四年級的作文精品【6篇】
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的四年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我是一個三口之家。爸爸是一個籃球愛好者，NBA鐵桿球迷，火箭隊忠實的“粉絲”。已有球賽，老爸就在一張紙上畫來畫去，還不停地嘟囔“······把球傳給建聯，三分扣籃呀姚明·····”他在電視機旁又叫又跳，恨不得鉆進電視里替人家打。我的老媽閑來無事，她的牌友在我家不是打牌，就是打麻將。他們望子成龍，有先進的教育理念，就像美國的家庭一樣，只生孩子，不教育孩子，他們認為這種舉動是培養孩子的獨立能力，動手創造能力。他們的態度我很無奈。我只有不時給他們來點小插曲，故意犯點小毛病，不是剪掉電視插頭，就是偷扔掉麻將子，他們從不寬容我，對我不尊重，不是打就是罵，我總是被監管、挑剔、嘮叨、訓斥。他們的言行影響了我的正常生活，讓我心情不舒暢。古人說：“數子十過，不如獎子一長。”他們若能給我一個好的環境，以身作則，我取得進步時，給我一點鼓勵，我的學業會更出色。
玩是孩子的天性。有時我邊學邊玩，控制力差，他們可以提醒我更應該對我說：“學習時踏踏實實，講究效率，玩耍時痛痛快快，盡味盡興。”我會感激他們的。
平時給我營造一個民主的氛圍，三個人誰對聽誰的，從善如流，不居高臨下，以勢壓人，信任我，給我鼓勵，少挑剔，別嘮叨，別訓斥，講道理，我是不會辜負他們的希望的，可他們做不到。因此，我好想做他們的父母。如果我是他們的`父母，我會給他們一個溫馨的家，在培養他們的自理能力的同時，會讓他們高高興興地去上學、玩耍。早上會早早地給他們準備早餐，等他們去上學。會為他們的學習而操勞。每天都會為他們精心打扮，讓他們穿得干干凈凈、漂漂亮亮，同樣也會陪他們玩耍,給他們一個快樂的童年，當他們生病時，帶他們去醫院就醫，給他們量體溫、喂藥，給他們講故事，講笑話，讓他們忘記病痛，并能安心養病，會給他們找家教把落下的功課補上。當他們遇到不順心的事時，我會講道理，讓他們學會寬容，有愛心，明白做人的道理。學習上遇到困難，我會給他們信心，讓他們面對困難，有頑強的毅力去克服它；讓他們體會到那醉人的關愛，擁有健康的體魄，讓他們為有這樣的父母而自豪而驕傲。
爸媽，我真心希望你們成為我合格的父母啊！
四年級的作文 篇2
不知道什么時候，我的爸爸變得特別愛生氣。每次只要我犯了一丁點的錯誤，準被罵的狗血淋頭。
今天中午，我覺得很口渴，倒水的時候發現水瓶里沒有一點水，于是拿著電水壺裝滿水插上電燒了起來。因為還要等一會兒，所以我便打開電視看綜藝節目。這一期的綜藝節目很好看，我被深深地吸引住了。過了很久，爸爸去廚房，發現電水壺里有水，摸上去還有點熱。他大聲的問：“小雨，是不是你燒的水？水都快涼了，就知道看電視。”
我嚇得趕緊關掉電視，然后一臉愧疚的說：“對不起，我忘了。”爸爸不依不饒的說：“你每次犯錯誤都道歉，但是后面是繼續犯錯，屢教不改，真是氣死我了。”爸爸的話像一根根的刺，真讓我傷心。他總是不斷地放大我的.缺點，嚴厲的批評我。人哪有不犯錯的時候啊，他能不能包容我一點。
真希望我在改變的同時，爸爸的心能夠變得寬大一點。
四年級的作文 篇3
每個人都有屬于自己的天地，我也不例外。它陪我度過日夜星辰，讓我盡情地放縱，無拘無束的小天地，你們猜到是誰了嗎？答對了，它就是我的百寶箱——書屋。
我的書屋雖不大，可不愧“書屋”，書桌上、書櫥上、柜子里全都放滿了書。我就像是一位文學家似的，擁有一筆寶貴的財富。書屋能讓我與動植物耳語，和古代智者面談，和日月星辰散步，還可以穿越時空，提前走到未來。
在這個小天地里，我的使命就是讀書。而我讀書的目的就是做一個不平凡的人，努力吸收各方面知識為的就是實現這個夢想，帶著我們的科技在海洋中遨游，在那神奇的宇宙中探索、發現。讀書，會將一個知識貧乏的小學生，逐漸變成一個了不起的'天才；讀書，它豐富了我的生活，陶冶了我的情操，讓我不再覺得生活無味；讀書，它讓我學會了挖掘，學會了如何努力；讀書，它能讓我打開知識的大門，把我帶到一個廣闊無限的空地，讓我擁有別人沒有的知識，更讓我真正體會到快樂！
書呀書！不知你有什么魅力，迷得我不知所措，只要有了你，我就會乘風破浪，勇往直前。書是良師，是益友，既可細讀，又可以用于消遣。我在書上豐收了果實累累，了解了邪惡和善良，感受到了人類聰穎和蠢笨。書永遠是一筆最寶貴的財富。
四年級的作文 篇4
我的學校是江東中心小學，那里美麗無比。最奪人眼球的還是學校里的科技角。
下了教學樓梯，通過一條狹窄小通道就來到了科技角。一進科技角，一個葫蘆形的大池塘便展現在眼前，里面游著許多可愛的小金魚，它們時而玩耍嬉戲，時而悠閑自得。大池塘旁邊是五顏六色的鵝卵石，形態各異。池塘中間還有一片“荷葉”，“荷葉”中間有個用柱子立成的水龍頭，只要輕按科學教室里的按鈕，水龍頭馬上噴出水來，那氣勢頗有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意味。
進科技角2米左右，有個很大的地球儀，它用一根根鐵棒搭制而成，中間有一根大柱子支撐著。地球儀上有五大洲四大洋，在地球儀右邊有個假火山，只要你按下假火山旁桌子上四個按鈕中的一個，火山馬上會煙霧騰騰，噴出紅色的.“巖漿”。在科技角的正中央還有一個學生作品展覽臺。同學們的作品奇思妙想，有小發明電燈、有制作精美的火箭、輪船……真是想法多多，智慧多多，我很喜歡。
這就是我們學校的科技角，一個聚集著同學們智慧的科技角，我愛學校的科技角。
四年級的作文 篇5
從前，農村里山清水秀，青蛙生活得自由自在，幫助農民吃害蟲，非常討人喜愛。后來，隨著城市不斷擴大，田地沒了，水塘沒了，青蛙快沒地方生活了。
一些膽大的青蛙建議說：“我們也到城市里去生活吧”，大家都同意了。可是剛進城，大部份青蛙就被骯臟得空氣毒死了，只有七八只青蛙勉強地活了下來。但是，城市里到處是川流不息得汽車，沒多長時間，這些青蛙也一只只地被汽車軋死了，青蛙從此從這個世界消失了。
過了好幾個世紀后，人們在一本書得介紹中，了解了青蛙這種動物，它們愛吃各種各樣得害蟲，是莊稼得“守護神”。人們想起現在田里到處是害蟲，又不敢用農藥，怕污染了食物，紛紛感嘆“要是有青蛙就好了”。于是，科學家們就著手研究，讓青蛙“復活”過來得方法。
一年后，經過一百多位生物學家得努力，可愛的青蛙終于“復活”了。人們把青蛙放歸到了田里，人們又看到了青蛙蹦蹦跳跳的模樣。從此，田里又到處綠油油的`，再也沒了害蟲。
四年級的作文 篇6
一天早晨虎大王的王冠不見了，虎大王想要是讓森林獅子大王看見了一定會笑掉大牙的，于是就把聰明的.狐貍給叫來了，說我的王冠不見了，你說是誰偷去了？馬屁精狐貍想了想就說道：我懷疑是大象！對還有飛毛腿兔子也有可能！于是虎大王就派狐貍去找大象，讓大灰狼去找兔子!讓小黑豹留在王宮聽侯自己的命令。
時間很快過去了，虎大王等的很不耐煩了，就大叫道：黑豹把本大王的虎牌望遠鏡拿來！黑豹飛快的把望遠鏡給拿來了。虎大王一看嚇一跳，原來狐貍被大象給踩扁了，這時大灰狼也把兔子給帶回來了，虎大王大吼道：把本大王的王冠給交出來。兔子說：我沒拿。虎大王叫道：黑豹給我把兔子拉下去打五十大板！就在這時打掃衛生的松樹叫道：大王王冠在床底下！多虧了松樹，兔子才免去了五十大板！
虎大王把踩的暈暈乎乎的狐貍給打了五十大板，并且給了兔子紅蘿卜，白蘿卜和胡蘿卜算是給兔子賠罪！
從此以后虎大王在也不隨便冤枉好人了！
【四年級的作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
四年級的作文05-29
四年級的作文05-29
四年級的作文06-17
四年級作文06-17
四年級的作文07-20
四年級作文07-20
[經典]四年級作文08-29
四年級作文[經典]08-30
【精選】四年級作文09-04