五年級的作文
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
要說我身邊的小能人，那可真不少。有熱愛勞動的姚藎衍、有能歌善舞的馮欣悅、有能言善辯的夏欣雨、有……而這么多小能人中，只有她才是我心目中真正的小能人——一個既成績優秀、又舞姿優美的人——郭湘宜。
郭湘宜中等身材，眼睛又大又圓，眼神中閃爍著的滿是認真、快樂的光芒。
有一次，班里要舉行一次班隊活動。大家得知這個消息后，都紛紛報名，郭湘宜當然也不例外。報完名后，我就經常看見，郭湘宜一個人在課間休息時，在教室里練跳舞，她一遍又一遍地練習著，每一個動作都做得認認真真。
過了幾天，班隊課上，大家都表演著自編的節目，而且都演得很好。輪到了郭湘宜的'舞蹈時，她的表演獲得了非常大的成功，同學們掌聲如雷，她的舞姿也讓我佩服得五體投地。
郭湘宜不僅自己舞跳得好，而且還十分愿意將自己的跳舞心得和同學們一起來分享。
記得有一次午飯后，女生們纏著郭湘宜要她教跳舞。她想了一會兒，點著頭說：“好，那我就教你們一個最簡單的‘趕鴨子’舞吧。”于是，她便開始做起了示范。只見她邁著輕盈的步伐，一會兒學著淘氣的小鴨，搖頭擺尾，一會兒又學趕鴨的小孩子蹦前跳后，真是模仿得惟妙惟肖，而她在教我們大家時，也是一遍又一遍，不厭其煩地示范著，儼然就是一個嚴格認真的小老師呀。
沒多少時間，她已經是累得滿頭大汗。我不禁說道：“郭湘宜，要不休息一下吧，你一定很累了。”可她卻笑了笑說：“沒事，我平時練得時間還要長呢。”原來她優美舞姿的背后，付出了比別人更多的汗水呀！
郭湘宜舞跳得很棒，但她的強項可不僅僅只是跳舞，寫作書法都是她擅長的，而且都曾經在這些項目的比賽中得過獎呢。
聽了我的介紹，你是否覺得，她確實是我身邊的小能人呢？
五年級的作文 篇2
冬天的早晨，是寒冷的，可是人心不能寒冷。但是，就在這個冬天的早晨，幾件事讓我的心徹底涼透了。
星期六上午，我拿一個一元錢的硬幣坐上了公交車，準備去我小姨家，看望我的妹妹。我剛坐上公交車不久，車上就己經擠滿了人。
這時，下一站到了，一個農民工打扮的人上了車，手里緊緊地握著一張二十元的鈔票。看得出來，他準是沒零錢了。他站在車上，呆呆地看著司機，司機說：“要么下車，要么投幣，不找零！”車里的人也不耐煩了，“農民工還坐什么車呀，覺得貴就下去走路吧！別站在哪耽誤我們的時間，不就二十幾元嗎？投了就是了！”.............他聽了，臉漲得紅紅的。我聽了，真為他在心里打抱不平。我翻了翻口袋，里面除了幾個一角錢的硬幣外，也沒有零錢了。對于一個農民工來說，二十元錢可不是小數目了。也許這是他今天的伙食費；也許這是他想在回家過年時給父母買一份像樣的禮物；也許這是他這個星期的工資；也許...............
“對不起,是我耽誤了大家的時間，我現在就下車。”一個抱歉的聲音傳入我的耳朵，正猜想的'我抬起頭來，哦，原來是那個臉漲得通紅的農民工。我想，被那么多人嘲笑心里一定很不舒服吧。只見，那位農民工剛說完，就轉身跳下了車，走了。看見這一幕，我的心瞬間涼了半截：為什么城里人總是看不起農民？他們的良心，善心去哪兒啦？
到了下一站，車停了下來。準備上車的人有兩個：一個年青人，一個老年人。由于車上太擠了，司機說：“車上太擠了，所以只能上來一個！”那兩個聽了，都趕緊往車上跑。青年的身體較壯，所以上車的速度快；老年人由于年邁，所以上車的速度比較慢，但還是趕在車門關閉之前上來了。
青年見了，說道：“是我先上來的，讓那個老頭兒下車吧！”車上的人聽了，都感到很驚呀。老人聽了，氣急敗壞的說：“你，你，你怎么能這樣？尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，你怎么可以這樣..............”你愛幼了嗎？青年面不改色。“你強詞奪理！”老人更生氣了。青年說：“哼，老頭，跑不快就別在哪找借口，想上車你跑快點不就得了！”老人聽了，氣得頭上直冒煙，但面對蜚橫的青年又毫無辦法，只好氣呼呼地下車了。見了這場景，我的心涼透了：為什么會發生這種事呢？那位青年的孝心還在嗎？
五年級的作文 篇3
當我第一次跨進校園時，是誰陽光般的笑容，給我以安慰。是誰將我那顆忐忑不安的心帶進了那豐富多彩，書香飄逸的校園，也帶進了學習的殿堂？是您，我的啟蒙老師——范紅霞。
范老師愛笑，一笑臉頰上就會出現一對酒窩。她總是那么和藹可親，我已經上畢業班了，可每次見到她，心里總是暖烘烘的。
每當我走過老師窗前，那感人的一幕便會常在跟前浮現：一次，上范老師的看護，可不知什么時候，天空突然烏云密布，不時閃著電光，爆雷一個接著一個，震得門叮當響。同學們嚇得有的'尖叫，有的呆住了，還有的竟躲在了桌子底下。轉眼間，傾盆大雨直瀉而下。我在教室里，看著外面直而下的大雨，霧似一片模糊不清。我不禁著急起來：“這么大的雨，我沒有帶傘，沖也沖不回去！”這時，放學鈴響了。范老師讓有傘的同學先回家，沒有帶傘的同學在教室里，邊做作業，也邊等家長來接。
大約半個小時過去了，雨還是那么大，同學們陸續地離開了教室。我急得想哭，眼看只有我和XX兩個人在教室里了。這時，范老師拿著一把花傘走進教室，順手將傘給了我，讓我和XX一起走，還開玩笑地說：“你可要做好護花使者哦！”我們笑著撐著范老師的傘回家了。
回家的路上，我看著頭頂上的傘，五顏六色很細膩，像它的主人做事那么細心周到，中午打飯時，她經常把自己的菜給別的同學吃；女孩子的辮子散了，她總是仔細地幫助梳理。。。。。。在學習上，她也像一把大傘，面對疑難問題，她總是耐心地解答。
這把為我擋風擋雨的傘，被風雨打濕，可是我的身上卻沒有一滴雨，我仿佛感到范老師就在我的身邊。
范老師多像一把呵護我們健康成長的大傘啊！那傘下的關愛如陽光般溫暖，如春風般和煦，清泉般甘甜，這關愛給我信心和動力，我會藏永遠，永遠。。。。。。
五年級的作文 篇4
有一老鼠的名字叫來克。
有一天，來克在街道上乘涼，突然，從二樓的陽臺上掉下來了一個“不明飛翔物”。來克一看，原來是半個西瓜皮啊，他想：先把這半個西瓜皮帶回家，或許，這個西瓜皮還能幫我忙呢！
在回家的路上，有一條小河擋住了來克的去路，來克明思苦想，突然靈機一動，便把西瓜皮放到了河面上，來克就跳進了西瓜皮里，西瓜皮順著河水的漂移，慢慢地動起來了，來克坐在西瓜皮里和小魚們聊天，和蜻蜓問好，和蝴蝶們交朋友……不一會兒，用西瓜皮做的“小船”就把來克送到了河對岸。
在一個陽光明媚的早晨，來克帶著西瓜皮和好朋友杰克去農廠玩耍，到了農場他們向奶牛借了一些牛奶，向母雞要了一些雞蛋，想鴨子借了一些鴨蛋……他們還在西瓜皮里裝了一些水，在里面游泳。在里面吃東西……就這樣西瓜皮就成了來克和杰的`“樂園”。
當來克和杰克玩的正開心的時候，他們的死對頭貓來了，可是這時候他們想逃都來不及了，就在這時，杰克就發揮了自己的小聰明，想出了一個絕頂的好辦法，他把西瓜皮遮在自己和來可的頭上，當貓來的時候只看見了這半個西瓜皮卻沒有看見那兩只聰明的老鼠，然后就垂頭喪氣地走了。就這樣來克和杰克得救了。
就這樣，日子一天天過去，西瓜皮也逐漸變薄了，來克非常傷心，但也讓他明白：每樣東西都是很普通的，要讓它變神奇，就要看你是怎樣利用它的。
五年級的作文 篇5
陽光，或許是清晨那一絲淡淡的朝陽，或許是老師關心同學的眼神，或許是媽媽在照顧我生病時焦急的神態······
去年六一，我和班上十多位同學參加了學校的“六一”文藝會演，我們班獲得第一名，我的`心情是無比喜悅的。
記得那時天氣很炎熱，我們天天中午一點準時到幼兒園排練舞蹈，我媽媽天天中午不怕高溫日嗮給我送飯，媽媽的付出總算沒有白費，是值得的。
那時，我們班上十幾個同學每一天準時到幼兒園排練。每天排練的時候，毛老師都會來督促知道我們，并來提一提建議，看一看我們跳得怎樣。
那時練的每一個動作，我至今都刻骨銘心，手怎樣擺，笑容怎樣甜，腳怎樣走動，都是舞蹈老師楊老師手把手教我們的，都說老師是園丁，我們是花朵，這實在一點也不假，是她們精心培育著我們長成棟梁。
這樣一天一天，連續訓練了一個月，每一天的汗水，讓我們從開始不懂舞蹈，變成了熟練舞蹈，再去理解舞蹈。
馬上就要比賽了，我們每天更加認真，更加刻苦地去熟練每一個動作。比賽那天，輪到我們時，我們雖然緊張而又激動，但還是用臉上的笑容克制住了自己的緊張，比賽完了。一下臺，我恢復了常態，不再緊張了。當評委宣布結果，我們是第一名是，我心里的喜悅一下子爆發出來了。我高興得一蹦三尺高，并且和全班同學歡呼雀躍起來。
我在心里想道：我們每天中午流下的汗水是有價值的，俗話說得好：“臺上一分鐘，臺下十年功。“有付出就有收獲！”
在這個刻骨銘心的幸福快樂的六月，讓我學會了許多事，只有付出了才有收獲；世界上沒有不勞而獲的好事，感謝媽媽每天堅持給我送飯，感謝老師不厭其煩地手把手教我們做好每一個動作。這次比賽讓我明白了媽媽很偉大，老師更偉大！
我在陽光下成長，我在父母的呵護下健康成長，我在老師無微不至的關愛下茁壯成長！
五年級的作文 篇6
記得我五歲那年，看到舞臺上的漂亮姐姐們在臺上盡情表演，頭上盤著高高的發髻，穿著白裙子，在絢麗的燈光下輕盈地旋轉舞動，時分時合，仿佛一朵朵盛開的茉莉花。我心里很是羨慕。多想有一天也能上臺表演呀！于是我嚷嚷著要學跳舞，由于我的“死纏爛打”，媽媽沒有辦法，只得給我報了一個舞蹈培訓班。
那會兒，我興致很濃，也很努力地按照老師說的去做。后來，真正開始訓練后，我才明白練舞是一件多么枯燥而又痛苦的事。我漸漸覺得無趣了，興趣也如一條原本水源很廣的小河變得干涸了一般。首先練最基本的壓腿，老師指導我們把左腳抬起放在把桿上，我覺得不習慣，挪挪右腳，卻一下子摔倒了！我揉揉膝蓋，真疼！除了壓腿，還要練習其他基本功，一周舞蹈課下來，腰上、背上、腿上、手上青一塊紫一塊的，淚水和汗水都不知流了多少。每一次踢腿，每一次下腰，每一次壓腿都好像疼痛的惡魔折磨著我的身體！我受不了了，我不想學了！我很憤怒地告訴媽媽。媽媽很平靜，說：“一開始是你一定要學的吧？是你一定要學，不然就耍脾氣的吧？”我羞愧極了，一時說不上話來。媽媽又再次播放了那段表演的視頻，我又猶豫了，不知如何是好。
在媽媽有說服下，我再次走進了培訓班，接受那痛苦的折磨。我問老師：“我天天練這些什么時候才能上臺表演呢？”老師回答：“臺上一分鐘，臺下十年功，先把基本功練好，再教民族舞的其她動作！”我聽了，下定了決心，不論多么的痛苦也一定要堅持到底，努力到底，絕不半途而廢！這一練就是三年！這此后，我就像發瘋了一般苦練。每一次劈叉、下腰、扳腿、壓腿、踢腿，我都做得十分標準，前橋、側手翻也練得有模有樣。
直到第三年，我才有一次可以上臺的.機會。我興奮得蹦來跳去，心里滿是激動。表演那天，我在臺上就如原先的大姐姐們一樣盡情表演，把美麗的舞姿呈現給觀眾。那臺上，我只跳了五分鐘，但是，這時，我才真正體會到了功夫不負有心人的滋味！我也體驗到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的感覺，那時，我才真正明白了只有堅持到底才能成功！
那次，我“嘗”到了堅持的果實！
五年級的作文 篇7
在芮城的老家，我有一個堂弟，他叫馬圣濤，今年上一年級。平時我在稷山上學，一個多月才回去一次。放寒假后，我忙著要上補習班，已經很久沒見到我的堂弟了。
上個月回去的時候，爺爺把田里枯死的蘋果樹砍掉，劈成柴，堆在院子里。我覺得很新奇，就用那些木柴搭了一個小木屋，差不多有我這么高。正當我得意洋洋地欣賞自己的“杰作”時，馬圣濤來了，一下子跳上了我的小木屋。小木屋瞬間倒塌，我火冒三丈，立刻追著打他。沒想到他跑得還挺快，我追得氣喘吁吁都沒有追到，真是個調皮的.男孩。
這個小調皮，可是超級能說，而且說的都是歪理。比如，奶奶不用的水，他裝進噴壺到處噴，噴得哪都是，媽媽看見家里到處都是水跡，就問是誰干的。馬圣濤指著我說：“都是哥哥干的。”媽媽一聽，狠狠地批評了我，真是冤枉死我了。
盡管他這樣調皮，可是每次要離開的時候，我都有些舍不得。一個多月沒見了，不知道他變乖了沒有？有沒有調皮搗蛋被奶奶批評呢？我不在家誰會跟他一起玩呢？
我喜歡這個弟弟，每次想到他，我都會感到特別開心，他那雙水汪汪的眼睛也會一下子浮現在我面前。他還特別能吃，每次吃飯的時候，他都是第一個開始動筷子，而且吃得最多、最快，我們都叫他“貪吃鬼”。
圣濤弟弟，吃飯別那么快，不然會很難消化的，你記住了嗎？要等大人先動筷子，你才可以開始吃，這樣才會有禮貌，你知道嗎？等我回去，我會和你一起玩，教你一些用餐的禮儀，你等著我哦。
五年級的作文 篇8
世界上有很多愛，有無微不至的愛。有精心照顧的愛，而我的爸爸給我的卻是嘮叨的父愛。
每天早上，我還在睡夢中的時候就聽到了爸爸的嘮叨：“快起來，快起來，太陽都曬屁股了，你看看樓下的妮妮，現在就要走了，你居然還在這兒睡覺，快點起來！”我不情愿地穿上了衣服，還沒睡醒似的，慢慢走出臥室，這時又傳來了爸爸的嘮叨：“快刷牙洗臉，你怎么一點時間觀念都沒呀。”這時，我就會不耐煩地說一句：“知道了。”吃完飯以后，爸爸的嘮叨又來了：“快收拾一下自己的.文具，現在時間太緊了。”在爸爸送我去的路上，爸爸又說：“你看看，這都什么時候了，堵車了吧。”一年三百六十五天，幾乎天天這樣。
沒到吃飯的時候，我總是第一個坐到餐桌旁，不顧一切地吃了起來，吃飯時，又會傳來爸爸的嘮叨：“你慢點吃，又不是有人跟你搶。”我就當做沒聽見，繼續吃著，我每次吃完飯之后，總會弄得碗邊一堆吃的時候掉下的東西。這時，又傳來了爸爸的嘮叨：“這次我提醒你了，下次希望不要再犯了。”
我的生活中有一種嘮叨叫父愛，陪伴著我成長。
五年級的作文 篇9
劉向的一句名言：“書猶藥也，善讀之，可以醫愚。”給我的印象深刻，而我就有一段愛上讀書的故事。
以前，媽媽從書店里給我買了好多書，而我呢，一個字也不看。上二年級的一天，老師說：“同學們，你們一定要多讀課外書，這樣才能為寫好作文打好基礎。”雖然我口上答應了老師，實際卻是口不對心。
回到家里，我仍像往日一樣先寫作業，寫完作業看電視，然后就是睡覺，仍然沒看書。有一天家里沒人，干什么呢？媽媽又不讓我看電視，于是我在家里找找這里，翻翻那里，最終找了一本《格林童話》，那好看的畫面引起了我的'興趣。我打開書，里面有文字、有五顏六色的插圖。我不由自主地默讀了起來，慢慢的，我進入了書的世界……
大約是到吃飯的時候，媽媽叫我吃飯，這時我才從書的世界里醒過來。我說：“媽媽，你什么時候回來的？”媽媽只是笑了一下，并沒說什么，過了一會兒，媽媽問：“書好看嗎？”我立刻說：“當然好看！故事中的人有壞的、有好的，最終都是好人勝利了……”媽媽又說：“書的內容其實很有趣，里面有好多知識和做人的道理，如果你喜歡，我可以再給你買。”我說：“好極了！”從這以后，書就成了我不可缺少的東西。
書既可以使我們增長知識，又可以給我們智慧，書籍確實是人類進步的階梯！如果不讀書，積累的詞語會越來越少，所以，愛書吧，它是你飛翔的翅膀！
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