(合集)實用的小學五年級作文
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學五年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
我家養了兩只母雞，，它們可淘氣了！不知從啥時起，它養成了壞習慣：生了蛋以后，總喜歡把蛋吃了。
今天是星期日，媽媽有事要上街去，臨走時吩咐我："小杰，下午媽媽有事要出去，那黃母雞生了蛋，要及時撿，別讓它又吃了。''"好。''我一邊回答，一邊走到雞棚前觀看。
過了好一會兒，我發現那只黃母雞蹲下來了，就偷偷地躲在旁邊。沒過多久，黃母雞"咯咯咯''地叫出來。我仔細一瞧，呀，生了好大的蛋！這時，另一只黑母雞聽見了叫聲，好象發現了什么寶貝似的，飛快地跑過去，先用它那尖尖的嘴巴猛地啄了幾下蛋殼。蛋殼被啄出了幾個小洞，蛋青漫漫地從蛋殼里流出來了。可是，它并不感興趣，沒有吃蛋清。接著，用它那烏黑的爪子使勁地抓了幾下蛋殼。然后，就大口大口地吃起蛋殼來。這下，我全明白了：原來雞要吃的是蛋殼啊。
過了好一會兒，媽媽回來了，我就把觀察到的.情況一一告訴了媽媽。媽媽對我說："你看的很仔細，今天我從報紙上也看到這樣的說法，母雞因為缺少鈣質，所以喜歡吃蛋殼。''
母雞吃蛋的謎。今天終于解開了。這次觀察，增添了不少知識。
小學五年級作文 篇2
在發明創造中有一句十分重要的話，那就是“需要是發明創造之母”。“母”的意思是“需要”，“需要”孕育著發明，“需要”萌發出發明，“需要”滋養著發明。
人類想有個舒適的環境，夏天不熱，冬天不冷，因此發明了電風扇、取暖器、空調；洗衣服太累了，于是人們就發明了洗衣機；煮飯太費事，于是就發明了電飯煲……
我們最新的交通工具磁懸浮列車可是世界上最高速、最環保的。它的最高時速可達500－1000千米，而且行駛時噪聲低、損耗小。那么，磁懸浮列車為什么能懸浮呢？速度為什么比普通列車的速度快呢？
一堂科技課后，我明白了。原來磁懸浮列車它是依靠電磁斥力和電磁吸力將列車懸浮于空中，實現列車與地面軌道間的無機械接觸，使列車只需要在空氣阻力的狀態下運行。車輛與軌道之是的`懸浮間隙為10毫米。由于沒有了普通列車與軌道之間的摩擦，所以磁懸浮列車的運行速度比普通列車快，同時也降低了損耗和噪聲。
世界上的許多事物都是互相聯系的，只要善于掌握事物之間的共同之處和彼此之間的聯系，由此及彼地產生聯想，就能有許多意想不到的收獲。
小學五年級作文 篇3
自打一上小學，我就已經明白我正走上一條充滿新奇和希望的小路，一路既充滿著鳥語花香，一路又充滿著冰霜雨露，可是我既沒有一個花籃，有沒有一把可以遮風擋雨的傘，繼續走吧！童年是那么的.匆匆，沒有聞夠花香，來不及向小草問好，就要去完成自己下一個目標。
我要是能記得小時候哪些是該有多好；如果我呱呱落地時就能說話該有多好！正是因為我不具備特異功能，所以我0至3歲的一些事情現在已經殘缺不堪了。每當翻看著以前的我的照片，我總會驚訝著說：“這是我嗎？不會吧？”我總是不敢相信這是我，不相信在我身上會有那么多有趣的事。我只能靠著父母、親人的記憶努力再努力的回憶。
或許這是一件好事呢！不如就在我的童年里留下那么一點向往，留下一點懸念，一點思緒，這樣在無聊時我已可以猜想一番呀！
小學五年級作文 篇4
從前，有一個動物學校，里面的小動物都喜歡吃零食。有一天，校長說：“以后小動物都不能去門口的零食攤點買零食，被抓住可要批評的。”零食們知道后就聚在一起開了一個秘密會議。
衛龍辣條首先發言：“我有辦法了，只要我買幾包香料，在洗澡的時候涂一點，在睡覺前又涂一點。我睡覺的時候，香料的香味就會香滿我的全身，這樣我就香氣撲鼻了。哈哈，這樣還不把那些貪吃的`小動物吸引過來嗎？”
魔法士方便面等大家安靜下來后，清了清嗓子，說：“我還可以換包裝呀！大家都知道，動物學校的小動物都很喜歡劉謙，所以我可以把包裝換成劉謙的，再在里面放一張魔法卡，這樣小動物們就會來買了�！庇谑�，魔法士方便面就請了劉謙來當形象代言人。
“我還有一個辦法�！狈疫_汽水眼珠子一轉說：“我會搞一個活動‘買一送一’，還免費品嘗。這樣小動物就爭著回來買我，小店門口就會被擠得水泄不通。”
零食的這些花招一推出，小動物們都爭先恐后地趕來買了，可是吃了以后大家都覺得肚子很不舒服，可是那些零食太吸引人啦，大家都經受不了他們的誘一惑。有一天，小熊貝貝走在放學的路上，它剛要去買衛龍辣條，突然看見衛龍辣條正在涂香料。貝貝知道大家吃了零食肚子疼的原因啦，很憤怒，它就告訴了伙伴們，小動物們知道后很生氣，就再也不去買了。
零食們這么妙的花招就被小動物們識破了。從此以后，再也沒有小動物來買零食，零食們也都被扔進了垃圾箱。
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