小學五年級作文
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
秋姑娘提著水果籃子，帶著豐收的喜訊悄悄地走向人間，她把水果撒向五彩繽紛的果園！
果園里，碩大的蘋果掛滿了枝頭，像孩子露出的笑臉，紅彤彤的惹人喜愛；金燦燦的梨子像一個個寶葫蘆，壓彎了樹枝；葡萄像一顆顆紫色的.珍珠，發出晶瑩的光澤。
那一片片黃葉、紅葉，紛紛揚揚地落下，仿佛在向樹媽媽唱著道別的歌。天空中，一只只大雁排成整齊的“人”字形，正飛向那溫暖的南方。
草坪變成了金黃色的地毯，花壇里的一串紅像熱烈燃燒的火焰，一朵朵白菊花在一串紅的襯托下顯得更加潔白無瑕，像圣潔的天使，美麗極了。
登高望去，田野猶如一片金色的海洋，在微風中波浪起伏，帶給人豐收的喜悅和無盡的希望。
村子里家家戶戶的屋檐下，幾乎都掛著一串串火紅的辣椒，像一個個害羞的小姑娘。一個個玉米像調皮可愛的小孩，張開了小嘴，露出黃澄澄的牙齒向所有人微笑。
秋天，我愛你的天高云淡、碩果累累、五彩繽紛！
小學五年級作文 篇2
一個陽光明媚的下午，一群男孩子們高高興興地走到這片空地，把書包和帽子一丟，堆成兩堆，便成了簡易的球門。激烈的球賽開始了。
那位頭發金黃的守門員，臉因緊張和高興漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會神地盯著足球，躍躍欲試。站在他身后的小男孩，穿著紅色的運動服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥的腿摔破時，還是他踢走了一球，取得勝利呢。他想到這，有些洋洋得意。
過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳，坐在長凳上，也不知是誰家的小狗，它可對足球不感興趣，它只對主人供它玩的小皮球感興趣呢。現在正無所事事地在草地上打呼嚕。你瞧，那個帶著弟弟的小男孩，目光緊緊的瑣在黃隊，坐這一動不動，生怕黃隊輸了。和守門員一樣有著金黃色頭發的小男孩，伸長了脖子，口中輕聲喃喃自語：“加油!踢!好!”站在他身后的，頭上系著深紅色蝴蝶節的小女孩兒，索性站起來，只見她雙手叉腰，眉頭緊皺，好像有什么不順心。戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說她沒有上“戰場”但她的心跳自己清清楚楚能聽見。
一位抱著洋娃娃的女孩，一直微笑著，眼睛卻繁忙了，一直盯著球，看球究竟在哪隊里。那個穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種場面吧。他的'小手在計算勝負，一邊輕輕搖手，一邊說：“真精彩，太不可思議了。”看得最認真的算是那位大個子叔叔了，他看得津津有味。他想起了童年，他是足球的先鋒，那是多么難忘的歲月啊，他又想到了將來足球事業的發展，和即將到來的世界杯。小足球賽董雁佇一個晴朗的午后，在麥田盡頭的牛瓜角樹下，一場小足球賽正激烈地進行著，引來了不少觀眾，有小孩，也有大人。矮墻邊，有一個用書包和帽子做成的簡易球門。球門正中央，站著一個沉穩的小球守門員。他膚色微棕。上身穿著一件黑色白領的短袖衫，下著一條青綠色褲子，右腿膝蓋上有一處擦傷口，用白紗布包著。只見他半蹲著，身子微微向前傾。雙腿叉著，目光炯炯有神，望著前方，嚴陣以待，隨時準備撲上前接住球。在他身后，站著一位候補守門員。他身著紅色運動服，努著嘴，似乎迫切想上陣呢!左邊是一排長木凳，凳上坐著觀看球賽的人們。
一個黑黑的小男孩摟著他的小弟弟，倆人都聚精會神地看著，一只不知是誰家的哈巴狗正趴在地上打呼嚕;旁邊有三個紅領巾，第一個小男孩似乎被什么擋住了視線，情不自禁地彎下了腰，他后邊的男孩則使勁伸著脖子，戴蝴蝶結的小女孩索性站了起來;前面還有一位束發姑娘，她抱著心愛的洋娃娃，挺直著腰板，滿臉泛著紅暈;最前面的是一位大個子叔叔，他身著西服，頂著禮帽，臉上綻著笑容，仿佛回憶起他自己兒時在球場上的颯爽英姿。河邊，陽光在漣漪上閃爍跳動，仿佛是不息的小梭子在織著金色的掛毯。這時，只聽見風和水潺潺相激的聲音，看見花兒默默無言秘密。大家一同注視著眼前的這一幕……一次足球賽這塊空地真是一個好地方。小伙伴們一放學便奔了過來，生怕空地被人搶走了。
他們分好了人數，用書包架起兩個簡易的球門，就拉開陣勢賽了起來。過路人都停了下來，觀看比賽。看那個留平頭的小球門手，雖然在上次比賽弄破了膝蓋。可是他一點也不在意，又精神飽滿地上陣了。警惕地注意著對方的場地，看他多像一個真正的守門員!站在他后面的那個小男孩，挺著肚子，好像一個將軍，他仿佛在想：“快讓我上陣呀。”
再看看旁邊的觀眾，他們都望著遠方。那個戴著紅帽子的小女孩生怕別人擋著她的視線，往外探著身子，心想：“那邊可一定要贏。”坐在一邊的少先隊員帶著小妹妹來到了一邊，正觀看著這場有興趣的比賽。不知是哪一家的狗來到了空場上，不過它對比賽沒有多大的興趣，正在一邊打呼嚕呢。那位懷里摟著小娃娃的女孩，她的腰挺得直直的，臉上沒有太多的表情。靠近他的小男孩顯得有一些緊張，可是他饒有興趣地看著這場比賽。
這場比賽看得最認真的要數大個子叔叔了。他從這群孩子身上想起了自己在街頭踢球的情景，也想著不久之后的世界杯……
小學五年級作文 篇3
頂著烈日，我們小記者來到了環保公園。我一邊聽著領導講話，耳朵聽著。但眼睛卻直直的盯著正在轉動的風能發電環保裝置。只見它如同一架架飛機。一陣風吹過，在烈日下曝曬的我們如同久旱的小草沐浴著甘霖，但是也使一架架風能發電環保裝置動了起來。我的耳中又聽到了環保公園是600.........元建成的，占地面積是幾萬公頃。我的耳朵沒聽到是多少元。不過占底面積那么大，肯定要幾億了！.........某非是600億！這下我明白了！
于是，領導講完了。大家一窩蜂的去采訪他，我在旁邊仔細地記錄。可領導卻說是600萬！這下我急了，不是說600億嗎？結果，得到了大家異口同聲地回答：“是600萬！”“這么大的面積只要600萬！”領導笑著說：“我們這個公園的主題是環保！此次的所有東西都是用廢舊垃圾重制的。花草樹木全是本地的。這樣節省了很多成本，建造的價錢越少越好。我們那門口風能發電環保裝置提供了這個環保公園的.所有電能！可見環保的重要！”領導語重心長地完后，我向他到了謝，便離開了。一路上，我想著："600萬，別人用它買房子，只有些面積。而政府卻用這600萬打造了這么大的公園。裝修時的灰塵，垃圾污染環境。但是政府卻用這600萬打造出了既有觀賞用途，又是美化環境。何樂而不為呢？
小學五年級作文 篇4
我有一只可愛的小猴子。它是我今年生日的時候姐姐送給我的生日禮物。那時，我剛看到它時，別提有多高興了。它有一個圓溜溜的'頭，兩只大大的眼睛，兩只可愛的耳朵，一個棕色的三角形的鼻子，還有一張在笑的嘴巴，兩只長長的手臂。身體中間有一個里面是紅色的，外面有一圈金色的絲線圍成的愛心。后來我又給它戴了一個蝴蝶結，它就顯得更加可愛了。它對我非常好，常常對我笑。我不管有什么事都會對它說。有時候，我覺得沒有勁頭的時候，我就會去抱抱它。每當我抱住它的時候，我就會覺得姐姐就在我的身邊，她在和我一起唱歌，一起跳舞，一起玩游戲……在我傷心的時候，我就對它說話，告訴它那些傷心的事情。它總是向我微笑，要我別介意，好象在和我說話、談心……現在，我常常帶著它。上學時，我把它放在書包里；放學回家后，我把它放在桌子上；睡覺時我把它放在枕頭邊上。這樣，我會覺得姐姐總是和我在一起，我就會覺得高興。
小學五年級作文 篇5
從前，有一個巫師，他非常邪惡，總是把人和動物變成各種各樣的東西來給自己做事，但是總是什么事都大打折扣，想也想不全，每次都會把變東西的方法給忘了，因此也有了個外號叫“沒頭腦”巫師。
在“沒頭腦”巫師家的不遠處有一個國家，這里的人們安居樂業，吃得飽，穿得好，連鳥兒也長得肥，這里的人和鳥活得都很好。“沒頭腦”巫師很想占領這里，連做夢也是，于是就不停地去捕那個國家的人民和鳥做自己的士兵。
國王知道“沒頭腦”巫師所作所為，也不停地訓練著自己士兵。終于，“沒頭腦”巫師和國王打了起來，雖然國王的兵多將廣，個個都英勇無比，但“沒頭腦”巫師法力高強，無人能敵，把全國人民連鳥兒也都抓了起來。“沒頭腦”巫師卻忘了抓國王。
國王一個人逃呀逃呀，逃了三天三夜，終于逃到了一個小鎮，小鎮的居民們都紛紛款待他。國王感動得把身上所有值錢的東西都分給了居民們。居民們問國王的身世時，國王邊哭邊說：“我本來是位國王，‘沒頭腦’巫師把我的國家給毀了，請幫幫我吧！”居民們正在為國王想辦法的時候，一只喜鵲從天邊飛來說：“去東邊吧，哪里住著一位法師。”國王聽了后，便打扮成農民，帶著干糧向東邊走去，與此同時，“沒頭腦”巫師發現國王不見了，把自己所有的奴隸都變成了惡龍，叫它們到全世界所有的國家去尋找國王，直到找到為止。
國王又走了十天十夜，終于找到了那位法師，那位法師叫默林。從此，國王便在這里學習法術，默林也很認真地教他，國王在這里潛心學習著，無論寒暑與春秋，夏練三伏，冬練三九，時間就這樣一天天地過去了，轉眼間十年過去了。終于有一天，默林對國王說：“你在這里學習了十年，該教給你的'，我全部都教了，回去和‘沒頭腦’巫師戰斗吧。”便給國王一把劍和一匹長著翅膀的馬，國王騎著馬，拿著劍，向“沒頭腦袋”巫師的家飛去。
此時“沒頭腦”巫師正在睡覺，國王突然沖破房頂從天而降，“沒頭腦”巫師驚醒過來，嚇得一下子跳了起來，準備戰斗時卻發現自己忘記了咒語，無耐只好重新看魔法書。國王趁著“沒頭腦”巫師在看魔法書的時候，一劍把“沒頭腦”巫師斬成了兩段。國王殺掉了“沒頭腦”巫師，用法術把所有的人和動物都變了回來。
從此，這個國家變得更富強了，人與動物也更和諧了，人和動物也知道了“沒頭腦”的后果。
小學五年級作文 篇6
看著汽車在大街上來回穿梭，我的心里總是癢癢的，羨慕得不得了！因為我家還沒有小轎車。
說來你可不要笑話我喔！我家的買車計劃從去年就有了，可今年到4月份還未有個“影子”。我等的實在不耐煩了，像一頭小獅子，不時地沖著爸爸吼到：“老爸，你車還買不買了？真是個大騙子！”在我和媽媽的再三催促下，老爸在五一節終于買回了一輛雪佛蘭。我可高興極了，整天得意洋洋的，心想：爸爸以后再也不用騎電瓶車風雨無阻的來回接送我了；上班時，他再也用不著頂著酷暑，冒著嚴寒，甚至有時還得淋個“落湯雞”。現在有了這一交通工具可方便了，每到周末，我們一家幸福的三口便開著轎車去郊游、釣魚、野餐……
你瞧！老爸的眼光可好了，挑了一款銷量超好的美國名車——雪佛蘭，車型也很大氣。爸爸為了討好我和媽媽，特地精心地選擇了我們最喜歡的.棗紅色。瞧，它在陽光底下熠熠生輝。爸爸看著我們的喜歡樣，開心的眼都瞇成了一條縫。
我們家的汽車夢終于圓了，你們家的呢？拿出來曬曬！
小學五年級作文 篇7
有一句老話說的好：“活到老，學到老。”其中，“學到老”包括很多種“學”，讀書，便成了一大重點。有些人問：“讀書有什么作用呀？看那么多書還不如好好玩一會兒呢！”其實，看書也不比玩游戲差，因為讀書可以開闊我們的視野，也可以改變許多人錯誤的世界觀。
看看勵志的書，讓自己明白不經歷風雨，怎能見到美麗的彩虹。
看看科普書，讓我們發現這個大千世界是怎樣漸漸變化的。
看看世界名著，讓我們看到當時時代的“美”與“丑”。
看書的作用不止如此，它還可以提高學習成績，增加積累量，當然，積累得多了，讓小學生頭疼的作文也可以迎刃而解了。
我經常讀書，其中，我最喜歡讀各種各樣的世界名著，它們出自各樣名人之手，內容更是引人入勝，我常為此沉浸在書海之中，遨游在字里行間。
讀書，并不是為了消磨時間，而是利用時間做有意義的事。在一本書里，有這樣一句話讓我感觸很深：“有許多人只是簡單的把讀書當作一件很有用的事，卻沒有把它當作一件很重要的'事情。”我們都知道讀書有用，可為什么還有那么多人不好好讀書、不認真聽講、不按時完成作業呢？請不要一打游戲、看漫畫就熱血沸騰，讀書、學習的時候就像被霜打了的茄子一樣。有時，讀書并不是你有沒有時間、有沒有心情，而是你肯不肯、愿不愿意讀書罷了。
所以，人生當然少不了讀書了。所謂多讀書，不單單在嘴上說，也要記在心里，這樣才不會白白讀書。不認真讀書，也是浪費時間的一種。“時間如生命”，而認真讀書是在成功的施行著“利用時間”。
想讀書，然后呢？放下手里的手機，拿起一本好書，開始行動起來吧！讓讀書成為一種習慣，成為我們成長中不可或缺的一部分。讓我們的生活因讀書而豐盈，因讀書而精彩！
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