有關(guān)中考滿(mǎn)分作文7篇【集合】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的有關(guān)中考滿(mǎn)分作文，歡迎大家分享。
有關(guān)中考滿(mǎn)分作文1
淡淡墨香，幽幽暗香。輕搖梅花扇，凝眸扇面那枝獨(dú)特的梅花冰清玉潔，傲然獨(dú)立。
這是爺爺親手繪制的。他幼時(shí)愛(ài)書(shū)畫(huà)，成年后尤愛(ài)畫(huà)梅花。經(jīng)他繪制的梅花，已在村里小有名氣。我便坐上爺爺?shù)睦婊疽�，看爺爺舞墨作�?huà)。幾枝墨梅，大筆點(diǎn)染，幾句清詞，韻味清絕。
云淡淡，水悠悠。
庭前的梔子花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)。轉(zhuǎn)眼間，便要離開(kāi)鄉(xiāng)村，去市里開(kāi)始我的初中生活，繁華街市，燈紅酒綠，學(xué)校里嚴(yán)格的紀(jì)律，壓得我喘不過(guò)氣。眼前相同的高樓，是如此的呆板、單調(diào)。沒(méi)了鄉(xiāng)村的煙雨迷蒙，沒(méi)了爺爺?shù)年囮嚹�，每天的生活是一樣的乏味。爺爺�(shù)弥闆r后，便決定接我重回鄉(xiāng)村。
跨進(jìn)熟悉的木門(mén)，興奮地坐上那老梨花木椅，一陣喜悅漫上心扉。爺爺鋪氈，研墨，重又勾勒起他的絕活。揮毫，潑墨，當(dāng)我沉浸在梅花的絕美風(fēng)骨中時(shí)，爺爺突然放下手中的毛筆，打開(kāi)案旁的匣子，從中取出一把扇。那是把折股扇，由湘妃竹制成，畫(huà)面上一枝每個(gè)人的生命中，總會(huì)有那么一個(gè)人，他給予你力量，教會(huì)你成長(zhǎng)。
——題記
我的父親是一個(gè)脾氣非常好的人，自那件事以前，我從未和父親爭(zhēng)吵過(guò)。在生活中，他總是把最好東西給我；在學(xué)習(xí)上，他為我指點(diǎn)迷津，可那次，我卻惹他生氣了。
那天晚上，因?yàn)樯钪械囊患苄〉氖虑椋驗(yàn)槲易约旱膱?zhí)迷不悟，我竟和父親爭(zhēng)吵了起來(lái)。這次，父親并沒(méi)有謙讓我，而我卻覺(jué)得自己的看法是對(duì)的。越吵越厲害，后來(lái)我干脆回到自己的房間，獨(dú)自一個(gè)人待著。聽(tīng)到門(mén)外母親勸父親的聲音和對(duì)我的無(wú)奈之情，我躺在床上，不斷的回想，我想也許是我的錯(cuò)。他從未對(duì)我生過(guò)那么大的氣呀！可我要長(zhǎng)大，我應(yīng)該有自己的主見(jiàn)，難道還要一切聽(tīng)父親的.。我感覺(jué)委屈，眼淚順著我的臉頰流了下來(lái)，不知道何時(shí)，我心里像有一塊石頭，往下沉，慢慢地我睡著了。
第二天，我心里充滿(mǎn)著焦慮和不安，悄悄地走到父親房間的門(mén)口，看到他正在寫(xiě)東西。在燈光下，他專(zhuān)注地寫(xiě)著，我看到他頭上長(zhǎng)出了不少白發(fā)，頓時(shí)，我便覺(jué)得我對(duì)不起父親，我不應(yīng)該和他吵，即使我說(shuō)的是正確的。我便壯了壯膽，推門(mén)而入。父親看到我，叫我過(guò)去。我心里雖感到別扭，但還是走了過(guò)去，輕輕的說(shuō)了聲：“對(duì)不起”，聲音小的連我自己都聽(tīng)不清。而父親卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這事我也有錯(cuò)。你長(zhǎng)大了，應(yīng)該有自己的主見(jiàn)，爸爸不應(yīng)該把自己的想法強(qiáng)加于你，雖然爸爸是為了你好。”沒(méi)想到，父親也會(huì)道歉，我突然明白這就是我的父親。
曾記否，昔日與父親下象棋，我贏了，父親說(shuō)我長(zhǎng)大了。曾記否，夏日與父親釣魚(yú)，我成功了，父親說(shuō)我長(zhǎng)大了。曾記否，燈光下與父親談?wù)摂?shù)學(xué)題，父親說(shuō)我長(zhǎng)大了。
在我成長(zhǎng)的路上，有一個(gè)人一直守護(hù)著我，他就是我可敬的父親。
有關(guān)中考滿(mǎn)分作文2
一個(gè)上午，天陰沉沉的，厚厚的云層籠罩了天際，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。
右邊的座位空蕩蕩的，她，沒(méi)有來(lái)上學(xué)。
我又一次望向窗外。我的心，也如這天空一般，陰沉沉的。突然，右邊傳來(lái)椅子的聲響，猛的回過(guò)頭，小芊的身影映入眼簾。小芊，我最好的朋友，來(lái)到了學(xué)校。我按捺不住喜悅，習(xí)慣性地抽出自己的筆記本，借給了她，順便問(wèn)：“你上午怎么沒(méi)來(lái)？”“哦，我上午去看牙了。謝謝你的筆記本！”“不用謝的！你是我的朋友，應(yīng)該的�！薄巴�，我太感動(dòng)了�！彼鋸埖�?fù)肀Я宋摇Ｍ�，我不由得想到了從前�?/p>
小學(xué)時(shí)，我有胃炎，總是肚子疼，記得每一次，都會(huì)有一杯冒著熱氣卻又不燙口的熱水出現(xiàn)在我的桌上。我知道，那是依依�，F(xiàn)在回憶起來(lái)，那時(shí)真的很對(duì)不住她。因?yàn)�，每次隨著這杯熱水到來(lái)的，是一大堆擔(dān)心的、囑咐的話(huà)語(yǔ)，而且總是督促我喝下熱水，否則她會(huì)一直“喋喋不休”。明明是非常溫暖的話(huà)語(yǔ)，但我當(dāng)時(shí)卻對(duì)她只有兩個(gè)字的印象與評(píng)價(jià)———啰嗦。
這樣的情況，一過(guò)就是六年，小學(xué)畢業(yè)，依依走了，自然，那一杯水也隨之蒸發(fā)了。
有一句話(huà)，是如此的經(jīng)典——“有些人，只有失去后，才會(huì)懂得去珍惜。”無(wú)疑，我就是那“有些人”中的一部分。而我，真正懂得去珍惜友誼，是在初中剛開(kāi)學(xué)時(shí)。記得有一次，肚子又疼了，而剛來(lái)這個(gè)班級(jí)，沒(méi)有朋友，只好一個(gè)人去打水。當(dāng)我接了又倒，倒了又接無(wú)數(shù)次后，我才明白，當(dāng)時(shí)，她能把那一杯溫度正好的水放到我眼前，有多么的不易。就在那時(shí)，我覺(jué)得以前的我是多么的無(wú)知，多么的遲頓，竟然會(huì)覺(jué)得那樣真心的話(huà)啰嗦。
就當(dāng)我自責(zé)地坐回座位時(shí)，一段如此美妙的話(huà)語(yǔ)在耳邊響起：“你沒(méi)事吧，肚子疼要不要去醫(yī)務(wù)室？先喝熱水……”我看著她，眼中閃過(guò)一絲激動(dòng)。從此，我深深記住了她的名字：小芊。無(wú)疑，失而復(fù)得，是最美妙的.，依依讓我懂得了友情的可貴；小芊又讓我重新感受到了友情的溫暖，并學(xué)會(huì)了珍惜。
收回思緒，小芊正拿出筆記本，抄著筆記。我耐心地給她講了重點(diǎn)以及她不會(huì)的地方。這一幕并不陌生，因?yàn)椋恳淮嗡?qǐng)假后，都是這個(gè)樣子。我們都默默地為對(duì)方付出著，從此，我的書(shū)桌上，又會(huì)有一杯溫水；從此，鍛煉時(shí)，又會(huì)有人陪她跑在最后面，為她擋住他人的嘲笑；從此，又會(huì)有人因?yàn)槲叶皢隆薄冻觯彩且环N珍惜。
云層中，突然射出一絲陽(yáng)光，透出窗簾，斜斜地照在我們身上。不由得想到老家的一個(gè)傳說(shuō)：“被從云層中射出的一米陽(yáng)光照射到的人，是最幸福的人。”而從窗戶(hù)上射進(jìn)的“一米陽(yáng)光”下，我們又何嘗不是最幸福的人呢！
友情，是最可貴的，友情，是那最溫暖的“一米陽(yáng)光”，帶給人永恒的幸福。
有關(guān)中考滿(mǎn)分作文3
你是潤(rùn)物的細(xì)雨，你是醉人的春風(fēng)，你是厚重的撫摸、深情的凝望，你是霧海中的航標(biāo)燈，你是捉不到的陽(yáng)光，你是看不見(jiàn)的空氣。啊，親情，你在哪里？
在一次土耳其大地震中，一位普通的母親用背撐起了重達(dá)一噸重的墻長(zhǎng)達(dá)幾天，只是為了保護(hù)自己懷中的嬰兒。當(dāng)她被救援人員發(fā)現(xiàn)時(shí)，唯一的要求是：“救救我的孩子�！�
親情能點(diǎn)燃生活的希望，為我們撐起心靈的藍(lán)天；它是一種沾了點(diǎn)汗、濕了點(diǎn)淚、帶了點(diǎn)痛的，是一種平凡而偉大的美麗。
讀者曾刊登過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位母親親眼看到飛馳而來(lái)的火車(chē)將要撞到自己的孩子，她幾步飛上前去，從車(chē)輪下?lián)尦隽俗约旱?孩子。有人計(jì)算了她此刻奔跑的速度，竟刷新了世界100米短跑記錄。
親情能滋潤(rùn)人的心田，使生命之舟灑滿(mǎn)陽(yáng)光；它是一種隱藏在每個(gè)人內(nèi)心深處的一種而深厚的情感，它可以沖破時(shí)間空間的阻礙，讓兩顆心緊緊相擁。
恩格斯的父親去世了，留下一筆巨額遺產(chǎn)。按照法律，長(zhǎng)子恩格斯應(yīng)該得到一筆遺產(chǎn)，但恩格斯的弟弟卻蠻橫地要求恩格斯放棄繼承權(quán)。這時(shí)，恩格斯的母親正患重病，為了不使母親因兄弟間的財(cái)產(chǎn)糾紛加劇病情，他毅然放棄了繼承權(quán)。一年之后，母親的身體逐漸康復(fù)，恩格斯才把真相告訴母親：“世界上的任何東西都不能使我讓您在晚年時(shí)因家庭糾紛而悲傷。我還會(huì)有成百上千個(gè)企業(yè)，但我永遠(yuǎn)只有一個(gè)母親。
親情能照亮人的生命，使前行道路鋪滿(mǎn)鮮花；它是一種堅(jiān)定的信念，一種執(zhí)著的本能，即使身無(wú)分文，親情依然存在。
孟郊的一曲《游子吟》，唱盡了遠(yuǎn)方游子對(duì)母親與親情的依戀與感恩：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？是啊，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？我們似乎沒(méi)有想到對(duì)親情的感恩與回報(bào)，而將父母與親人的付出視為理所當(dāng)然，甚至棄之如草芥。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“母親的安寧和幸福處決于她的孩子們。母親的幸福要靠她的孩子去創(chuàng)造�！币虼耍H情不能只靠父母的殷切期望，它更應(yīng)是兒女無(wú)言的回報(bào)。而說(shuō)到感受親情，它不但靠今天課堂上的片刻時(shí)間來(lái)領(lǐng)會(huì)，它更需要我們用一生的光陰來(lái)領(lǐng)悟。親情不僅僅是聲情并茂的述說(shuō)，它更應(yīng)該落實(shí)到實(shí)處的行動(dòng)。
親情不僅是孟郊的“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”的長(zhǎng)長(zhǎng)牽掛，它也是王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的深沉感嘆，是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，是辛棄疾“最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬”的天倫之樂(lè)！
親情是堅(jiān)韌之石，擦出希望之火；
是希望之火，點(diǎn)燃理想之燈；
是理想之燈，照亮前進(jìn)之路；
是前進(jìn)之路，給人積極向上的力量！
朋友，你讀懂親情了嗎？親情是寒冷時(shí)父親為你披上的一件外套，是深夜里母親為你沖的一杯牛奶；親情是孩子柔嫩的小手為父親擦去額上的汗珠，是母親疲憊時(shí)遞上茶水時(shí)的體貼。
有關(guān)中考滿(mǎn)分作文4
在某天，無(wú)意間翻動(dòng)往昔封塵的筆記本，一段敘述首入眼簾——
“我是一個(gè)感情很復(fù)雜的女孩，一時(shí)活潑、天真、開(kāi)朗，一時(shí)孤僻、沉默、冷酷。一個(gè)連自己都不太了解自己的人，真的很可悲。我才15歲，當(dāng)我低沉的時(shí)候，我會(huì)與世隔絕，關(guān)閉所有的聯(lián)系方式。那時(shí)，我的生命之水在冰凌。也許封沉對(duì)我來(lái)說(shuō)，是最好的辦法，也是避免俗世的方法，或許我們真的有緣，或許我們一世都不可能碰面。我只知道，我害怕受傷。不與世界接觸，也許是保護(hù)我的最好方法。”
看著以前的字體，也并不見(jiàn)得扭曲，也并非是稚嫩的手筆，那是15歲的筆記，依然清晰。15歲的我還是個(gè)有著稚氣孩子的面孔吧！正在長(zhǎng)大，還在沒(méi)心沒(méi)肺地笑對(duì)世界，也還在黑暗深處哭得一塌糊涂。這些日，在一本最近用的筆記本上，一段更新的心述，跳出框架，與往昔的并排一列，名為《插曲》——“我們沒(méi)有必要刻意地去迎合每個(gè)人，也不會(huì)跟別人做過(guò)多的解釋。如果有人跟你性格不合，又沒(méi)有共同語(yǔ)言，也只是多說(shuō)無(wú)益。我有屬于自己的快樂(lè)，我有自己的朋友、生活、學(xué)習(xí)，何必在乎別人的冷嘲熱諷。今天會(huì)成為明天的昨天，一切也都成為生活的插曲，那配上音弦的琴聲，是我永遠(yuǎn)不能忘記的今天�！�
心靈上的差距，似乎是顯而易見(jiàn)，又似差之毫厘。
兩年前，心靈的門(mén)和窗開(kāi)了又關(guān)，關(guān)了又開(kāi)，而現(xiàn)在只不過(guò)處于半開(kāi)狀態(tài)，不再是一味的排斥了。但心里的結(jié)依舊還在，讓人弄得好不心疼。想想以前，只覺(jué)得所見(jiàn)所聞都只是蒼海中的一粟，驚不起風(fēng)浪。見(jiàn)到一道浪痕，也慌得四處逃竄，發(fā)現(xiàn)河水里有一點(diǎn)鹽分時(shí)，媽媽才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。在吊鹽水時(shí)，我很快就睡著了，在迷迷糊糊的睡意中，我感覺(jué)到媽媽將自己的大衣蓋到了我的.身上。第二天當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼里布滿(mǎn)了血絲，可是她照樣忙前忙后為我配藥、熬粥、端水、遞茶。
媽媽雖然在生活和學(xué)習(xí)上十分關(guān)心我，但是當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，媽媽總會(huì)以嚴(yán)厲的手段來(lái)管教我，毫不留情的請(qǐng)我吃竹筍烤肉。每當(dāng)我不聽(tīng)話(huà)、犯錯(cuò)時(shí)，媽媽會(huì)耐心地給我講道理，可有時(shí)我會(huì)不服氣地頂嘴，這時(shí)媽媽就會(huì)先兵后禮，先給我兩個(gè)大嘴巴。我那倔強(qiáng)的性格和做事不認(rèn)真的態(tài)度，注定了我挨打的次數(shù)要比別的孩子多，我的臉上或者屁股上時(shí)常會(huì)留下兩條深深的指印。我曾懷疑過(guò)我是不是媽媽的親生孩子？但當(dāng)我平靜以后，媽媽總會(huì)和我面對(duì)面地坐著，分析事情的前因后果，曉之以理，動(dòng)之以情，讓我心悅誠(chéng)服，讓我明白其實(shí)打這也是媽媽對(duì)我的一種愛(ài)。
在媽媽嚴(yán)與愛(ài)的包圍下，我就這樣一天天快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大。
有關(guān)中考滿(mǎn)分作文5
為我心中的那片海那片海，深深地凝望著那片天，那片天卻沒(méi)有凝望那片海。
他們相望，卻不會(huì)相通。海，天，注定是兩個(gè)不同的世界。孰又知，另一雙始終注視著海的眼睛，單純而略帶著憂(yōu)愁�！耙�，你為什這么喜歡海呢?”好友問(wèn)道。“因?yàn)楹：苊姥?”她隨意地回答道，并在悄然間躲開(kāi)了好友那有點(diǎn)點(diǎn)灼人的眼光，是好友的堅(jiān)定和自信使她努力地想要躲避嗎?好友靜靜地看著她，不語(yǔ)。她懂她，只是不明白她對(duì)那片海的深情。
明朗的午后，依又來(lái)到了海邊，那片她熟悉的，依舊是那么蔚藍(lán)的海。她如同往日一般靜靜坐在陪伴了她多年的礁石上，深深凝望，凝望著眼前那片藍(lán)汪汪的'海。海之所以湛藍(lán)，只是因?yàn)橛刑斓拇嬖趩?僅僅是天的明朗才向我們展示了海的藍(lán)嗎?依的心中漸漸為這片海而憂(yōu)愁，如果問(wèn)是在擔(dān)憂(yōu)什么，她自己也說(shuō)不明白。心中，似乎有一種害怕被遺棄的感覺(jué)�！昂５哪沁叄心阍鯓拥钠诖�?”依心中一怔，是好友那般堅(jiān)定的聲音。依并沒(méi)有回答，視線(xiàn)依然停留在那片海，只是多了與海相望的那片天。在曾經(jīng)的那個(gè)午后，媽媽帶著依來(lái)到這片海的邊岸，彎下腰，指著那似海天相接的地方，輕輕地告訴她說(shuō)：“在這片海的那里，有你所期待的，應(yīng)努力去尋找，知道嗎?”依疑惑地望著媽媽?zhuān)坪跸胍Φ囟脣寢尩男�，媽媽微笑卻不語(yǔ)�！昂５哪沁�，是媽媽所說(shuō)的期待嗎?”思緒重新回到眼前，依在心中輕輕地問(wèn)自己�！澳阏f(shuō)，海和天會(huì)永遠(yuǎn)這樣分離嗎?”依調(diào)整了一下情緒，用手肘輕輕碰了碰身旁沉默的友�！半m然它們始終相隔著我們這個(gè)世界，但是，依，越過(guò)了這片海，海天不就相融了嗎?”好友的語(yǔ)氣明顯加重了許多。依，再一次陷入了沉默。那個(gè)人給了依生命，卻又在她幼小的心靈上留下那一抹傷痕。她在那個(gè)明媚的清晨，獨(dú)留依一個(gè)人在那房子里，靜靜的，沒(méi)有依靠，被遺棄。那時(shí)，周?chē)黄鶝觥坝行木涂梢粤藛?”依輕輕搖頭，似乎想要丟掉腦海深處的那小小角落。“或許吧!依，其實(shí)，海與天的距離并不遙遠(yuǎn)，只是一顆心的距離。而且，我相信，天里面會(huì)有一片海!”友平靜地對(duì)依說(shuō)得。她知道她是明白的，她也是明白她對(duì)海天的疑惑，只是，始終無(wú)法了解她對(duì)那片海的期待。
“天，里面真的會(huì)有片海嗎?”依在心里問(wèn)道，卻沒(méi)有問(wèn)出來(lái)，似乎已經(jīng)習(xí)慣用沉默來(lái)面對(duì)那片海。依，一直期待著海的那邊，卻從未想過(guò)要去尋找。或許，她明白，心中不是媽媽曾說(shuō)的那份期待，而是媽媽的期待。而她，不愿去越過(guò)這片海，亦不愿去尋找，只為這片海深深凝望。海深深地凝望著天，期待著天的凝望，依深深地凝望著海，期待著海的彼岸彼人。
為了心中的那片海，為了心中的那份期待深深凝望。
有關(guān)中考滿(mǎn)分作文6
開(kāi)篇明旨，篇末點(diǎn)題或開(kāi)篇點(diǎn)題、篇末明旨的佳句。
開(kāi)篇
蔚藍(lán)的星球，不息旋轉(zhuǎn)，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過(guò)田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。這些都是生命活力的表現(xiàn)。
�。ㄕ院颖笔】忌渡谀闶种小罚�
青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩
�。ㄕ院颖笔W(xué)生《把握青春》）
都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆。
都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。
而理想的生活中最快樂(lè)的.時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。
�。ㄕ郧G州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》）
愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛(ài)心是汪洋中的航標(biāo)，指明了新生的希望。
�。ㄕ郧G州市考主《把愛(ài)心帶給他人》）
不知是否曾經(jīng)擦身而過(guò)，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關(guān)注……
�。ㄕ詮V東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》）
在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評(píng)等等。當(dāng)時(shí)感覺(jué)，無(wú)疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過(guò)是人生長(zhǎng)河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。
（摘自重慶市考生《馨香縷縷》）
人生需要掌聲。
許多人時(shí)�？畤@：知青難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？
（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）
就像是風(fēng)對(duì)于帆，就像是溫度對(duì)于種子，就像是陽(yáng)光雨露對(duì)于萬(wàn)物生長(zhǎng)，贊美是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng)。
（摘自安徽省考生《渴望贊美》）
世上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì)開(kāi)放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
�。ㄕ郧G州市考生《把微笑帶給生活》）
篇末
生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會(huì)放射出光芒，因?yàn)樯谀闶种校阒灰盐蘸谩?/p>
�。ㄕ院颖笔】忌渡谀闶种小罚�
青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。無(wú)悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，自己的認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少"這"也是對(duì)我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。
（摘自河北學(xué)生《把握青春》）
在花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：
生活中的船不能沒(méi)有理想的帆。
生活中的理想就是為了理想的生活。
�。ㄕ郧G州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》）
有關(guān)中考滿(mǎn)分作文7
對(duì)于鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō)，翱翔于天際是夢(mèng)想；對(duì)于魚(yú)兒來(lái)說(shuō)，暢游于海洋是夢(mèng)想；對(duì)于花兒來(lái)說(shuō)，為世界綻放芳香是夢(mèng)想。天空讓鳥(niǎo)兒有自由飛翔的快樂(lè)，海洋讓魚(yú)兒有自由跳躍的空間，而芳香讓花兒看到自己的價(jià)值。對(duì)于我們而言，夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)藍(lán)圖的規(guī)劃，是我們追逐、前行的勇氣和執(zhí)著，是我們對(duì)責(zé)任和義務(wù)的擔(dān)當(dāng)！追逐夢(mèng)想是艱辛的，因?yàn)槟鞘巧街厮畯?fù)的曲折；追逐夢(mèng)想是快樂(lè)的，因?yàn)槟鞘橇祷鞯拿骼省Ｓ袎?mèng)想的人是幸福的，因?yàn)榛钪囊饬x就在于不斷地超越自我，就在于不斷地奔波、奔跑！
我也有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，成為一名數(shù)學(xué)家，并不是為了出名，而是為了真正的研究數(shù)學(xué)，研究那些有趣而活潑的數(shù)字。
數(shù)學(xué)是神奇的，數(shù)學(xué)是迷人的。記得有位作家這樣贊美數(shù)學(xué)：“數(shù)學(xué)是空谷中的幽蘭，高寒中的杜鵑，老林中的人參，冰山上的雪蓮，絕頂上的靈芝，抽象思維的牡丹�！�
我從小就熱愛(ài)于數(shù)學(xué)，可以這樣說(shuō)：我對(duì)數(shù)學(xué)是一見(jiàn)鐘情。
聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)，我很小就學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，并且對(duì)于數(shù)字我就像對(duì)中國(guó)漢字一樣了如指掌。擁有這樣天賦的我，當(dāng)然不能白白浪費(fèi)了天賦。當(dāng)然光擁有先天教育是不夠的，后天教育也很重要。
在今后的每一天，我都很努力地在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。小學(xué)是這樣，初中也是如此。
在小學(xué)的時(shí)候，記得那次隨堂測(cè)試，那一節(jié)課是學(xué)鐘表的，我不知因?yàn)槭裁丛�，考得很差，直到現(xiàn)在我還記得那個(gè)令人心痛的.分?jǐn)?shù)——54。那是我學(xué)數(shù)學(xué)以來(lái)第一次考不及格。我難過(guò)極了，當(dāng)時(shí)就哭了。直到現(xiàn)在我還記得那時(shí)自己的慘狀。
在初中的時(shí)候，我的付出看到了效果。剛進(jìn)初中那會(huì)兒，我自以為我很好，但是聽(tīng)每個(gè)同學(xué)都說(shuō)自己的數(shù)學(xué)也很好，我不禁心中一顫。初中競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)，我不得不努力，不敢有半點(diǎn)松懈。那段時(shí)間是我上初中以來(lái)最努力的一段時(shí)間。我上課很認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，一下課就纏著老師問(wèn)這問(wèn)那。老師講課堂作業(yè)的時(shí)候，我不敢有半點(diǎn)馬虎，擔(dān)心錯(cuò)過(guò)了哪個(gè)知識(shí)要點(diǎn)或更好的解題思路。做作業(yè)的時(shí)候也很認(rèn)真，遇到難題的時(shí)候，根本沒(méi)有問(wèn)同學(xué)的打算，有時(shí)候，我一想就是一節(jié)課或者一個(gè)午休的時(shí)間。在我看來(lái)，這些都不算浪費(fèi)，反而覺(jué)得很值。為自己熱愛(ài)的科目付出艱辛，是一件很快樂(lè)、很幸福的事情。
在今后的每一天，我不會(huì)放棄任何學(xué)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。反而會(huì)更加珍惜我寶貴的時(shí)間，與其把時(shí)間浪費(fèi)在玩游戲、看電視上，不如把時(shí)間花在研究數(shù)學(xué)難題上，相比那樣的付出，這樣更值得。在今后的每一天我還會(huì)加倍努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
因?yàn)橛辛藟?mèng)想，凡事才有可能，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我才會(huì)去堅(jiān)持，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我才會(huì)去拼搏。一旦有了夢(mèng)想，一旦確定了人生目標(biāo)，我就可以在它的指引下，堅(jiān)持不懈，直到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。因?yàn)閴?mèng)想，所以我與眾不同！
讓我們一起來(lái)追逐夢(mèng)想吧！
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