小學(xué)四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我和朋友們?cè)谕獬赃^(guò)中飯，走進(jìn)了西湖十景之一—花港觀魚(yú)。據(jù)說(shuō)這里是杭州有名的“魚(yú)的天堂”。
看，這兒的環(huán)境多好啊！清澈的河水波光粼粼，好似一面光滑的鏡子，倒映著天空中驟熱的太陽(yáng)；桂樹(shù)、灌木和許多不知名的樹(shù)都在這里生長(zhǎng)、做家。
再往前走，我們路過(guò)一座小橋，小橋上有許多人在歇息，我們覺(jué)得累了，就打算在這兒休息一會(huì)兒。突然，一個(gè)小男孩拿著面包興奮地跑過(guò)來(lái)，跑到橋邊撕面包屑兒，還往河里投。我們很好奇，就走過(guò)去問(wèn)：“小朋友，你這是在干什么呀？”“我這是在喂魚(yú)呢！”小弟弟自豪的說(shuō)。我們把目光轉(zhuǎn)向河面，果真，河面有許多魚(yú)在搶食，魚(yú)兒們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一堆地蜂擁過(guò)來(lái)，好像是一群看見(jiàn)了食物的好久沒(méi)吃飯的災(zāi)民。大的'、小的、花的、黑的，都過(guò)來(lái)?yè)屖常挥幸徊糠侄亲右呀?jīng)大的好像隨時(shí)都有可能爆炸的魚(yú)在一旁嬉戲、玩耍。有的在幾片落葉下轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)的，似乎能發(fā)現(xiàn)什么寶貝，又像在思考：我沒(méi)有鏟子，怎么挖土尋寶呢？有得玩累了，就在水底悠閑自得地休息，等有力氣了再去和其他魚(yú)追跑打鬧，吃喝玩樂(lè)。還有的就在和伙伴們比賽游泳，看他們多費(fèi)力呀，好像贏了有好多好吃的似的。幾條肥的魚(yú)在無(wú)力地游著，是不是吃得太飽了呢？
魚(yú)兒們嘻嘻哈哈的在這清澈的湖水里生活，不用擔(dān)心食物和捕魚(yú)者的問(wèn)題，還有這么好的一個(gè)生活環(huán)境，連我們?nèi)祟?lèi)都有點(diǎn)羨慕呢！花港觀魚(yú)真不愧為“魚(yú)的天堂”和西湖十景啊！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
從我小學(xué)一年級(jí)，我的耳朵就開(kāi)始帶著助聽(tīng)器，一直到現(xiàn)在都還是帶著它，因?yàn)樗梢宰屛衣?tīng)的更清楚世界的聲音。
一開(kāi)始，帶著助聽(tīng)器很不習(xí)慣又很不舒服，過(guò)了好久才習(xí)慣，不過(guò)到了夏天帶著它，耳朵很熱不舒服，但是到了冬天就不一樣，帶了它，可以讓耳朵變得很溫暖，就好像它是耳朵的棉被，讓耳朵像睡在被窩里一樣舒服。
耳朵聽(tīng)不清楚是很痛苦的，不過(guò)只要用功、努力、仔細(xì)聽(tīng)，我也可以考到好成績(jī)，我的耳朵是聽(tīng)不清楚的，不過(guò)我告訴自己：“只要比別人更努力，我也可以和別人一樣。”
我的耳朵聽(tīng)不到，但是我有一雙和風(fēng)一樣快的腳，可以去參加許多比賽，有一次我和家人一起去參加身心障礙運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽，到了現(xiàn)場(chǎng)，我的耳朵只有聽(tīng)到美妙的音樂(lè)聲，人講話的聲音，不過(guò)沒(méi)有聽(tīng)清楚他們?cè)谡f(shuō)什么。要比賽了，我站好自己的位置，在做一下暖身活動(dòng)。“碰！”槍聲響了，人家都已經(jīng)跑了，我是旁邊的人叫我，我才沖過(guò)去，努力的跑過(guò)他們，終于贏了他們，我好興奮，今天的'跑步比賽我跑第一名，跑完時(shí)，老師，爸爸媽媽和其他小朋友都說(shuō)：“宓晴好厲害！好棒喔！跑第一名耶！”我非常的開(kāi)心。
世界上還很多比我還痛苦的身心障礙者，有的不能走路，有的不能寫(xiě)字’有的不能坐起來(lái)，都需要?jiǎng)e人的幫助，，這些都是很可憐，就算我的耳朵聽(tīng)得不是很清楚，但我有靈活的手與腳，可以幫助他們。
我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，我發(fā)現(xiàn)我的耳朵有好一點(diǎn)了，也聽(tīng)得清楚一些，也交了許多好朋友，也學(xué)了好多知識(shí)，現(xiàn)在的我越來(lái)越快樂(lè)、越來(lái)越有信心，每天都開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)生活，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，相信以我的努力，最后一定都會(huì)成功的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
開(kāi)始了做蛋糕，可桌子上的奶油只有一包，怎么辦才好呢？當(dāng)然是先下手為強(qiáng)嘍！老師走過(guò)來(lái)，對(duì)女生說(shuō)：“你們一組，只有他一個(gè)男生，讓讓他吧！”聽(tīng)了老師的話，我們都讓給了他，那個(gè)人就是邵子騰，他是一實(shí)小的學(xué)生，個(gè)子矮矮的，比我都低，自封“是最帥的”。
我們只能排著好長(zhǎng)好長(zhǎng)的隊(duì)，去領(lǐng)取奶油，我和趙佳萌擠進(jìn)去，好不容易拿到一個(gè)，趙佳萌就先走了，留下我自己一個(gè)人領(lǐng)取。當(dāng)我好不容易的拿到了一包奶油，別人就已經(jīng)做好了，我只能奮力追趕。我們這一桌，只有楊柳一個(gè)人沒(méi)有，因?yàn)椋辉谀抢镒膊荒媚逃停膊话岚宓省：瞄L(zhǎng)時(shí)間，她才回過(guò)神來(lái)。
我做的很慢，但很精致，正在我坐的正起勁的時(shí)候，邵文康（幽默人物）大喊：“同學(xué)們！快看！今天是他的生日，他說(shuō)，要把做好的.蛋糕，扣到頭上！大家歡迎！”真是難得一見(jiàn)，整間教室的人，都把目光聚集到了那名男孩的身上。“三二一扣”沒(méi)想到，他真扣到了臉上，滿臉都是奶油（真不知道他的蛋糕還吃不吃了）不管了，趕快做吧！
“同學(xué)們！加油呀！快到時(shí)間了！”一位老師喊到。急忙下的我不顧精致了，做好就可以了，我快速的做著······
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
在悠閑的時(shí)候，品一杯香濃的奶茶，會(huì)使我精神舒暢；
在煩悶的時(shí)候，唱一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，會(huì)使我精神煥發(fā)；
在悠閑的時(shí)候，給我一本書(shū)，我便能讀上一整天。
在煩悶的時(shí)候，給我一袋錢(qián)，我便能逛上一整天。
引用楊冪的一句自白：“我可以很安靜，也可以很鬧騰。”我也是如此。要說(shuō)星座，我可能更像雙子座——擁有獨(dú)特的雙重性格。
在生活中，在外頭，我是絕對(duì)的“鬧騰”——但千萬(wàn)不要惹我發(fā)火，不然有你好看。邀上幾個(gè)朋友，在ktv待上一下午。
在生活中，在周末，我是絕對(duì)的“安靜”——不信你可以走到我家，我在的時(shí)候，如同不在的時(shí)候，一個(gè)人，在床上躺一上午，宅一下午。中餐、晚餐也是草草了事。
鬧的我，精神煥發(fā)，很惹人喜愛(ài)，同學(xué)、朋友們提到唱歌，總會(huì)在第一時(shí)間通知我（看一眼我不計(jì)其數(shù)的vip，你便了然于心）。
靜的我，如同冷月一般，懶洋洋的，也令人不免產(chǎn)生幾分憐惜。
正如我的`昵稱：月是hot，還是don’t？（月是熱的，還是不是的？）
靜態(tài)的，動(dòng)態(tài)的，都是美的。
熱的，冷的，總是新月。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
在人生的道路上，有一位老師讓我終生難忘，她就是我們?nèi)昙?jí)的班主任——王老師，也是我心目中最好的老師
記得剛上三年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)我們知道原來(lái)的班主任張老師因?yàn)槟撤N原因不能再教我們時(shí)，我們的心冷到了極點(diǎn)。于是大家七嘴八舌地議論起來(lái)，甚至有些同學(xué)生氣地報(bào)了粗口。記得王老師剛上我們第一節(jié)課的情景，我們興致勃勃地等待著王老師的出現(xiàn)。只見(jiàn)她滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，中等的身材，穿著一身得體的衣服，一頭波浪型的黑發(fā)上插著一副很酷的墨鏡。濃濃的眉毛下一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛總是閃爍著，總是骨碌碌地轉(zhuǎn)，像閃光的露珠在荷葉上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤(pán)上溜，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴讓我們的心情平靜下來(lái)。
王老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)就是那樣輕松活潑，生動(dòng)有趣，引人入勝，使我們興趣盎然。其中，有一節(jié)課讓我記憶猶新，那就是《安塞腰鼓》。王老師先讓我們看了安塞腰鼓的視頻，讓我們體會(huì)安塞腰鼓的驚心動(dòng)魄，仿佛身臨其境。感受到安塞腰鼓的氣勢(shì)﹑力量﹑舞姿﹑表演，以強(qiáng)烈的視覺(jué)感受，到聲音的震憾，到舞蹈的.動(dòng)作，再到心靈的搏擊，層層深入，看出安塞腰鼓獨(dú)特的激情。之后，王老師再介紹了安塞腰鼓，讓原本很難理解的課文變得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，通俗易懂了。經(jīng)過(guò)這節(jié)課，使我對(duì)王老師有一種親切感，心中涌起一股對(duì)她的敬佩之情
您用淵博的知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游；您有母親的情懷，呵護(hù)著我們茁壯成長(zhǎng)……不知不覺(jué)中，我漸漸地喜歡上了王老師。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
浩瀚的星空之中無(wú)數(shù)的星星在不停的眨著眼睛。是啊，現(xiàn)在夜晚了。你離開(kāi)我們也有三年了吧，我坐在窗臺(tái)前望著這一夜空。
三年前我與你可真有緣分啊，做了一年的同桌。要老師換也換不了，想當(dāng)初我們兩個(gè)打打鬧鬧，卻怎么也消停不下來(lái)，哈哈哈！那時(shí)你打我，打我臉，打我手，打我腿。可我也不知為什么的，難道你不想和我們?cè)谝黄鹆藛幔慨?dāng)初想方設(shè)法的要離開(kāi)你，因?yàn)槲也幌氡淮颍苍S我討厭你。可離別的時(shí)候說(shuō)來(lái)就來(lái)了，你就一聲不吭的走了，去了其他的學(xué)校。難道你不想和我們?cè)谝黄鹆藛幔恳苍S是家庭原因吧，你走了我不應(yīng)該開(kāi)心嗎？可我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)。在陰郁之中無(wú)時(shí)無(wú)刻的思念著你，想念著你。這時(shí)我仿佛又見(jiàn)到你的笑容。
你走了，就這么一聲不響的走了，我卻沒(méi)有你的一個(gè)電話號(hào)碼，也不能用其他的.方法聯(lián)系你，此時(shí)此刻，我開(kāi)始后悔了，我后悔沒(méi)珍惜和你在一起的一分一秒，然而只有失去了才會(huì)懂得珍惜，可你卻再也回不來(lái)了。當(dāng)初打打鬧鬧的。同桌再也聚不到一起了，那一打打鬧鬧的一年，也許是我最快樂(lè)的一年。也許，熱心助人，有愛(ài)心。在一天天，一分分，一秒秒之中，我與你的感情在一點(diǎn)點(diǎn)的增加。現(xiàn)在我失去了，才發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象，你的優(yōu)點(diǎn)也不少啊，對(duì)吧，如：熱心助人，有愛(ài)心……我自責(zé)內(nèi)疚，為什么當(dāng)初沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)在一回想，那時(shí)候可真是幸福啊。
何心怡快回來(lái)吧！我想和你在一起玩，一起歡笑。再讓我體驗(yàn)一次被打的樂(lè)趣！
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