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二年級(jí)作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼亩昙�(jí)作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文300字 篇1
第二次龜兔賽跑浙江省東陽(yáng)市東陽(yáng)市畫(huà)水鎮(zhèn)陸宅小學(xué)二乙班陸婷婷自從上次龜兔賽跑結(jié)束后，兔子很不服氣，總想和烏龜再比一次，它想：“我就不信，我跑得那么快還贏不了那只慢吞吞的烏龜！”
一天，兔子和烏龜在一個(gè)圓圓的湖邊碰上了。兔子說(shuō)：“嗨，烏龜，上次你僥幸贏了我，我們?cè)賮?lái)比一次，分個(gè)高低�！睘觚斨缓么饝�(yīng)了。
它們請(qǐng)獅子當(dāng)裁判，許多小動(dòng)物也來(lái)觀看，為它們吶喊助威。獅子說(shuō)：“就從湖這邊開(kāi)始，誰(shuí)先到湖對(duì)面的終點(diǎn)，誰(shuí)就贏了。”獅子一聲令下，兔子便飛快地沿著湖邊跑，一下子就跑了一大段路。烏龜呢，還沒(méi)開(kāi)始跑呢！其他動(dòng)物都為烏龜著急，大聲喊著：“烏龜，加油！”只見(jiàn)烏龜“撲通”一聲跳進(jìn)了湖里，向湖對(duì)岸游去，游得可快了。加油聲越來(lái)越響了，大家仿佛比兔子和烏龜還要緊張。
大家猜結(jié)果如何？是的，這一次烏龜充分利用了自己的`長(zhǎng)處，又一次贏了小兔子，大家都為聰明的烏龜高興。小兔子呢，耷拉著腦袋，不得不對(duì)烏龜另眼相看了。獅子說(shuō)：“兔子，看到了吧，下次可別再驕傲了。”小兔子說(shuō)：“我知道了，我一定改。”這時(shí)，響起了一陣掌聲，這掌聲是送給兔子的。
二年級(jí)作文300字 篇2
我有一個(gè)漂亮的文具盒，形狀像一列火車。它是媽媽送給我的，我非常喜歡它。
我的火車文具盒是黃色的，它的質(zhì)地是鐵皮做的，表面的圖案很漂亮：一只可愛(ài)的小熊和一只雪白的小兔在玩耍。最神奇的是“火車”的底部有四個(gè)小輪子，尾部還有一個(gè)小拉手，只要你輕輕一拉，“小火車”就緩緩地前進(jìn)了，它載著我的`文具寶寶和我一起駛向知識(shí)的海洋。
我的文具盒它一共有兩層，第一層里有一個(gè)小口袋是用來(lái)放尺子的，小口袋的下面是用來(lái)放鉛筆的，第二層是用來(lái)放獎(jiǎng)?wù)碌摹?/p>
記得有一次，我有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，筆盒里的橡皮檫弟弟好像對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”我就拿起筆檫把這個(gè)錯(cuò)字擦干凈。還有一次，我做練習(xí)冊(cè)時(shí)要用尺子，筆盒里的尺子姐姐好像說(shuō)：“我來(lái)幫你吧”我打開(kāi)了我的火車文具盒，用尺子畫(huà)圖，把這道題給順利做完了。
這個(gè)火車文具盒伴隨我兩年了。它是我學(xué)習(xí)的好伙伴，也是我形影不離的好朋友。
二年級(jí)作文300字 篇3
你長(zhǎng)大以后想做什么呢？我長(zhǎng)大以后想當(dāng)發(fā)明家 。我給你說(shuō)說(shuō)吧！
從小我就喜歡讀愛(ài)迪生的故事，他的發(fā)明有無(wú)數(shù)，是我學(xué)習(xí)的.榜樣。愛(ài)迪生從小是個(gè)“發(fā)明迷”，一窩小雞都會(huì)讓他入迷。有時(shí)候他能一動(dòng)不動(dòng)地觀察三、四個(gè)小時(shí)，還鬧出不少笑話呢！一天下午，小愛(ài)迪生突然不見(jiàn)了，爸爸媽媽很著急。后來(lái)爸爸發(fā)現(xiàn)愛(ài)迪生趴在鄰居家倉(cāng)庫(kù)門(mén)口放著的一窩雞蛋上，正在孵小雞呢！他對(duì)什么細(xì)心觀察，所以長(zhǎng)大后才發(fā)明電燈、電話......我以后也要像愛(ài)迪生一樣，發(fā)明對(duì)人民有用的東西。
我以后要發(fā)明一個(gè)購(gòu)物機(jī)，人們?cè)僖膊挥糜H自去市場(chǎng)或者超市買(mǎi)所需的物品了。因?yàn)�，物品就�?huì)通過(guò)“超級(jí)傳送機(jī)”送到你指定的地點(diǎn)。小朋友，你們說(shuō)我的想法好不好！會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？
我想：通過(guò)我的努力學(xué)習(xí)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
二年級(jí)作文300字 篇4
又到了植樹(shù)節(jié)，今年的冬天，大人都說(shuō)是暖冬，所以我們都特別關(guān)注保護(hù)環(huán)境，你看春天到了，它吹了聲口哨，喚醒了萬(wàn)物，小草鉆出了地面，柳樹(shù)睜開(kāi)了黃綠色的細(xì)眼，桃花張開(kāi)了圓臉……植樹(shù)節(jié)到了。
今天一大早，我和媽媽來(lái)到社區(qū)小花園去種樹(shù)，我和媽媽帶著鐵鍬和水桶，扛著小樹(shù)苗來(lái)到小花園種樹(shù)。我先用自己的玩具鐵鍬把土松了一下，媽媽再用大的鐵鍬輕松的`一挖，就挖出了一個(gè)大洞，然后，我從背后拿出一根小樹(shù)苗，小心翼翼的把它土里，再用土把小樹(shù)苗的根部埋起來(lái)，我拿了一桶水，慢慢地澆小樹(shù)苗的四周，我一邊澆一邊輕輕地說(shuō)：“小樹(shù)苗，快喝吧，喝飽了，快生根，快發(fā)芽，快快長(zhǎng)大吧!”小樹(shù)苗聽(tīng)懂了我的話，一會(huì)兒就喝完了一桶水。
我和媽媽整整干了半天，小花園出現(xiàn)了一排一排的小樹(shù)苗，我仿佛看見(jiàn)了一片樹(shù)林。今天我過(guò)的真有意義
二年級(jí)作文300字 篇5
轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)停！我們作文班在玩搶板凳的游戲呢！
游戲開(kāi)始了，有的同學(xué)邁著小碎步慢慢的移動(dòng)，準(zhǔn)備隨時(shí)坐下來(lái)，有的.同學(xué)用一只手護(hù)著凳子，生怕被別人搶走了；還有的看著凳子就像兇猛的老虎盯著獵物一般。輪到我了，我轉(zhuǎn)起來(lái)，不一會(huì)兒我就頭暈?zāi)垦＃暫暗溃簳炈懒�，暈死了。這一聲引起了同學(xué)們的注意。我只覺(jué)得暈頭轉(zhuǎn)向，顛倒不分，分不清方向。心里卻還是忍不住想：怎樣才能搶到板凳呢？這時(shí)，老師突然喊停我容不得多想，屁股一撅，猛一下把李文軒撅倒在地，我心里樂(lè)得喜滋滋的，高興極了！你看他李木恒，雖然文文靜靜，瘦的像一只老鼠似的，但卻充滿了斗志，一副勢(shì)在必得的樣子，你看他低著頭，弓著腰，眼睛里面有一點(diǎn)火，恨不得馬上把板凳搶過(guò)來(lái)。這時(shí)，老師喊了聲停他像猛虎下山一般一下子坐到了板凳上。同學(xué)們呵呵一笑，他翹著二郎腿，得意洋洋的坐在搶來(lái)的凳子上。
呵呵，原來(lái)二連冠的朱朱被木恒拿走了，看來(lái)，這個(gè)游戲真是斗智斗勇��！
二年級(jí)作文300字 篇6
今天上午，突然下起了鵝毛般的大雪。我和哥哥還有妹妹準(zhǔn)備出去堆雪人。
我們開(kāi)始分配工作，我負(fù)責(zé)找雪人的眼睛，手，嘴，胳膊，鼻子；哥哥負(fù)責(zé)堆雪人的頭和身體，妹妹負(fù)責(zé)給哥哥弄雪。
開(kāi)始堆了，先弄一個(gè)大雪球，做雪人的身子；在弄一個(gè)小雪球，做雪人的頭；接著把小雪球放到大雪球上面，要弄牢固。再把葉子當(dāng)做紐扣貼在雪人的肚皮上可是怎么貼都貼不上。這下把我們給愁壞了，在這時(shí)哥哥看到的上的雪，突然說(shuō)：“我知道該怎么貼了。”我和妹妹連忙說(shuō)：“怎么貼？”哥哥說(shuō)：“咱們用雪把葉子的'跟帖上就可以了。”我和妹妹試了試，真的可以。我心想我怎么沒(méi)想到呢？我們把紐扣貼完油把眼睛和嘴貼上。鼻子我們找不到胡蘿卜，就只好用短樹(shù)枝當(dāng)鼻子，用樹(shù)杈做手。最后我們用那種長(zhǎng)葉子做雪人的頭發(fā)，這樣一個(gè)漂亮有可愛(ài)的雪人就做好了。
不管做的好看還是不好看，都是我們親手做的，這讓我明白世上無(wú)難事，只要肯攀登。
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