三年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
我們學(xué)校有一個(gè)美麗的地方，就是中心花園。
春天來(lái)啦，房老師帶我們?nèi)ブ行幕▓@找春天，桂花樹(shù)開(kāi)花了，一進(jìn)校園就會(huì)聞到一陣清香，桃花也開(kāi)了，粉紅粉紅的，可漂亮了。銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子，楓樹(shù)的葉子像手掌一樣，這就是中心花園的春天！
夏天到了，知了叫了，花兒也開(kāi)得更鮮艷了，牽牛花開(kāi)了，想一個(gè)個(gè)小喇叭，還有白色的杏花……夏天是非常炎熱的'，所以造了一個(gè)亭子給老師和同學(xué)們乘涼，雖然很炎熱，但同學(xué)們很高興，因?yàn)橄奶觳辉趺聪掠辏跃陀貌恢鴵?dān)心不能去中心花園玩了！
秋姑娘邁著輕輕的腳步向我們走來(lái)，美術(shù)課上，老師讓我們畫(huà)落葉，有楓樹(shù)、銀杏樹(shù)等許多樹(shù)掉落的葉子，科學(xué)老師也讓我們采集標(biāo)本，我看見(jiàn)了蝸牛，生長(zhǎng)在潮濕的地方，蜜蜂在花朵上采蜜，蝴蝶在花叢中嬉戲、玩耍，秋天，柚樹(shù)、梧桐樹(shù)都結(jié)果了，果子又新鮮又甜，吃了心里甜滋滋的，要是你吃一口的話，煩惱都會(huì)忘記！真是好吃極了！
冬爺爺高興極了，連忙下雪，雪停了以后，外面白茫茫的一片，雖然很冷，但是同學(xué)們還是很開(kāi)心，所以沖出去玩雪。玩的玩打雪仗，玩的玩堆雪人，也有的做蛋糕，中心花園熱鬧極了！
中心花園不但給我們帶來(lái)了快樂(lè)，還給我們帶來(lái)了知識(shí)。
三年級(jí)的作文 篇2
講講我與我家小狗仔仔的感情吧。
今年春節(jié)我們一家去遠(yuǎn)方爺爺奶奶家過(guò)年。家里養(yǎng)的一只小狗（仔仔）因會(huì)暈車(chē)，所以不能一起帶去。媽媽只好聯(lián)系就近朋友，把仔仔送到朋友家里寄養(yǎng)半個(gè)月。
當(dāng)天把仔仔送到朋友家里，一進(jìn)朋友家客廳仔仔東張西望，這里聞聞那里嗅嗅。對(duì)新的環(huán)境即好奇又恐懼，小心謹(jǐn)慎地四周探索著，媽媽和朋友簡(jiǎn)單介紹了一下仔仔生活習(xí)性。我和媽媽準(zhǔn)備趁它不注意偷偷溜走，仔仔它好像知道什么似的。看到我們站起時(shí)，它馬上就飛奔到我們身邊。我們只好把它關(guān)進(jìn)了籠子里，仔仔察覺(jué)不對(duì)，著急起來(lái)，“汪汪汪！”大叫。看到我們往門(mén)口走去，它用爪子拼命抓著籠子，不斷地發(fā)出慘叫聲。我和媽媽走到門(mén)口，抬頭往仔仔看去，只見(jiàn)它眼眶里含著淚水，幾滴眼淚像斷線的珍珠一樣不停地流了出來(lái)。我當(dāng)時(shí)真想沖過(guò)去抱它，不讓它再傷心。媽媽一把抓住我的手趕緊往門(mén)外走，不敢再讓我看了。
到家后，我想著仔仔當(dāng)時(shí)的表情，覺(jué)得很傷心，想著它流淚的樣子，我的眼淚如泉水般的涌了出來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，安慰著說(shuō)：“別傷心了，我們過(guò)完年馬上就把仔仔接回來(lái)，它在朋友家也會(huì)過(guò)得很好的`。”
經(jīng)過(guò)與仔仔短暫的離別已讓我深刻體會(huì)到離別的痛苦了，以后我會(huì)好好珍惜與仔仔相處的每一天。
三年級(jí)的作文 篇3
很久很久以前，在遙遠(yuǎn)寧?kù)o的森林里住著許多小動(dòng)物，他們都活潑可愛(ài)，熱情開(kāi)朗的。但有一只小白兔，顯得格格不入。
他性格古怪。做了一些其他小動(dòng)物不喜歡的'事情。還常常自言自語(yǔ)而且小兔經(jīng)常懷疑別的小動(dòng)物。比如，有一次舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)頸鹿口渴了長(zhǎng)頸鹿讓小獵豹去拿瓶水。小獵豹去長(zhǎng)頸鹿家拿水的時(shí)候，小兔子還以為小獵豹去偷東西了呢。再比如小兔自己生日了，小豬送給小兔一個(gè)生日禮物。小兔以為小豬搞惡作劇，所以一直沒(méi)有打開(kāi)小豬送給他的禮物。
有一天小兔正走在路上發(fā)現(xiàn)了一根胡蘿卜。小兔當(dāng)時(shí)不餓，所以并沒(méi)有直接吃掉那根蘿卜。他想先把蘿卜藏起來(lái)，等到餓的時(shí)候再拿出來(lái)吃掉。
于是小兔把蘿卜放到了一個(gè)小土坑里，但是他看到小羊路過(guò)，就打算換一個(gè)地方藏蘿卜。小兔又把蘿卜放到了樹(shù)枝上，結(jié)果小鳥(niǎo)又剛好路過(guò)這里。小兔又以為小鳥(niǎo)看到了蘿卜。所以又換了一個(gè)地方藏蘿卜，結(jié)果總被小動(dòng)物們看見(jiàn)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是盛夏，天氣太熱了，小兔又這樣來(lái)來(lái)回回折騰了這么久，等到下午，小兔餓的時(shí)候。胡蘿卜已經(jīng)變質(zhì)啦！
三年級(jí)的作文 篇4
到20xx年的時(shí)候，我們的學(xué)校發(fā)生了巨大變化，現(xiàn)在就跟我去看看吧！
一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，一池清泉便映入你的眼簾。池里的水特別干凈，水面沒(méi)有一絲波紋，猶如一面鏡子，只要你低頭去看，自己的模樣就會(huì)映在水中。池水里有一條條小金魚(yú)，它們?cè)谒凶杂勺栽诘赜巍母咛幙矗?yáng)當(dāng)空照，池水發(fā)出了金色的光茫。再往里走，就能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。
讓我們走進(jìn)教室吧。教室里的座位一排，比一排高，地上都是天然草坪。教室里有兩個(gè)大屏幕，一個(gè)是老師用來(lái)給我們講課的'，一個(gè)是老師的“小助手”，隨時(shí)記錄下我們的表現(xiàn)，看我們有沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。
教學(xué)樓對(duì)面是學(xué)校的食堂。里面窗明幾凈，無(wú)論你們想吃什么，本領(lǐng)高強(qiáng)的廚師都能很快給你做出來(lái)。
吃飽了美味可別忘了到平坦寬闊的操場(chǎng)上活動(dòng)，鍛煉一番。那各種各樣的運(yùn)動(dòng)器材準(zhǔn)能讓你身體健康，體型優(yōu)美。
看，我的學(xué)校美吧？到時(shí)候我會(huì)熱情的歡迎你。
三年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)壞脾氣的小弟弟。別看他平常一副呆萌表情，發(fā)起脾氣來(lái)幾乎可以震到天上的雷公。我經(jīng)常笑他：“弟弟，你已經(jīng)5歲啦！為什么還3歲的暴脾氣？真是江山易改，本性難移。”然后我要趕緊溜，要不然就被打了。
我舉個(gè)例子吧！有一天，我在爸爸檔口寫(xiě)作業(yè)。沒(méi)做多久，弟弟就沖過(guò)來(lái)，直叫著要我陪他玩，我說(shuō)：“姐姐在做作業(yè)，自己先去玩吧。”弟弟一聽(tīng)就瞪了我一眼，說(shuō)道：“好吧，等一下我會(huì)讓你死的很慘。”言畢，他一秒鐘內(nèi)漲紅了臉，轉(zhuǎn)身就跑。按常理，一看就知道去拿棍子來(lái)打我了。嚇得我趕緊掩好作業(yè)，踮起腳尖。溜！
不一會(huì)，弟弟拿著棍子追來(lái)了，我也不管踮腳尖了，飛一般的'沖。幾圈后，我終于甩開(kāi)了弟弟，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。可我還是被爸爸訓(xùn)了一通，開(kāi)始我還理直氣壯地爭(zhēng)吵了幾句，但一會(huì)兒就被訓(xùn)得啞口無(wú)言。只能在心里默默反抗，慢慢的我就被訓(xùn)得理屈詞窮。結(jié)果就是被追上來(lái)的弟弟打了。
每次事后，我都想對(duì)弟弟說(shuō)：請(qǐng)你脾氣不要太暴躁好不好？被打，被罵真不好受啊！假如你不信，你來(lái)試試啊！可是一想到弟弟的棍子，就嚇得溜了。
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