[經(jīng)典]小學(xué)三年級(jí)作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
大約在我二年級(jí)的時(shí)候，我到鄉(xiāng)下摘過一次草莓。它成了我童年記憶中的一顆明珠，扔也扔不掉。
記得那天，一踏進(jìn)草莓園，我的眼珠子就飛到那紅彤彤的草莓、綠油油的葉子上面去了。直到聽見一聲叫喊：“可以摘了！”我才緩過神來，提上籃子，跨進(jìn)泥地里。
我左手提著籃子，右手去摘草莓。不一會(huì)兒，我就有了幾十個(gè)“戰(zhàn)利品”。我高興得跳起來，可是，我一下沒控制好重心，一只腿“掛彩”了（其實(shí)是扭著了）。我疼得嗷嗷大叫。沒想到突然從天而降一只毛毛蟲，落在我的手上。我像碰著鬼靈一樣，尖叫起來。可那只蟲子還粘在我手上呢，我嚇得一蹦三尺高，使勁兒甩手，當(dāng)然還不忘把蟲子“碎尸萬段”！
就這樣折騰了一上午，我終于摘完了草莓，再清點(diǎn)一下“人數(shù)”，喔，不錯(cuò)，三大籃的草莓正對(duì)我笑呢！我洋洋得意地笑著，突然，我的'腳絆著石頭了，我摔了個(gè)嘴啃泥，真倒霉！
原來鄉(xiāng)下生活就是這樣的：有酸有甜，有喜有憂。我的喜悅：摘到草莓了；我的憂愁：那天直到回了家，我還在摸著摔痛的地方，說著：“真是禍不單行呀！”
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)上音樂這堂課，那一位漂亮?xí)r尚的音樂老師就踏進(jìn)了教室，帶來了豐富的人生，給我們一個(gè)深刻的教育。
她，長著清秀的小臉，純潔，黑色的長發(fā)垂到肩膀，一張紅彤彤，靈巧的櫻桃小嘴。小巧玲瓏的鼻子鑲嵌在小嘴巴的上方，非常顯眼，就象一個(gè)精致的藝術(shù)品粘在了這里。她從我們身邊走過，就仿佛一朵朵花兒從她身上冒了出來，花朵里散發(fā)出陣陣的清香，一種沁人心脾，陶醉的感覺。她聲音清脆，一個(gè)音符和一個(gè)音符緊挨著，每一個(gè)都那么動(dòng)人。雖然聲量沒有我想象中的要大，微小的聲音上我感受清水流動(dòng)，春天已來到！百鳥鳴春，但我還在傾聽著動(dòng)人的歌聲，一種心花怒放的感覺。她每次打扮得漂漂亮亮，挺時(shí)尚，一雙靈巧的雙手。就這樣，形成了一位美麗的.女子。
音樂老師很優(yōu)秀，她很會(huì)彈鋼琴，一首首動(dòng)聽的樂曲令我們感覺到，傾聽到，提取到“音樂元素”，讓我憑借著她沉浸到了音樂世界，和音符在一起，憑借著她，幻想了許多關(guān)于這臺(tái)鋼琴的事。
有一次，我在上課前在門口玩耍，被她捉住了：“記住下次一定要改正”。想著想著，我的心熱了起來，每一個(gè)錯(cuò)誤，都會(huì)有一個(gè)道理，只要去感受，會(huì)給予我們更多。這樣認(rèn)識(shí)的話。不就是給了我莫大的鼓舞？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我們的學(xué)校門口，有一條小溪。
聽媽媽說，這條小溪，以前它的水非常干凈，清澈見底。水里長滿了碧綠的水草，好似一朵朵在水中綻開的綠色花朵。小魚，小蝦，小蝌蚪在水中歡塊地游來游去，螃蟹在水中橫行霸道。一些學(xué)生們?cè)谶@里釣魚，捉小蝦，一片歡聲笑語。婦女們?cè)谙呄匆路床耍瓦B師生們的飯盒也是在溪邊洗的````````
可現(xiàn)在，小溪的變化讓我們無法接受。人們隨意地往溪里投進(jìn)垃圾，使小溪變得面目全非，一桶桶污水從工廠里排出來，流進(jìn)小溪里，紅色的小蟲子在翻來滾去，水草披上了灰蒙蒙的“盔甲”，小魚小蝦的尸體隨處可見，昔日繁華的小溪變成了死氣沉沉的“死亡地帶”。人們不愿意來這里洗衣服，不愿意來這里洗飯盒。以前爭先恐后的場面變成了現(xiàn)在的空無一人，就連放學(xué)了同學(xué)們從小溪旁邊經(jīng)過都得加快腳步，免得臭氣熏天。小溪的流速變慢了，它仿佛在向人類哭泣：“人類啊！快來救救我吧！”我看著看著不禁心里一酸，對(duì)啊！地球在太陽系中是顆璀燦的`星球，它是生命的起源。但現(xiàn)在。地球從以前“藍(lán)色的水晶體”變成了現(xiàn)在“黑色的水晶體”了`````````
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
哈哈，提起新源里四小沒有一個(gè)不豎大拇指的，我已經(jīng)在這所學(xué)校生活了近三年了。我在這里學(xué)習(xí)，在這里玩耍，充滿了樂趣。我們這些小苗兒在園丁的培育下茁壯成長。
一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是寬闊的操場，我們?cè)诓賵錾仙象w育課、上操、做游戲。有一次，我代表我們班在這里參加跳繩比賽，結(jié)果我得了第一名。我們班的同學(xué)別提有多高興了，連蹦帶跳地給我鼓掌。這時(shí)，校園周圍的樹上不知哪來的`那么多小鳥，一起嘰嘰喳喳地叫著，仿佛它們也在為我歡呼。
向前方繼續(xù)走，往左一拐就是我最神往的樂園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去是一片綠色的海洋，我剛開始不知道它是什么，就趕快跑了過去，哇，原來是葫蘆！它們的枝葉都沿著架子你纏我繞，有的都爬到校園的圍墻上了，枝葉間開著許多淡黃色的小花，抬頭仔細(xì)一看，藤上已經(jīng)掛滿了大大小小的葫蘆，好像一個(gè)個(gè)光頭娃娃在蕩秋千。我忍不住伸出雙手摸了摸，它的身上居然還有細(xì)絨毛，撓得我手心癢癢的。小葫蘆的前面是一行排列有序的辣椒，那尖尖的、紅紅的小辣椒仿佛一個(gè)個(gè)正要起飛的小火箭。最引人注目的還要屬那棵高大的柿子樹，放眼望去，黃燦燦的大柿子猶如一盞盞小燈籠。給我們的校園帶來了幾分節(jié)日的氣氛。
這里是我們?cè)鲩L知識(shí)的地方，也是我們快樂成長的大家園。這里走出了無數(shù)個(gè)幸福的人，這里的大門永遠(yuǎn)向您敞開。
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