小學(xué)五年級作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
夜深了，所有人和動物都睡了，天上群星閃爍，月亮來上班了，可是，五官怎么都睡不著，原來它們是在爭論誰的本領(lǐng)大呢！
眉毛說：“我的本領(lǐng)是最大的，看！我這細(xì)細(xì)的、彎彎的身體，像天上的明月一般。主人要是沒有我，那就會特別丑，會不好意思出門了！所以我的本領(lǐng)是最大的。”
眼睛說：“我的本領(lǐng)才是最大的，眉毛，我動的時(shí)候你才能動，我不動，你也沒有辦法動，不信你試一試。”說著眼睛一動都不動，眉毛想往右邊動，可是它一點(diǎn)都不能動。眼睛接著得意地說，“看見了吧！你不僅不能動，而且你也沒有我漂亮，我水靈靈的，像兩顆珍珠。”
鼻子這時(shí)說話了，“我的本領(lǐng)也不小呀！能幫主人呼吸，如果沒有了我，主人就會死亡的！我不僅能呼吸，還能聞出各種各樣的氣味，比如：辣的氣味，甜的氣味……”
嘴巴不屑地說：“切，我能幫助主人吃飯，喝水，得到營養(yǎng)，說話也行，你們誰都沒有我的`本領(lǐng)大，我才是本領(lǐng)最大的一官。”
耳朵驕傲地說，“我的本領(lǐng)才是最大的，我能聽到人們說的話，這次聽寫小主人得了一百分，都是因?yàn)槲业谋绢I(lǐng)呀，所以我才是本領(lǐng)最大的那一個(gè)！”
這時(shí)臉被驚動了，臉說：“你們的本領(lǐng)都很大，各司其職，難分伯仲，對主人來說缺一不可。所以你們不需要爭論誰的本領(lǐng)大了，而應(yīng)該和睦相處！”五官聽了，羞愧地地下了頭。
小學(xué)五年級作文 篇2
卻說呂布，我們先不談他是個(gè)好人還是一個(gè)壞人吧。對比一下他在《三國演義》中第三回出場到第十九回被梟首這一短暫的時(shí)間里的所作所為。
第三回，呂布給我最大的'印象是：一個(gè)戰(zhàn)無不勝的將軍，威風(fēng)凜凜，誰都打不過他。我想，如果他被抓，絕對是一個(gè)頂天立地、不怕犧牲的英雄。在這一回里，呂布做了第一件傷天害理的事：背叛了丁原，把丁原殺了。
第五回，呂布跟劉備、張飛、關(guān)羽三人對打。首先，張飛跟呂布打，打了幾十回合不分勝負(fù)。關(guān)羽看了很著急，也拍馬上去和他“P”，戰(zhàn)了三十回合，仍然戰(zhàn)不過呂布，劉備也上來了。三英戰(zhàn)呂布，合力才使呂布處于下風(fēng)，抽身退回。可見，呂布這家伙的武功十分了得。
第八回，他又背棄了他的第二個(gè)義父董卓，親身殺了董卓，跟貂蟬跑了。
第十六回，呂布明白了袁術(shù)的真正目的，用“轅門射戟”一招救了劉備，給處于“落水狗”境地的劉備解圍了。要不，紀(jì)靈跟劉備打，劉備肯定輸，所以這是他做的一件好事啦！
第十九回，他被手下綁去給了曹操。他想討好劉備，希望劉備給他在曹操面前說說好話；他又像乞丐一般想和曹操套近乎，被劉備扯破。眼看姓名難保，便破口大罵劉備是“大耳兒”，還提起他“轅門射戟”那好事。看著他臨死前的種種表現(xiàn)，他在我心中的地位一下就來了個(gè)大逆轉(zhuǎn)，由一個(gè)大英雄頃刻間變成了一只小老鼠。
我說，呂布，你能不能玩點(diǎn)“慷慨激昂”，大丈夫要死也死得壯烈一些才好，白給了這么多“崇拜”與你。
小學(xué)五年級作文 篇3
“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。”這句話可以歌頌多少好心的志愿者啊！他們的無私奉獻(xiàn)是我們深受感動，現(xiàn)在，他們在干什么呢？
鏡頭一：生活中的美德少年
生活中的美德無處不在——你瞧，在公共自行車的租車點(diǎn)，幾個(gè)“小紅帽”正在跟著深資的“老紅帽”學(xué)習(xí)維修技術(shù)呢！時(shí)不時(shí)來上一位外地的老人來詢問路線，他們就毫無保留地把自己知道的路況講解給他們聽，看著一個(gè)個(gè)滿足的微笑，“小紅帽們”開心地笑了。臨近中午，盡管頭發(fā)已被汗水黏住，“小紅帽們”依然一絲不茍地工作著，真好！
鏡頭二：災(zāi)難中的美麗身影
在國慶假期的最后一天，因臺風(fēng)“菲特”入侵杭城，使余姚，這個(gè)美麗的小城，成為受災(zāi)最嚴(yán)重的城區(qū)。那一天，到處都是風(fēng)雨交加，天，黑黑的，看不見什么東西；水，深深的，混混的，已經(jīng)沒過膝蓋。在這幅以灰色為主色的畫卷中，突然出現(xiàn)了一撮最鮮最亮的顏色——紅色！橙色！黃色！救援人民來了！生的希望來了！！他們，此時(shí)此刻，是人民的'保護(hù)神，盡管衣服早已濕透，滿是灰塵，但是這一定是最美麗的服裝！那些美麗的身影為受災(zāi)群眾提供了吃的、穿的、用的……還不辭辛苦地幫助他們，真是災(zāi)難中最美麗的身影啊！
鏡頭三：險(xiǎn)境中的最美瞬間
走在街上的大路上，你是否會想到一件事——一個(gè)小女孩獨(dú)自走在馬路上，突然一輛大客車疾馳而來，眼看小女孩就要被這輛大車奪去生命了，在這千鈞一發(fā)之際，一位好心人挺身而出，救下了小女孩。當(dāng)大家都在檢查小女孩的身體時(shí)，她卻默默地離開了……現(xiàn)在的社會，老人不敢扶，小孩不敢救，壞人不敢做，好人不敢當(dāng)。但是，總有那些不求回報(bào)只求別人能得到幫助的人。他們是誰？不知道。他們來自哪里？也不知道……現(xiàn)在的社會正需要這種默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人，正需要這種正能量！
我們怎么做呢？并不是人人都會遇到“舍己為人”的機(jī)會，那怎么辦呢？其實(shí)，只要在別人幫助了你之后真誠的道上一句：“謝謝！”在別人有困難的時(shí)候說一聲：“我來幫你！”在某個(gè)地方遭遇自然災(zāi)害的時(shí)候送上衷心的祝福和虔誠的祈禱……讓社會充滿“正能量”！
讓我們與美同行，與愛同在，攜手共創(chuàng)“美麗中國”！
小學(xué)五年級作文 篇4
小時(shí)候看過許多動畫片，雖然每到最后，主人公總是會說自己好幸福，可我并沒有看出幸福。幸福的味道在我的腦海中，始終是一個(gè)謎。
又是充實(shí)的一周，到了星期五這個(gè)令人激動的日子，放學(xué)的興奮情緒不斷高漲，可我書包里的作業(yè)也漲起來了。我是個(gè)比較懶的人，巴不得在學(xué)校就完成所有的作業(yè)，然后回家就可以度過一個(gè)輕松快樂的周末。
放學(xué)的鈴聲終于響了，同學(xué)們爭先恐后地跑出教室，只有我孤零零一個(gè)坐在位置上，思考著那僅剩的幾道題。
看了看窗外落日的余暉，又看了看終于寫完的作業(yè)，我松了一口氣。班主任慈祥地對我說：“快回去吧，你爸在樓下等你很久了呢。”
空蕩蕩的校園中，僅剩我們父子倆了，父親有點(diǎn)生氣地說：“不就一點(diǎn)作業(yè)嗎，回家做不行？”他嘴里雖然說著嗔怪的話，可手卻遞給我剛買的菜餅。我則付之一笑，啃著熱乎乎的菜餅，上了父親的車。
路上，父親開著車，我看著風(fēng)景。余暉下的江面閃著金光，平時(shí)奔騰的江水今日仿佛變得溫柔了許多。熱熱的菜餅溫暖了我凍僵的手，酸甜的咸菜觸動著我的味蕾，暖慰著我的腸胃。
忽然，父親的手機(jī)響了。
“喂，快到家了嗎？”
“快了，還在路上。”
這段熟悉的'對話我已經(jīng)聽了成百上千遍，每一次，它都能往我的心里注入一股暖流。
天色漸漸暗了下來，路燈雖然亮起來了，但還是有些昏暗的。路上的人來來往往，他們與我們父子倆一樣，都走在回家的路上。有的路段很暗，但我卻不用害怕，因?yàn)樯磉吙倳惺刈o(hù)我的人。
幸福是什么，我說不清楚，但我敢肯定的是，回家這一段路上我所感受到的溫馨應(yīng)該就是傳說中的幸福。
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