[精品]五年級的作文6篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的五年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
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五年級的作文 篇1
我有一個帥氣、高大、但也愛嚇唬人的好哥哥，哥哥嚇唬我，也是為了讓我高興。
我的好哥哥有一雙濃眉大眼，鼻子大大的，很光滑。她的大嘴巴，可愛笑了，每次嚇完我都會哈哈大笑，我哥他很瘦，一餐吃三碗都不會長胖，他很高有1·80米，比我爸爸還高。記得有一次，晚上我從朋友家回來，一走進房間，我的房間特別黑，像涂了黑彩筆一樣，我十分害怕。于是我在黑暗中找到了燈的開關，我打開燈，忽然我感覺后背有涼涼的'感覺，好像有人在我的后面吹氣，我心里害怕的很，覺得有人拿著針在戳我的背，我慢慢轉過了頭一看“啊！”我大叫起來，一下子跑到媽媽的身旁，媽媽問：“怎么了，急匆匆的？”我吞吞吐吐地會答道：“媽……我……房間……有有……人。”媽媽不相信媽媽對著我房間說：“你啊，凈瞎說。”我于是就大膽的走到了自己的房間，里面真的沒人。我進房間找了找，看見門下面有人的影子，看那影子，應該是哥哥，我便故意說：“哥哥，我看見你了，趕快出來吧，恩？”我對那影子使了個眼色。
可哥哥還沒出來，可能看錯了吧，突然，哥哥大叫一聲，下我一跳，我被哥哥嚇得心驚肉跳害怕極了，哭了出來，原來真的是哥哥。怎么樣？這就是我的好哥哥，一個愛嚇唬人的哥哥，喜歡逗我笑的哈哈，也是一個會把我嚇的哭出來的好哥哥，你們都喜歡我的哥哥嗎？如果你想認識他，就快點來找他吧！
五年級的作文 篇2
這只小白兔，是我媽媽給我買來的，它十分可愛，我把它取名為“小白”。
小白有一對靈敏的大耳朵，它的身邊一有風吹草動，就會把耳朵豎起來聽著周圍細小的動靜，就算是媽媽隔著房間打了一個噴嚏，它也會豎起耳朵聽聽看，周圍是否有動靜。它若是生氣啊，不管誰說多少好話，它都坐在籠子里，不理你。
在它睡覺的.時候，不可以把它吵醒。如果你不小心把它吵醒，它就會用前腳趴住籠子，用一種可怕的眼神盯著你看，好像在責罵你。還會趁你不注意時抓你一下或者來咬你一口。
小白滿月的時候更是可愛，腿腳還不太穩，可是已經在籠子里開始跑步了。有一次，它不知怎么就打開了籠門，然后悄悄走出了籠子，當我去看它的時候，發現它不見了。我在家里四處尋找，發現它在冰箱面前跌倒，再跑再跌，不停地往前跑，生怕我把它抓回籠子。
看，我家這只小白是不是十分可愛呀，我可喜歡它了。
五年級的作文 篇3
隨著社會的發展，汽車成為人們身旁最熟“伙伴”。現在，幾乎是家家都有車，車是越來越多，可道路卻是越來越堵。但在緊急關頭，一個熟悉的身影都會出現，他們的出現使道路暢通無阻，他們就是城市的守護者——-交警叔叔。
有一年的夏天，太陽像吃錯藥似的，火辣辣地炙烤著大地，樹兒們被曬得沒精打采，花兒和草兒更是被曬得蔫頭耷腦。下午要去上課，我坐在舒適的車里，享受著空調的涼風，依靠著窗戶，望著窗外那“美麗”的景色：車水馬龍的公路上，響起了喇叭的交響樂，吵得人心神不定。頓時，我知道，堵車了。可離上課的時間只有15分鐘了。正當我百般焦急的時候，我看到了希望，交警叔叔來了，他昂首挺胸地站在那里，鼻子里吸著汽車的尾氣，頭上又頂著火辣辣的太陽。警服已經打濕了一大半，頭上都是晶瑩的汗珠，他身材高大魁梧，黝黑的臉上，煥發著青春的活力，仿佛在向所有人問好。他標準的手勢，機器人般的動作，神情莊嚴，指揮著一輛輛汽車。不過一會兒，我便到達了學校。這位城市的守護者完成了他的使命，成為了一道亮麗的風景線。
還記得那一天，那是寒冷的冬日。我正在趕著回家，北風“呼呼—-”地咆哮著，剎那間，一個個雨娃娃從天上掉了下來，不停地哭著，鬧著，吵著要回家。我即使坐在開著暖氣的車里，但卻仍然感受得到車外的寒冷。冬日的天早就黑了，我又冷又餓地坐在車里。窗外一片漆黑，什么也看不見，可是一陣喇叭聲打攪了短暫的寧靜。我又再次知曉：唉，又堵車了，在冬日的夜晚堵車真是一件糟糕的事，我只想快點回家。正當我的希望快破滅時，“一抹綠色”向我走來，我頓時欣喜若狂。那抹綠色，由遠及近，越來越清晰。啊，我終于看清楚了，那是交警叔叔。這時，我又看到了第二個，第三個……交警叔叔，我樂開了花。只見他們穿著雨衣，齊心協力把擋在公路旁的'“攔路虎”挪開了。可是他們那件薄薄的雨衣，怎么抵得過暴雨的襲擊。他們全身上下都濕透了，積水已經越過了他們的膝蓋。他們仍在風雨中堅定地挺立著，仍做著那熟練的動作，不曾有一絲怨言。他們讓我重獲希望，能回到溫暖的家，可為此他們付出了多少代價。
當交警叔叔看見需要幫助的車主時，總會輕輕走到窗前，耐心地幫助你。我便踏上了回家的路。可交警叔叔還是站立在那里，他們的身影越來越小，但在我眼中卻越來越大，他們是風雨中的英雄，那張雖憔悴不堪的臉，但在我眼中卻格外的英俊帥氣。這一位位守護者再一次完成了他們的使命。他們的使命在旁人眼里或許不值一提，但只有他們自己知道，自己身負重提，必須隨時保持警惕，他們的每一個溫馨的動作，成為了一道亮麗的風景線。
這群城市的守護者，為維護一方平安，卻犧牲掉自己的許多東西。他們每天都兢兢業業，毫不怠慢。他們不僅是城市的守護者，更是世界的守護者。
五年級的作文 篇4
已經忘了是6月幾號了，應該是快期末考了。我記得那晚月亮很大，星星卻很少，空氣中氤氳著青草香。就是這樣一個普通卻又不平凡的年少的一個夜晚。
我和M，Y坐在綠茵場上聊天。到了晚上，已經沒有人在踢足球了，綠茵場顯得很空曠，仿佛對著某處大喊“IHATEYOU”就能聽見“HATEYOU，HATEYOU……”的回聲。對面的籃球場傳來“咚咚咚”的打球的聲音，幾個穿白T恤的男生在場上揮汗如雨。而我們在遠處看著，仿佛在看一場老電影，在昏黃的路燈下無論怎么看都顯出悲傷的'味道，只有不停充斥在耳邊的“咚咚咚咚……”
過了一會兒，Z來了。在Z的帶領下，我們遷徙到她的教室里。一行人在黑暗的樓道中摸索著前進，跟賊似的。高考后的教室顯得特別雜亂和寂靜且沒有電。我們像孩子一樣在黑板上歡快地涂鴉，看不清自己寫的什么，畫的什么，睜開眼或者閉上眼都沒有太大的區別，只是沉浸在一種莫名的幸福感之中。Y看著窗外的時候，一束月光斜斜地打在他的側臉。這個年紀的少年臉部已經有了些輪廓，雖然談不上鋒利，卻是一種獨有的青澀。嗯，如果Y不說話的話，勉強算是一個憂郁美少年吧(說你美少年你會高興得流口水吧)。就是這么簡單的快樂，這么滿足的幸福。
我想起那天的日記。“就像是深海里照進陽光，但那可能是一生一次的溫暖”。
五年級的作文 篇5
清晨，我推開門一看，嗬，好大的雪呀！雪紛紛揚揚，放眼望去宛如一個銀裝素裹的世界。
“啊，下雪了……”我高興地喊道。
丁零零……第一節是語文課，我們都在等待老師給我們上課。
“同學們，你們喜歡雪嗎？”“喜歡！”同學們異口同聲。
“讓我們一起賞雪，好嗎？”頓時班級沸騰了起來。
天空，就像是一個撐開的灰色長幔。雪，平地盈尺，覆蓋著地面。遠遠近近的房屋玉宇瓊樓般閃著耀眼的銀輝。雪，好像棉花，更似鵝毛，一大片一大片地落下來。地上露出的黃草，有的頂著白帽，神采飛揚；有的弓腰屈背，互相打招呼。樹木、枝頭滿是雪，亮晶晶、毛茸茸的，好像晶瑩的玉珊，美極了。
我們來到雪地上，一群同學正在起勁地打雪仗。大家都不怕冷，你打過來，我投過去，玩得甭提有多開心了。看到這情景，我感到自己也變成了小雪花，在空中盤旋著，在樹枝上飛舞著。
這時，太陽公公露出了那排紅的臉龐。千里素雪，萬里瓊宇，在陽光的照耀下光彩粼粼，使我更覺得雪華而不俗，清而不寒。
啊，校園的雪景真是太美了文章中對話的.引用寫出了孩子們對雪的向往，為下文打下了情感基礎。
比喻、擬人修辭手法的運用，使雪景的情態得到淋漓盡致的展現，生動、形象且妥帖自然。
語言清新自然，“千里素雪，萬里瓊宇”“華而不俗，清而不寒”等詞語使文章意高一籌。
五年級的作文 篇6
打開記憶的大門，許多的事都回蕩在我的腦海中，雖然那件事只是生活中的一支小插曲，但至今回憶起來還是令我那么的記憶猶新啊！
那事發生在冬天的一個夜晚。
天氣一天天的冷起來，班上的同學都穿上了漂亮的`羽絨服，球鞋，看看自己，像一個沒人疼沒人愛的苦孩子，穿一件舊棉襖，腳上一雙爛鞋子，千瘡百孔，冷風從那兩個“爛孔”里直灌進去，凍極了……，多么想有一雙棉鞋啊！
一天，放學后，我獨自走在回家的路上，心里盤算著怎么向奶奶開口要一雙棉鞋呢！回到家，奶奶正在做飯，“奶……奶”，我走過去喊了一聲，奶奶應了一聲，又繼續切菜。“奶奶，我想……想……”我吞吞吐吐地說。奶奶笑著看看我說：“要買書……咳……咳……還是要交錢啊？”我看著奶奶咳嗽的樣子，再看看她那長滿老繭的手和那布滿皺紋的眼角，我不忍心開口了。“沒什么，我只是想早點吃飯罷了。”我撒了一個謊，轉身走了。
吃過晚飯，我躺在床上，怎么也睡不著，真想與其他同學一樣有雙棉鞋，可我又不愿讓奶奶太辛苦。唉！我睜大眼睛，望著窗外潔白如玉的明月，陷入沉思。不知不覺，我睡著了，半夜被奶奶的咳嗽聲驚醒了。我輕輕地走下床，想去看看奶奶，走到門口，透過門縫一看，驚呆了———燈下奶奶那布滿老繭的雙手正在為我做棉鞋，尖銳的針卻把她那手猛地扎了一下，那血珠在奶奶的手指蹦來蹦去，我可是看在眼里疼在心里啊！我推開門徑直撲到奶奶懷里，“我不冷，奶奶……您別再熬夜了，我真的不冷……”我一遍又一遍重復著對奶奶說……。
在這個寒冷的冬天，我再也不冷了，我感到了無限的愛、無比的溫暖。
其實，愛就在我們每個人的身邊。
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