五年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
9月10日是一個(gè)無(wú)比神圣的日子——教師節(jié)。今天早上，同學(xué)們有的送花、送賀卡……但這些在我看來(lái)都毫無(wú)新意，于是我們班想了一個(gè)好主意：今天，我們班全體同學(xué)在課前，將給我們班上課的老師誦首詩(shī)。
這首詩(shī)題目叫《老師，您好》，是我們四年級(jí)語(yǔ)文書(shū)上的。盡管都是同學(xué)們熟悉的詩(shī)，但在今天的語(yǔ)文課上，我們還是排練了好多次才滿意。
第二節(jié)課是英語(yǔ)，我們本想等老師叫上課，我們?nèi)w起立后誦讀的。可李老師居然沒(méi)喊上課，直接就讓我們默寫(xiě)單詞。同學(xué)們都竊竊私語(yǔ)，今天的計(jì)劃落空了。默寫(xiě)后，汪逸和汪常龍兩位同學(xué)一個(gè)勁地朝我使眼色，示意我快點(diǎn)說(shuō)，我搖搖頭。接下來(lái)，老師開(kāi)始教第二課的單詞了，嚴(yán)程同學(xué)也示意我快點(diǎn)說(shuō)。這下，李老師發(fā)現(xiàn)我們不認(rèn)真聽(tīng)課，生氣了，嚴(yán)程還示意我快點(diǎn)說(shuō)，我還是搖搖頭，因?yàn)槔蠋熣跉忸^上，我可不想撞槍口上，而且就算讀了，效果也不好。
臨近下課了，我都快被憋死了，于是我高高地舉起了手，并說(shuō)：“我們有一個(gè)驚喜送給您。”李老師顯然很高興，我立馬上講臺(tái)上，開(kāi)始說(shuō)：“親愛(ài)的李老師，今天教師節(jié)，我們五（4）班全體同學(xué)祝您教師節(jié)快樂(lè)！下面有我們?yōu)槟收b一首詩(shī)叫《老師，您好》。”李老師笑著說(shuō)：“現(xiàn)在是英語(yǔ)課，用英語(yǔ)說(shuō)剛才那段話……”我嚇了一跳，我英語(yǔ)水平可不太高，就在我左右為難時(shí)，李老師放了我一馬，笑嘻嘻地說(shuō)：“繼續(xù)。”男生們開(kāi)始齊聲朗誦：“用真理和智慧把人才塑造……”女生們接著誦：“讓春暉和朝霞在心靈閃耀。”當(dāng)我們誦完最后一句“老師，您好”時(shí)，李老師似乎很感動(dòng)，說(shuō)：“謝謝！”我終于把想說(shuō)的說(shuō)完了，心里很舒暢，寫(xiě)字速度也提高了……
上午第四節(jié)是美術(shù)課，一上課，美術(shù)老師就批評(píng)我們班紀(jì)律不好，臉虎得好嚇人。可當(dāng)我們?yōu)樗b完這首詩(shī)時(shí)，她似乎顯得有些激動(dòng)，臉上的'笑容頓時(shí)蕩漾開(kāi)了。中午，她還特地趕到我們班，笑盈盈在對(duì)我們班的蔡老師說(shuō)：“今天的活動(dòng)策劃得很好，我都沒(méi)想到。”
今天是教師節(jié)，我們五4班的同學(xué)要對(duì)所有的老師說(shuō)：“老師們，祝你們教師節(jié)快樂(lè)！”
五年級(jí)的作文 篇2
每當(dāng)我打開(kāi)《格林童話》這本書(shū)，看到12頁(yè)里面5角錢，心里不住的懊悔，不住地自責(zé)。
這事說(shuō)起來(lái)還是去年暑假里的一天。那天正是一個(gè)烈日炎炎的中午，我正寫(xiě)著日記，突然媽媽叫我去買鹽,我很高興，拿了兩元錢就直奔商店了。
到了商店，商店的人并不多，賣東西的是孫阿姨的父親。他父親已白發(fā)蒼蒼，大概有8旬了。
我走過(guò)去說(shuō)：“爺爺，我想買帶鹽”。孫爺爺。隨手拿了袋鹽給我了，我付了2元。可孫爺爺找了我1元。大概孫爺爺把一元的看成了5角吧。怎么辦，拿還不拿呢？我望了望四周，看了看沒(méi)人，便拿走了。我歡蹦亂跳回到家，心想媽媽一定會(huì)夸我的了。
我回到家，把事情說(shuō)了一便，本以為媽媽會(huì)很高興的.，可誰(shuí)知媽媽馬上多云轉(zhuǎn)陰。大聲說(shuō)：“你這孩子，快把錢還回去，快，不還就別回來(lái)。”
我沒(méi)任何辦法，只好出去了。.我哪有那么大的面子啊，我怎么可能好意思還會(huì)去呢？我只好在院子里走了幾圈。然后拖著沉重的步子，走回家去了。剛回到家，媽媽就說(shuō)：“還回去了嗎？”“恩，媽媽我想回房了啊？”
我回到房間，就把這5角錢，夾在了這本《格林童話》里了。
五年級(jí)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在四季分明的黑龍江省東部的興農(nóng)村，這里是一個(gè)美麗的小山村。
春姑娘姍姍而來(lái)，叫醒了漫山遍野的映山紅，瞧，映山紅在對(duì)我們微笑呢!小蟲(chóng)子也想一起玩，這不，小蟲(chóng)子開(kāi)始了音樂(lè)會(huì)，蛐蛐是主唱，蟈蟈是伴唱， 螞蟻們也拍手叫好，多么 美妙的歌聲呀!
夏娃拖著熾熱的火球來(lái)到人間，做春姑娘的接班人。夏娃是一個(gè)貪吃又好玩的孩子，他迫不及待地讓西瓜，香瓜，桃子，梨等水果 成熟，又讓牽牛花給他變戲法，希望夏娃快長(zhǎng)大，這樣就不會(huì)再頑皮了吧?
秋姑姑披著金黃色的大衣緩緩走來(lái)，她無(wú)私的把已成熟的農(nóng)作物，奉獻(xiàn)給我們， 農(nóng)民伯伯剛要向秋姑姑道謝，她卻告訴農(nóng)民伯伯這是他們自己的努力成果，你們是勤勞 的'人呀!對(duì)了，秋天也很美呀，楓葉那火紅色 ，還有金色的樹(shù)葉，不愧是“金秋”呀!
冬爺爺帶來(lái)的是銀裝素裹 的美麗世界。雪花裝飾著天空，大地……這里的一切都是純潔的銀白色，小雪花像是白色的蝴蝶在跳舞，又像是小精靈在和我玩消失魔法。我想，現(xiàn)在的景色一定會(huì)比童話世界要美麗很多。
我的家鄉(xiāng)不僅有美麗的景色，而且還物產(chǎn)豐富，還有勇敢善良的人們，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
五年級(jí)的作文 篇4
我家小區(qū)里有塊圓形的公園，里面有各種各樣的體育器材、娛樂(lè)設(shè)施和花草樹(shù)木，這里一年四季都非常美麗。
春天來(lái)了，人們懷著喜悅的心情來(lái)歡迎春姑娘的到來(lái)。只要春姑娘飛到哪里，哪里就綠意盎然。瞧，春姑娘飛過(guò)了公園，公園里馬上百花盛開(kāi)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。早起的人們?cè)阱憻捝眢w，多熱鬧呀！
夏季來(lái)臨，池塘里的荷花有的含苞待放，有的`絢麗多姿，還有的像個(gè)小姑娘一樣亭亭玉立。人們?cè)诖髽?shù)下，悠閑自在地下著棋，打著牌，可享受了。
秋天，火紅的楓葉從樹(shù)上落下來(lái)，地上像鋪了一條紅毯似的。頑皮的小朋友們?cè)谧穪?lái)追去，跑得滿頭大汗，不過(guò)偶爾會(huì)有幾陣涼風(fēng)吹來(lái)，吹得小朋友們舒服又樂(lè)呵。
冬天，大地披上了白雪，樹(shù)木披上了，草坪也披上了。外面的天氣非常寒冷，但孩子們卻在外面堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎。不時(shí)地往手心哈幾口熱氣，搓搓手。公園里的冬天可真有趣啊！
公園的四季太美了，如同一個(gè)奇妙的世界！
五年級(jí)的作文 篇5
鄰居家里有一只聰明的小狗——跳跳。跳跳是一條哈士奇，長(zhǎng)得漂亮極了。
它的背上長(zhǎng)著烏黑光亮的毛，四肢全是潔白的毛，一雙深藍(lán)色的眼睛上面長(zhǎng)著兩組淡黃色的“眉毛”。而且還穿了一件漂亮的`“狗狗裝”頭上帶了一頂“貝雷帽”帥呆了。 跳跳特別的聰明。那一次，鄰居去旅游，讓我們養(yǎng)幾天跳跳，我興高采烈。剛剛吃完飯，我就帶它去散步。一來(lái)到小公園，跳跳就“興奮”了起來(lái)，左跳跳，右蹦蹦。突然，他跑了過(guò)來(lái)朝我跳了幾下，我立刻了解了它的意思，拿起它的“貝雷帽”往前猛的一扔，它飛奔而去，然后一跳。我心想：肯定能咬住。結(jié)果，它正好跳在了帽子下，“貝雷帽”就順其自然的“戴”在了跳跳的頭上。“嘿！跳跳真聰明，我再來(lái)考考它。”我把一根木頭插在帽子下，再將另一端搭在石頭上。結(jié)果讓我目瞪口呆，跳跳在另一端上一跳，帽子在空中飄來(lái)飄去，跳跳一縱身一躍，帽子就又被跳跳“戴”在了頭上。
跳跳可真聰明，同時(shí)我也領(lǐng)會(huì)了“跳跳”這個(gè)名字。拜拜！
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