一年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的一年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級(jí)作文 篇1
今天下午第三節(jié)課，趙老師讓我給全班同學(xué)提寫識(shí)字七的生字。我非常激動(dòng)，開心地接受了這個(gè)光榮的使命。
我拿著寫字書輕松地走上講臺(tái)，然后提高嗓門大聲地念著：“叢——叢林……”等大家都寫完后，我接著提寫下一個(gè)生字。
我認(rèn)真地完成了提寫任務(wù)，心里別提有多高興了，能為大家服務(wù)真開心啊！
一年級(jí)作文 篇2
夏天來了，公園里綠樹成蔭，鳥語花香。
池塘里荷花開了，亭亭玉立，小魚在水里快活的游來游去。
小鳥和知了在樹梢唱著宛轉(zhuǎn)的歌，好像在唱夏天來了，我喜歡夏天。
果園里有又大又圓的桃子，有綠皮紅壤的大西瓜，有黃黃的'杏子，還有紅彤彤的梅子，真是讓人饞得直流口水。
啊！夏天真好，我愛夏天。
一年級(jí)作文 篇3
我的書包是花型的，上面鑲著幾朵色彩鮮艷的小花，還有幾只胖乎乎的'小蜜蜂，可愛極了.
在我不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，書包上的小花朵告訴我說："你們是祖國拔地而出的小花朵，是祖國未來的棟梁.難道你沒聽過"科學(xué)的未來，只能屬于勤奮而謙虛的年輕一代."這句話嗎?"
在我遇到挫折時(shí)，書包上胖乎乎的小蜜蜂會(huì)對(duì)我說："人生總是要有許多挫折的，要勇敢的去面對(duì)，還要不怕苦，不怕累，堅(jiān)持不懈的去做.不能因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小挫折就喪失了信心，這樣是很愚蠢的!"
我喜歡這樣的書包，她會(huì)在我不認(rèn)真的時(shí)候提醒我，在我遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)我，在我遇到困難時(shí)幫助我......
我愛我的書包，她是我永遠(yuǎn)的知心朋友!
一年級(jí)作文 篇4
我曾經(jīng)讀過一個(gè)故事，這個(gè)故事對(duì)我啟發(fā)很大，它使我從非常小氣變得樂于助人。這個(gè)故事的內(nèi)容大概是這樣的：
一年，高爾基在島上修養(yǎng)，他兒子放寒假時(shí)，跟著他妻子來島上看他，他兒子在島上中下許多花。兒子回去上學(xué)了，而他種的花留了下來。春天到了，高爾基看到兒子在島上種的花全開了，他寫了一封信發(fā)給兒子，信中說：
兒子，你在島上留下了美好的東西--花，如果你在任何時(shí)間任何地點(diǎn)，留給人們的都是美好的東西，到那時(shí)候，你會(huì)感到自己是多么快樂。兒子，你要知道，給永遠(yuǎn)比那愉快！
還有一個(gè)故事，說的是有個(gè)花店招人手，三個(gè)人前來應(yīng)聘，老板很細(xì)心的觀察他們?nèi)齻�(gè)人的表現(xiàn)，哪怕是小節(jié)。一個(gè)星期的.試用期過了，老板留下了第三個(gè)人，問起原因時(shí)，老板說："每天賣花都會(huì)剩下一些，第一個(gè)人是把這些花扔掉，第二個(gè)人是把這些花帶回家，只有第三個(gè)人，他把這些花送給過路的行人。我留下他的原因是：只有他懂得“予人玫瑰，手有余香”！"
讀這些故事前，我是一個(gè)很小氣，愛占小便宜的人，而讀完這些故事，我變得樂于助人，很大方，因?yàn)槲叶昧私o永遠(yuǎn)比拿愉快，我也明白了予人玫瑰，手有余香。
有一次期末考試，一個(gè)同學(xué)忘帶尺子了，我正好帶了一套，我借給他一把，他非常常感激，我也很高興，不知為什么，一種喜悅感浮上心頭，我?guī)е矏偟男那閰⒓涌荚嚕嫉煤芎?而那位同學(xué)因?yàn)槌咦拥膸兔Γ部嫉煤芎茫@不是一舉兩得嗎？
"給永遠(yuǎn)比拿愉快！"和"予人玫瑰，手有余香。"這兩句話我會(huì)一直銘記在心！
一年級(jí)作文 篇5
暑假里，我在書人學(xué)英語音標(biāo)，教我的是一位姓夢(mèng)的老師，她扎著一束馬尾辮，走起路來一搖一擺,很有節(jié)奏感。她的皮膚特別白，像雪花一樣，夢(mèng)老師她有著水汪汪的大眼睛，悄悄告訴你們，夢(mèng)老師的眼睛還會(huì)說話呢！當(dāng)同學(xué)上課講話時(shí)，她便會(huì)用眼睛提醒他上課要認(rèn)真聽講哦！當(dāng)同學(xué)答對(duì)題目時(shí)，她會(huì)用眼睛對(duì)他說“你可真棒！”襯托著眼睛的是高高的鼻梁，鼻子下面是一張口若懸河的嘴巴，夢(mèng)老師說起話來像銀鈴般動(dòng)聽，像小鳥一樣清脆。別看她年輕，可教起課來卻一套一套的，夢(mèng)老師將我們分成了兩大組，在她左手的是獅子組，在她右手的是老虎組，我被分在了老虎組里。
夢(mèng)老師還給了我們一人一張課堂積分卡，專門用來加分的，上夢(mèng)老師的'課，我興趣可大了。只聽一聲清脆的聲音，夢(mèng)老師手上拎著包，走向講臺(tái)，接著夢(mèng)老師用英語喊了一聲“上課”，我們便也用英語跟著喊道“起立”“晚上好，同學(xué)們”“晚上好，夢(mèng)老師”于是一節(jié)有趣的音標(biāo)課就拉開帷幕了。每天夢(mèng)老師都是這樣帶著甜甜的微笑來到課堂，帶著甜甜的微笑回家。我喜歡夢(mèng)老師，她講課有聲有色，非常精彩。聽了我的介紹你也跟我一樣喜歡夢(mèng)老師吧？
一年級(jí)作文 篇6
秋天來了，天氣漸漸涼爽了，路邊的楓樹葉像染了色一樣，通紅通紅的'，成群的大雁正緊趕著飛往南方。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，遠(yuǎn)處金黃色的稻子，在秋風(fēng)中像波浪一樣翻滾，農(nóng)民伯伯頂著烈日，不辭勞苦地收割稻子，臉上洋溢著豐收的喜悅……
秋天真美，我愛金色的秋天。
一年級(jí)作文 篇7
“老師，我好喜歡你！”
最近幾天早上，我來有幼兒園上班，迎面總能看到一張熟悉的笑臉在期盼著我，他就是我們班的陳俊碩小朋友。
俊碩剛?cè)雸@時(shí)，媽媽來送她，她總是哭哭啼啼的鬧著不讓媽媽走，每次都是她媽媽第一個(gè)送她來，最后一個(gè)離開。吃飯時(shí)，他不吃，我就一口一口地喂他，并給他講道理，時(shí)間長了，俊碩也就慢慢適應(yīng)了幼兒園的生活。
有一天，俊碩悄悄地對(duì)我說：“楊老師，我好喜歡你！”我問他：“為什么？”他笑而不答。第二天早晨，俊碩又早來了，說想讓我把接送卡給他，他來分。我很高興，這孩子知道幫老師做事情了，大概這是他用他的.方式來告訴我他喜歡我的原因吧！
孩子的感情是純真的，老師在孩子心中的位置是至高無上的，這種感情鞭策著我時(shí)時(shí)提醒自己不要辜負(fù)了孩子的心意。就這樣，俊碩每天都會(huì)早早的等在那里，而我也習(xí)慣了一來幼兒園就先搜索他的影子。
一年級(jí)作文 篇8
開學(xué)的時(shí)候，老師告訴我們要買4B的橡皮。因?yàn)檫@樣的橡皮柔軟，擦得干凈。
我的這塊心愛的4B橡皮，使我在華堂商場用心挑選的`。它是長方形的，白色的，上面印著“4B”的字樣。當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，小橡皮就來幫忙了，把我寫錯(cuò)的字擦得一干二凈。小橡皮越用越少，我心里特別難過。我決心保護(hù)它，少寫錯(cuò)字，節(jié)約橡皮，讓它用的時(shí)間更長一些，永遠(yuǎn)陪伴著我。
我愛我的小橡皮，我要天天帶著它。
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