六年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
這樣的日子很快樂(lè)，它為自己是一棵樹(shù)而感到驕傲。每天，它吸收著溫暖的陽(yáng)光，吸吮著甘甜的清露，跟小動(dòng)物們一起玩耍，它覺(jué)得自己是世界上最幸福的.樹(shù)。
這樣快樂(lè)的日子并不長(zhǎng)，惡夢(mèng)從那個(gè)夏天開(kāi)始了。那個(gè)清晨，小樹(shù)從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)周?chē)性S多木樁，所有的樹(shù)都在哭泣。它好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)l(fā)生了什么？媽媽沒(méi)有回答，只是偷偷地在哽咽。可是，小樹(shù)發(fā)現(xiàn)樹(shù)越來(lái)越少了。終于有一天，小樹(shù)發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了，它放聲呼喊著“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)谀膬海俊笨墒牵瑳](méi)有媽媽的回音。小樹(shù)筋疲力盡的癱在那兒，對(duì)于它來(lái)說(shuō)，明天是可怕的。
它望著空空如野的森林，頓時(shí)淚流滿面。
六年級(jí)的作文 篇2
‘昨夜西池涼露滿，冷露無(wú)聲濕桂花’，看到這個(gè)句子，我便想起了桂花，桂花小小的，雖然樣子并不惹人喜愛(ài)，但它的味道是大家喜愛(ài)的清香，它就是我喜愛(ài)的——桂花。
我第一眼看到桂花時(shí)，只看到它小小的，很脆弱，我不以為然。等到桂花開(kāi)之時(shí)，我便被它的香味迷住了。彌漫在校園里的`清香，令人心曠神怡。我偷偷的摘一些，帶回家，曬干，做成了香包。待我在仔細(xì)觀察桂花時(shí)，發(fā)現(xiàn)它的花瓣細(xì)細(xì)的，小小的，似乎如米粒般大，在秋日的照射下，金黃金黃的桂花，近看，它似乎在發(fā)光，遠(yuǎn)看，似乎在綠茵中優(yōu)雅的綻放出屬于它的光芒。休閑時(shí)間我拉著同學(xué)跑來(lái)，只為欣賞它的美，我大口大口的吸著，身體里似乎充滿了只屬于桂花的香氣；上課時(shí)，風(fēng)輕輕吹過(guò)，還帶著桂花的香味，我的頭腦變得清醒，更加認(rèn)真的聽(tīng)課。到家是，發(fā)現(xiàn)家里有這屬于桂花的清香，我不由疑惑，香味哪里的呢？哦！原來(lái)媽媽得知我喜愛(ài)上了桂花，特地給我做了桂花糕，我品嘗著桂花的味道，心里全是滿滿的幸福感。
我喜愛(ài)桂花，那雖不美，但香的花。
六年級(jí)的作文 篇3
自從跨進(jìn)校門(mén)，我的大部分時(shí)間都是在學(xué)校中度過(guò)的，學(xué)校中每天都會(huì)發(fā)生一些趣事。一想到我身上發(fā)生的幾件搞笑的事，我常常忍俊不禁。
三年級(jí)我剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，從老家學(xué)校成功轉(zhuǎn)到常州本地學(xué)校并不留級(jí)的學(xué)生不多，所以我很有些得意。剛開(kāi)學(xué)不久，老師讓我們以“我的.家鄉(xiāng)”為題寫(xiě)一篇作文，我很想在同學(xué)們中一鳴驚人，便挖空心思想把家鄉(xiāng)寫(xiě)特別些。我想啊想啊，一個(gè)奇怪的靈感突然涌上心頭：我家鄉(xiāng)四川不是有很多山嗎？山上不有很多奇珍靈獸嗎？肯定還有……于是寫(xiě)作完畢，我得意地交了我的“大作”。第二天老師便在全班同學(xué)面前讀了我的作文：“我的家鄉(xiāng)有很多野人，住在山上。他們吃野菜，喝山泉，有時(shí)還吃人肉，身強(qiáng)體壯，刀槍不入。”結(jié)果，全班同學(xué)笑得前仰后合，作為同學(xué)的姐姐也笑了整整一個(gè)月，連老師也說(shuō)：“你的家鄉(xiāng)還真特別啊！”下課后，同學(xué)們也來(lái)問(wèn)我：“你家鄉(xiāng)野人長(zhǎng)什么樣啊？他們真會(huì)吃人么？”當(dāng)時(shí)我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，誰(shuí)叫我把“牛皮”吹破了呢！每次我一想到這件事 ，都會(huì)不由自主地笑了起來(lái)。
還有一次，老師讓我們以“假如我會(huì)72變”為題，寫(xiě)一篇想象作文。我的靈感馬上又出來(lái)了：我要變成一只小鳥(niǎo)，飛上月球，問(wèn)嫦娥要很多錢(qián)，然后回地球開(kāi)家火鍋店，吃香喝辣，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口這次老師沒(méi)批評(píng)我，卻說(shuō)我想象力很豐富，很有生活氣息，弄得我怪不好意思。
現(xiàn)在，我作文水平明顯高多了，在老師和姐姐的熏陶下我愛(ài)上了看書(shū)，有時(shí)竟舍不得把書(shū)看完！我的作文情節(jié)也經(jīng)得起推敲了。可是，就算作文水平高了，我還是像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子一樣，特別愛(ài)隨意想象。我就像小飛俠彼得潘 ——一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。
我愛(ài)寫(xiě)作，愛(ài)想象。
六年級(jí)的作文 篇4
每個(gè)人都有難忘的第一次，要是問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我就會(huì)毫不猶豫地說(shuō)，最令我難忘的第一次就是上鋼琴課了。
記得那天是我第一次上鋼琴課，媽媽把我送到琴房就走了，我怯生生的坐在鋼琴面前，一個(gè)和藹可親的女老師來(lái)了，她說(shuō)今天是第一節(jié)課，我們要先從找音符開(kāi)始。
在老師交給我基本的知識(shí)以后，就讓我自己坐在鋼琴前面，試著找七個(gè)基礎(chǔ)音節(jié)的音符。我按照老師教的動(dòng)作一本正經(jīng)的坐著，然后在鍵盤(pán)上小心翼翼的摸索，可是沒(méi)過(guò)多久，我就開(kāi)始煩躁了起來(lái)，因?yàn)樽约嚎偸钦也坏揭舴奈恢茫鲜前村e(cuò)鍵。老師在旁邊看出來(lái)我內(nèi)心的急躁了，于是就耐心的對(duì)我說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，一定要有耐心，你要相信自己能夠找到正確音符位置的，不要急躁，靜下心來(lái)，就能夠做到”。看著老師如此相信我，我的.心里漸漸安靜了下來(lái)，在老師的指導(dǎo)下，我終于在放學(xué)之前學(xué)會(huì)了找音符的位置。
這第一次上鋼琴課真的讓我難以忘懷，我在這個(gè)課上受益匪淺，因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)道理：做任何事情都不是簡(jiǎn)單的，但是一定要對(duì)自己有耐心，并且要有信心自己能夠做好，只有這樣才有可能會(huì)成功。
六年級(jí)的作文 篇5
深夜，漆黑一片，唯有皎潔的月光在床邊涂抹樂(lè)章，鳥(niǎo)兒的鳴叫漸漸稀疏，窗外只有風(fēng)拍打樹(shù)葉的聲音……
輕輕地?fù)崦䴘嵃椎谋蝗欤蔷壍难蹨I浸濕了枕頭，滿天的星星，眨著眼睛，將夜空映得如白晝。星緣睡不著，這已經(jīng)不是她第一次失眠了。星緣從床上爬起來(lái)，輕輕打開(kāi)抽屜，摸出一本玻璃封面的相冊(cè)，晶瑩剔透的玻璃依舊閃著潤(rùn)澤的光，她輕輕拭去灰塵，將相冊(cè)捧在手心，很冰，很涼。
一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi)，星緣一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，翻到有一頁(yè)，目光突然定格，那是星緣一家三口的合照，照片上，爸爸，媽媽?zhuān)�有幼小的星緣，都咧開(kāi)嘴笑著，甜蜜又溫馨。
“嘀嗒”，星緣的眼淚滴了下來(lái)，像關(guān)不住的水閘，瞬間淚流滿面，她抵不住內(nèi)心的孤寂，伏在床上輕聲嗚咽起來(lái)。她想起了那一天，她永遠(yuǎn)不會(huì)忘了的那一天，父母離婚的那一天，爸爸媽媽幾乎同時(shí)摔門(mén)而去，重重的關(guān)門(mén)聲響過(guò)之后，是死一般的寂靜，那一刻，星愿仿佛感受到了，心臟碎成了一片一片的'撕裂聲。她有房子住，生活起居她自己可以解決，但，每次回到家后，都是令人感到窒息的寧?kù)o空曠。
合上相冊(cè)，將相冊(cè)捂在胸口，相冊(cè)已經(jīng)不再冰了，但星緣的心依舊很涼很涼，淚水摔在地上，綻成一朵冰涼的花。
“啪！”相冊(cè)碎了，摔在地上，迸發(fā)出無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)小的碎片，相冊(cè)中的照片一張張飛出來(lái)，飄散在房間的各個(gè)角落，就像一個(gè)個(gè)無(wú)家可歸的孩子，此情此景，將星緣的心深深刺痛了，她趴在床上，抽搐著，眼淚在眼中打轉(zhuǎn)，終于傾瀉出來(lái)，染濕了一大片被子，由嗚咽變成了嚎啕大哭……
第二天早上，太陽(yáng)的光芒將星緣喚起，星緣在日記本上寫(xiě)下了這樣一句話：爸爸媽媽?zhuān)刹豢梢圆灰獊G下我，如果時(shí)間重來(lái)一遍，能不能別走。星緣把本子攤開(kāi)放在桌子上，去了學(xué)校，她沒(méi)有轉(zhuǎn)身，如果回眸一看，她可以看到，那溫暖的陽(yáng)光正籠罩著這行字……
六年級(jí)的作文 篇6
我生活在江南水鄉(xiāng)，這兒的水資源并不稀缺，所以我一直對(duì)珍貴的水資源不懂得愛(ài)惜。直至周老師布置了一次體驗(yàn)活動(dòng)，讓我對(duì)“生命之水”有了新的認(rèn)識(shí)。
事先我準(zhǔn)備了2。5升的'礦泉水，這就是我們一家三口一天的用水量。一大早，盡管我們刷牙、洗臉盡可能少用水，水量還是明顯下降了不少，這一下讓我緊張起來(lái)。夏日的悶熱讓我口干舌燥，可能因?yàn)樗南∩伲屛腋痈械娇诳孰y耐。我喝水只能一小口一小口省著喝。可是在一次洗手的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有掌控好，“嘩”一下沖出了好多水，我懊惱不已，但已經(jīng)是“覆水難收”。這次以后，我更是“惜水如命”了。我就倒一點(diǎn)在盆里，洗臉洗手反復(fù)利用。到了晚上的時(shí)候，本來(lái)我們一家三口都要洗澡，但由于水不夠，我就不洗澡了，就稍微沾水擦一擦。夏天沒(méi)法洗澡的滋味真是難以描述。
缺水的感覺(jué)可真難受啊！通過(guò)這次體驗(yàn)，讓我對(duì)水資源更加珍惜了。
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