六年級的作文
無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的六年級的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
最近,我迷上了兩本非常好看的書——《男生賈里》和《女生賈梅》。在這兩本書中,出現的人物非常得多,但是,我還是最喜歡我們的小賈梅了。她活潑開朗,樂于助人,有時候還愛耍點兒小脾氣。在不經意間,我想到了我身邊的一個賈梅——李梓萌。
記得上一次去音樂教室上音樂課,老師要求帶鞋套,而我卻忘記帶了,急的我直發牢騷。這時,碰巧李梓萌帶了,可她只帶了一雙,看我急成那樣,便毫不猶豫地將鞋套借給了我。我百般推辭,可她心意已決,我只好接納,她又去別的班接鞋套了。后來,因為她借鞋套借晚了,上課遲到了,就被老師訓了一頓,當時我心里真是非常感動的。
她不僅開朗大方、樂于助人,而且決不會冤枉別人,就算冤枉了別人,也會道歉的。上一次,我不小心將她喜歡的`人說了出去,其實就是為了教會她,愛要大聲說出來(青春手冊上說的),要不然會很難受,她非常生氣,但卻沒有埋怨我,原來,她已知道了我的好心,她不怪我,就像賈梅演錯戲一樣,賈梅不怪哥哥賈里,因為她知道,哥哥也是好心。
另外,雖然我倆會經常為一些小事兒互相耍脾氣,但是,這種吵架是絕對不會傷我們的友情的,不僅如此,而且友情也會越來越深,可謂友誼天長地久。
被我這么一說,你們是不是也覺得有點像呢?
六年級的作文 篇2
爺爺很愛釣魚,一釣就是一上午。每天早上起床我經常找不到爺爺。待爺爺釣魚回來后我假裝不高興的說:什么爺爺嘛,咋和爸爸一樣老愛釣魚不理人家。爺爺總是笑瞇瞇的說:你爸呀,他還是受我的遺傳哩!這時全家總是一片笑聲……
我有一個幸福的童年,大家都說我是在“蜜罐”里長大的女孩,這是因為我有一個十分疼我、愛我的爺爺。
我知道爺爺在他四個孫女中最疼我了。每當我傷心、難過時便會趴在爺爺身上撒嬌,爺爺總會一個勁兒的安慰我,這情景我至今都忘不了。
記的一次暑假我回到爺爺家,爺爺家門前有一棵很大的石榴樹,上面盛開著火紅火紅的石榴花,特別的艷麗。我就央求爺爺給我摘了一枝石榴花。正玩的高興,鄰居家的小朋友看見了就向我要石榴花,我不愿意給,于是他就來搶,結果我們為了這枝石榴花動起手來。突然,我倆腳沒站穩同時摔倒在了地上……我哭了,鄰居家的小朋友也哭了起來。爺爺聽見哭聲就趕忙從屋子里出來,將我倆扶起,并拍凈了我倆身上的灰塵。爺爺問清了事情的原由后就把我手中的石榴花送給了那位小朋友,又從樹上摘下一枝石榴花給我,并且告訴我們:快樂是人人都應該擁有的,要學會分享快樂,因為你和別人共同分享快樂你就會變的更快樂。我倆都開心的笑了。
爺爺很愛釣魚,一釣就是一上午。每天早上起床我經常找不到爺爺。待爺爺釣魚回來后我假裝不高興的說:什么爺爺嘛,咋和爸爸一樣老愛釣魚不理人家。爺爺總是笑瞇瞇的說:你爸呀,他還是受我的遺傳哩!這時全家總是一片笑聲。
可不幸還是降臨在了爺爺的頭上。一天,爺爺感覺到肚子疼,而且疼的比較厲害,全家人就立即把爺爺送往醫院。在送往醫院的過程中一種不祥的預感一直籠罩著我們。到醫院后,醫生檢查了爺爺的身體發現爺爺患上了胃癌而且還是晚期。我無法接受這事實就“哇”的一聲哭了,雖然我當時并不知道什么是癌癥,但是我從家人們那無助而有失望、痛苦的眼神中看出爺爺得了一種治不好的`病。我哭著問媽媽:媽,爺爺的病一定會治好的對嗎?媽媽并沒有回答,一滴眼淚打濕了我的手背,雖然這滴眼淚是熱的,但我的心此時此刻卻是那么的冰、那么的涼。爺爺最終沒有擺脫死神那巨大的黑手,他在一年之后離開了我,離開了他所愛的親人。
爺爺,這兩個字眼現在永遠成為了我的回憶。
六年級的作文 篇3
今天早上,我早早地起了床。外面灰蒙蒙的,強勁的風把窗戶吹得嘩嘩響。我匆匆忙忙吃過飯,便馬不停蹄地趕往車站。
坐在車上,我隱隱約約能看見外面正在下雪,是鵝毛碎片似的小雪。純潔的雪片被冬風控制著,有的在空中旋轉,有的被卷入門縫里,還有的歪斜著,與伙伴們一同落在泥濘的馬路上。地上的雪花很快融化,變成又濕又粘的泥漿。
很快就到學校了,北風呼嘯著,像刀子一樣,冷酷地劃著每個人的臉,我的耳朵幾乎要凍僵了,摸一摸,是透心的'涼。
中午,雪似乎變小了,但風還在怒吼,地上的雪水凍成了冰,踩上去咯吱咯吱響,我來到站臺,5路公交車剛走,我索性躲到賣雞肉的小攤雨傘下面,傘面不時地抖動幾下,傘布也強有力的為風打著節拍。車終于來了,我一跑出雨傘,便又回到了冰天雪地的世界。
下午放學了,雪還在下,而且變成了鵝毛大雪。路邊的草地上披上了一層毛茸茸、輕飄飄的小雪花,一些雪花飄到我的鼻尖上,很快就融化了,變成了亮晶晶的小水珠。
我祈禱著:讓雪下得更大些吧!
六年級的作文 篇4
在一個假期的傍晚,天空中掛著朵朵彩云,風,好象靜悄悄地離開人間。而小俊卻在他家門口的空地上打羽毛球。
正在小俊打得起勁的時候,小拽剛好路過。碰巧,羽毛球打到小拽的頭上了,這一拍,可拍得不輕哦!因為此時的.小拽頭上已冒出一圈的星星了,小拽覺得很生氣,怒氣沖沖地對小俊說;“瞎眼拉~~~~~!”小俊一時說不出話,經過小拽這么一說,小俊更驚得目瞪口呆了。小拽還覺得不解恨!,便邊走邊說;“要不是急著回家看電視,就跟你沒完!”小拽回到家,打開電視機,看到和有關說臟話、粗話、打架……等不文明行為告別的欄目,小拽邊看,邊用手抓著頭發,嘴巴張得大大的,因為,他想到了自己說臟話,粗話的行為,于是就跑到了小俊那邊,邊跑邊喊:“小俊小俊!小俊感到莫名其妙,以為她是來找自己算帳的,沒想到,小拽竟然會對自己道歉,小拽說:“我為剛才的行為向你道歉!”小俊說:“沒關系,因為剛才我也有錯,我不應該把球拍拍到你頭上”小俊邊說邊用手擺了擺。說完,兩個人不約而同地相視而笑了。
這篇作文主要是告訴我們地球上的每一個人:要和不文明的行為告別,才能成為人見人愛的好孩子。
六年級的作文 篇5
又是一年秋霜時。時間匆匆地離開,令我不得不快速領略秋風經過世界的光彩。天天猜測,躺在床上,總能感受到秋帶來的香味。今天夢到了,秋味兒越來越濃了。
我靜坐在礁石上,金霜就照耀我的臉蛋。空氣中,夾藏著一絲如夢一般的清香,我明白這是什么香,這是秋釀出的一種獨特之花香。走近桂花樹,拾一朵暖橙色的細小花,只看見秋依然努力地酸花香。
“紅燈籠”已掛在樹上了。我喜歡叫它“小柿燈”,畢竟我對《小桔燈》有非同一般的熱愛。柔和的風,就拍打在這柿樹,淡淡的味道,在嘴里溶化,只留下嘴唇邊柿子的蜜血。剛想拿張紙觸摸我的.嘴,目光卻在鏡湖上停止了。真想拿一點水洗臉,可實在不忍心打發鏡湖女兒的梳妝儀式呢!顧不上嘴邊的甜蜜,輕輕地離開了。
太陽,你是故意讓我躺在你那溫暖的懷抱之中嗎?我可不愿意就此睡著,秋姑娘的魔法鹟舉行了個大型酒會,我怎么能不去呢?容你帶我去稻草人的家嗎?哦,那里是金黃的境界,蝴蝶就在稻谷上迎春風摔著不輸給鳥兒的翅膀。稻谷挺著軟弱的身子,如士兵守護著秋。我要快點了,在農民前結束這場聚會。你要一起嗎?瞧,那就是地點了,閉上眼睛,你能聽見秋風帶領著各地參加者趕來的夢音嗎?哇稻田上泛著金色的光芒,金暉撒在稻谷上,給聚會添加了一絲不一樣的光彩,那是你的杰作嗎?哦,我走了,拜!
果然在這里。菊花像一位身穿艷麗的公主,見到我微微點頭,又是太陽,給它披了一層光粉。整朵花細嚼著秋聲,一口一口,越來越像比美大了!我看得眼花瞭亂,漫游了整個菊花王國,這才離開。
太陽,你怎么又出現了?好好,我來個短暫的休息。太陽安撫著我,一點一點進入夢境,只聞到秋味兒好似有點淡了。
六年級的作文 篇6
“鄉村四月閑人少,才了蠶桑又插田… …”
鋼筆快速地在課堂作業上移動著,同學 們氣喘吁吁地做著作業,那情形不亞于剛剛跑 完八百米。我一手握筆,一手拿改正帶,胳膊 肘壓著作業本,嘴里大聲嚷嚷著李老師交代的 通知:“中午將語文《課堂作業》的古詩和語 文樂園做完!”
這話立刻引起極大的.影響,周圍一片抱 怨聲,因為這次是“雙重夾擊”,語文、數學 各有許多許多的作業。“真是男女混合雙打呀 !”有的同學一邊沒趣的說道,一邊思考著下 一題怎么做。
“哎!我終于體會到畢業班的辛苦了! 這么多的‘課堂作業’,一中午能做完嗎?” “是呀,難道這就是傳說中的備戰時期之魔鬼 訓練嗎?”
聽著同學們的叫苦連天,我也只能麻木 地答題。寫完最后一個數字,我快速地放下改 正帶,將藍皮的數學課堂作業向組長方向一扔 ,再連說數聲“sorry”。與此同時,用另一 只手將早已備好的語文課堂作業一扯,不浪費 一點時間地翻開,一邊用手壓住課本邊緣,一 邊審視這些惱人的題目。
“畢業班里閑人少,才了語文又數學… …”
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