實(shí)用的六年級(jí)作文匯編（5篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
人們都說(shuō)熟能生巧，練熟了，自然就會(huì)有一些小竅門，這樣，做起事就更容易。
看到別人游泳時(shí)，我總是想起那次我學(xué)游泳的事。我和爸爸來(lái)到了鐵路游泳館，開(kāi)始，爸爸先讓我用游泳圈游泳，熟悉熟悉水性，我在游泳圈的幫助下，很快便熟悉了水性，我很高興，我對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，我學(xué)會(huì)游泳了！”爸爸連忙擺擺手說(shuō)：“孫戈陽(yáng)，真正學(xué)會(huì)游泳，是不用游泳圈游泳的。”我一聽(tīng)，覺(jué)得用游泳圈這么容易，不用游泳圈也不會(huì)太難的。于是，我便“撲通”一聲跳下水，不會(huì)游泳的我就象一只旱鴨子一樣一直沉到了水底，結(jié)果嗆了我好大一口水，連我的耳朵都進(jìn)了水。于是，我有些泄氣了，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“人家都說(shuō)一回生，二回熟，你也應(yīng)該再去試一次呀！”我便又試了一次，這次又讓我嗆了一口水，爸爸開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)游泳要有信心和毅力，就會(huì)達(dá)到目的，先學(xué)腿的`動(dòng)作，再學(xué)臂的動(dòng)作，最后再配合技術(shù)，學(xué)每個(gè)動(dòng)作，先在陸上模仿練習(xí)，然后在水中進(jìn)行實(shí)踐，水陸結(jié)合。你可以先學(xué)蛙泳，這是模仿青蛙游泳的一種泳姿，蛙泳規(guī)則要求：身體呈俯臥姿勢(shì)，兩肩須與水面平行，兩腿要同時(shí)在同一水面上彎曲，向外翻腳及做蹬腿的動(dòng)作，兩手在水面上收回從胸前伸出，充分發(fā)揮手臂和腿的推進(jìn)作用。
蛙泳腿步動(dòng)作是推進(jìn)身體前進(jìn)的主要?jiǎng)恿Γ炔絼?dòng)作由收腿、翻腳、蹬腿、滑行四個(gè)階段組成；手臂動(dòng)作時(shí)，兩臂與水面平行，掌心向下，向側(cè)下方用力劃水；兩臂開(kāi)始劃水時(shí)，頭和口露出水面深吸氣，然后隨伸臂低頭閉氣，當(dāng)兩臂開(kāi)始下劃前伸時(shí)，用口或鼻呼氣。
蛙泳的基本動(dòng)作可以概括為：劃手腿不動(dòng)，收手又收腿，先伸胳臂后蹬腿，手腿伸直漂一會(huì)，可簡(jiǎn)稱為劃、收、伸蹬和漂四步。”
在爸爸的悉心指導(dǎo)和教授下，我不怕疲憊和腿臂的酸痛，反復(fù)練習(xí)，終于能在水中浮起來(lái)了，漸漸的，我游得越來(lái)越自如了，我終于學(xué)會(huì)蛙泳了，這真是開(kāi)心的事情啊。
我在學(xué)游泳中悟到了，無(wú)論學(xué)習(xí)什么都要有信心和毅力，才能成功，真是“世上無(wú)難事，只要肯登攀！”
六年級(jí)作文 篇2
譚嗣同曾寫(xiě)下“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”后慷慨赴死。有人不解，生命來(lái)之不易，怎可輕意失去？當(dāng)理想破滅，生命失去了意義的時(shí)候，選擇堅(jiān)持理想又何嘗不是一種生命的延續(xù)。
人終有一死，誰(shuí)也無(wú)法改變自然規(guī)律，有的死重如泰山；有的死輕于鴻毛；有的死慷慨激昂，有的死毫無(wú)聲息，關(guān)鍵是死去之前是否做有意義的事，死去是否有意義。就像陳天華選擇縱身入海，以他年輕的生命敲響了警世的鐘。
我很慶幸自己生活在這溫暖的和平年代。不需要拋頭顱，撒熱血。不會(huì)有明天是否還能看得到太陽(yáng)的生死擔(dān)憂。舒適往往化解人的斗志，沒(méi)有了緊迫感，我們對(duì)事情往往很難做到全力以赴。哪怕今天為昨天的失誤有一點(diǎn)后悔，馬上會(huì)勸慰自己：沒(méi)事！我還小，有的是機(jī)會(huì)！我們總覺(jué)人生很長(zhǎng)，生命很強(qiáng)。殊不知生命有時(shí)也很脆弱，剛才還活蹦亂跳的生命瞬間不再動(dòng)彈了。
其實(shí)何時(shí)何處離去，我們誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。該來(lái)的一定會(huì)來(lái)，該去的終究要去，只有努力做好自己，活出精彩的自己，才能讓自己的每一天不留遺憾。
總是愛(ài)慕路邊那一棵棵樹(shù)苗，活著就拼命成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)。春天，在朝露之下，迎著暖風(fēng)，孕育著生機(jī)勃勃，讓大地多一份綠，創(chuàng)造著希望。夏天，撐起一片陰，讓那學(xué)習(xí)的小兒郎專心吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)；為忙碌的路人避風(fēng)擋陽(yáng)，讓他們休息疲憊的身體，不再那么匆忙。為每一個(gè)朝著夢(mèng)想努力的'人們，在夜晚享受涼風(fēng)習(xí)習(xí)，聽(tīng)那樹(shù)葉沙沙作響，陪伴他們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。秋天，帶著累累碩果，向人們送出收獲的喜悅，讓人們分享付出后豐收的犒賞。冬天，在寒風(fēng)中不會(huì)苦苦留戀曾經(jīng)的過(guò)往，總會(huì)奮力一躍，化為泥，化為有用的肥料，為著春的到來(lái)，完成生命再一次的輪回，拼盡全身的力量延續(xù)曾經(jīng)的榮光。
如路邊那株普通的樹(shù)一樣活著，多好。當(dāng)死亡來(lái)了，我不會(huì)因?yàn)闇啘嗀⑵狡降瓱o(wú)所作為而后悔。因?yàn)椋以?jīng)在生命之中為了夢(mèng)想努力過(guò)拼搏過(guò)。
我要感謝生命，它讓我享受了世間與你們一起濃濃的愛(ài)，看盡了春、夏、秋、冬的風(fēng)景。我也要感謝死亡，它讓我更懂得了生的不易，使我更珍惜短暫的生命，活出生命最燦爛的精彩。
六年級(jí)作文 篇3
今天，我來(lái)到了長(zhǎng)沙青少年體驗(yàn)教育基地——酷貝拉。里面設(shè)立了許多好玩的職業(yè)，每種職業(yè)場(chǎng)景都有單獨(dú)的小房間、專職老師，讓學(xué)習(xí)者在親身參與體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。
走進(jìn)酷貝拉，我首先來(lái)到風(fēng)箏館教室。老師有個(gè)好聽(tīng)的名字叫麥子。麥子老師教我把風(fēng)箏的形狀剪了出來(lái)——一個(gè)由菱形構(gòu)成的小精靈。然后把風(fēng)箏的尾巴粘上去，把橫豎交叉的竹簽粘上，小精靈嘴巴和腳下面的`兩個(gè)洞用竹簽扎開(kāi)，最后再把白色的線穿上去，風(fēng)箏，就做成了。風(fēng)箏做完后，我得到了麥子老師獎(jiǎng)給我的五元酷幣，真是太讓我高興了！
接著，我來(lái)到了稅務(wù)局體驗(yàn)館。老師的名字叫鏡子，鏡子老師非常開(kāi)朗，尤其愛(ài)笑。我在老師的講解下認(rèn)識(shí)了稅費(fèi)的一些種類：消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅、個(gè)人所得稅、企業(yè)稅等等。接著老師讓我們?nèi)ナ斩悾业氖斩惖攸c(diǎn)是蛋糕坊。我本來(lái)想用老師教我的方法收稅，可沒(méi)想到我一進(jìn)門，蛋糕店的老板二話沒(méi)說(shuō)就把稅金給了我。嘿嘿，老板還真是奉公守法的好公民呢！回到老師身邊，鏡子老師獎(jiǎng)了我一個(gè)納稅光榮的標(biāo)志。
隨后，我們來(lái)到了手工坊，老師教我們做了手機(jī)鏈。老師先讓我們選五顆大珠子，四顆小珠子，還發(fā)了一根已經(jīng)系好了結(jié)的線給我們。我們先穿一顆小的，再穿一顆大的。心靈手巧的我們，很快就成功地做成了手鏈。在這里，我也獲得了五元酷幣。
最后，我們來(lái)到了魔法館體驗(yàn)?zāi)g(shù)。魔術(shù)師是一位可愛(ài)的奶茶姐姐，奶茶姐姐教我們玩牌的魔術(shù)。一個(gè)同學(xué)先抽一張牌，讓其他同學(xué)看清楚之后再放回去，然后奶茶姐姐轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，把十五張牌每三張三張一發(fā)，放作五堆，再把每堆牌舉起來(lái)，讓同學(xué)們看有沒(méi)有剛才那位同學(xué)抽到的牌，如果有的話就再來(lái)發(fā)一次牌，這樣反復(fù)三次，老師把發(fā)過(guò)的牌拿在手里，再八張八張地?cái)?shù)，中間一張牌就是那個(gè)同學(xué)抽到的牌。看到這里，我覺(jué)得魔術(shù)真是太神奇了，長(zhǎng)大了我也想當(dāng)個(gè)魔術(shù)師！
時(shí)間過(guò)得太快了，還有一個(gè)魔術(shù)，奶茶姐姐沒(méi)來(lái)得及解釋，就到了出場(chǎng)時(shí)間。意猶未盡的我只好戀戀不舍地走出了酷貝拉大門。
再見(jiàn)，酷貝拉，我還會(huì)再來(lái)的！
六年級(jí)作文 篇4
Iknowthatmyfutureisnotjustadream，Iseriouslyovereachminute......悠揚(yáng)的音樂(lè)回蕩在我耳邊，似乎還夾雜一些寒意死命地鉆入我的心，而那顆被入侵的心正在悄然破碎，突然，一切煩惱都消散了.....
仿佛我來(lái)到了一個(gè)世外桃源，這時(shí)我只想讓心溫暖起來(lái)，可現(xiàn)實(shí)總是那么殘忍，一聲吆喝把神游在外的我拉了回來(lái)，我不由自主的轉(zhuǎn)過(guò)身，眼前是一張的笑臉。他是在嘲笑我嗎？！不，誰(shuí)也不能嘲笑我！！我當(dāng)即一把推開(kāi)他，盲目地跑一個(gè)小河邊，蹲在河畔邊痛哭。
我哭完之后取而代之的竟是沒(méi)心沒(méi)肺的大笑，我為什么淚不成泣又沒(méi)心沒(méi)肺的大笑？因?yàn)槲以跒槿诵谋В以诔靶ψ约骸?/p>
想我風(fēng)光的過(guò)往哪些人不都是阿諛?lè)畛校@時(shí)我才失誤一次就有人棄我而去。不過(guò)，我也要謝謝他們，他們讓我知道誰(shuí)是真心待我，誰(shuí)是虛情假意。我現(xiàn)在要珍惜知己，發(fā)奮圖強(qiáng)，讓負(fù)我的.人后悔去吧！讓真心對(duì)我的人投資對(duì)了！！我好像有一點(diǎn)病態(tài)了....
我漫步在河畔上，浪濤在和巖石說(shuō)著悄悄話。我好羨慕在秋風(fēng)中怒放的野菊花，又好羨慕屹立在白雪的臘梅。多美的月亮啊！！多美的星星呀！可惜這一切的一切都于我無(wú)緣......
世上何人能欣賞我呢？
我心不在焉的走在大路上，忽然一輛較車與我擦身而過(guò)，我又在一次的感慨：
原來(lái)死亡離我這么近....
Iknowthatmyfutureisnotjustadream，Iseriouslyovereachminute...
樂(lè)聲再次響起，但聽(tīng)者的心已不再孤單....
六年級(jí)作文 篇5
一放暑假，我便回鄉(xiāng)下?tīng)敔斈莾骸敔斂吹轿乙环偶倬突厝ィ彩歉吲d得合不攏嘴。
我的爺爺是一位水泥匠。我從小在他的呵護(hù)下長(zhǎng)大。爺爺總是把我當(dāng)心肝寶貝。在爺爺眼里，我是個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小女孩，而在我眼里，爺爺頂天立地、無(wú)所不能。
記得有一天，爺爺躺在藤椅上曬太陽(yáng)。太陽(yáng)照在他的頭上，把每一絲白發(fā)都照得清晰可見(jiàn)。我突然覺(jué)得爺爺變了，已不是以前那個(gè)頂天立地，無(wú)所不能的爺爺了，變成那個(gè)愛(ài)弓著腰走路，愛(ài)長(zhǎng)白發(fā)的爺爺了。爺爺沒(méi)白發(fā)才怪哩！家中里里外外、大大小小的事他都要操心。
還記得我小時(shí)候，吃完晚飯爺爺就蹲在走廊上喊道：“背小狗了！”我聽(tīng)了，“嗒嗒”地跑到他面前，撲在他那寬大而又溫暖的背上。他搭著我的.腿，背著我去散步，每天晚上都這樣。我看到村里人圍著桌子邊喝茶邊聊天，這鄉(xiāng)村生活是多么愜意呀！天黑了，爺爺伸出長(zhǎng)滿老繭、早已龜裂的手牽著我細(xì)嫩而又胖乎乎的手，一提，我就撲在他的背上了。爺爺?shù)谋常嵌嗝词娣。译鼥V朧地閉上睡眼，隨著這一搖一晃走進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。一旁樹(shù)上的小蟬們?yōu)槲已葑嗥鹆恕稉u籃曲》。那一瞬間，爺爺?shù)谋撤路鹗鞘篱g最舒服的搖籃。
鄰居奶奶對(duì)我說(shuō)：“你爺爺老了，背不動(dòng)你了！”我心想：才不呢！爺爺背我，前面有個(gè)小水洼，他還能穩(wěn)穩(wěn)地跳過(guò)去，落地時(shí)沒(méi)有一絲一毫的搖動(dòng)。小時(shí)候遇到困難，我就跑去找爺爺，爺爺總能幫我解決。哪怕天塌下來(lái)我也不怕，爺爺會(huì)保護(hù)我！
我上了小學(xué)后，回鄉(xiāng)下的次數(shù)很少。只要我一回去，爺爺總會(huì)買我最愛(ài)吃的零食、飯菜。還常常雙手顫顫巍巍地從褲兜掏出一個(gè)小布包，里三層外三層地剝開(kāi)來(lái)，抽出幾張10元、20元紙幣給我。我每次都沒(méi)有要，因?yàn)槟鞘菭敔數(shù)难瑰X，是他在夏日炎炎時(shí)用汗水換來(lái)的，是他在冰天雪地時(shí)用辛苦換來(lái)的！
往事歷歷在目，可爺爺是真的老了。這回我要多住幾天，好好陪陪爺爺，因?yàn)榻酉聛?lái)上初中后去的機(jī)會(huì)肯定會(huì)更少了。我是多么希望能天天陪著爺爺呀！
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