四年級作文集合(9篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的四年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
周末的一天早上，我起床自己去買早點(diǎn)。到了曾經(jīng)去過的早點(diǎn)鋪一看，還沒有開門。換別的'地方買呢？我又不知道哪兒有？于是我決定從路邊找人打聽一下。
不遠(yuǎn)處有位老奶奶在鍛煉身體，我走到她面前，小聲地問：“老奶奶，打擾一下，我想向您問一下路。可以嗎？”老奶奶好像沒聽到我的問話，于是我把聲音稍稍大了一點(diǎn)又問了一遍，這次奶奶聽見了，笑瞇瞇地說：“小朋友，你想問什么呀？”看老奶奶同意了，我開始大膽起來，大聲地說：“哪還有賣早點(diǎn)的？”老奶奶指著前面說：“哦，你看，先直走100米然后在左拐不遠(yuǎn)就到了，那兒早點(diǎn)挺全的。”我高興極了，連聲說：“謝謝奶奶！”
我按著奶奶指的路，終于順利買到了早點(diǎn)。心里甭提多快樂了！
四年級作文 篇2
下午，方老師帶著我們?nèi)|塔公園欣賞落葉。一來到公園門口，心中的激動之情不知不覺地“跳”了出來。隨著大家的腳步聲，我來到了銀杏林蔭道，挺立著的銀杏樹威武地“站”在了我的眼前，遠(yuǎn)看就像一位高大的勇士。一片片銀杏葉飄落下來，似乎是一只只蝴蝶在林間自由自在地飛舞。我們抓起一大把銀杏葉，朝空中一拋，小葉子飛機(jī)般地滑翔在了我們的身上，真是美不勝收。游人們手中的相機(jī)“咔嚓”作響，留下了美好的瞬間。
我依依不舍地離開了銀杏林，又來到了“雞爪槭”下。顧名思義，雞爪槭幾乎和雞爪是雙胞胎，長得真是一模一樣。遙看，雞爪槭的葉子火紅火紅，似乎想要打敗寒冷的冬天呢！湊近細(xì)細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)它很可愛：上面鋒利的“刺”掛在了圓圓的小腦袋上。走道似乎鋪上了鮮紅的`地毯，把大家的眼睛都染紅了。看著眼前的美景，我情不自禁地?fù)炝撕芏嗳~子，把它們貼在了白紙上，美麗的貼畫就立刻展現(xiàn)在我們的眼前。臨走前，我們站在橋上，紅果子讓人口水流不停；河面上的落葉，讓魚兒們感到歡樂。只聽“咔嚓”一聲，照相機(jī)把我們最可愛的一面留了下來，那里面藏著你看不到的歡樂！
四年級作文 篇3
“哈哈哈”一陣此起彼伏的笑聲從教室出來，推門而入，看到小劉同學(xué)正面對墻壁，雙手趴在墻上，一只腳抬得老高，那模樣像極了一只壁虎。我好奇王老師又讓大家玩什么鬼游戲。這不，老師在介紹游戲規(guī)則了。
“你們每個人按順序來我這里抓鬮，從抓鬮盒里任意抽取一張紙條，抽到哪張就按照上面的任務(wù)去做。”天吶！這個游戲完全靠手氣啊，我驚恐地想。
第一個上臺抓鬮的是小孫同學(xué)。你看他邁著忐忑的腳步，一步三回頭地走到講臺，仿佛走向受罰臺似的，面部萬般無奈。老師把抓鬮盒遞給他，他快速伸進(jìn)去，毫不猶豫抽出一張任務(wù)。但是，當(dāng)他打開任務(wù)單時，臉上的表情頓時凝固了，他足足發(fā)呆了有三秒鐘。接著，他開始表演任務(wù)。只見，他先擼起袖子，然后伸伸胳膊，仿佛在做準(zhǔn)備運(yùn)動；接著，他伸出左腿，一個弓步跨上前，右腿也跟著彎曲，顯然，這是在做腿部準(zhǔn)備運(yùn)動；然后，他突然莫名其妙地向王老師跑去，然后，在他身后站定后，伸出兩個小拳頭，“咚咚咚”地敲打在老師的'后背上。我們都驚呆了：你在打老師嗎？再看王老師，卻一臉享受的表情，嘴巴里不住地念叨著：“嗯，蠻舒服的。謝謝你給我捶背。”待他敲好后，他大聲宣布自己的任務(wù)：給老師捶背。哈哈，我們頓時笑作一團(tuán)。
接著，輪到我去執(zhí)行任務(wù)了。我腳下生風(fēng)，倒是不緊張了。因?yàn)橹翱吹叫O的任務(wù)，游戲難度也不過如此嘛。于是我快步朝講臺奔去，以風(fēng)一般的速度從抓鬮盒中抽出任務(wù)，可是出現(xiàn)在我眼前的幾個大字讓我驚呆了：跳肚皮舞！我的心情頓時跌入萬丈深淵：這是什么任務(wù)啊！蒼天吶，大地吶，誰來救救我呀！我把頭轉(zhuǎn)向王老師求救，她卻瞇縫著雙眼，笑了笑，表示她也幫不了我。我只好硬著頭皮趕鴨子上架。站定后，我撅起肚子，順時針方向轉(zhuǎn)了兩圈，草草了事后就捂著臉朝位置跑回去。這時，教室里沸騰起來：小陸，你的是什么任務(wù)嗎？表演的糟糕極了。我卻任爾東西南北風(fēng)，只管把頭埋進(jìn)胳膊中，無臉見人！
游戲在歡聲笑語中繼續(xù)著，可是這個游戲卻成了我心中的一道陰影啦！
四年級作文 篇4
嗨！我是一個人見人愛的水果——橙子。我雖然沒有蘋果姐姐那么漂亮，也沒有西瓜哥哥那么強(qiáng)壯，更沒有葡萄妹妹那么玲瓏，但他們都沒有我那么多用處呢！
我的樣子說普通不普通，說復(fù)雜也不復(fù)雜。我的身體圓滾滾的，身穿著一件橙色的耀眼外套。我們都算是“高個子”，我身高7厘米，有一些果肉比較甜的，甚至就有8、9厘米多高呢！我們的大小...怎么說呢，就像你們?nèi)祟惉F(xiàn)在用的飯碗一樣大吧，不過是成年的橙子，未成年的就很小了。告訴你，我還有一頂小禮帽哦，每天我都戴在頭上。順便告訴你一個小秘密，其實(shí)我的禮帽的品牌叫做“果蒂”果蒂越小果肉越甜哦！
說到果肉，話題就多了。脫下我們的外套，就能看見一粒粒晶瑩剔透的果肉了。而且果肉被分成七八份，每份都有“保鮮膜”，只是這些“保鮮膜”還是緊緊地黏在一起，等著你們撕開來細(xì)細(xì)品味呢！橙子的果肉不像蘋果肉那樣僵硬，但是很像柚子的果肉。想知道為什么嗎？因?yàn)槲覀円彩氰肿蛹易宓腵一員！每當(dāng)人們品嘗我們的時候，看到他們有點(diǎn)兒靦腆又欣慰的笑容，聽見他們說：“這種水果酸中帶甜，真美味兒！”這時，我的心里就激起一股自豪之情。要知道，我們酸不但是補(bǔ)充調(diào)整我們的味道，還能殺菌，香噴噴的，沒有異味。殺菌的同行——檸檬，我也要推薦給大家哦！
我的生長過程也引起過不少同學(xué)的思考吧？無論是哪一個橙子，都很喜歡陽光，比向日葵更向往陽光的照耀，因此，要在陽光不充足的情況生長，是一種遺憾——這些橙子將會長的不好，甚至不甜，會很酸。當(dāng)然，在生長過程中，澆水是必不可少的工程，但是不需要每天澆，隔3、4天澆一次是最好的，最重要是要保持泥土濕潤就行啦！下一步——施肥。對于結(jié)果樹你只需要一年施4次肥。如果只是幼樹，就要麻煩一下勤勞的主人把一年施肥的次數(shù)提高到5~6次。記住，我們最怕炎熱酷暑，請主人們給一個舒適的環(huán)境讓我們生長，那你們也會收到讓你們舒心的香甜果實(shí)！
也許細(xì)心的你會發(fā)現(xiàn)，我們的顏色在每一成長階段都是不一樣的。是這樣的：幼嫩時有大量葉綠素，長大一些，葉綠素被分解，呈現(xiàn)出胡蘿卜素的顏色，也就是桔色。再成熟一點(diǎn)，就是橙色、甚至紅色了。
怎么樣？相信大家對我已經(jīng)不陌生了吧？嗨，我是橙子！
四年級作文 篇5
童年的故事就像大樹上的葉子，多得數(shù)都數(shù)不清，其中最美麗的就是這一片了。
記得那是五歲時的光景，一天下午，我和伙伴們在小區(qū)的廣場上玩。突然，“呱呱”的聲音從不遠(yuǎn)處的草叢里傳了過來。
我們循著聲音走過去，撥開草叢一看，呀，是一只小蛤蟆！只見它渾身呈墨綠色，身上長滿了小疙瘩。兩只大眼睛圓鼓鼓的，肚子還有節(jié)奏地起伏著。它一見到我們在注意它，就想逃跑。說時遲，那時快，膽子大的涵涵立刻沖上去，伸手抓住了它的一條腿，把它吊在半空中。突然，一股液體從蛤蟆身上流了下來，聞一聞，還有一股騷臭味呢！原來它是被我們嚇尿了呀。哈哈，太有趣了！
我想帶它回家……于是，我向涵涵討了過來，轉(zhuǎn)身找來一個塑料袋，把小蛤蟆裝了進(jìn)去，擔(dān)心它跑掉，又在上面輕輕地壓上了一塊小木塊，才去玩。可沒玩多久，心里始終牽掛著小蛤蟆，折轉(zhuǎn)身來取。天啊，蛤蟆和塑料袋都不見了！我急忙四處尋找，終于在附近的一處石縫中找到了它。原來它偷偷“越獄”，躲起來了。真聰明！
為防止小蛤蟆再次逃跑，我趕緊攥著塑料袋跑回家。在家里找來一個不用的`小魚缸，把它放了進(jìn)去。可是小蛤蟆在魚缸里面卻一個勁地爬來爬去，看起來非常地焦躁不安。怎么回事呢？是環(huán)境陌生？要么跟它玩一會，讓它熟悉一下環(huán)境吧。于是我把小蛤蟆拿了出來。哪知剛一放出來，小蛤蟆就大步大步地跳著想逃跑。我只得再把它抓回來，可是只要一松手，小蛤蟆就又逃了。就這么抓了幾回，逃了幾回后，我頓時醒悟了——小蛤蟆是喜歡大自然，喜歡自由的，為什么我一定要把它拘禁起來呢？于是，我把它送回了草叢，不再抓它。
通過這件事，我知道了所有生物都有自由的權(quán)利，雖然我想把小蛤蟆當(dāng)寵物，可它卻更向往自由啊！
四年級作文 篇6
早在二年級，我們就學(xué)過畫對稱軸，認(rèn)識了一下對稱圖形。
當(dāng)時，還只是初步了解，比葫蘆畫瓢，照著它一點(diǎn)點(diǎn)畫。不明白它的定義，更不知道各個地方的名稱。
我們這次更深入地學(xué)習(xí)了一下，發(fā)現(xiàn)了軸對稱圖形的特征：兩個對稱點(diǎn)至對稱軸的距離是相等的。對稱點(diǎn)指的是圖形最外側(cè)的頂點(diǎn)，原來所說含糊的中心線，就是對稱軸。每個地方的.名稱變得清晰了，我們的了解更加全面。畫對稱圖形時，最重要的一點(diǎn)是要找準(zhǔn)位置，在畫圖的時候，可能會發(fā)生以下幾個錯誤：1、大家在畫軸對稱圖形的時候，往往會只看一邊在圖中的位置。如果一方在邊上，可能沒多想，結(jié)果對稱點(diǎn)的距離離對稱軸不相等，導(dǎo)致題失分。2、如果不是規(guī)則圖形（沒有弧線），不要盲目地照著畫，不要著急地畫個大概。在畫圖時，要認(rèn)真找準(zhǔn)對稱點(diǎn)，畫起來就容易多了。對稱軸的數(shù)量也是關(guān)鍵，有些圖形看起來可以用一種辦法對稱，事實(shí)卻并非那樣，最明顯的例子：長方形很容易讓人迷惑，許多人認(rèn)為，它斜著可以對稱，當(dāng)你試驗(yàn)過后，事實(shí)不是這樣。
軸對稱圖形這些小家伙們，要靠大家智取。
四年級作文 篇7
從前有一只丑陋的鴨子，它的身上散發(fā)出一股股濃濃的臭味，與垃圾場里堆的排山倒海的垃圾的氣味簡直是一模一樣，它的這種不講衛(wèi)生的品行使誰都不喜歡它，靠近它。
星期三上午該是去上學(xué)的時候，鴨子心想：上學(xué)得帶上一些稀奇古怪的小玩意兒，搞惡作劇是我的愛好，可是帶什么好呢？我得開動腦筋，仔細(xì)再想一想。“對了，拿幾雙臭襪子，幾雙天下第一臭，還破了五個洞的襪子。”鴨子說。它連忙去爸爸房間拿了幾雙襪子便興高采烈地背上書包，狂奔而去。
鴨子來到了班級里，只見班級里空無一人，安安靜靜的`。于是，它悄無聲息地來到了小狗的座位，把襪子放進(jìn)抽屜里。此時，小狗來了，瞥了一下，它那火眼金睛注視著鴨子，生氣地說：“你在我的座位偷偷摸摸干什么，我命令你，馬上滾回你自己的座位。”這時鴨子著急得不知如何是好。小狗捂住鼻子，心想：我是個衛(wèi)生小天使，明明昨天教室干干凈凈，香氣撲鼻，咋今天氣味變樣了。它朝抽屜里一看，“天阿，哪里飛來了一雙臭襪子。”小狗驚訝地說不出話來。它把目光投向鴨子，鴨子為自己的不衛(wèi)生而感到無地自容。
這個故事講了一個道理：我們要講衛(wèi)生，講衛(wèi)生是我們?nèi)祟愐恢睋碛械呢?zé)任，一旦我們污染了環(huán)境，我們的世界就會變得很糟，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
四年級作文 篇8
說起寫作文，可能大家會說，寫作文誰不會啊。但是要把作文寫好寫出水平，可就不那么容易了。關(guān)鍵是要掌握好寫作方法，注意觀察、勤寫多練、不斷積累。我就是這樣，作文水平才"水漲船高"的。
以前，每次老師布置課堂作文,我總是傻愣愣的望著黑板上的作文題目，不知如何下筆。直到快下課時才胡亂寫一通，交差了事。結(jié)果，我的作文水平總也提高不了，怎么也寫不出像別人一樣的好文章來。
一次期末考試，我的作文一下子扣了9分，我坐在課桌前發(fā)呆，老師走過來對我說："讀書破萬卷,下筆如有神。你應(yīng)該多讀一些有關(guān)作文的`書籍和名著等，這樣，你的寫作水平提高才快。"是啊,不讀書怎么會寫出好文章來呢我讓爸爸給我買了許多有關(guān)作文的書籍和一整套《中國四大名著少兒版》,每天都如饑似渴地看個沒完，從中汲取了不少營養(yǎng)。
老師說："生活,是寫作的源泉"。原來,我的作文寫不好是因?yàn)椴蛔⒁庥^察生活啊!從此,生活中我特別留心觀察,隨處尋找"寫作的源泉"，外出時或是上學(xué)放學(xué)路上，我總是不忘帶上一個小本子，把遇到的人和景物的外貌、特點(diǎn)等記下來；比如有人吵嘴、罵街，現(xiàn)在我不再是看熱鬧了，而是注意觀察他們的神態(tài)、動作、語言，晚上回來，把看到的、聽到的和自己的感受寫下來，鍛煉了自己的思考能力和寫作能力。
我還在爸爸的幫助下，在""注冊了會員，把自己的習(xí)作發(fā)到網(wǎng)上，讓網(wǎng)友給我提意見、打分，每當(dāng)網(wǎng)友給我指出文章的缺點(diǎn)，我就會很快糾正過來，這樣對寫作很有幫助呢！
現(xiàn)在，我的寫作水平"芝麻開花--節(jié)節(jié)高"，漸漸地我覺得寫作文沒有以前那么難了。最近，老師讓我參加作文比賽，我還得了全省三等獎呢！
四年級作文 篇9
我喜歡書紙散發(fā)出的淡淡清香；我喜歡書里一行行優(yōu)美的文字；我喜歡書里蘊(yùn)含的更多的奧秘。
小時候，我就很喜愛讀書。雖然那時我還不識字，但是每當(dāng)我捧起那一本本小冊子，都會盯著上面密密麻麻的“小黑點(diǎn)”和一副副精美的圖畫，喃喃地讀起來，好像看得懂似的，一說就是好一會兒，也不覺得累。每次睡覺前，我都要讓媽媽講一個故事才肯安心睡覺。時間長了，許多唐詩和歌謠都深深地印在我的腦海里了。
現(xiàn)在，我對書更加迷戀了。只要一捧起書，我就看得如癡如醉，常常忘記了周圍的一切。有一次，我在公交車上看書，結(jié)果連到了站都不知道，令我哭笑不得。隨著年齡的增長，我的閱讀范圍也越來越廣了。唐詩宋詞、文學(xué)名著、百科知識，我都愛看。我從《贈汪倫》中感受到李白送友人時的依依惜別之情；從《水滸傳》里感受到綠林好漢們的深情厚誼；從《奇妙科學(xué)》中感受到了大自然神奇的奧秘……讀到優(yōu)美的片段，我都會在上面圈圈點(diǎn)點(diǎn)，細(xì)細(xì)地品讀。那些文字就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，飛進(jìn)我的眼睛，飛進(jìn)我的心胸，使我難以忘懷。
學(xué)者劉向曾經(jīng)說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”的'確，讀書有許多的好處。讀書不但能提高我們的寫作水平，增強(qiáng)閱讀能力，而且還可以陶冶我們的情操，十分有益。每當(dāng)我有什么不懂得問題，書都會告訴我答案，它就像我的一位良師益友，為我指點(diǎn)迷津，在困難的時候幫助我。
我愿是一條小魚，在書的海洋里盡情遨游；我愿是一條小船，在書的海洋上自由航行；我愿是一個漁民，在書的海洋里捕捉一條條小魚，捕捉一個個新鮮的知識……朋友，熱愛書吧！
【四年級作文】相關(guān)文章：
六一四年級作文03-02
四年級的作文06-17
四年級作文06-17
四年級的作文05-29
四年級的作文05-29
四年級作文02-03
四年級的作文02-03
四年級的作文02-03
四年級的作文02-03
四年級的作文02-03