我的四年級(jí)作文

[通用]我的四年級(jí)作文2篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的四年級(jí)作文1

　　我的四年級(jí)在一首首古詩(shī)和一天天的跳繩中落下了帷幕。

　　四年級(jí)，吳哥開始放“大招”了—要求我們每天背默一首古詩(shī)。全班一聽到這個(gè)消息，個(gè)個(gè)暗暗叫苦。我一開始也有些抵觸，覺得背四言絕句都難，更何況有些詩(shī)那么長(zhǎng)呢。但這是吳哥的指令啊，有啥辦法呢，背唄。可是背著背著，我發(fā)現(xiàn)背詩(shī)也沒(méi)有想象得那么難，只要了解要背的詩(shī)句的意思，再根據(jù)意思去背就不難了。像李白的《長(zhǎng)干行二首（其一）》總共175個(gè)字，我十幾分鐘就背下來(lái)了。我還發(fā)現(xiàn)背詩(shī)不僅可以增強(qiáng)記憶還很有用呢。對(duì)付考試自然不用說(shuō)，還可以在別人面前展示呢。前幾天爸爸帶我去吃飯，飯桌上一位老爺爺聽說(shuō)我背了很多古詩(shī)，要考考我，因?yàn)樗�就是一個(gè)古詩(shī)迷。他出上聯(lián)，我對(duì)下聯(lián)，一連好幾首都沒(méi)有難倒我。爺爺當(dāng)眾狠狠表?yè)P(yáng)了我一番，讓我心里美滋滋的！現(xiàn)在，我已經(jīng)背了177首古詩(shī)，6首詞了，我還會(huì)繼續(xù)背下去。

　　四年級(jí)，我們繼續(xù)堅(jiān)持跳繩，但跳的方式又不一樣了，不再是單純的1分鐘跳，還加入了2分鐘、雙飛、向后跳、左右腳跳這幾位“新成員”。雙飛我一開始都不會(huì)，根本跳不起來(lái)，但“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)每天堅(jiān)持訓(xùn)練，我終于學(xué)會(huì)了雙飛，而且從連續(xù)十幾個(gè)到現(xiàn)在可以連續(xù)飛五十多個(gè)，也是一大進(jìn)步了。

　　四年級(jí)，吳哥還放了另一個(gè)“大招”—自由寫作。就是說(shuō)課前限時(shí)5分鐘，不管什么內(nèi)容，自由寫，寫到5分鐘就停。一開始，我和別人一樣不太理解為什么要這樣做，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后，我發(fā)現(xiàn)自己寫作文比以前快了，我終于明白了吳哥這樣做的初衷，原來(lái)是讓我們?cè)趯懽魑牡?時(shí)候可以下筆如有神呀！不得不承認(rèn)，吳哥的這些“招”，真的很絕！

　　在過(guò)去的一年中，吳哥雖然給我們放了很多“大招”，但我們卻在這些“招”的威力下變得更加強(qiáng)大—古詩(shī)詞功力見漲，跳繩段位不斷升級(jí)，寫作能力不斷提升。五年級(jí)，吳哥繼續(xù)放“招”過(guò)來(lái)吧，我們定會(huì)越戰(zhàn)越勇！

我的四年級(jí)作文2

　　時(shí)間悄然而逝，不知不覺中，小學(xué)的第四個(gè)學(xué)年被我扔在一旁，一些煩惱也隨之拋在了腦后。這一年來(lái)，要論收獲，那可真數(shù)不過(guò)來(lái)；要論成長(zhǎng)，還是能略數(shù)一二的。

　　不說(shuō)別的，就說(shuō)最基本的學(xué)習(xí)吧！兩次期末考試，總分都在380分以上，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。分?jǐn)?shù)不能代表一切，再來(lái)看平時(shí)成績(jī)，兩個(gè)學(xué)期每門功課都是A等。你瞧，說(shuō)得我都有點(diǎn)小驕傲了！我自己認(rèn)為，這一年的學(xué)習(xí)成績(jī)還是不錯(cuò)的，這學(xué)期還被評(píng)為了“百佳隊(duì)干部”呢！

　　再看看吳老師最重視的跳繩。到目前為止，我已經(jīng)堅(jiān)持跳繩打卡545天，并且成績(jī)也不斷提高。在期末的跳繩測(cè)試中，我除了兩分鐘跳的成績(jī)略差于存哥，其他都勝他一籌，這可把存哥愁壞了。

　　閱讀，也是吳老師挺看重的。這一年，我讀了許多書，不論是老師指定的《少年讀史記》《海底兩萬(wàn)里》《駱駝祥子》，還是老爸推薦的《平凡的世界》，每一本我都認(rèn)真地讀。閱讀，不但擴(kuò)大了我的知識(shí)面，也提高了我的寫作能力。

　　四年級(jí)已是高年級(jí)，有了當(dāng)值周生的`機(jī)會(huì)。我體驗(yàn)過(guò)一次，每天早出晚歸的。這份工作固然辛苦，不過(guò)倒也挺有趣，對(duì)自己來(lái)說(shuō)也是一次鍛煉。

　　課內(nèi)的說(shuō)得差不多了，說(shuō)說(shuō)課外的吧！

　　這一年，我的字也寫得更好了。我堅(jiān)持每周練毛筆字，上學(xué)期臨的是《顏勤禮碑》，這學(xué)期是《大字陰符經(jīng)》。我沒(méi)學(xué)過(guò)硬筆書法，只是學(xué)了毛筆字。毛筆字寫好了，硬筆自然就好了，吳老師還說(shuō)我是班里名副其實(shí)的“書法家”呢！

　　這一年，我學(xué)會(huì)了越野跑。在老爸的帶領(lǐng)下，每周至少一趟，我們還獲得了“六一”親子越野賽的冠軍。通過(guò)越野跑，我發(fā)現(xiàn)自己居然有跑800米的潛力。暑假里，我將參加800米跑訓(xùn)練，希望會(huì)有自己想要的收獲。

　　這一年，我堅(jiān)持每周學(xué)寫兩首詩(shī)。這是老爸給我的作業(yè)，但我一般拖到周末才完成，因?yàn)槠綍r(shí)比較忙。雖然我的詩(shī)寫得還不夠好，但大致知道詩(shī)是怎么一回事了，其中一篇還在《處州晚報(bào)》上刊發(fā)了呢。

　　四年級(jí)，辛苦的四年級(jí)，也是幸福的四年級(jí)。下個(gè)學(xué)期我就五年級(jí)了，要學(xué)的還有很多很多，我要加把勁兒，往前沖。祝自己順利吧！