六年級(jí)作文8篇[精品]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![六年級(jí)作文8篇[精品]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec402.jpg)
六年級(jí)作文 篇1
在鄉(xiāng)下讀書(shū)的時(shí)候，有一天我去上學(xué)，要過(guò)一條小河渡，船已經(jīng)過(guò)去了，我只好在那里等。
我坐在椅子上，看見(jiàn)離我不遠(yuǎn)的地方有好多錢(qián)，我立刻撿起來(lái)了。我大吃一驚，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多錢(qián)。左看看右看看，我估計(jì)是前面離我不遠(yuǎn)的兩個(gè)阿姨中的其中一個(gè)的，于是我毫不猶豫地上前對(duì)阿姨說(shuō)：“你們誰(shuí)丟了錢(qián)？”
兩個(gè)阿姨急忙在自己的口袋里摸，“看看是不是我的”。另一個(gè)阿姨笑著說(shuō)：“這是我的錢(qián)。”我問(wèn)道。
“大概一千五百多元。”
“是一十一十的，還是整百整百的？”
“大約只有五張整十的。”
“是合在一起的嗎？”
“是的。”
“那這錢(qián)一定是您的。”于是我毫不猶豫的把錢(qián)給了那個(gè)阿姨。那個(gè)阿姨非常感激地說(shuō)：“謝謝你呀，小朋友。”
“丁點(diǎn)事，不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
“這不是丁點(diǎn)事，這是我買(mǎi)種子用的'錢(qián)啊，要是丟了，我家春耕不知怎么辦？”
“再對(duì)我來(lái)說(shuō)，的確是丁點(diǎn)小事，只是撿了一下再還給您……”
不一會(huì)兒渡船來(lái)了我高高興興地上了船。
過(guò)了幾天，我在電視里看見(jiàn)一個(gè)新聞節(jié)目，有一個(gè)人看見(jiàn)地上有一個(gè)錢(qián)包鼓鼓的，里面肯定有很多錢(qián)，他表面上熟視天睹，他就趁別人沒(méi)有看見(jiàn)時(shí)，他很快地把那些錢(qián)撿起來(lái)了。放在自己的口袋里，那個(gè)丟了錢(qián)的人十分著急找了好久沒(méi)有找著，才報(bào)了警，最后警察幫他找到了那個(gè)撿錢(qián)的人，才要回那一萬(wàn)多元錢(qián)。
我想每個(gè)人都應(yīng)該有點(diǎn)兒道德吧，別人的東西就是別人的，再說(shuō)我國(guó)法律也有明文規(guī)定，撿別人的重大物品不還，相當(dāng)于盜竊。
我想對(duì)那個(gè)撿了錢(qián)的人說(shuō)：“你跟那些把錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)的人相比，你不覺(jué)得你太渺小了嗎？你不覺(jué)得慚愧嗎？你不覺(jué)得連我們小孩都不如嗎？你不覺(jué)得因該改改嗎？拾金不昧是中華民族的美德，我們應(yīng)該一代接一代地傳承下去。
人人從我做起，世界多么美好啊！
六年級(jí)作文 篇2
夕陽(yáng)的余暉給大海增添了一抹顏色。夜晚，初起的云霧，仿佛給海披上了一層紗衣。日落星沉，我徘徊在海邊，感受海的遼闊。看著眼前廣闊無(wú)邊的大海，我回想起了那位戴著眼鏡的老師。
她就是舒老師，還記得初到陽(yáng)光喔學(xué)作文時(shí)，我第一次遇見(jiàn)她，她身穿一身黑色的衣服，從她厚厚的眼鏡片，嚴(yán)肅的目光中，我判斷她是一位嚴(yán)肅的老師。
第一次上她的課，我心里很緊張。教室門(mén)被推開(kāi)了，舒老師邁著輕盈的步子走進(jìn)來(lái)了，她一臉的微笑，那微笑恍若陽(yáng)光般燦爛。那笑，在我心中留下永恒的.回憶。心里邊兒的緊張感瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤。課下她與我們一起嬉戲一起玩耍，就這樣，我便喜歡上了她。
我每周都期盼著來(lái)這里上舒老師的課。
清晨，梔子花的香味在空氣中彌漫。翠鳥(niǎo)柔軟的羽毛遮住了嫵媚的陽(yáng)光，綻開(kāi)動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)。課堂上老師說(shuō)要檢查作業(yè)，我一聽(tīng)嚇得手腳不停地顫抖。要輪到我了，臉頰上冒出一滴滴汗，經(jīng)過(guò)嘴角直滴到手上，猶如滾燙的巖漿。她走到我跟前拿起我的書(shū)本，認(rèn)真的翻看了一遍，問(wèn)了一句：“沒(méi)寫(xiě)嗎？”我點(diǎn)頭默認(rèn)，接著緊握拳頭準(zhǔn)備接受責(zé)罵。結(jié)果卻出人意料，舒老師不但沒(méi)有責(zé)罵我，她還一句一句地教我怎樣做到圈點(diǎn)劃，才能提高閱讀效率。透過(guò)她的眼鏡片，我接受到了陽(yáng)光的洗禮，這光閃耀著我的心窩。
童年一步步向前邁進(jìn)，我再次來(lái)到了舒老師的班，在老師的教導(dǎo)下我的文筆總算差不多了，平時(shí)我總會(huì)寫(xiě)一些不錯(cuò)的文章，用相機(jī)拍下來(lái)發(fā)給舒老師。老師每每每都會(huì)幫我細(xì)心地修改，還會(huì)給我鼓勵(lì)，在微信的那頭兒。我仿佛聞到梔子花香的味道。老師每次上課都會(huì)鼓勵(lì)我們，對(duì)我微笑，清風(fēng)拂過(guò)我的嘴唇，我仿佛是世界上最幸福的人。
老師的微笑、老師的語(yǔ)言、老師的胸懷，我看著眼前那徐徐的落日，大海隨風(fēng)起舞，漾起層層漣漪，遼闊無(wú)邊……
六年級(jí)作文 篇3
我這個(gè)鐵打的女漢子，被幾盞不是省油的燈，再次推向了輿論的風(fēng)口浪尖。緋聞傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，頓時(shí)，我成了同學(xué)們眼中水性楊花的壞“girl”。
好閨蜜------何俊泓，奇奇怪怪被稱(chēng)為“我的她”，共同聊偶像，被當(dāng)成互相表白：嘻戲打鬧，被當(dāng)成卿卿我我；大快朵頤 ，被當(dāng)成“夫妻恩愛(ài)”……刻意讓我們擠挨在一起，甚至大言不慚的“諷刺”：“我可不希望成為你兩的絆腳石、電燈泡！”本以為時(shí)間的推移會(huì)還我一個(gè)清白，卻被“狗仔隊(duì)”當(dāng)成“戀情坐實(shí)”，“官宣默認(rèn)”，流言蜚語(yǔ)處處包圍在我身邊，我想反駁，我想發(fā)脾氣，甚至想抄起一把菜刀！
莫名其妙，我與陳可為又組成了一對(duì)“cp”。陳可為本就是拈花惹草的花心大蘿卜，“緋聞女伴”從學(xué)校排到了太平洋，我就成了那位“幸運(yùn)”的孩子。嘴賤的他就喜歡挑逗我，俺也不是軟柿子，一頓全身心的“按摩”也是免不了的`。長(zhǎng)舌婦們借題發(fā)揮：“打是親，罵是愛(ài)，愛(ài)到極限用腳踹！”八卦記者更是我肚子里的“蛔蟲(chóng)”，“小兩口吵架總有一天會(huì)和好的”神神叨叨的大嘴巴們出言不遜，直截了當(dāng)親密的喊“為為，為為。”經(jīng)過(guò)各大“媒體”的廣播，人盡皆知。越聽(tīng)越氣，渾身發(fā)抖。把憤怒化作一聲震人心肺的怒吼！
無(wú)緣無(wú)故，12班的李泊橋又和我成了“一對(duì)”，一起背書(shū)，一起比賽、一起主持，被當(dāng)成眉目傳情，一往情深，談情說(shuō)愛(ài)。“橋橋-----橋橋。”肉麻的話(huà)語(yǔ)總是魔音穿耳般在我耳邊徘徊。上課，“蛇蝎男”對(duì)窗外大喊：“橋橋，有人找你。”下課，“小八婆”跑到12班跟拍，放學(xué)，“好基友”處處調(diào)侃我鴻雁傳情。說(shuō)句話(huà)全班起哄；問(wèn)個(gè)事，一片唏噓；碰個(gè)面，比翼雙飛……狼狽為奸，同流合污，胳膊肘往外拐，都成了我最“貼切”的形容。無(wú)端生事的“小老頭”又傳我害羞、臉紅、裝淑女……不想吃飯，被當(dāng)成思戀情人；無(wú)精打采，被當(dāng)成告別失敗；斷絕關(guān)系，被當(dāng)成兩人分手……“李泊橋，李泊橋，袁雨涵的李泊橋。”（改編自拼多多）拿腔拿調(diào)的歌曲總是像緊箍咒壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。站在一起，總能聽(tīng)到百年好合的字眼；尷尬一笑，當(dāng)聽(tīng)到眉來(lái)眼去的嘲笑……不管何時(shí)何地，我的一切都被他們定義為與李泊橋有關(guān)，氣打一處來(lái)！
清者自清，問(wèn)心無(wú)愧！
六年級(jí)作文 篇4
當(dāng)殘冬僅剩下最后一絲蒼涼的時(shí)刻，我的血液中涌起一股翻騰的春潮。當(dāng)墻角中第一抹不起眼的綠進(jìn)入視野，封鎖已久的心扉終于敞開(kāi)。回首間，被嚴(yán)寒壓抑了整整一個(gè)冬天的心靈再次被放飛。啊！遠(yuǎn)離了大雪紛飛，迎來(lái)了綠色希望！春天又來(lái)臨了！
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”春天悄悄地來(lái)了。她身著五色花衣，駕著五彩祥云，來(lái)到人間。霎時(shí)間，大地一片新綠。瞧！迎春花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。荒蕪蒼涼的土地因春風(fēng)的吹拂而有了綠意，無(wú)數(shù)翠綠的生命都在黃鶯清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲中掙扎著破土而出，又比肩繼踵地向廣闊的藍(lán)天進(jìn)發(fā)。“欲窮千里目，更上一層樓。”不錯(cuò)，所有事物都必須通過(guò)不懈努力才可以看到巔峰的無(wú)限風(fēng)光。那破土而出的翠綠生命不也如此嗎？我們中學(xué)生不也應(yīng)奮發(fā)進(jìn)取努力學(xué)習(xí)嗎？一夜之間，春的消息傳遍神州大地，無(wú)邊無(wú)際的茂密的森林被春風(fēng)喚醒了，他們相互打招呼，鼓足了勁往上長(zhǎng)。沒(méi)有什么比清澈的.小溪更善解春的美意。看！死氣沉沉的河水在太陽(yáng)公公熱情的幫助下融化了，立即奏起悠揚(yáng)的春之歌——嘩啦嘩啦。鳥(niǎo)兒也都唱起來(lái)了，一首首輕盈的歌曲，譜出了春回大地的生機(jī)與活力。在歌聲中，山川更綠了，小河流得更歡暢了，老老少少，男男女女，也要趁著這春光舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，開(kāi)始新的一年。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”一聲響雷，可以無(wú)端惹哭滿(mǎn)天烏云；一絲春雨，可以滋潤(rùn)萬(wàn)畝農(nóng)田。春雨“淅淅瀝瀝”，如銀絲，如花針，如斷線(xiàn)的珍珠，那么密，那么美。我情不自禁地伸出雙手，任由清涼的春雨撲打在我的身上，親吻我的面頰。閉上雙眼，去追尋，去感受萬(wàn)物的神奇與美好。
快看！農(nóng)民們手中鋒利的鐵耙揮舞起來(lái)了！硬邦邦的土地松軟起來(lái)了！一粒粒滿(mǎn)載希望的種子伴著農(nóng)民辛勤的汗水鉆進(jìn)土里，農(nóng)民的臉上浮現(xiàn)出淳樸的微笑。是的，只要耕種就會(huì)有回報(bào)。農(nóng)民把全年的希望都寄托在這片肥沃的土地里了。他們耐心等待著這些可愛(ài)的小種子長(zhǎng)成沉甸甸的莊稼，等待著豐收的來(lái)臨，等待著……
春，是一位慈祥的老人，將愛(ài)撒滿(mǎn)人間。
春，是一位辛勤的園丁，播種未來(lái)與希望。
六年級(jí)作文 篇5
今天晚上，我重新登陸了我的母校二小的網(wǎng)站。看著一張張熟悉的面孔，面對(duì)著一幕幕熟悉的情景，我感到自豪初中，感到驕傲，感到一股沖動(dòng)在我的心中涌動(dòng)著。
二小，這個(gè)我生活，學(xué)習(xí)了六年的地方。它或許不及其他地區(qū)附小那樣漂亮，但它在我心中確實(shí)最耀眼的；它或許不及其他學(xué)校那樣優(yōu)秀，但它在我心中卻是最棒的！ 歐偉健，整個(gè)二小誰(shuí)不知道這個(gè)熟悉的名字。
校長(zhǎng)在廣播親自表?yè)P(yáng)這個(gè)聞名校內(nèi)外的'才子，獲得全國(guó)“育苗杯”一等獎(jiǎng)，而且是以全市第一的優(yōu)異成績(jī)獲得的；楊宇寧，黃煒瑤，這兩個(gè)才貌兼?zhèn)涞呐ⅲ啻卧谌校～@得多項(xiàng)演講比賽大獎(jiǎng)；謝頌情，這個(gè)年紀(jì)小小，卻獲得不少文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的女孩，讓所有同學(xué)對(duì)她的文學(xué)功底，寫(xiě)作才能表示佩服；陳曉彤，這個(gè)聰明，有才氣的女孩，擔(dān)任廣播員，大隊(duì)長(zhǎng)等多項(xiàng)職務(wù)，雖然工作繁重，卻一絲不茍，每樣做到最好……二小就是這樣一個(gè)培養(yǎng)人才的地方！ 20xx年我校參加全市乒乓球賽的男女隊(duì)運(yùn)動(dòng)員輕松走入決賽，勝利走出決賽；校運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重開(kāi)幕，各項(xiàng)比賽緊張進(jìn)行，所有運(yùn)動(dòng)員賽出自己的真實(shí)水平；黃煒瑤獲得“法伴我成長(zhǎng)”演講比賽江門(mén)市一等獎(jiǎng)；我校女子軟式排球隊(duì)獲得全市第二名；7月初，六年級(jí)畢業(yè)生信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)考場(chǎng)，昂首挺胸地走出考場(chǎng)……
二小就是這樣一個(gè)為所有學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)的地方！ 20xx——20xx年，二小先后通過(guò)江門(mén)市一級(jí)學(xué)校和廣東省一級(jí)學(xué)校的評(píng)估，不但為二小增添了榮譽(yù)，更加為鶴山市增添了莫大的榮譽(yù)！在通過(guò)評(píng)估的同時(shí)，二小更加為學(xué)校增添了許多設(shè)備：新建了一座8層的教學(xué)樓，同時(shí)開(kāi)設(shè)午休，宿舍開(kāi)放空調(diào)，增添塑膠跑道，多種各種樹(shù)木，添加“英語(yǔ)學(xué)院”……二小不僅僅是為了榮譽(yù)，更是為了所有學(xué)生！
千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡，只有一句話(huà)，我希望——今天，我以二小為榮；明天，二小以我們?yōu)闃s！
六年級(jí)作文 篇6
再過(guò)幾天就要過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)都忙著蒸饅頭，我家也不例外。心里甭提多高興了。盡管天氣很冷，我還是一大早就起床了，準(zhǔn)備湊個(gè)熱鬧。
一大早奶奶就把早就準(zhǔn)備好的饅頭餡拿到了鄰居李奶奶家。我最喜歡吃老家的這種饅頭。奶奶和鄰居眭奶奶已經(jīng)快速地在做好吃的饅頭了，她們把發(fā)酵好的面團(tuán)分成大小相等的小面團(tuán)，然后把小面團(tuán)捏成圓盤(pán)形狀，再把饅頭餡放在中間，用手指抓住四邊一捏一圈，一個(gè)漂亮的小饅頭就做好了。不一會(huì)兒，就做好了一整籠的饅頭。開(kāi)始上灶蒸了，我和表弟盼望著美味的饅頭快點(diǎn)出來(lái)，眼睛一動(dòng)不動(dòng)的看著蒸籠，在一旁的奶奶們看出了我們的心思，都笑著說(shuō)：“不要著急，等蒸好了就可以吃了。”我和表弟聽(tīng)了都開(kāi)心的`笑了。
終于，聞到了陣陣香味，饅頭可以出籠了。我們把早已準(zhǔn)備好的竹簾鋪好撒上水，這樣以免熱的饅頭倒上去容易粘皮，而且要以最快的速度把饅頭迅速翻過(guò)來(lái)，我和媽媽?zhuān)⒁痰热艘黄鹈Φ貌灰鄻?lè)乎！就算再燙也能熬住。終于可以吃到饅頭了，我迫不及待地拿起一個(gè)，一口咬上去真是太軟了！太好吃了！一個(gè)字“香”！我狼吞虎咽地吃了第一個(gè)，李奶奶說(shuō)：“喜歡吃就多吃點(diǎn)。”我連忙又拿了第二個(gè)咬起來(lái)，大家都開(kāi)心地笑了過(guò)年真好呀！
新年快要到了，先祝大家新年快樂(lè)！以后的日子會(huì)蒸蒸日上，過(guò)的越來(lái)越好！
六年級(jí)作文 篇7
大就像是一顆神秘果子，有的人歇斯底里的抗拒，有的人迫不及待的想要嘗嘗。但是只有長(zhǎng)大才能使我們接觸到更多，更好的世界。長(zhǎng)大，是酸痛，是幸福。
不管一天又一天是怎樣度過(guò)，太陽(yáng)總是無(wú)休止的升起又落下，花兒總是這次第綻放又凋零，身邊的車(chē)水馬龍總是轉(zhuǎn)瞬即逝，站在時(shí)光的尾巴上，我們不停的追趕水霧一樣懵懂的未來(lái)。
太多的人總是嘆息時(shí)光的殘忍和成長(zhǎng)的無(wú)奈。其實(shí)，成長(zhǎng)真的是一個(gè)毛毛蟲(chóng)羽化成蝴蝶的過(guò)程，總是要經(jīng)歷過(guò)蛻變的疼痛才可以更好的迎接巧克力一樣未知的世界。所有綻放開(kāi)的笑容或是沒(méi)有人看見(jiàn)的眼淚，在若干年后回首時(shí)，都會(huì)是你意想不到的!未來(lái)的道路不管是崎嶇還是暢通，都需要你一個(gè)人去獨(dú)自品嘗和體會(huì)。
張愛(ài)玲寫(xiě)過(guò)一篇文章，關(guān)于“路”，指的便是成長(zhǎng)的路，這條路是人人都必經(jīng)的道路。那些走過(guò)來(lái)得人勸正要走這條路的人不要選擇這條路，因?yàn)樗榔缜议L(zhǎng)，卻被反駁道：“既然你可以走這條道路，我怎么就走不出來(lái)呢。”于是，一個(gè)又一個(gè)的人走過(guò)這條充滿(mǎn)著艱辛的道路，也許這就是成長(zhǎng)的真諦吧。明知自己有可能在其中淪陷，卻還是執(zhí)拗的自己選擇。
我的成長(zhǎng)大多數(shù)是快樂(lè)的：
我已經(jīng)六年級(jí)了，和父母度過(guò)了十三個(gè)美好的春秋。在這十三年中，我遇到過(guò)無(wú)數(shù)阻攔我前進(jìn)的“攔路石”，可我總能在父母的幫助下、鼓勵(lì)下，迎來(lái)最美麗、最燦爛的彩虹。就因?yàn)橛兴麄兊呐惆椋也拍芸鞓?lè)地成長(zhǎng)著。
從我“呱呱”墜地起，父母就向我傾注了他們最溫暖的愛(ài)。在愛(ài)中我幸福地成長(zhǎng)著。在我“咿咿呀呀”學(xué)語(yǔ)時(shí)，我總會(huì)碰到一些困難；在學(xué)習(xí)走路時(shí)，我總會(huì)有說(shuō)“怕”的時(shí)候，這時(shí)，耳邊總會(huì)縈繞著父母那親切的`話(huà)語(yǔ)“加油啊，你能行的！”當(dāng)我能夠清楚地背出第一首童謠、勇敢地跨出第一步時(shí)，我的內(nèi)心又是多么快樂(lè)！原來(lái)，在磨煉中也能得到快樂(lè)呀！
隨著歲月地飛逝，我也該讀小學(xué)了。當(dāng)我邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)時(shí)，我很興奮，因?yàn)槲沂且幻W(xué)生了。當(dāng)我第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，我更快樂(lè)了！快樂(lè)得像一只在空中自由翱翔的鳥(niǎo)兒。從此，我開(kāi)始沐浴在知識(shí)的陽(yáng)光中，在知識(shí)中快樂(lè)地成長(zhǎng)。我變得懂事了，記得那一年的冬天，父母整天唉聲嘆氣的，雖然我不明白他們?yōu)槭裁床婚_(kāi)心，但我總是當(dāng)他們的“開(kāi)心果”。我稚聲稚氣地唱起了走了調(diào)的歌曲，跳起了一支剛從老師那兒學(xué)來(lái)的舞蹈，逗得父母哈哈大笑。當(dāng)時(shí)，我還一本正經(jīng)地問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸澳銈兛鞓?lè)嗎？”父母眼里噙著淚，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我高興地大叫起來(lái)：“耶！爸爸媽媽快樂(lè)了！我能為他們‘排憂(yōu)解難’了！”原來(lái)，快樂(lè)是從別人臉上的笑容中得到的。
“在進(jìn)步中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中快樂(lè)。”這是我時(shí)常對(duì)自己說(shuō)的話(huà)。如今的我終于清楚地知道成長(zhǎng)――快樂(lè)之間的意義，在愛(ài)的陽(yáng)光中成長(zhǎng)是快樂(lè)的，給予別人也是快樂(lè)的。
這么嚴(yán)重的問(wèn)題，一分也不加--
六年級(jí)作文 篇8
“更快、更高、更強(qiáng)”，這是奧林匹克的口號(hào)。
它充分表達(dá)了奧林匹克運(yùn)動(dòng)不斷進(jìn)取、永遠(yuǎn)前行的奮斗精神和不畏艱險(xiǎn)、敢于攀高峰的拼搏精神。面對(duì)強(qiáng)手，要發(fā)揚(yáng)勇往直前的大無(wú)畏精神，敢于斗爭(zhēng)，敢于勝利。每一天都要不斷戰(zhàn)勝自己，超越自己，去實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)，達(dá)到新的境界。
人們崇尚體育精神，敬佩它，以它為榮。它讓我們一次次的挑戰(zhàn)自己，肩負(fù)著大家的`期望，祖國(guó)的榮譽(yù)，用咬牙堅(jiān)持的毅力去撐起一個(gè)奇跡，用汗水去證明自己的實(shí)力。
體育不相信淚水，體育只相信汗水。這是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都堅(jiān)信的話(huà)。走進(jìn)奧運(yùn)，每一次比賽、練習(xí)，都是汗水揮灑。我們顧不得擦，只好繼續(xù)咬著牙拼，任憑汗水在空中飛舞。
運(yùn)動(dòng)員們每一次在臺(tái)上輝煌燦爛，背后都凝聚著無(wú)限艱辛，更何況也并不是每一次都會(huì)順利取得成功。付出自己最大的努力，也并未取得最好的成績(jī)，這時(shí)運(yùn)動(dòng)員們都會(huì)鼓勵(lì)自己：“我要依舊堅(jiān)持前行，在下一次展現(xiàn)出更優(yōu)秀的自己。”但心里還是特別愧疚和后悔、失落。他們并不是因?yàn)閯e人的嘲笑和諷刺而慚愧，而是覺(jué)得對(duì)不起一路陪伴鼓勵(lì)的教練、家人，還有自己。
在今年的里約奧運(yùn)會(huì)首日比賽中，孫楊在男子400米自由泳比賽中，以0。13秒之差屈居亞軍，與中國(guó)首金失之交臂。結(jié)果出來(lái)后，他極力隱藏自己失落悲傷的情緒，咬緊下唇，讓下巴微微抬起，把奪眶而出的眼淚直逼回去。他明白，讓眼淚落下并沒(méi)有什么用，自己只有更加刻苦，讓汗水代替淚水，才會(huì)在下一次的比賽中把失去的驕傲重新奪回。
加油，運(yùn)動(dòng)員！加油，中國(guó)隊(duì)！加油，奧林匹克！
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
六年級(jí)的作文05-07
六年級(jí)作文05-07
六年級(jí)的作文05-07
六年級(jí)的作文05-07
六年級(jí)作文05-07
六年級(jí)作文05-07
六年級(jí)作文05-07
六年級(jí)作文05-07
六年級(jí)作文05-08