二年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的二年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
自從烏鴉的肉被狐貍騙走以后，動物們都笑烏鴉笨。烏鴉覺得自己很沒面子，所以在做任何事之前都要先想一想。
有一天，烏鴉口渴了，到處找水喝，它看見了一個瓶子，瓶子里有水，可是不多，瓶口又小，它喝不著。烏鴉看見旁邊有許多小石子，就想出辦法來了。它把小石子一顆一顆地銜到瓶子里，瓶子里的水慢慢地升高了。過了一會兒，烏鴉累了，就銜著小石子站在樹枝上休息。這時候，狐貍出來找吃的，它看見烏鴉嘴里又叼著一片“肉”，饞得口水直流。狐貍想了想，就笑著對烏鴉說：“親愛的烏鴉，您上次唱的.歌真好聽，請你再唱一首給我聽聽吧！”烏鴉想：我正準備找你算帳呢，沒想到你今天自己送上門來了，那就讓你嘗嘗這“肉”的味道吧！烏鴉就唱起歌來：“哇”，它剛一張嘴，“肉”就掉了下來，正好掉到了狐貍的嘴里。狐貍高興地一口咬下去，結果把門牙都給崩了。烏鴉看著狼狽的狐貍，開心地飛走了。
從這以后，動物們再也沒誰說烏鴉笨了。
二年級作文 篇2
人的一生會面臨很多選擇，就因為一個選擇，一個人的一生就會發生翻天覆地的變化。
選擇，就像你在走一條路，突然，路的.前方出現了分叉。這時的你，就要為自己做出一個選擇。也許，你會矛盾，不知向左，還是向右。還或許，你會往回走。如果你選擇了的三者，那么，你就是一個生活的失敗者，永遠不會成功，也沒有人能幫你。在這個路口，你必須做出一個選擇，在選擇之前，你也應該好好思考。
人生的選擇，只有一次，選擇了，就不能重來。選擇了，就要一直走下去，不能半途而廢。
當你選擇了一條路，你肯定會想起另一條路。因為，你不知道另一條路上的風景。但，既然選擇了，就不要再眷戀另一條不屬于自己的路。
“世上本沒路，走的人多了，也就形成了路。”
記住這句話，選擇亦如此。?
二年級作文 篇3
我長大以后想當一名科學家，為祖國創造一些不可思議的東西。比如：一個很圓很圓的十米球，發射到太空去，空間站就會比地球還大;一個不規則的圖形，向上一扔就可以掃描到外星人在哪里。
我覺得我有科學家的'幾種能力，比如：動手做實驗的能力，創新的思想，想要去實現自己想法的愿望，還很有耐心。
我覺得我就適合當個科學家。
二年級作文 篇4
前幾天，外婆生病了，我陪著外婆去醫院輸液。到了輸液室，座椅上的輸液架全沒了，我心急得團團轉，想：現在輸液架全沒有了，怎么輸液啊？于是，我馬上跑到護士邊上，問了護士，護士說：“你幫外婆拿著吊瓶就行了。”我聽了，便照著她的話去做。
我拿著拿著，這時，不知從哪兒出來一位老婆婆，走到我旁邊，熱情地說：“小朋友，這樣拿著手和腳會累壞的，不如我幫你吧！”說著，她伸手接過吊瓶，幫我拿著。時間一分一秒的'過去，她這樣一拿就為我拿了二十分鐘，一大瓶葡萄糖營養液全部輸完。外婆看見感動極了，急忙從口袋里掏出一百元錢給她，并且對她說：“這是我的一點點心意，請你收下吧！”但是卻被她謝絕了。然后走出了輸液室。我感動地流下了眼淚。
每當我有空的時候。我就會回憶起這件事，回憶的時候我想對自己說：“那位老奶奶真有愛心啊！”
二年級作文 篇5
是誰把你栽培?是誰把你教育?是老師.在我們成長中幫助了我們的也是老師.在我們對一道題不懂時又是老師一字一句地教我們怎樣理解,并讓我們知道不懂時要思考;在我們受傷時,還是老師關切地問侯我們怎么樣,讓我們體會到愛的溫馨.
老師像一個辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵;老師像一只只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動著,卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹,那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們,每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥,在我們喝下的同時治好了我們的病.
在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴肅的也許是和藹的.，但是目的只有一個：為了我們的將來.老師對你嚴肅，請你不要以為老師不夠關心你，因為老師是恨鐵不成剛;老師對你和藹，請你不要以為老師怕你，因為老師這是尊敬你.
在這個教師節你想送老師什么禮物?一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿濃厚情誼的賀卡.......但是我認為一個好成績無疑是對老師最好的回報.在這個情意重重的教師節，讓我們一起大聲喊：老師教師節快樂!
二年級作文 篇6
祖國啊，是您給予了我們的生命，讓我們在遼闊的大地上茁壯成長；祖國啊，您哺育了多少英雄兒女，您為了明天的燦爛和輝煌，付出了多少艱辛。
近幾星期，學校里掀起了一股爭當四好少年之風，形成了四好少年熱。
爭當四好少年有以下四個要求：
一：爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年；要求我們要樹立報效祖國和服務人民的遠大志向；
二：爭當勤奮學習，追求上進的好少年；要求我們要熱愛學習，學會學習，主動學習和積極進取；
三：爭當品德優良，團結友愛的好少年，要求我們誠實守信，尊重師長，關心他人和遵法紀；
四：正當體魄強健，活潑開朗的'好少年，要求我們鍛煉身體，樂觀對待生活，養成敢于克服困難，遇到困難我不怕，面對未來我能行的習慣。
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