小學(xué)五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
隨著現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展，在我們身邊，不文明的舉止行為逐漸增多。例如：越來(lái)越多的“城市牛皮癬”出現(xiàn)在車站、街道、廁所、小區(qū)等場(chǎng)合，多數(shù)情況下，這些廣告是不合法的，嚴(yán)重影響城市的精神文明建設(shè)，對(duì)城市的市容市貌、環(huán)境衛(wèi)生也有很大的影響。
“城市牛皮癬”——是指在公共場(chǎng)合非法張貼或者涂寫小廣告的現(xiàn)象，有的'人為了讓的人知道自己的產(chǎn)品，就在街頭任意張貼、涂寫小廣告來(lái)發(fā)布信息。近年來(lái)，做生意的多了，在各種公共場(chǎng)合的墻壁上貼小廣告的也越來(lái)越多，這看似是一件微不足道的芝麻小事，卻影響了整個(gè)城市環(huán)境的美觀，好好的墻壁變得千瘡百孔。使我們美麗的城市患上了不堪入目的“牛皮鮮”。
小廣告看似很小，其實(shí)很難清洗，即使大部分清除掉了，原本光光滑潔凈的墻面難免會(huì)留下痕跡。去年夏天為了爭(zhēng)創(chuàng)文明城，居委會(huì)的很多爺爺奶奶花費(fèi)很大的氣力清除小廣告。看著他們頂著烈日辛苦地工作，我更加痛恨那些貼小廣告的人。我想對(duì)那些貼小廣告的人說(shuō)難道你們除了張貼小廣告就沒(méi)有別的好辦法了嗎？難道這些小廣告真的就能給你們帶來(lái)很高的效益嗎？放棄這種愚蠢的做法吧。
我們堅(jiān)決杜絕亂貼小廣告這種不文明的行為現(xiàn)象，如果遇到張貼小廣告的人一定要及時(shí)的勸說(shuō)制止，這樣才能讓我們生活的城市變得更加美麗讓我們一起來(lái)清除這塊城市“牛皮癬”，讓這道刺眼的風(fēng)景從此消失！我們共同生活在一個(gè)地球上，地球就是我們的家，讓我們杜絕那些不文明的行為現(xiàn)象，一起保護(hù)屬于我們共同的家園。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
呵呵，大家都知道六十八減一等于幾吧，等于“劉世祺”，他既是我的好朋友也是我的好同學(xué)，他胖乎乎的'，一米五幾的身高。
但他有時(shí)候說(shuō)話不算數(shù)。
有一次，我們課外活動(dòng)，我和劉世祺很早回了教室，他在座位上一直說(shuō)，渴死我了。他一看陳金相的水瓶在桌子上，他二話沒(méi)說(shuō)，拿起水瓶就喝了起來(lái)，他喝完了，一滴都沒(méi)剩，我說(shuō)，劉世祺，陳金相一回來(lái)我就說(shuō)給陳金相，你偷喝他的水。他連忙說(shuō)，李鑫泉?jiǎng)e說(shuō)啊，一瓶尖叫，行不行啊？我說(shuō)，行。
到了第二天，劉世祺來(lái)了，我問(wèn)劉世祺，劉世祺，尖叫呢？他說(shuō)，不買了，我飯錢還不夠呢，我還得給陳金相買，你想的到美。我無(wú)語(yǔ)了，自言自語(yǔ)的說(shuō)，劉世祺，真說(shuō)話不算數(shù)。
那件事以后，我對(duì)他非常不滿，可是，從那件事以后，讓我們成了好朋友，讓我看見他那金子般的心。
那次，我不小心摔到腿了，上學(xué)有些困難，是他扶著我上的學(xué)校，是他從三樓背著我到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生幫我消毒包扎，他還幫我付的錢。
這就是我的好朋友、好同學(xué)劉世祺。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
期末的號(hào)角已經(jīng)響起。我們進(jìn)入了最后的“磨刀”階段，“士兵們”已經(jīng)整裝待發(fā)。面對(duì)已近在咫尺的期末考，同學(xué)們都不敢有一絲一毫的.懈怠。總結(jié)一學(xué)期學(xué)習(xí)狀況，證明自己的時(shí)刻到了。為了在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，我制定了一份期末備戰(zhàn)計(jì)劃。
一、整理、歸類復(fù)習(xí)資料。
復(fù)習(xí)時(shí)做到資料“隨叫隨到”。通過(guò)復(fù)習(xí)資料反應(yīng)的問(wèn)題，尋找學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn)，并根據(jù)薄弱點(diǎn)多做相關(guān)的練習(xí)，防止考題擊中的薄弱處，提前“亡羊補(bǔ)牢”不出差錯(cuò)。
二、復(fù)習(xí)階段上課認(rèn)真聽講，及時(shí)記錄。
遇到重點(diǎn)的知識(shí)及時(shí)做筆記或?qū)懺诒憷N上，貼在較為醒目的地方。課后慢慢咀嚼，消化。做自己的小老師把老師講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)課后再講給自己聽一遍。發(fā)現(xiàn)不懂不會(huì)的及時(shí)請(qǐng)教。各個(gè)擊破！
三、課外提升
錯(cuò)題本隨身攜帶。弄懂其中的每一道題，并繼續(xù)積累。難題摘錄并及時(shí)向老師求助。啃下硬骨頭！
以上是我的期末備戰(zhàn)計(jì)劃，我一定按計(jì)劃認(rèn)真地實(shí)行。做到不打無(wú)備之仗。利刃斷金剛！老師，爸爸、媽媽，等著我凱旋的好消息吧。
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