三年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的三年級作文5篇，歡迎大家分享。
三年級作文 篇1
如果用一樣物品來更好的表現出生命的活力，那么我會用一張白紙來表示。
為什么用白紙來表示呢？因為生命本沒有色彩，不能堪稱是一副色彩絢爛的畫，但，正是因為人體驗到的酸、甜、苦、辣，才更好地為生命這張白紙來繪上一筆絢爛。
我們都知道生命是非常脆弱的，如同一張薄薄的白紙，所以這是我用白紙來表示生命的其二。可是正是因為生命的脆弱，所以我們才會想要保護它，使它更加堅強。永遠不要認為成功的'讓生命堅強起來了就是最幸福的，你必須從另外一個角度去發覺，后來你就會漸漸地發現，其實在讓生命堅強的“途中”奔波的過程才是最可貴的。
生命是一張白紙，不是因為它太單調，而是它需要我們去創造絢爛。
生命是一張白紙，不是因為它太脆弱，而是它需要我們去令它堅強。
最適合用一樣物品來表示生命的特性，用哪一樣物品呢？這時，你就可以肯定的說：“白紙。”我相信這不遜于將生命比作一朵色彩斑斕的鮮花。
三年級作文 篇2
在我心中有一處景色，桃紅柳綠、熱鬧非凡，風景如畫，我深深地愛著它。
春天的花壇是五彩的，一叢叢迎春花，像一群金黃色的蝴蝶在翩翩起舞;一串紅如同春節里的串串鞭炮似的，映紅每個人的臉;桃花如同盞盞閃爍的燈……好一道亮麗的風景線。如果永遠都是春天那該有多好啊!可好景不長!
夏天悄悄地靠近，是那么熱鬧。一只只知了像在歡唱著夏天的來到，成群結隊的蜜蜂似乎在一起開家庭秘密會……
秋姑娘來了，花壇里更是繁忙。朵朵菊花像一把把小花傘，漂亮極啦!一片片楓葉如同一枚枚郵票，飄呀飄，飄來了陣陣涼爽，小喇叭拿起話筒大聲喊：“冬天來了!”
冬天的花壇是沉睡的'，那么安靜。棵棵松柏像一位位戰士，保護著家鄉;瞧!朵朵紅梅好似公主穿著紅裙子正在迎接新年的到來，多么喜慶!
家鄉的花壇四季有著不同的風采，可真美!
三年級作文 篇3
今天是周六，我跟媽媽以及弟弟妹妹去海邊撈魚。
到了海邊，涼爽的海風吹到臉上，就像媽媽得手正撫摸著我的臉。
“哈哈，來追我呀！”這是弟弟妹妹在玩捉人呢，我也一起瘋跑。這時我想起我是來撈魚的`。我把網上放些蝦肉，然后把網均勻地灑在水里，雖然是新手，但總可以碰碰運氣呀！布好“陣”后，就開始等待魚上‘鉤’。我們就跑到一邊去捉螃蟹了，不一會兒，一共捉了六七只螃蟹，我自己才捉了三只小不點兒，怎么當‘大哥大’呀，不過，看看剛遇見的林大小姐，可一只也沒有捉到呢，氣得她臉都紅了，像個大蘋果。
收網的時間到了，雖然我沒去看，但是我卻是第一名呢，零條魚呢，厲害吧？哈哈！
我們餓了，吃了些面包，夕陽慢慢下降，一道道紅霞映在天空，漸漸消失了。
這次玩的真開心，這將成為我美好的童年回憶。
三年級作文 篇4
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
一天，下午放學之前，老師讓我留了下來，放學后，老師找到我，拿著一本作文本走到我面前，說：“嘉晟，你作文有毛病。”接著就指點了我，老師幫我指點完后，重新寫了一遍，然后交給老師，老師說：“不行。”就給我指點重點在那，怎么寫，老師很有耐心的跟我說完之后，我按照老師說的寫，果然成功了，老師還表揚我了。
如果老師是一座高大無比的山，那我就是在山上翱翔的小鳥。如果老師是藍藍的大海，那我就是在水里游泳的小魚。如果老師是松軟的土地，那我就是在土地里伸縮自如的.嫩苗。
老師有耐心的跟我說重點，所以我才取得了最后的成功。
老師把我們栽培成了一個個偉大的少年，讓我們頭腦里充滿智慧。老師，我永遠忘不了您的愛!
老師我永遠也忘不了您給我的幫助，我愛你。
三年級作文 篇5
今天，我終于把寒假作業全部做完了。
這是我經過努力，認真地去做的，全部作業完成后，我重新仔細檢查了一遍，把錯誤的地方作了更正。爸爸媽媽很認真地又將作業核對了一次，他們對我的.學習十分關心和大力支持，使我非常感動。明天就要迎接新的一個學期了。新學期，新開始。明天將會是一個什么樣子呢？我期待美好的明天！
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