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四年級(jí)的作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我在低年級(jí)的時(shí)候，不善于在別人面前表現(xiàn)自己，不善言辭。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我改變了，變成了另一個(gè)我。
在六年級(jí)上半學(xué)期，我參加了一個(gè)英語(yǔ)演講比賽——“希望之星”。這個(gè)比賽讓我徹底顛覆了對(duì)自己的定義。
我得知比賽是在二月十二日，便早早地準(zhǔn)備稿子，因?yàn)槲抑辣荣愂且辉碌仔枰崆皽?zhǔn)備。終于到比賽那一天了，我將稿子背得滾瓜爛熟。大約過(guò)了十多分鐘，輪到了我。我整理了一下衣服，深呼吸了一下，大步、自信地走上比賽的舞臺(tái)，開(kāi)始背誦稿子。一開(kāi)始，我在背稿子的時(shí)候，非常流利，不慌不忙口齒清晰地背著稿子。后來(lái)，評(píng)委嚴(yán)肅的.眼神讓我卡了殼，我愈發(fā)緊張，這種緊張的氣氛與情緒壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，老師嚴(yán)肅的眼神轉(zhuǎn)變成略帶微笑，我緊張的心情一下子舒緩了幾分，繼續(xù)背誦稿子。背完稿子后，老師竟讓我晉級(jí)了，我拿著晉級(jí)證書(shū)，不敢相信自己的眼睛。
我在之后的初賽、復(fù)賽中，又以標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音、流利的背誦晉級(jí)到了市決賽，但強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，我還是被淘汰了。
從此，我身上的一處被灰塵遮蓋的光芒被擦亮了，放出了閃爍的光芒。
四年級(jí)的作文300字 篇2
周二發(fā)生了一件煩惱的事，讓我感到非常沮喪。
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候定老師說(shuō)：“今天大家把目標(biāo)的第10頁(yè)和11頁(yè)做完就可以了。”聽(tīng)到這我馬上把目標(biāo)翻開(kāi)，飛快地做了起來(lái)。我一邊做一邊想，這么簡(jiǎn)單的題我不過(guò)5分鐘就能寫(xiě)完。想到這我迅速寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)完后我把目標(biāo)交給定老師判。我在一旁暗暗地祈禱，“一定完全對(duì)，一定完全對(duì)。”過(guò)了一會(huì)兒，定老師抬起頭看著我，我想：“一定是我全對(duì)了，老師要表?yè)P(yáng)我。”老師說(shuō)：“你錯(cuò)的.太多了。”我有點(diǎn)不相信，就湊過(guò)去看了看，啊，錯(cuò)了這么多呀！沒(méi)辦法，我只好回去改。就在我改的時(shí)候定老師去了四班。改完后我立刻跑到四班找定老師把改完的題交給定老師，但出乎我的意料，我居然還有一大堆錯(cuò)誤沒(méi)改對(duì)。我只好垂頭喪氣再次回班去改。我想：“我都改了兩次了，定老師肯定會(huì)說(shuō)我的，怎么辦呢？”不知不覺(jué)我走到了座位旁坐下，改完后又送給定老師。這次終于全對(duì)了。但就在我要走的時(shí)候，定老師說(shuō)：“你今天錯(cuò)的太多了，再做一張卷子加強(qiáng)練習(xí)。
回家的路上我想：要不是粗心大意，我就不用寫(xiě)這張卷子了。
四年級(jí)的作文300字 篇3
我們的校園非常美，我?guī)闳ビ^賞觀賞吧！
走進(jìn)花園，一抹抹花香撲鼻而來(lái)，讓你心曠神怡，讓你的煩惱飛到九宵云外去。剛坐在石頭凳上是冰的，不過(guò)一會(huì)兒就會(huì)變暖和了。在做作業(yè)時(shí)，蟋蟀會(huì)爬到你的作業(yè)本上，熱情地跟你打招呼，有時(shí)，會(huì)在作業(yè)本上睡懶覺(jué)。樹(shù)葉在空中翩翩起舞，小燕子在電線桿上，好像一位位小歌唱家。
我們的花園很奇吧！就連植物，動(dòng)物都會(huì)唱歌，跳舞。
走進(jìn)花壇跟前，映入我眼前的是那片勃勃生機(jī)的草地，一棵棵小草在風(fēng)中搖擺，就像在迷霧中的仙女，讓我沉醉在夢(mèng)中。它們?cè)陲L(fēng)中跟我打招呼。這天，下雨了，我以為那些小草一些已經(jīng)枯萎了，可當(dāng)我第二天看見(jiàn)這些小草更加翠綠了，就像一塊無(wú)暇的碧玉，看見(jiàn)小草的'生命也更頑強(qiáng)了。這真是太出乎意料了。旁邊有一棵小樹(shù)，是小草們的一把大雨傘，給小草們遮風(fēng)擋雨。
我們的校園就是這么絢爛，有機(jī)會(huì)要來(lái)有玩哦！
四年級(jí)的作文300字 篇4
每個(gè)人都想知道怎樣成長(zhǎng)是快樂(lè)的，今天就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)常新港作家講如何找到成長(zhǎng)的力量。常伯伯雖然已經(jīng)58歲了，但是還是很幽默，常伯伯說(shuō)他小時(shí)候不是想著學(xué)習(xí)，而是想著搞個(gè)惡作劇，他想著辦法偷他妹的`糖吃……這些對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是什么新鮮事了，瞧，常伯伯又做壞事了，把他弟弟的褲子剪破了，又在危險(xiǎn)的河流中游泳，就這幾件事你就知道常伯伯小時(shí)候多調(diào)皮，常伯伯說(shuō)他是在自己發(fā)生的故事里找到了靈感。只要是他親身經(jīng)歷的事情，都被他寫(xiě)了下來(lái)，到現(xiàn)在他一共發(fā)表了110篇文章。
常伯伯說(shuō)發(fā)生在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情很多都是精彩的故事，只要我們通過(guò)寫(xiě)作的方式表達(dá)出來(lái)，絕對(duì)是一篇好文章。
我非常崇拜常伯伯，調(diào)皮里面找到靈感，把自己的情感表達(dá)的淋漓盡致，我要成為像常伯伯一樣能寫(xiě)出一篇篇好文章的作家。
四年級(jí)的作文300字 篇5
秋天，是金色的季節(jié)，收獲的季節(jié)，我向田野看去金燦燦的好美呀！
我來(lái)到學(xué)校，首先看見(jiàn)教學(xué)樓的后面有一地的銀杏樹(shù)葉細(xì)細(xì)地觀察。一把把美麗的小扇子是它的化身，一把小巧的小掃帚是它的影子。
銀杏樹(shù)落在地上好像一張張編織的地毯，我們班的同學(xué)從窗戶上跳出，從上面一跳樹(shù)葉紛紛的飄起來(lái)了，好像下起了小雪。
銀杏樹(shù)的樹(shù)葉的顏色各異，有枯黃有青綠，真好看。
再看看桑樹(shù)，它非常矮，桑葉觸手可及，我摘下一片，輕輕地?fù)崦Ｋ兄利惖匿忼X花邊，全身軟綿綿的，握在手里舒服極了，美中不足的是桑葉已經(jīng)所剩無(wú)幾了，這下蠶寶寶該吃什么呢？
一陣的上課的鈴聲把我的'思路打斷了，我想：“為什么上課的鈴聲要打，打斷了我的思路，就好像在做著美夢(mèng)把我吵醒一樣。”
秋天的葉子真是太美了。
四年級(jí)的作文300字 篇6
別人都寫(xiě)我發(fā)現(xiàn)了父親的小秘密，或是發(fā)現(xiàn)了許多昆蟲(chóng)的秘密，或是發(fā)現(xiàn)了自己本身潛在的`實(shí)力，而我要寫(xiě)我發(fā)現(xiàn)了媽媽的小秘密——私房錢(qián)。到底這個(gè)故事是怎樣的呢？又是和誰(shuí)一起發(fā)現(xiàn)的呢？又是在哪里發(fā)現(xiàn)的呢？讓我們從下文中尋找答案吧！
一個(gè)周末的一天晚上，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，突然發(fā)生了一陣聲音。我大喊：“誰(shuí)啊！”無(wú)人答復(fù)。這股聲音嚴(yán)重打擾我寫(xiě)作業(yè)的心情，后來(lái)，我聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō)：“我們是工人，我們?cè)谑┕ぃ?qǐng)見(jiàn)諒。”我回答說(shuō)好吧：“好吧。”正當(dāng)我悶悶不樂(lè)寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，突然想出了一個(gè)好主意，那就是，下去玩，我正準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)柜子里有一堆錢(qián)，我想了一下，我知道是誰(shuí)的了，于是，我拿起我的平板給媽媽發(fā)了信息：“媽媽快回來(lái)，家里出事了！”當(dāng)我發(fā)完這條消息時(shí)，我心里竊竊自喜，不過(guò)我的目的還是要幫媽媽改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
過(guò)了一會(huì)，媽媽就回來(lái)了，說(shuō)：“寶貝，有什么事啊？”我拿出媽媽的私房錢(qián)，說(shuō)：“媽媽你看，這是什么？”媽媽突然臉色慌張，說(shuō)：“我錯(cuò)了寶貝。”我說(shuō)：“知錯(cuò)就好，下次改正。”
這次媽媽得到了教訓(xùn)，她以后再也沒(méi)藏私房錢(qián)了。
四年級(jí)的作文300字 篇7
從小，螞蟻對(duì)我來(lái)說(shuō)，是世界上的弱者。每當(dāng)我見(jiàn)到螞蟻時(shí)，就會(huì)提起腳來(lái)去踩死它。一直到了今天，我才知道螞蟻是最強(qiáng)大的。
有一天，我正和伙伴們玩耍，偶然間我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩。我正準(zhǔn)備用腳把它“填”平時(shí)，突然，有一只螞蟻跑了出來(lái)。于是，我就把腳放了下去。去觀察它在干什么？這個(gè)螞蟻?zhàn)哐阶撸哐阶撸詈笏鼑恍┟姘@來(lái)繞去。哦！原來(lái)，它想把食物運(yùn)到自己的巢穴里去啊！可是，它面對(duì)著龐大的面包渣，自己的力量是微不足道的'，它不知從何下手。之后，它又到巢穴里。是去叫救兵了嗎？我果然猜對(duì)了。井然有序的螞蟻“行軍”接連不斷從洞口里出來(lái)。這些“大力士”搬起面包渣，直奔巢穴里去。
從這個(gè)故事中我知道了，做什么事要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能自作武斷。
還有一次，與這個(gè)故事相似的情景。
一天，我看見(jiàn)一個(gè)螞蟻托著一個(gè)蟲(chóng)子。作為午餐。我想了一個(gè)餿主意。我向它潑了一杯水。它被淹在了地上。它見(jiàn)情況不妙，于是，就負(fù)重爬墻，我又把它弄了下來(lái)，就這樣一來(lái)一回，它遲遲沒(méi)有回洞里。但是它不灰心，堅(jiān)持不懈爬呀爬直到回到洞里去。它這種堅(jiān)持不懈、不半途而廢、持之以恒的精神打卻了我，我要向它學(xué)習(xí)！
四年級(jí)的作文300字 篇8
我有一個(gè)夢(mèng)想就是讓讀書(shū)變的輕松，愉快。
我為什么有這個(gè)夢(mèng)想呢？因?yàn)楝F(xiàn)在讀書(shū)太累了，早上我6：30分還在做美夢(mèng)的時(shí)候就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)媽媽在我床邊大叫"快起床了！要不然我就要開(kāi)刺耳的'鬧鐘了！"我一聽(tīng)見(jiàn)要開(kāi)鬧鐘了，不得不馬上起來(lái)。然后急急忙忙地穿衣洗漱，接著就沖向車站，在途中匆匆地買(mǎi)點(diǎn)點(diǎn)心就上車了，在途中邊嚼早餐邊讀英語(yǔ)。到學(xué)校馬上開(kāi)始上課，一天下來(lái)我連眼睛都快閉上了。回到家還要做作業(yè)，我有時(shí)作業(yè)做得晚要很遲才能睡呢，哪有時(shí)間玩啊！
為了將來(lái)孩子的學(xué)習(xí)生活輕松，愉快，又能掌握好很多知識(shí)。我想發(fā)明一項(xiàng)產(chǎn)品，就在孩子剛出生的時(shí)候動(dòng)一個(gè)小小的手術(shù)，在孩子身上安裝一個(gè)能與電腦連接的接口，那樣就可以不用象我們這樣每天早上趕著去上學(xué)了，回家還要做作業(yè)。他們只要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與電腦連接，輸入要掌握的知識(shí)就可以掌握所有要學(xué)的知識(shí)了。孩子們可以整天玩，或者鍛煉身體做自己感興趣的事了。這樣孩子們既能享受到童年的樂(lè)趣，又能保證每個(gè)人都很優(yōu)秀。
那樣的童年該是多么美好啊！為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想現(xiàn)在的學(xué)習(xí)雖然辛苦那還是值得的！
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