小學五年級作文

小學五年級作文[通用5篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文 篇1

　　夢，是童話中的天使賜予人類最好的禮物。

　　尋夢

　　國慶假期，爸爸開車帶我和媽媽回老家——衢州。剛上高速的時候，我們都興致勃勃，非常的高興，慶幸自己的聰明選擇，在中午飯的這個點走。因為路上的車子并不多，可以說是一路暢通，所以我們都是一邊吃著零食，一邊聊著天，欣賞窗外的景色，偶爾我還哼著小曲，真是無比的愜意。累了，我就直接躺倒在后排位置上，睡起大覺來了。就在我睡意濃濃的時候，爸爸的一個急殺車把我震醒了。我一骨碌爬起來一看，車子剛好不早也不晚開到龍游交界了，可往前一看，我卻傻眼了，眼前早成了車的海洋，一眼望去，車水馬龍……

　　追夢

　　等了很長很長的時間后，汽車才在路上如蝸牛般慢慢蠕動。我便開始浮想聯翩……

　　我夢想有一天，節假日的時候，高速上小車能日行千里，要是高速上有小車相撞、出故障，救護、醫護人員能像天兵天將一樣，從空中飄落下來施救。如果真的沒辦法的話，能有一種能讓車進入的地鐵，直接通過發生故障的地方，讓小車能繼續往前行駛。要是地鐵也癱瘓了，可使入一種新道路——雙層國道，是普通國道上面再加上一層高架。這樣就會使小車無障礙地快速“飛行”。

　　我夢想有一天，市區上的馬路也能使小車快步如飛。紅綠燈已不再是人們指揮交通的`“圣物”了，將有新的品種代替紅綠燈，那就是——自動停、駛路燈。它不僅能照亮整個十字路口，還能駛各種車出入安全。它有一種特殊的磁場功能，就是有小車馬力全開，根本停不下來的時候，這種特殊的磁場功能將會讓小車瞬間停下來，減少小車相撞事故發生。使人們再也不用擔心在十字路口出故障了，行人過馬路時再也不用提心吊膽了。

　　我夢想有一天，交通事故能少之在少。這時，普通小車已經落伍了，替代它的是一種新型小車——穿透小車，在面臨撞上前面的小車的時候，這種小車能瞬間穿過前面的小車，跟它互換位置。不過有些人貪心，想快速沖過去，還是會發生相撞。這種穿透小車會得到大家的公認好評，價格也是很公道的，大家也都能接受。

　　圓夢

　　晚上回到家里，回顧起下午的事情，我在日記上寫上這句話：我知道，要實現夢想就必須先從自身做起，不等不靠，積極作為，正所謂不積跬步無以至千里，不因困苦而退縮，不因平庸而放棄，只有行動才能架起夢想與現實之間的彩虹之橋。首先，我要做到文明出行。步行時堅決抵制中國式過馬路，嚴格按信號燈走斑馬線；乘坐公交車時確保在站點耐心等候、排隊乘車，在車上不亂扔瓜果皮核，及時給特殊人群讓座；開車時嚴格遵守交通法規，文明禮讓。

　　天作棋盤，星為子，地作琵琶，路為弦。讓我們滿懷希望地彈奏起“便捷、舒適、安全”的交通夢想之樂章！

小學五年級作文 篇2

　　下午閑來無事，隨手拿了一根鐵絲在那里擺弄。

　　忽然我看到了螞蟻正拖著它的戰利品“米粒”準備回巢。我心里想：“如果把鐵絲橫在它面前，螞蟻會不會像劉翔一樣跨過去呢？”我一邊想一邊把鐵絲放在了螞蟻面前。我隱約感到這只螞蟻有點吃驚了，怎么面前來了這么一個東西呢？這是什么物件呀？慢慢地的我看到它用前面的兩只“手”拉住鐵絲，兩只腳再慢慢地翻過去，但是在翻的同時嘴里面的“戰利品”也快掉了，這時它可真有點著急了，停在了鐵絲上又費了九牛二虎之力才又把米粒重新銜到嘴里，慢慢地跨過了欄。這時我又起了“壞主意”想再看一次，我就又把鐵絲放在了它面前。螞蟻看到鐵絲這時，我感覺到它頓了頓，想：“今天咋這么多欄呀，難道有人想訓練我，讓我學劉翔跨欄得世界冠軍嗎？這是個好差事，不如碰碰運氣試試。”螞蟻又像剛才那樣慢慢的翻了過去，可能這次它有點僥幸了，欄雖跨過了“戰利品”卻丟了找不到了。“唉，這年頭干什么都不容易，想學劉翔跨欄去參加奧運會掙點錢也不行，還把食物給丟了，餓肚子怎么學跨欄呀！”螞蟻大哥搖搖頭，“走了不學了，填飽肚子是第一需要，我還得去尋覓吃的.去。有誰給我點吃的嗎？”我想剛才還是我把它的食物給弄丟了我應該賠它才對，我便把媽媽做的米飯給它了幾粒米。

　　螞蟻跨欄上奧運不知行不行，這個想法也真奇特。如果行我就創辦一個“螞蟻奧運俱樂部”專門訓練它們，再為它們舉辦一個“螞蟻奧運會”，你說行嗎？

小學五年級作文 篇3

　　人是活的，一生下來不是什么都會，還需要不停地學習、工作、鍛煉，就算是天才也是鍛煉出來的，而我也不例外。

　　我是一個自理能力很差的女孩，記得那一次，爸爸媽媽出差了，沒有人給我做飯、梳頭……這下可難倒我這個嬌小姐了，熟悉我的人都知道我是一個越呆越懶，越吃越饞的人。但是，經過這件事我學會了自理，我也因此成為了一個勤勞，獨立性強的孩子。

　　在媽媽寫的紙條上，我大致明白了做飯、梳頭……的常識。“咕嚕咕嚕……”哎呀，我的肚子打鼓了，我靈機一動，想起了冰箱里還有一些零食，我像離弦的箭一般向冰箱飛奔而去，可是等待我的卻是幾個吃完的零食口袋，但是我卻在冰箱里發現了“寶物”——一些肉、雞蛋和蔬菜，我心想我的媽媽可是一位大廚啊，我肯定也繼承了她的優點，我學著媽媽的'樣子有模有樣地擇菜、淘米、洗菜、切菜……開始倒油了，我一手拿著鍋鏟，一手拿著香油瓶，我拿著香油瓶小心翼翼的把油倒進鍋里，啊，倒少了，我又使勁往鍋里倒，啊，又倒多了，沒事，口味重一點沒多大點事，“啪啪啪”油花頓時向四周飛濺，濺到了我的臉上、手上、脖子上，我立馬拔腿就跑，邊跑邊嚎啕大哭。但是，為了填飽我的肚子，我拿起鍋蓋當做盾牌，穿起媽媽冬天穿的厚衣服當戰衣，手持鍋鏟，向“戰場”沖去。我把菜全部倒進油鍋里，隔著1米遠的距離，右手持鏟子在油鍋中翻騰，為了讓菜色變得十分好看，我左手不停地放辣椒、醬油、醋。持續聽了幾分鐘的油花在鍋中的“啪啪”聲，一盤美味的佳肴便出現在我面前。我迫不及待地拿起筷子品嘗了起來，呀！好難吃啊！跟我想象中的差距好大，不過還勉強吃得下。

　　鍛煉著兩個字看起來既平凡又普通，但含義卻很深。只要你明白了，就會成為真正的天才，鍛煉有利于你的一生。

小學五年級作文 篇4

　　今天是9月10日，一年一度的“教師節”。是屬于您和全國各地老師的節日。

　　老師，讓我為您倒杯茶。在這四年里，您日日夜夜、辛辛苦苦地給我們授課、批改作業，每天晚上，11點鐘還在燈下備課，不能入睡，連一口水都顧不上喝。

　　老師，讓我為您倒杯茶。您為了我們健健康康、快快樂樂的成長，費盡了心思；您為了我們的人生能夠圓滿、充實，不僅教會了我們書本上的知識，還告訴了我們許多做人的道理；您為了我們今后的人生一路順風，傳授給我們與他人如何友好相處、團結合作的秘訣……總之，您為了我們付出了太多太多。

　　老師，讓我為您倒杯茶。喝下去，，能夠把您沙啞的喉嚨變得像當初一樣動聽；咽下去，會感到沁人心脾的香味傳出。

　　老師，讓我為您倒杯茶。它不僅是我對您的.的謝意，更是我對您的一片心！我真想對全世界的老師說一聲“老師們，您辛苦了！”

小學五年級作文 篇5

　　謝佳吾姓謝，名佳，字沒有，生活在二十一世紀的“三國”時期，確切地說，是一個班級里最要好的三個臭小子，自比《桃園三結義》里的劉關張，并稱“鐵桿三兄弟”。我個頭不高，五大三粗，黑了吧嘰的，雖然不愛喝白的，啤的也能整兩杯，故賺得老張的名號。

　　別看我跟張飛生活的時代相差十一萬九千里，但我們還真有相同之處哩！

　　張飛剛直不阿，憨厚率真。在“斬蔡陽兄弟相認”一回中，張飛誤以為關云長降了曹操，圓睜豹眼，怒吼如雷，揮矛便刺。而得知誤會了兄長之后，更是誠心實意，大哭參拜。看，他愛憎分明，實為感動呀！

　　與之相比，我亦不差，“關羽”答完卷，便在那玩耍，偶出于責任感加兄弟情，勸誡他好好檢查。他呢？臉紅了，果然不負我望，考了一個好成績。

　　張飛勇猛無敵，一只丈八點鋼矛被使得出神入化，爐火純青，在長坂橋上，一聲似晴空霹靂的斷喝，嚇退了小曹百萬大軍，不說夏侯杰肝膽倶裂，死于非命，曹操亦是披發玩馬拉松，“勇冠三軍”！嘻，老張，痛快！

　　我雖不玩兵器，卻頗具南齊“小謝”風度。作文課上，淘汰制朗誦如魚得水，字正腔圓，抑揚頓挫，只要本人上陣，下一位就等到貓年魚月吧。學背《菜根譚》更是嘰哩哇啦沒完沒了，如廬山瀑布飛流直下。張飛一桿槍令敵聞風喪膽，俺用一只筆，寫出篇篇精彩文章！

　　張飛粗中有細，有一定的見識與謀略。在長坂橋令士兵砍下樹枝，拴在馬尾上，于林中來回奔跑，作為疑兵。而他的這一性格特征在“義釋嚴顔”中表現得更為淋漓盡致，他利用嚴顔對自己缺少計謀的成見，妙計勝出，最后又義釋嚴顔，爭取了民心。

　　與張飛相比，我雖是一個臭男生，淘小子，但也能體諒父母的辛勞。一段時間媽媽的.單位效益不好，收入自然不多，我本打算放棄最喜歡的作文班，以解家庭經濟之憂。后經媽媽的勸解，吾方打消此念。所以自詡吾乃心細如發之人哪！

　　唉，為了給關羽報血恨之仇，張飛悲怨交加又酗酒，鞭撻士卒，被部下夢中“咔嚓”了。這是張飛的悲劇結局，他這種行為，俺豈敢茍同？任何時候，一個長官都得視部下為手足，總有用得著的時候，正如李白所言“天生我材必有用。”

　　您瞧，我與張飛相比之下，也差不了多少吧？喲，有人呼我呢。哎，來啦！來啦！這劉老大，關老二，催什么呀，赤壁不都燒完了嗎？什么？上課了？哎呀媽呀，快走吧！

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