[精選]實(shí)用的一年級(jí)作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的一年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![[精選]實(shí)用的一年級(jí)作文10篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec403.jpg)
一年級(jí)作文 篇1
皇帝回宮后，急忙召集他的內(nèi)臣們商量，其中就包括那個(gè)老大臣和那個(gè)誠(chéng)實(shí)的大臣�，F(xiàn)在的皇帝已經(jīng)沒(méi)有心思在追究?jī)蓚�(gè)大臣的欺騙。
顯然，皇帝已經(jīng)意識(shí)到他們?cè)缫咽且桓K上的螞蚱。經(jīng)過(guò)商量，他們終于想出一條自以為是錦囊妙計(jì)的方法。是一條自認(rèn)為既可以保住面子又可以稱之片子的好方法。那就是先找一個(gè)借口把兩個(gè)騙子帶到一個(gè)地方謀殺，然后已影響國(guó)民散布謠言之罪，逮捕小孩家。
可是皇帝哪知道隔墻有耳，他們的話全被另一個(gè)國(guó)家的潛伏特務(wù)聽(tīng)見(jiàn)了。這個(gè)國(guó)家早就想占領(lǐng)皇帝的國(guó)家，可一直不知道皇帝這個(gè)國(guó)家的.實(shí)力如何現(xiàn)在這個(gè)特務(wù)的心里可有底了。他立刻秘密去通報(bào)自己國(guó)的國(guó)王，將皇帝的昏庸如實(shí)報(bào)告了以天下。哪個(gè)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)者是個(gè)十分明理的人，他立刻與大臣們商量攻打?qū)Σ�。而此時(shí)在皇帝那邊，他們正在進(jìn)行著他們那條子認(rèn)為天衣無(wú)縫的計(jì)劃。
由于皇帝的逮捕令引起了極大的民憤，再加上特務(wù)的挑唆。人民中有了極大的騷動(dòng)。而此時(shí)明理的君主看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，攻打了皇帝的國(guó)家。由于民心不齊，再加上皇帝對(duì)國(guó)家的不關(guān)心。只是皇帝的國(guó)家走向滅亡，幾位自以為和聰明的去投靠新君主，但由于新君主游客前車之鑒，不但沒(méi)有用他們，反而把他們拉出去斬了。
故事結(jié)束了，自以為很聰明很稱職的君臣們，卻因?yàn)樽约旱挠薮乐率棺约旱膰?guó)家走向滅亡。
一年級(jí)作文 篇2
古代的姑娘心靈手巧，刺繡、編織這些細(xì)活根本不在話下，而我的媽媽也能編出溫暖的毛衣、保暖的圍巾驅(qū)走嚴(yán)寒。我看著媽媽那利索的動(dòng)作，心中便起了好奇心，也想學(xué)會(huì)如何編圍巾，做給奶奶戴，好避寒。
于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我也想學(xué)習(xí)如何打毛衣�！眿寢屝χ饝�(yīng)了我的要求。然后媽媽拿給我兩根長(zhǎng)針，說(shuō)：“你是初學(xué)者，干脆學(xué)打圍巾，這比較簡(jiǎn)單�！蔽疫B聲答應(yīng)。
首先媽媽先教我打圍巾，再教我打圍巾的.開頭�？粗鴭寢屢猿Ｋ俣却驀�，我趕緊抱怨道：“放慢點(diǎn)速度嘛，人家都看不明白了。”于是媽媽就一針一線地教我，一直教了好幾遍才放心，哈哈，原來(lái)這么簡(jiǎn)單。接著再教我編完一排后該如何打另一排，哎，不知道是我笨還是我傻，這個(gè)教了老半天也不會(huì)，媽媽不耐煩了，說(shuō)：“只要記住先用一根沒(méi)有毛線纏繞穿進(jìn)另一根針上的小孔，再用毛線團(tuán)的毛線纏繞那根沒(méi)有毛線的針，再把那根針退出來(lái)就行了，后面都是按圖索驥。”這樣就行了，接著我就繼續(xù)編織圍巾。編著編著，我這個(gè)馬大虎竟然漏了一針，急忙叫來(lái)“醫(yī)生博士”——老媽，才一會(huì)兒工夫，她就給弄好了，織著織著，我的手一松，針便掉下來(lái)了，于是我又小心翼翼地穿好來(lái)了，可是有一針漏穿了，當(dāng)我正要打下一針時(shí)，正好“護(hù)士學(xué)長(zhǎng)”趕來(lái)，急忙修理病號(hào)，才挽救了我的小圍巾。問(wèn)題真多呀，好不容易編完了一排，這時(shí)真正的問(wèn)題來(lái)臨了：接下來(lái)又該怎么編呢？按照媽媽說(shuō)的，象平常那樣只是第一針不用繞線，織圍巾真是太麻煩了！
奮戰(zhàn)了幾天還是沒(méi)有織完我的小圍巾，真是太辛苦了。而看著小姨、舅娘給我織的幾件毛衣，那得需要多少耐力啊、多長(zhǎng)時(shí)間呀，而我卻不珍惜，想起以前的我是這么奢侈，嫌這件衣服這里不好，那里不好的，我感到多么慚愧呀。
一年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)表哥，特別不靠譜，還總是惹是生非。
聽(tīng)大人們提起，表哥從小就特別喜歡吃，所以到現(xiàn)在身材還一直很胖，雖然只比我大了一歲，卻趕上我兩個(gè)人的重量，真是讓人哭笑不得。
除了吃之外，表哥還特別喜歡跟人打架，他這個(gè)體型也確實(shí)是占了些優(yōu)勢(shì)的'，好像在這個(gè)年紀(jì)，男孩們已經(jīng)開始喜歡用拳頭來(lái)證明自己的優(yōu)勢(shì)。
說(shuō)道這里，你是不是已經(jīng)覺(jué)得我的表哥可不靠譜？
其實(shí)還有更不靠譜的呢，在學(xué)習(xí)上，表哥從來(lái)都不上心，每次到了開學(xué)才想起作業(yè)沒(méi)有寫，就找了鄰班的借來(lái)抄抄，到后來(lái)覺(jué)得實(shí)在麻煩，干脆就不寫了，反正他皮糙肉厚，大不了老師一頓打，然后就過(guò)去了。
還有考試的時(shí)候，他總是很焦慮很著急，可是亡羊補(bǔ)牢為時(shí)已晚，你平時(shí)不努力，到了考試前臨時(shí)抱佛腳有什么作用，而且每次考完試他又會(huì)跟沒(méi)事人似的。
唉~我的表哥不靠譜，也不知道他什么時(shí)候才能變好。
一年級(jí)作文 篇4
每一個(gè)暑假和一個(gè)寒假都是我們小孩子最快樂(lè)的時(shí)候了，當(dāng)然我也不列外呀！在這次寒假我也玩的很快樂(lè)。
還記得這次寒假發(fā)生了一件讓我非常難忘的是，晚上哥哥說(shuō)：“今晚我們包湯圓吃吧？”媽媽說(shuō)：“好吧！過(guò)年吃湯圓嘛，過(guò)了這個(gè)節(jié)氣，這一年就快要過(guò)完了。北方人吃餃子，南方人吃湯圓，希望來(lái)年都很圓圓滿滿。我說(shuō)：”吃湯圓是春節(jié)的習(xí)俗，今天我們?nèi)揖妄R齊動(dòng)手包湯圓，大家一起過(guò)春節(jié)。
哥哥說(shuō)：“包湯圓需要一個(gè)容器，首先把面粉放在容器里，然后添點(diǎn)水，用手把面粉揉成一團(tuán)。揉成的面粉想雪白雪白的棉花一樣，摸上去軟軟的，感覺(jué)特別舒服。準(zhǔn)備完畢后，開始包湯圓了，哥哥教我要把面粉捏成像窩窩頭一樣尖尖的，我就像哥哥教的那樣把他弄得尖尖的，在用勺子把餡兒放了進(jìn)去，我就像哥哥那樣用勺子把餡兒放進(jìn)去，然后再捏得緊緊的.，最后再搓圓，我認(rèn)認(rèn)真真的一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的學(xué)�！笨础耙粋�(gè)漂亮的湯圓就這樣完成了。這看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作在我眼中卻一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單呀！但慢慢的，我掌握了其中的奧妙，就跟簡(jiǎn)單了，大家一起動(dòng)手做，很快就做了兩盤滿滿的湯圓。開始下鍋了，鍋里冒出了水泡，我趕緊吧湯圓放進(jìn)鍋里沒(méi)過(guò)多久，鍋里飄出了一陣陣的香味，我饞的直流口水。等一出鍋，呀！真香呀，我一連吃了十幾個(gè)呢！自己動(dòng)手做的味道就是不同。
這次包湯圓的事情，讓我銘刻在心，我怎么也忘不了。
一年級(jí)作文 篇5
《小熊和小鹿》告訴我們一個(gè)守信用的故事，小熊和小鹿都是守信用的好孩子。讀了這個(gè)故事，我感動(dòng)了好久。講信用，守紀(jì)律，講衛(wèi)生……這些事可不容易做好。養(yǎng)成好習(xí)慣要從一件件小事做起。
日常生活中，我是一個(gè)比較守信用的'孩子。
做得不夠好的是玩游戲有超時(shí)現(xiàn)象，一般玩電腦小游戲時(shí)，不知不覺(jué)就忘記了爸爸規(guī)定的時(shí)間。今后，我一定守時(shí)，做個(gè)守信用的好孩子。
一年級(jí)作文 篇6
假期已經(jīng)過(guò)往一個(gè)月了，我?guī)缀跆焯於阍诩依�，除做了一點(diǎn)作業(yè)外，不是看電視，就是睡覺(jué)，感覺(jué)很不舒服。所以當(dāng)媽媽問(wèn)我要不要往爬西山，我非常興奮地答應(yīng)了。
早上五點(diǎn)半，我和媽媽就起床了。爬山的人可真多，有男有女有老有少。我和媽媽順著臺(tái)階一級(jí)一級(jí)往上爬，可是還沒(méi)有到半山腰，我就累得連氣都喘不過(guò)來(lái)了。我說(shuō)：“媽媽，我們休息一會(huì)兒吧�！眿寢屝χf(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，加油！”于是，我?jiàn)^力繼續(xù)往上爬，終于登上了西山的`最高峰。這時(shí)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我遠(yuǎn)看四周，一切都在我的腳下，我不禁想起了一句詩(shī)：“會(huì)當(dāng)凌盡頂，一覽眾山小。”
爬山的感覺(jué)真好！
一年級(jí)作文 篇7
春風(fēng)姐姐帶著春雨妹妹來(lái)了。
春雨落在地上，大地變了顏色。
春雨落在油菜花上，油菜花變得金黃金黃的。
春雨落在桃花上，桃花變得粉紅粉紅的'。
春雨落在牽�；ㄉ�，牽�；ㄗ兊米犀摤摰�。
春雨落在玉蘭花上，玉蘭花變得雪白雪白的。
春雨給大自然變得彩色的。
一年級(jí)作文 篇8
走進(jìn)水果店，就看見(jiàn)一串串紫“水晶”，夾雜在五花八門的水果中，格外醒目，那就是我最愛(ài)吃的葡萄。
走近點(diǎn)，可以看見(jiàn)葡萄緊緊挨在一起的果實(shí)，走到它面前，能看見(jiàn)果實(shí)是圓圓的，上面裝點(diǎn)著透明的水珠，讓果實(shí)看起來(lái)像一顆顆晶瑩的水晶，十分美麗。剝開葡萄一層薄薄的`果皮，里面是晶瑩透亮的果肉。果肉是半透明的，摸起來(lái)軟軟的。
這時(shí)，把它放入口中，嗯，香甜可口，水分充足，讓人口留余香。
一年級(jí)作文 篇9
夢(mèng)，是我們班的一名女生。上蒼賜予她美麗的名字，善良的心靈，卻沒(méi)有賜予她美麗的容貌，聰明的頭腦。
于是，她在班上受到了排斥，她成為全班同學(xué)厭惡的對(duì)象，她所到之處，帶給她的，只有痛。她在班里，朋友少得可憐，沒(méi)有人愿意跟她在一起。
她從沒(méi)有得罪過(guò)誰(shuí)，只是靜靜的坐在自己的位置上，一邊邊地想上課老師講的題目，可惜，幾乎每次，數(shù)學(xué)課，她總是暈頭轉(zhuǎn)向。
她的成績(jī)并不好，但卻很好學(xué)，下課總是跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我們數(shù)學(xué)題。但她的眼睛，始終不能夠正視我，只是沉沉的看著地上。當(dāng)然，我也不耐煩，我沒(méi)有憐憫過(guò)她，她一次次的跑過(guò)來(lái)，討好似的找我，我愛(ài)答不理。只當(dāng)做周圍多了一團(tuán)空氣。她的本子，我們肆意的亂扔，她的書，我們放在地上用腳踩……
那天，她又跑過(guò)來(lái)問(wèn)我題，不料，那些男生又開始找她出氣了。她飛快的跑過(guò)來(lái)，用乞求的目光深深的望了我一眼，抱住我，讓我保護(hù)她。
我的目光恰好與她的目光相遇，捕捉到了那個(gè)瞬間。那時(shí)一雙脆弱的.眼睛啊，那亮亮的眼神是在祈求我保護(hù)她，她沒(méi)有朋友，她渴望別人可以保護(hù)她，給予她安慰，她并不想去報(bào)什么仇，只是想要平等。但她又是自卑的，對(duì)于一切不想接受，又不敢去改變。她知道自己的處境，她何嘗沒(méi)有為此而哭泣啊！也許，她自卑的眼神深深的觸動(dòng)了我。那目光，是微弱的，僅有一點(diǎn)希望的，那眼神，深深的震撼到了我的心。
瞬間，我的心中涌出一種感覺(jué)——我要保護(hù)她。
于是，我便跑到那些欺負(fù)夢(mèng)的男生們旁邊，質(zhì)問(wèn)他們，他們譏笑著問(wèn)我為什么要來(lái)為夢(mèng)出氣，我冷笑著說(shuō)我要保護(hù)她，男生們立刻鴉雀無(wú)聲，他們想不到曾經(jīng)與他們一起侮辱夢(mèng)的我竟要保護(hù)她。我給他們講夢(mèng)，那個(gè)他們并不了解的夢(mèng)，那個(gè)自卑卻善良，脆弱而堅(jiān)強(qiáng)的夢(mèng)。男生們愣住了，他們何嘗會(huì)想到這些�。亢芸�，他們就散場(chǎng)了。我慢慢的走過(guò)去，輕輕的抱住夢(mèng)。
她一愣，傻乎乎的笑著，我看著這曾經(jīng)被我唾棄被我厭惡的夢(mèng)，發(fā)現(xiàn)，其實(shí)她也有美麗。只是，沒(méi)有普通人的外貌，但我從那自卑卻又堅(jiān)強(qiáng)，不肯屈服的眼神讀出了她美麗的心！
一年級(jí)作文 篇10
我的班主任姓母也就是母親的母，所以我們都叫她母老師，母老師是個(gè)女老師，她的年齡看起來(lái)有20-30歲，跟我媽媽的年齡差不多，母老師梳著一頭短發(fā),身材瘦瘦小小的，眼睛大大的，而且還是內(nèi)雙眼皮呢，母老師整體看起來(lái)屬于嬌小可愛(ài)型的女孩，母老師對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，非常溫柔、非常體貼，所以我們都很喜歡她。每次看到母老師我就想起了媽媽。
記得有一次我生病了，當(dāng)母老師知道后忙把我從學(xué)校操場(chǎng)上接到她的辦公室，讓我先坐到她自己的辦公椅子上，母老師問(wèn)我哪里不舒服，我說(shuō)：“我發(fā)燒了而且肚子也有點(diǎn)疼”，母老師立即用她的兩只手的手心相互撮來(lái)撮去，等撮熱的時(shí)候，趕快放到我的小肚子上為我暖小肚子，之后母老師又用她的大手夾我的小手來(lái)安慰我，有母老師的疼愛(ài)，我感到非常幸福。
在母老師的關(guān)注下和媽媽的照顧下，我的燒很快就退了，但我的嗓子還是有痰咳不出來(lái)，非常難受，母老師知道后，就從她的`辦公室給我拿了一盒金嗓子喉片送給我，讓我含金嗓子喉片。
記得有一天中午，我把媽媽給我?guī)У乃慷己韧炅耍揖腿ソ訜崴墒菍W(xué)校的溫開水沒(méi)有了，母老師又親自拿著我的杯子，去學(xué)校找溫開水給我喝。看到母老師對(duì)我這么關(guān)心，我非常感動(dòng)，真想有時(shí)候在心里喊母老師一聲媽媽。
從今以后我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，聽(tīng)母老師的話。做一個(gè)既聽(tīng)話又懂事的好學(xué)生，讓母老師放心。
【一年級(jí)作文】相關(guān)文章：
一年級(jí)作文10-28
一年級(jí)作文10-28
一年級(jí)作文10-28
一年級(jí)作文10-28
一年級(jí)作文10-28
一年級(jí)作文10-28
一年級(jí)作文10-28
一年級(jí)作文10-28
一年級(jí)作文10-28
一年級(jí)作文10-28