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八年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
懷著激動(dòng)的心情，迎來了一個(gè)人生新的階段， 我又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我深知， 這條路不好走。但是，一旦掌握了這其中的訣竅，那等待我的就是精彩美好的明天，為了自己在以后的學(xué)習(xí)中能夠有正確的方向，我決定制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1，首先要有自信，自信是成功的關(guān)鍵，是成功的秘訣。不管自己與別人有多大的差距，都要有自信，相信自己。
2，其次要定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，定好學(xué)習(xí)目標(biāo)有助于學(xué)習(xí)，要從小的目標(biāo)逐個(gè)去實(shí)現(xiàn)，不犯冷熱病，要有恒心， 堅(jiān)持到底。
3，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法，每天提前看一遍書上的講解做一些相關(guān)的題目，認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。
4，要把握好課內(nèi)45分鐘，學(xué)習(xí)主要是老師的.講解，所以上課要積極活躍，認(rèn)真聽講。不走神，不做自己的事，做好筆記。
5，我最薄弱的一項(xiàng)是語文的作文，作文干巴巴的，不生動(dòng)。 所以我要多看書，拓寬自己的知識(shí)面，豐富視野。每天記1～2條好詞佳句，按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫作練習(xí)。
6，每天堅(jiān)持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認(rèn)真牢記考綱后面的單詞，避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語法，句型。注意活學(xué)活用。
7，認(rèn)真識(shí)記物理公式，物質(zhì)常量，我要跟隨老師的講解，認(rèn)真，仔細(xì)的聽課，根據(jù)書本認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識(shí)，按時(shí)完成作業(yè)，做筆記。
新學(xué)期是新的開始，我要努力做到這幾點(diǎn)，別人能夠做到，我相信自己一定能做到。 不能放棄，不能灰心，我已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備。現(xiàn)在的準(zhǔn)備是必然的，現(xiàn)在辛苦一時(shí)，以后就不會(huì)辛苦一世。 這就是我本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我不會(huì)做語言的巨人，行動(dòng)的矮子，我會(huì)為自己的 理想而努力，拼搏。
八年級(jí)作文 篇2
也許每個(gè)女孩都想像一朵花一樣綻放出自己的美麗，給別人賞心悅目。而我卻更想像話一樣無論在風(fēng)雨中，晴空下都依舊明亮綻放出最美的一面，傾吐著芳香，帶給別人快樂。
同學(xué)們都稱贊我愛樂于助人、勤快，閑也閑不住，夸大點(diǎn)就是連雞毛蒜皮的事也要去做。有時(shí)同學(xué)因有急事不能值日我會(huì)爽快的答應(yīng)下來幫她值日，一絲不茍地，認(rèn)真地幫她完成。第二天老師稱贊昨天的值日生做得好，卻不知情是我做的。即便這樣，我仍然很開心。下課時(shí)無人去擦黑板，我便主動(dòng)去擦。上課時(shí)，老師便愉快地開始上課了，沒有責(zé)罵值日生，沒有浪費(fèi)上課時(shí)間。講臺(tái)臟了，我照舊主動(dòng)擦干凈，整理好。
家長自豪地夸我孝順、懂事，我也不太否認(rèn)。放學(xué)回家后，第一件事不是寫作業(yè)，而是愉快地把晚飯做好，等父母回家來吃飯。雖然有時(shí)不大好吃，但父母卻依然洋溢著幸福的笑容。媽媽說過：“即使你做的不怎么樣，但這是我女兒用心去為我做的飯菜，吃在嘴里，甜在心里！”父母沐浴之后，我會(huì)去幫助母親洗衣、拖地。爸爸說我太勤快，叫我趕緊做功課去，怕我落下學(xué)習(xí)這回事。
朋友說我是一個(gè)心地善良的`人，有時(shí)卻有點(diǎn)蠻橫。有一天，在放學(xué)路上，遇到一位老奶奶蹬著一輛陳舊的三輪車上坡，三輪車上滿載紙箱，老奶奶吃力地蹬著三輪車。我趕緊停好車，上前推一把，朋友見狀也來幫忙。無奈，或是物太重、抑或是坡太陡，三輪車跟我們較上了勁兒，如蝸牛般蠕動(dòng)著。我一生氣，心想：我就不信推不動(dòng)你。我閉上眼，咬著牙奮力往前推，車子動(dòng)了，它上去了，可卻有個(gè)紙箱砸了下來，砸到了朋友。我感到十分抱歉，朋友勸我不要太用蠻力做事，即便是做好事。
陶淵明愛菊，賦予菊隱逸者之稱，周敦頤愛蓮，賦予蓮君子之稱。而我只要是花，我都愛，因?yàn)槲覉?jiān)信花都有一個(gè)共同點(diǎn)：綻放自己最美的一面。無論風(fēng)雨中晴空下總會(huì)有一朵花綻放。傾吐芳香。香飄千里，把快樂、愉悅送給他人。默默地傾吐，卻不一定會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，但依然堅(jiān)持傾吐著。
八年級(jí)作文 篇3
風(fēng)清云淡，陽光依舊暖——題記
四個(gè)月以前，我在醫(yī)院里與病魔堅(jiān)難地做斗爭，那種痛苦，沒有經(jīng)歷過的人不會(huì)深深體會(huì)。而就在我臨近崩愧的時(shí)候，忽然接到一個(gè)電話，短短十幾分鐘的時(shí)間，徹底改變了我的心度。
我拿起電話，堅(jiān)難地從牙縫里擠出幾個(gè)字，不料那朋友卻問我：“現(xiàn)在外面在下雨嗎？”“你不知道這段時(shí)間全省降雨嗎？怎么還問我？”我心里很疑惑，那朋友卻不以為然，又繼續(xù)說：“那好吧，你看明天是不是還下雨。”地二天。一縷陽光竟奇跡般地透過層層烏云，打在我臉上，心里也似乎暖暖的。我立即拿起電話給昨天的那位朋友播回去，“雨停了！”我高興地叫著。她又問我一個(gè)問提：“那你的心呢，是否也融進(jìn)一點(diǎn)陽光？”我拿著電話的雙手忽然顫抖了一下，然后我和電話那邊的她都笑了。
我現(xiàn)在的心情不就正如窗外的那縷陽光嗎！或許，昨天是陰雨天氣，今天是陰雨天氣，明天還是陰雨天氣，但只要心中有陽光就總有一天會(huì)看到。
每一個(gè)明天都是新的開始，而每天的心情也應(yīng)該是暫新的，是和昨天有所不同的`。因此，不管你今天該如何應(yīng)對(duì)，至少，讓你的心里融進(jìn)一縷陽光，不必多，只要能夠趕走潮濕就夠了。況且，有些事是你必然要接受的，即使它讓你痛苦、即使它讓你絕望也不可避免。因?yàn)樯顬槟氵x擇的路你無從改變，要么欣然接受。要么自暴自棄。成與敗，有時(shí)就僅僅在一念之間。
放下電話，我的心久久不能平靜。我被振撼了，我突然發(fā)覺自己所謂的痛苦是多么可笑，在人生面前又是何等微不足道。與此同時(shí)我也對(duì)電話那邊的朋友產(chǎn)生深深的敬意，因?yàn)樗粌H幫助我走出困境，而且還教會(huì)我學(xué)會(huì)面對(duì)人生。
讓心靈多融進(jìn)一縷陽光，讓人生多一分溫暖。
八年級(jí)作文 篇4
成長路上少不了合作。在合作中我們會(huì)學(xué)到許多有用的事物來為成長打基礎(chǔ)。如果說成長是一棵樹，那么合作便是養(yǎng)分，為成長積蓄力量。
在物理課上，我們學(xué)習(xí)密度的計(jì)算，老師為大家出了一道合作實(shí)驗(yàn)題。我把題默讀三遍后，一下便有思路了，山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。我高高地舉起了手。作為第一個(gè)舉手的人，老師把我叫了起來，并示意我與同學(xué)小容一起測(cè)密度。小容在班級(jí)中學(xué)習(xí)中等，腦袋有時(shí)死活不開竅。我只好嘆息一聲，走上講臺(tái)。
“鑷子、砝碼、物體……”，她的動(dòng)作很麻利，把我需要的用具迅速準(zhǔn)備好，遞給我。密度這一章，我學(xué)得不錯(cuò)，把物體的重量快速稱完并記錄到表格中。幾件事我都做得得心應(yīng)手。正值春季，花開滿園，花香飄進(jìn)教學(xué)樓，混著青草查的'氣息拂過我的臉頰。當(dāng)時(shí)的我，可謂是“春風(fēng)得意馬蹄疾”，待我把實(shí)驗(yàn)的前半部分做完后，教室里響起了掌聲。就連老師嚴(yán)肅的臉上也浮現(xiàn)出笑容。
接下來，要測(cè)物體的體積，在伸手去拿鑷子時(shí)，心中突然有點(diǎn)不安。是漏了什么步驟了嗎？我又重頭思考了一遍，沒有遺漏，便去拿鑷子，準(zhǔn)備夾起石塊放入水中。就在這時(shí)，安靜的教室中突然有同學(xué)開始小聲議論，老師的眉毛也皺在一起里。怎么，我做錯(cuò)了什么嗎？我拿著鑷子的手又收了回來。教室中靜得可怕。我腦海中一片空白，鳥兒的叫聲也停止了。我心中越來越急，臉頰如同抹了辣椒一般火辣辣的，汗水順著臉頰滴落。但是，我就是想不起錯(cuò)了什么。怎么辦？我心急如焚，盼望著有個(gè)人能為我指點(diǎn)迷津。
“這塊物體不是石頭，它會(huì)吸水！”突然耳邊響起了一個(gè)聲音。我一看，是小容。她麻利地從我手中拿走鑷子，拿起蠟塊遞給我，對(duì)啊！不想吸水的話要打上薄蠟！斷開的思緒重新接上了，我迅速為“石塊”打了一層蠟。測(cè)出了體積，隨即算出了密度。我舒了一口氣，報(bào)出了最終數(shù)字。
教室中寂靜了。也不知是誰喊了一聲“好”，頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲。此時(shí)此刻，我為起初對(duì)小容的質(zhì)疑有些內(nèi)疚了。
合作是成長的一部分。合作能啟發(fā)思維，激發(fā)創(chuàng)造性，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)他人的長處。那一次的合作，為我的成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為我的成長之路又添了一盞明亮的指示燈。我將在成長中合作，在合作中成長。
八年級(jí)作文 篇5
何為“鑄劍為犁”？其實(shí)鑄劍為犁就是說明世界人民渴望和平，厭惡戰(zhàn)爭。“鑄劍為犁”的雕像在聯(lián)合國總部前已矗立了四十多個(gè)春秋，可是和平的鐘聲并未向全世界渴望和平的人們敲響，戰(zhàn)火和死亡仍然時(shí)時(shí)戰(zhàn)踏著公理和正義，這是為什么？
看！
古代，中國人為了所謂的金錢名譽(yù)，不停地明爭暗斗，一些皇室子弟為了皇位，不惜兄弟相殘，曹植的“本是同根生，相煎何太急。”就寫出了其中的辛酸是不可言喻的……
近代，外國為侵占中國的領(lǐng)土，企圖吞并中國，花費(fèi)了大量人力，物力，用來同中國作戰(zhàn)，不知犧牲了多少無辜的性命，浪費(fèi)了多少財(cái)富，看一看：
林則徐的虎門銷煙之后，國中與外國，戰(zhàn)斗了幾年，同樣足徒勞無功，外國侵略者入侵中國，踩在中國人的尸體上搶走了圓明園內(nèi)的大量奇珍異寶，還燒毀了圓明園；南京大屠殺死在外國人手中的無辜中國人有三十萬以上。三十萬！這個(gè)驚人的數(shù)目，只是外國人為了侵略中國而殘殺的……
這種種血的.教訓(xùn)難道還不能體現(xiàn)世界和平的重要性嗎？
在現(xiàn)在，這戰(zhàn)斗的鋒義仍在不停地燃燒著，被戰(zhàn)爭害得家破人亡，妻離子散的人也不斷地在增加，這一切令人心寒。
美國攻打伊拉克，也犧牲了不少美國人和伊拉克人的性命。其原因是因?yàn)椴际矐岩梢晾瞬赜写笠?guī)模殺傷性武器，難道僅僅一個(gè)懷疑就可以爆發(fā)一場(chǎng)慘絕人寰戰(zhàn)爭嗎？這一切難道就沒人想過嗎？近來一些不法分子，炸傷，炸死了1200多名俄羅斯中學(xué)生。難道這些手無寸鐵的學(xué)生有錯(cuò)嗎？這一切難道就不令人深思嗎？……
我們熱愛和平，我們不喜歡戰(zhàn)爭，但在這個(gè)世界的槍聲，炮聲、爆炸聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于鞭炮聲和禮炮聲。就在過去的20世紀(jì)，全世界發(fā)生的大大小小戰(zhàn)爭總共不下400次！在兩次世界大戰(zhàn)中，人類更是付出了慘重的代價(jià)。21世紀(jì)的今天，我們更加熱愛和平。
試問：世界何時(shí)才能鑄劍為犁，和平永駐？
八年級(jí)作文 篇6
接到一個(gè)電話，一個(gè)熟悉的聲音，喚起我心中那片花田，一生中，花田只開過一次花，如今，人散了，花大概也謝了吧！
記不得認(rèn)識(shí)他們多久了，其實(shí)也不久，一年多吧！
說不清什么時(shí)候，他們成了不相交的直線，形同陌路，在他的“獨(dú)木橋”中看不起她的“陽光道”。
我從沒想過，從沒，一段友誼的失去，僅是一秒。
沒有障礙，一越而過。
沒有爭吵，空余寂寞。
曾幾何時(shí)，我和他們走過花田，花，第一次開了，我卻不知，花，以后再也不開了！
他說：“你就像這花，永遠(yuǎn)只在夏天開！
“難道冬天就不能凌雪獨(dú)放嗎？”她反駁。
他笑了：“明天的明天，希望我們依舊在一起！”
“得了，就你倆的徳行，唉，不敢恭維！”我說道。
于是，受狂打的依舊是我。
一切歷歷在目，如今，這份遺失的友誼，是否能夠美好。
我問過他：“失去她，你傷心嗎？
“沒什么，舊的.不去，新的不來！”他說
其實(shí)，聽他說的時(shí)候，我便開始心痛。
雖然，對(duì)于他們的過去，我沒經(jīng)歷過，但是如今，你向左走，我向右走。我看不下去。
也許，當(dāng)某人走累了，就會(huì)停下來看看對(duì)方。
而我，還是一人徘徊，孤獨(dú)中想起兩人的微笑：花確實(shí)落了，飄到何處？找不到！在我的記憶中，還有那燦爛的花兒。
八年級(jí)作文 篇7
去美國的前一天晚上，林林在家里收拾著留學(xué)要準(zhǔn)備的生活用品，系著蝴蝶結(jié)領(lǐng)口的襯衫伴著她妙曼的身軀時(shí)時(shí)被流下的眼淚浸濕。那淚珠在她心里早就如河水般洶涌，到了那邊，就是新生活的開始了啊！
她望著窗臺(tái)上的照片，時(shí)光仿佛如同白駒過隙，一晃而過，不知是怎樣的心情，只是含著滿滿的悲傷。夜晚的天空，那樣的靜，林林躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，根本難以入睡。這時(shí)，一個(gè)突如其來的短信使她眼前一亮——曾經(jīng)的那些，你是否忘不掉，逝去的時(shí)光，能否再次回到眼前，一切盡在“魚池子”，快打開商店下載吧！陌生的號(hào)碼，巧合似的短信令林林將信將疑，她最終向搜索一欄中輸入了“魚池子”，加載的小圓圈轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，她想，怎么這么傻，這種短信怎么是真的嘛。正當(dāng)她要關(guān)閉手機(jī)的剎那，屏幕上終于出現(xiàn)了簡介與下載項(xiàng)。軟件是一條以藍(lán)色為背景的小魚，可惜只有一條，孤孤單單。下載完畢后，她深深吸了口氣，點(diǎn)開了它。
幾條魚兒在水池中暢游，漸漸地，魚兒變少了，只剩下一條魚時(shí)，林林點(diǎn)擊了它，一陣悲傷的鋼琴曲從手機(jī)中發(fā)出，屏幕上寫著：快快入睡尋找從前的回憶吧！中間是一個(gè)開始鍵與暫停鍵，林林點(diǎn)開后，屏幕一黑，也不知怎么，開機(jī)也開不了，林林生氣的把手機(jī)放在了床頭柜，倒頭開始大睡。
她做了一個(gè)夢(mèng)。開始，身邊一切都是黑色的緩緩地，開始放出白光，緊接著，許多畫面重疊在一起，耳邊有著說話聲，笑聲，混在一起，十分嘈雜。突然，后面好似被人緊緊一推似的向前栽去，慢慢睜開眼睛，眼前的畫面漸漸清晰，耳邊的說話聲仿佛也清晰起來，“醒醒。林林，醒醒。”她終于看清楚了這個(gè)世界，如果這個(gè)畫面沒有記錯(cuò)的話，那么她現(xiàn)就在，學(xué)生藝術(shù)節(jié)樂器展示專場(chǎng)上！她清楚得記得她用鋼琴演奏的悲愴第三樂章，她小心地走上舞臺(tái)，拉開琴椅坐下去，深吸了口氣，手指觸碰上琴鍵仿佛有了樂章，熟悉的氣息，她的記憶也開始復(fù)蘇，一曲琴藝之后，場(chǎng)下爆發(fā)出的掌聲使她燦爛微笑，同學(xué)們一涌上臺(tái)個(gè)個(gè)向她擁抱，在掌聲與鼓勵(lì)中，她突然被白光吞沒，待她再次睜開眼睛時(shí)，她躺在被窩里，望望電子表上的日期，原來只是場(chǎng)夢(mèng)罷了。難道是因?yàn)樽蛱煜螺d的軟件？她打開手機(jī)，屏幕上再次游著一條條魚兒，心里久久不得忘卻。
是的，這就是新上市的“魚池子”軟件。軟件的功能是幫助那些想念過去的人或懷念過去美好時(shí)光的人制作的軟件。這款軟件的原理就是通過人本身的磁場(chǎng)與腦電波，由手機(jī)發(fā)出的輻射沖擊到一起，由軟件重組，重新編程記憶的碎片，將圖像反射到人的'夢(mèng)里這樣一款軟件。
其實(shí)想到設(shè)計(jì)時(shí)啟發(fā)我的是一首歌《北京東路的日子》。我也曾有一個(gè)美好的童年，也會(huì)有那么些人，曾經(jīng)出現(xiàn)在我的生命中如今又消失不見。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，如今懂事步入青少年的我們也有心靈久久不能忘卻的人或事。重新感受這些，許多人可能會(huì)認(rèn)為人不能總是活在過去，人生就是得不斷向前，但是我不這樣認(rèn)為，重新感受就是在拿過去激勵(lì)現(xiàn)在的自己。“魚池子”中哪怕以后只剩下一條魚，也就是自己，但是只要曾經(jīng)暢游過，與過去的人一起經(jīng)歷過風(fēng)雨，未來風(fēng)再大，浪再大也會(huì)挺過去。
每個(gè)人心中都有一個(gè)魚池子，不大不小正好能為自己的心騰出一片棲息的地方。亦真亦幻，你說它只是一場(chǎng)夢(mèng)，它卻真實(shí)存在過。
花影搖曳中，洗去斑駁的印記，你是否也在你的魚池子中暢游呢？