二年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的二年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
早上，小明要去圖書館借書。在馬路上，看見了鄰居陳爺爺要過馬路，小明還看見陳爺爺牽著他的孫子。
陳爺爺白發蒼蒼，拄著拐杖，行動和很不方便。馬路上車輛來來往往，陳爺爺不敢帶著孫子過去。
這時，正好綠燈亮了，小明心想：陳爺爺年紀大，還帶著孫子，我要幫幫他。他連忙走在陳爺爺和小弟弟的中間，對陳爺爺說：“陳爺爺，我來扶您過馬路吧！”陳爺爺說：“謝謝你，小明。”小明一手牽著小弟弟，一手扶著陳爺爺。他們馬上就要過到對面的時候，紅燈亮了，小明加快腳步走過去。
過了馬路，陳爺爺對小明說：“謝謝你！”小弟弟也對小明說：“謝謝哥哥。”小明說：“不用謝，這是我應該做的`。”
小明告別了陳爺爺和小弟弟，走向圖書館。
二年級作文 篇2
我真想變成一朵云，一朵自由自在的云。當清晨的陽光照耀大地，我就開始了新一天的旅程。我總是悠閑自得地飄著，飄啊飄，去看那一望無際的田野，看波濤洶涌的.大海，看森林，看山川……把所有的美景都收進眼底。累了，困了，就讓風兒把我輕輕地托起，美美的睡上一覺。
我真想變成一朵云，一朵快樂的云。我常常會在空中悠閑地漫步，和小鳥問聲好，或是和風箏說悄悄話。有時，我會和飛機賽跑，有時，我會看燕子捕食……每天都過得輕松和快樂。
我真想變成一朵云，一朵美麗的云。我擁有一件美麗的白紗裙，我每天披著它，散步、游戲，這時的我，是純潔無瑕的。當夕陽西下時，夕陽的光輝便給我披上了一件絢麗的彩衣。這是的我，是華麗迷人的。
我真想變成一朵云，一朵能呼風喚雨的云。我飛到干旱的地方把許多小雨點兒聚集起來。化作雨水，唱著輕快的歌兒落在大地上。頓時，毒辣的太陽不見了，燥熱的大地變得涼爽起來了。沉睡的生機蘇醒過來，大人小孩興奮地歡叫著，在雨簾中暢快地跑來跑去……看到這樣的情景，我心里別提有多高興了。
我真想變成一朵云，一朵自由自在的云……
二年級作文 篇3
我的家就在學校附近所以每天我都一個人回家，嘛，如果一定要講清楚需要多長時間的話那就是一分鐘吧。
背著我的小書包走在回家的路上，忽然我在感覺到一個騎自行車的阿姨在看了我一眼之后忽然握緊了剎車然后后退了過來就停在我的身旁，和陌生人對視的感覺讓我覺的有些害怕，我鉆緊了自己的背包帶已經做好了馬上就跑的準備反正在前面的前面那家就是我的'家了!
“小朋友，怎么沒有人接你回家啊，你才四五年級吧。“
我點點頭一句話都說不出來，就在這個時候我忽然希望媽媽從家里走出來接我。
“你一個人這么走不安全，我送你回家吧。“
這種被媽媽說一定是騙小孩的話穿進我的耳朵里的那一刻我想要哭的感覺都有了。
我跑了，我想都沒有想就跑了起來，然后就聽到身后傳來聲音喊到“小朋友你褲兜里的手機快要掉出來了趕快收好別掉在地上！“
她沒有追過來這一點讓我覺得有些安心，跑到自己家的門我摸了一下褲兜拿出了自己的像是手機一樣的修正帶我像是想到了什么死的想要出門對那個阿姨說聲謝謝可是路上已經沒有人了。
二年級作文 篇4
從前，有兩個朋友，一個叫果果，一個叫伶伶，兩個朋友彼此非常要好。有一天，果果邀伶伶去天然動物園，他們一邊走，一邊哼這著小調，兩人非常高興、愉快。馬上來到了“天然動物園”，果果指了指景區入口前的五個大字“天然動物園”說：“瞧，這就是我們今天要去玩的地方，兩人都興奮不已，迫不及待地走進里面想看個夠。
他們走啊走，到處都是十分新奇的東西，兩個朋友指指點點的，對什么東西都感興趣，他們東瞧瞧，西看看，指這指那，而且兩人都非常高興，一邊走，一邊還唱著兩人最最喜歡的`歌曲。走著走著，兩人看見了一只黑熊，果果焦急地說：“那是只黑熊，一只可怕、兇猛的黑熊啊！”兩人頓時慌了手腳，伶伶看見一棵樹，便急忙往上爬，可是果果不會爬樹，就只好在樹下等死，他傷心極了，以為自己馬上就要死了，可過了好久，都沒有動靜，他睜開眼睛一看，熊還是立定在那兒，一動不動的，果果覺得好奇怪，慢慢地、慢慢地走過去一看，啊！原來是熊標本，果果想：這朋友真不講義氣，以后我再也不理他了，果果轉身就往后走，伶伶叫他等等，可是他卻頭也不回地走了。
從此，他們再也不是朋友了。
二年級作文 篇5
我的班主任是劉玉芳老師，年齡有四十歲，身材不胖不瘦，但看上去很年輕。劉老師長著大眼睛、高鼻梁，鼻子下面的這張嘴巴能講出無窮無盡、讓我們著迷的知識。
劉老師很和藹，她總是笑瞇瞇地、以最飽滿的精神站在講臺上給我們講課，對每個學生都非常關心。又一次，快要期末考試了，同學們已經進入大復習。我不知怎么地突然發起高燒，只好請了幾天病假。這正是關鍵時刻，我擔心錯過復習考不出好成績。這時，劉老師給媽媽打來電話，說她找了幾張綜合復習卷，讓媽媽去拿給我做。做了卷子，我復習的很扎實，期末考的也不錯。我很感激劉老師對我的關心，劉老師時刻都牽掛著我的學習。
在劉老師班里學習，我最大的收獲是劉老師給了我很多鍛煉自己的機會，培養了我的自信心。我的作文經常被老師批上“優”和“讀”。一開始，劉老師讓我上講臺讀我的作文，我的聲音很小，下面的同學聽不清，下來后，劉老師溫和地對我說：“以后你一定要練習大聲朗讀，才能當上播音員。”聽了老師一席話，我決定好好練習朗讀，因為當播音員是我的理想之一。在班里經過幾次鍛煉，我的朗讀能力逐漸提高。一次，劉老師讓我朗讀我的作文《我是推銷員》，我用洪亮的聲音和飽滿的'熱情剛剛讀完，劉老師就帶頭鼓起掌。這掌聲是老師對我的鼓勵和肯定，更給了我自信。
劉老師上課時總是穿的干凈漂亮，可是一到下課，滿身都沾滿了粉筆塵，她卻從不介意。劉老師常常和我們聊天；認真為我們批改作業；向我們講述一個個奇妙的故事......我感謝劉老師，她是我的老師，是我最愛的老師。我一定用我最優異的成績報答老師對我的恩情。
二年級作文 篇6
前天上午，我和爸爸媽媽頂著炎炎烈日，再次來到芭迪動漫城。
這里可以讓我們得到一種體驗式的教育，在在玩的過程中就能學到動漫等各種知識。我先體驗了巴迪秀，在這個環節擁有500多套影視動漫知名角色的服裝和道具。比如：白雪公主、蜘蛛俠、超人等。我先穿上小博士的衣服，一下子仿佛到了二十年后的一天，真好看！我又穿上孫悟空的衣服，又好像變成了五百年前的大圣。
玩夠后，我們又上二樓體驗手工廠，里面各種顏色的橡皮泥令人眼花繚亂。我挑來挑去選中了作憤怒的小鳥。用紅色的泥作身子，白色的作臉蛋，黑色的`橡皮泥作眉毛……啊，瞧它正怒目圓睜的偷它蛋的人。媽媽看見了直夸我做的真像，別提我的心里有多高興了，比吃了蜜還要甜！
最后我們去了攝影棚，在這里主要是制作動漫和木偶。首先要擺好人偶的姿勢，往前走一步，拍照一次，再往前走一步，再照一次。連續照十幾張后把它們連到一起就能成一個簡單的動畫，看到自己做的動畫心里特別有成就感。
后來我們又去了其他的場館，因為要閉館了，我們只好依依不舍的離開了。
我真想每天都來芭迪動漫城玩。
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