電子眼的訴說作文

電子眼的訴說作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的電子眼的訴說作文，希望對大家有所幫助。

　　電子眼的訴說作文 1

　　大家好！我的名字叫電子眼，是新世紀的公路交通管理員千里眼，那些個違章，闖紅燈的車子，都被我一一看見了并記錄了下來，然后我把這些信息傳遞給公安交警，讓他們去懲處那些違章，肇事的車輛。因此我對維護交通秩序，保護司乘人員的生命安全起到了致關重要的作用。

　　記得：2005年9月13日早晨，我看到了一幕慘劇，本不該發生的事，而發生了，在福建廈門，某高校四名學生一起過馬路，突然一輛汽車飛奔過來，有兩人已意識到危險停了下來，而另外兩人，卻被汽車撞了個正著，造成一死一重傷的悲劇，就這樣一個鮮活的生命嘎然而止。

　　其實，我也不愿意看到這一幕，在交通日益發達的今天，我國因交通事故而死亡的人數也日益增加。據統計，2004年共有20萬人死于交通事故。這些悲劇都是因為人類不遵守交通規則造成的。

　　面對著這些事實，你們人類該警醒了；如果人人都遵守交通規則，就沒有親人的生死離別；如果人人都遵守交通規則，就沒有車禍慘不忍睹的場景；如果人人都遵守交通規則，就沒有那些不和諧音符出現。

　　為此，我呼吁人人都要謹記：人車各行其道，虛線、實線、斑馬線，條條都是生命線。在交通中，你的一霎那間的決定，都與你的生命息息相關，寧停三分，不搶一秒，要知道遵守交通規則，平安與你同在。

　　可是，現今人們當中有的.人交通意識非常差，不是嗎？在公路上，有一些交通警示牌，他們是我的“同事”然而他們卻東倒西歪，這些都是人為的破壞所致。要知道這些警示牌也在為人們的交通安全默默地奉獻著。

　　交通安全要從我做起，從你做起，從大家做起，切不可忽視交通安全的每一個細節。

　　雖然我只是一個機器，但我衷心地希望你們人類能夠提高交通意識，讓交通事故的發生率降到最低點，切記：生命誠可貴，交規伴你行！

　　最后，我期盼著人類要以已發生的交通事故為教訓，提高安全意識，遵守交通規則，共同去構造一個安全和諧美好祥和的社會。

　　電子眼的訴說作文 2

　　五一過后，天氣轉熱，三四十度的下午灼熱難耐，不禁使我們這些整天“兩點一線”跑的學生們懷念起了周公那溫暖而舒適的懷抱。

　　這不，八一班正在上號稱“電子眼”的嚴老師的數學課，大家都昏昏欲睡，但因為“鎮中之寶”——嚴老師那雙比電光還靈敏的眼睛在全班掃射，誰也不敢睡。可是偏偏就有一個人——拉子，由于禁不住周公的誘惑，在狂嘔數升鮮血后報著必死的決心進入夢鄉，為了不讓嚴老師看出破綻，拉子同學還別出心裁地將前面的頭發拉下來，貼在額頭上，蓋住眼皮，手拿一支鋼筆，胳膊肘支著腦袋，架在課桌上。這在一般人看來，還真像在認真聽講。

　　可是，就算拉子有孫悟空般的聰明才智，還是逃不過如來佛祖嚴老師的手掌心。沒過幾分鐘，嚴老師的法眼就盯上了拉子。只見她嘴角微微一撇，手持教鞭走下講臺。其余同學見狀，忙掐著大腿支著眼皮，不讓自己瞌睡，等著看好戲。

　　嚴老師快步走到拉子座位前，可憐的拉子絲毫沒有發覺。突然，只聽得一聲鞭子抽打桌面的響聲，一下子將正在夢想快樂遨游的拉子驚醒，他揉揉惺忪的睡眼，半睜半閉的眼睛里映出嚴老師那因生氣而扭曲的五官，頓時嚇了一跳，慌忙睜大了眼睛，全身條件反射似的往后一振，急忙站起身來。

　　“癡兒可曾醒悟？”

　　“報告……報告老師……弟……弟子悟出來了……”拉子在慌亂中回答，不敢看嚴老師閃著寒光的眼睛。

　　“那好，既然你悟出來了，請回答黑板上這道題。”嚴老師邊說邊揮著教鞭指向黑板。

　　拉子一抬眼，嚇出了一身冷汗。他在心里暗暗抱怨道：天哪！這么復雜的幾何圖形！老師啊老師，你怎么弄的啊，你怎么可以把這么多條線纏在一起？分明是漁網嘛！這節課我都沒聽，怎么會回答的出來啊？！

　　嚴老師嘴角閃過一絲高深莫測的微笑，冷冷地說：“拉子同學，我再給你半分鐘的時間來思考這道題。”然后慢慢走上講臺。

　　拉子長舒一口氣，隨即又緊張起來。轉念一想：不如向同學求救吧！只見他微微將頭抬起，焦急地用余光瞟向同學們，示意他們給自己“打電話”。

　　拉子的幾個哥們比拉子還急，都想幫他，可因為嚴老師是出了名的“電子眼”，誰也不敢輕舉妄動，只是一邊狠狠地瞪著別的幸災樂禍的同學，一邊捧著臉，從指縫里露出嘴巴，張動著，希望拉子能讀懂他們的口型，可此時焦急的拉子哪有時間去揣摩他們的口型，干脆深吸一口氣，閉上眼睛等死。

　　半分鐘很快過去了，嚴老師轉身欲走下講臺。哈，機會來了，趁著嚴老師轉身的那0.001秒，一個大膽的哥們小楓蓋住嘴發出了聲音，雖然聲音比蚊子嗡嗡還小，但“心有靈犀一點通”，拉子憑借那雙順風耳還是聽到了。

　　就在嚴老師準備舉起教鞭時，答案從拉子口中脫口而出，聲音因激動而顫抖的'變了音，大家都為他松了一口氣，可嚴老師嘴角卻掠過一絲輕蔑的微笑，說道：“答案非常正確，下面請拉子同學為我們講解這道題的思路。”話音剛落，幾個幸災樂禍的同學偷偷笑了起來。

　　拉子咬牙切齒，恨不得沖上去揍他們一頓。不過有了上一次的經驗，他又眼巴巴地望著小楓。正當小楓準備說答案時，嚴老師臉上的微笑突然凝固了，厲聲喝道：“小楓同學！請站！”如一陣電流擊過全身，小楓低著頭，慢吞吞的站了起來。其他同學一臉驚訝，估計都在想嚴老師在轉身時背后是不是還藏有一雙“電子眼”。

　　嚴老師繼續說道：“小楓啊，謝謝你打給拉子的電話，但由于第一次通話時間較短、內容較少，沒有收錢，如果這一次你還要打，那內容可就長了，就要付費了，要不要我幫你墊話費啊？”聽了嚴老師幽默但又嚴厲的話，全班哄堂大笑，幾乎要把房頂掀翻。而拉子和小楓更是羞愧難當。

　　“對不起，老師，我以后再也不給別人‘打電話’了。”小楓低著頭說道。

　　“對，老師，我以后上課再也不睡覺了。”拉子也急忙承認錯誤。

　　嚴老師望著他們，滿意的笑了。

　　同學們，你們上課時打過電話嗎？雖然那可能會解燃眉之急，但可不是什么好習慣喲！

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