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五年級(jí)作文300字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文300字 篇1
我在小區(qū)里認(rèn)識(shí)了幾個(gè)非常要好的朋友，她們分別是：張鴿，賈夢瑤;馬若飛;姚雅欣，我們經(jīng)常在一起玩。
記得有一次，我去找這幾個(gè)好朋友去陽光苑門口玩，到了那里，我和張鴿還有小飛在打石頭上玩，賈夢瑤和瑤雅欣去玩蹺蹺板了。在大石頭那里玩跑上跑下，我先上，張鴿再上，小飛最后上，就輪流著玩，我下來的時(shí)候一不小心踩著小飛的腳了，我就對(duì)小飛說對(duì)不起，小飛說：“說聲對(duì)不起就沒事了嗎?對(duì)不起就可以不讓我疼嗎?”我就沒在意她說的話。過了一會(huì)兒她要下石頭就故意踩了我一下，我也下了石頭便和小飛吵了起來，正在我們吵的不可開交的時(shí)候，張鴿從石頭上下來勸我們別吵了張鴿左勸右勸怎么也勸不了我們····最后張鴿讓小飛和瑤雅欣去玩翹翹板了，然后，我們誰也不理誰了。
下午回家了， 我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“要團(tuán)結(jié)同學(xué)和朋友，也許小飛真的不是故意的，你們是好朋友，所以你就要相信自己的好朋友。”我想了想說：“也許小飛真的不是故意的。”第二天中午，放學(xué)了，我正好看見小飛在前面走，我就走到她的'身邊，小飛見我來了，不好意思地說：“昨天的事對(duì)不起。”我說：“不光是你的錯(cuò)，我也有錯(cuò)。”我和小飛就又成了好朋友。
五年級(jí)作文300字 篇2
感動(dòng)人的事有很多，如：一個(gè)孩子看見媽媽忙了一天，就去給媽媽打水洗腳。今天，我就給你講一個(gè)更加感動(dòng)人的故事吧！
記得我五歲的時(shí)候，在百貨大樓旁邊的路上看見了一個(gè)七八歲的小孩，和他已經(jīng)雙腿殘疾的爸爸在那里乞討。我情不自禁地為他倆捐了一元錢。
忽然，我看見他倆后邊有很多大學(xué)生拿著捐款箱。他們走了，那時(shí)候我正好也沒有事就跟著他們。他們到了市場，市場上有很多人給他們捐錢。我隱隱約約地聽見有個(gè)大學(xué)生說："只要湊足了錢，就可以給他安上假肢了，不過還差一萬元。"聽到這些，我都感動(dòng)的哭了。
我回到了家，和爸爸說起了這件事。到了晚上，電視節(jié)目《社會(huì)零距離》也演了這件事。我們?nèi)胰朔浅８袆?dòng)。不過，電視上說，現(xiàn)在他們已經(jīng)湊足了買假肢的.錢，乞討了幾十天才有了這些錢。多虧了世界上的好心人幫助。
我要學(xué)習(xí)他們的耐心。你說，這比山還搞碧海還深的情誼，他們?cè)跄芡鼞涯亍Ｒ粋�(gè)小孩子推著殘疾爸爸，又得去討錢，這容易嗎？
五年級(jí)作文300字 篇3
三年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，爸爸媽媽帶著我和姐姐還有姥姥一起去海邊玩。
到了的時(shí)候，已經(jīng)是中午了，太陽懶洋洋的曬著我們。我猛地一轉(zhuǎn)頭，陽光照在湖面是那么漂亮，還有淡淡的金黃色。
我們吃完午餐就已經(jīng)迫不及待穿上泳衣準(zhǔn)備下水了，我光著腳穿著泳衣一步一步的走在沙灘上，那是多么舒服的事情啊！
我開始游泳了，但是，我猶豫興奮過度竟然忘帶上了游泳圈。我有的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)不對(duì)勁，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我沒帶游泳圈。
我連呼帶叫的喊著爸爸，可是還是沒有反應(yīng)，正在我著急的'時(shí)候，突然摸到了一根粗壯的柱子，我趕緊抓住那根粗壯的柱子，我爬上那根粗壯的柱子才發(fā)現(xiàn)那不是粗壯的柱子，那是我爸爸的大粗腿！
我、爸爸、媽媽、姐姐、姥姥穿上衣服就跑著到了海底世界了。
我在一個(gè)玻璃館里發(fā)現(xiàn)了了幾條小魚刺和一條龐大的魚，有一個(gè)阿姨告訴我們這是一條鯨魚，這時(shí)我才明白這條巨大的魚原來是鯨魚……
那一天爸爸請(qǐng)我們?cè)诤５资澜绯粤艘活D火鍋，我覺著這魚肉有點(diǎn)怪怪的的味道，我奇怪的問爸爸這時(shí)什么魚，爸爸說這是鯨魚……
五年級(jí)作文300字 篇4
周末的早晨，雖然冷風(fēng)吹得樹葉沙沙作響，帶來陣陣寒意，卻抵擋不住我興奮的心情，因?yàn)槲艺ぴ趨⒂^剪紙博物館的路上。
剪紙博物館，座落在古子城中，白墻黑瓦，古色古香。牌匾上赫然印著“金華市剪紙博物館”八個(gè)金黃大字，氣派非凡。我不禁勾起了陣陣遐想和好奇，里面會(huì)帶給我怎樣的驚奇呢？
走進(jìn)博物館，我目不轉(zhuǎn)睛地觀賞著每一幅剪紙作品。在這幽雅寧靜的小院中，散發(fā)著獨(dú)特的藝術(shù)魅力！那一幅幅動(dòng)物剪紙，生動(dòng)活潑，栩栩如生。
那一個(gè)個(gè)花瓶剪紙，惟妙惟肖，美不勝收。還有那一幅幅從古到今的人物剪紙，更是神態(tài)逼真，引人注目。
最讓我駐足觀賞的是那一幅《松鶴延年》剪紙圖。云霧繚繞的高山之端，在一片蒼松樹上，停著許多形態(tài)各異的仙鶴。
有的高仰鳴叫，有的展翅飛翔，還有的`在枝頭四處張望。看著，看著，我仿佛身臨其境在一片仙界之中！我不禁由衷地贊嘆：“多么神奇的剪紙藝術(shù)啊，用一把剪子就能在一張平凡的紙上勾勒出這一幅幅妙趣橫生、嘆為觀止的藝術(shù)品！”
中華民族的傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，剪紙藝術(shù)已經(jīng)深深地印在了我的心里。我夢想著有一天我也能剪出美妙的讓人愛不釋手的藝術(shù)品！
五年級(jí)作文300字 篇5
星期七天早上，天氣十分清新，因?yàn)樽蛞沟拇笥隂_刷了一遍這個(gè)城市。路上積滿了大灘小灘的水，路上的.行人和開車的人都格外小心，生怕踩到水坑里，濺一身的水。
在我面前，一個(gè)人騎著自行車，可是因?yàn)闆]看清路，栽倒了水坑里。車翻了個(gè)底朝天，人也摔到了地上，衣服還破了個(gè)口子車上的保溫飯盒也摔到地上。湯汁隨機(jī)濺到了一個(gè)身旁的一個(gè)身穿西裝的小伙子。群眾紛紛圍過來看熱鬧，以為一場激烈的舌戰(zhàn)就要開始了，弄不好還要打起來呢！沒想到那小伙子看了看自己的西裝，轉(zhuǎn)過臉笑著說道：“你沒事吧？”那個(gè)人不好意思的回答道：“我沒事，你有沒有事啊？我的湯汁有沒有把你的衣服濺糟？”“沒事沒事。”這小伙子依舊笑臉，根本沒把這事放在心上一樣。
人群慢慢散了。那個(gè)人說：“都是我不好，對(duì)不起了。”小伙子拿著紙巾，變擦邊說：“怎么這樣說，你這是給病人送飯吧？那這湯肯定很好喝吧！那我這衣服還有口服了，喝到了這么美味的湯啊！”聽了這話，大家都哈哈地笑了起來。人群散了，我也走了。
生活中，這種的事很多，可能發(fā)生在我們每一個(gè)人身上，但是只要我們像這個(gè)小伙子一樣——寬容待人，這種事也會(huì)迎刃而解。
五年級(jí)作文300字 篇6
我的學(xué)校是吉木薩爾縣第二小學(xué)，也叫逸夫?qū)W校。在這個(gè)我學(xué)習(xí)了五年的小學(xué)里，我學(xué)到了很多知識(shí)。我的學(xué)校也很美哦！
春天，一片嫩嫩的淺綠色里，帶著點(diǎn)點(diǎn)彩色。那是花兒的點(diǎn)綴。一進(jìn)學(xué)校，就覺得一陣春風(fēng)撲面而來，有一種說不出的芳香。讓你心曠神怡。
夏天，不像春天一般嫩嫩的綠。而是一種放開的綠。花兒也有了燦爛的'笑容，好像是正在享受夏天陽光的溫暖。小學(xué)生穿著色彩鮮艷的衣服，讓校園也增添了活力。
秋天，是金黃色的代言“人”。一片片樹葉掉了下來，雖說是以枯黃了，但依然充滿生機(jī)。讓秋天的校園也很美麗。
冬天，整個(gè)校園好像被白雪覆蓋。草地是白的，房頂是白的，連樹枝上都有白雪的腳印。我們盡情的享受著冬天的快樂！
學(xué)校是我們學(xué)知識(shí)的地方，我喜歡我的學(xué)校，喜歡我美麗的學(xué)校！
五年級(jí)作文300字 篇7
我住的小區(qū)里有種很特別的植物：高瘦的身材挺得很直、披著幾件著綠色外衣、圓圓的腦袋在風(fēng)中搖晃，那黃燦燦的臉蛋似乎在向我們微笑……媽媽告訴我，這就是向日葵。 “向日葵”—這個(gè)名字好特別，她真的`能一直向著太陽嗎？我決定看個(gè)究竟。
我利用周日的三個(gè)不同時(shí)間點(diǎn)觀察了向日葵的情況：早上當(dāng)太陽公公從東邊升起時(shí)，向日葵的花盤就向著東邊；中午當(dāng)太陽公公當(dāng)頭照時(shí)，向日葵的花盤又稍稍抬起，還是對(duì)著太陽；日落西山時(shí)，向日葵的花盤又轉(zhuǎn)向了西邊。向日葵的確是跟著太陽公公走的！
但這是什么原理呢？為什么別的植物沒有這種特性，而她卻有呢？我查閱了資料，終于解開了謎團(tuán)。向日葵的莖部含有一種奇妙的植物生長素，這種生長素非常怕光，一遇光線照射，它就會(huì)到背光的一面去，同時(shí)它還刺激背光一面的細(xì)胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生長得快，使向日葵產(chǎn)生了向光性彎曲。
近幾年來，科學(xué)家還有了新的發(fā)現(xiàn)：向日葵的莖葉生長區(qū)內(nèi)有較高濃度的葉黃氧化素， 其向陽性和葉黃氧化素 也有十分大的關(guān)系
原來，向日葵的向陽性是生長素和葉黃氧化素共同作用的結(jié)果。