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六年級(jí)作文300字5篇【精選】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文300字 篇1
在我四年級(jí)時(shí)的六一兒童節(jié)，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)太陽(yáng)能玩具，買(mǎi)回來(lái)之后，我認(rèn)真看了說(shuō)明書(shū)好久，但是怎么也看不懂裝電線到太陽(yáng)能電板上的說(shuō)明，于是就把它放進(jìn)盒子里，不玩了。
過(guò)了幾個(gè)月之后，一天下午，媽媽出去辦事了，我在家里看電視，看累了，去翻玩具玩時(shí)，突然翻到了那盒玩具，我想：要不再試一試。我翻了翻說(shuō)明書(shū)，說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)著：可以用燈泡于是我又仔細(xì)看著說(shuō)明書(shū)開(kāi)始做，做了好久，終于把電線裝了進(jìn)去，我想：說(shuō)不定就能成功的。然后，我就照著說(shuō)明書(shū)做了一個(gè)太陽(yáng)能風(fēng)扇，先把太陽(yáng)能電板放在燈泡底下，馬達(dá)響出了一點(diǎn)嗞嗞的聲音，我把扇葉安好，然后把太陽(yáng)能板放在燈泡底下，風(fēng)扇沒(méi)轉(zhuǎn)，我想：怎么沒(méi)轉(zhuǎn)呢？我就把風(fēng)扇用手指轉(zhuǎn)了一下，風(fēng)扇呼呼地轉(zhuǎn)了起來(lái)，可是風(fēng)卻是向后吹的.，我又認(rèn)真的看看，原來(lái)電線裝反了，風(fēng)扇的扇葉也就倒著轉(zhuǎn)。我只能把電線重新裝了一次，這次因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn)，電線一下就裝好了，風(fēng)扇終于能正著呼呼吹了，我的太陽(yáng)能風(fēng)扇做成功了。風(fēng)扇吹來(lái)的風(fēng)很涼爽，讓人感覺(jué)特別舒服，我既高興又興奮。
通過(guò)這次的成功，我知道了做事要堅(jiān)持不懈，才能獲得成功的喜悅。
六年級(jí)作文300字 篇2
敬愛(ài)的老師：
你好！
老師我在這兒給你說(shuō)聲謝謝了。五年來(lái)你擔(dān)當(dāng)我們的班主任，給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我們感到有家的溫暖。你教我們知識(shí)，讓我們明白做人的意義，讓我們的知識(shí)越來(lái)越豐富。雖然你責(zé)罵過(guò)我，但是我不怨你，因?yàn)槟闶菍?duì)我們好的。小學(xué)還有一年就畢業(yè)了，我可真舍不得呀！
老師我在這給你提幾點(diǎn)建議：
（1）我們買(mǎi)了資料，應(yīng)該自己獨(dú)立完成。等做完了，你在講這樣效果可能好一點(diǎn)。
（2）我們學(xué)了課文，可以讓同學(xué)自己演這篇課文。這樣做，可以了解同學(xué)對(duì)課文的'了解程度，還可以增加同學(xué)們對(duì)課文的記憶。
（3）不罵、不打同學(xué)，我們每個(gè)人都是有自尊心的。你不知道，你這樣做曾經(jīng)傷害過(guò)多少同學(xué)。你規(guī)定的這些班規(guī)合理嗎？打了架就掃地，這樣對(duì)打了架的人有了懲罰。那些懶蟲(chóng)就不掃地了。那懶蟲(chóng)不就更懶了嗎？
老師，我的建議希望你能夠采納。
祝：工作順利。
學(xué)生：×××
×年×月
六年級(jí)作文300字 篇3
在廣東省的東邊，連綿不斷的群山環(huán)繞著一條清澈見(jiàn)底的東江河，河岸的南邊有一個(gè)小小的村莊，那就是我的家鄉(xiāng)觀音閣。我的家鄉(xiāng)雖然偏僻，但十分美麗、迷人。
連綿起伏的群山，山上樹(shù)木茂盛，一叢叢野花五彩繽紛、爭(zhēng)奇斗艷，有紅的、黃的'、藍(lán)的、綠的、紫的……姹紫嫣紅，色彩斑斕。牛羊在山坡上休閑地吃著草。
山腳下，就是美麗的東江河，河水清澈見(jiàn)底，陽(yáng)光照在江面上，江面變得銀光閃閃、波光粼粼。高大挺拔的山峰倒影在水中，小鳥(niǎo)橫掠過(guò)湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，水波立即蕩漾開(kāi)去。真像一幅美麗的山水畫(huà)啊！
在我家屋后，有一片小竹林。竹林直立挺拔，片片葉子像一只只小扁舟，一節(jié)節(jié)竹竿像用沙子搓過(guò)的光滑。孩子們?cè)诹种袣g快的游戲著。小鳥(niǎo)也在林中筑起了鳥(niǎo)巢，一片歡樂(lè)祥和的景象邊展現(xiàn)在我們眼前。
當(dāng)?shù)氐乃Y源發(fā)達(dá)，最好吃的要算是楊村金桔了。它香甜多汁，遠(yuǎn)銷(xiāo)全國(guó)各地。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的東江河！朋友，請(qǐng)來(lái)觀音閣做客吧！來(lái)欣賞東江河的風(fēng)光吧！來(lái)品嘗香甜多汁的楊村金桔吧！
六年級(jí)作文300字 篇4
第一次聽(tīng)說(shuō)有個(gè)青海湖，是在我們的“家庭學(xué)習(xí)小組”共讀《寫(xiě)給兒童的中國(guó)地理》這套書(shū)的時(shí)候，我知道了中國(guó)有一個(gè)最大的咸水湖位于高高的青藏高原上。
傳說(shuō)，青海湖是一眼神泉。二郎神討伐孫悟空時(shí)，曾用這一泉眼煮過(guò)水。他把鍋架在三塊石頭上，又放了些鹽。由于口渴難耐，忘記了關(guān)上泉眼水溢了出來(lái)，二郎神隨手抓來(lái)一座山堵水，這山就是“海心山”，那三塊石頭就成了三個(gè)小島，放的'鹽就使得青海湖變成了咸水湖。聽(tīng)著故事，我想：青海湖一定像天宮瑤池一樣！
想不到，這個(gè)暑假我真的踏上了青藏高原，親眼看到了這眼神泉！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就看到天邊一抹深藍(lán)帶著神奇的色彩吸引著人們；走近些，顏色由神秘的深藍(lán)變成廣闊的蔚藍(lán)，使人心曠神怡；再往深處，淺淺的淡藍(lán)色映入眼簾；到了湖邊，水就變成了清亮的透明色。從深到淺，宛如一幅風(fēng)景畫(huà)。
更驚艷的是岸邊一壟一壟的油菜花。微風(fēng)吹過(guò)，叢中蕩起波紋，淡淡的香甜籠罩著人們。一只只，一群群的蜜蜂飛來(lái)飛去，給寂寞的青海湖添加了生機(jī)。
金黃色的油菜花映著蔚藍(lán)的湖水，燦爛的陽(yáng)光照耀皚皚的雪峰，青海湖可真是人間瑤池啊！
六年級(jí)作文300字 篇5
晚上，在通往姐姐家的小路上，只有一盞路燈，我繞開(kāi)媽媽悄悄走上了小道。
路邊漆黑一片，我慢慢地走著，一不小心被石頭絆了一腳。在微弱的燈光下，我發(fā)現(xiàn)在離我不遠(yuǎn)的地方有一團(tuán)黑乎乎的東西，我慢慢向那邊走去，路邊有一戶人家，從那反射的.燈光下，我發(fā)現(xiàn)電線桿旁邊蜷縮著一條黃色的蛇，我頓時(shí)毛骨悚然，失聲尖叫起來(lái)，我緊張得寸步難移，心急速跳動(dòng)著，好像要從嘴里蹦出來(lái)似的。這時(shí)，蛇吐了吐信子，開(kāi)始向我這邊爬來(lái)，可我束手無(wú)策，一動(dòng)也不敢動(dòng)，“突突”駛來(lái)了一輛電瓶車(chē)，車(chē)上的阿姨見(jiàn)到這條手臂來(lái)粗的蛇，也不禁驚叫起來(lái)，蛇也許是被電瓶車(chē)的聲音嚇到了，一下子鉆到了那戶人家的雞舍里去了，頓時(shí)原來(lái)安寧的雞舍騷動(dòng)起來(lái)了。
一會(huì)兒，路人都漸漸圍上來(lái)了，人越聚越多。我已經(jīng)被這條蛇嚇得說(shuō)不出話來(lái)了，在角落里呆呆地站著，腦子里一片空白。猛地我似乎想起了什么，轉(zhuǎn)身向家里跑去……
第二天，我來(lái)到姐姐家，聽(tīng)別人說(shuō)，昨晚隔壁的叔叔捕獲了一條五尺來(lái)長(zhǎng)的蛇，可我卻覺(jué)得像做了一場(chǎng)噩夢(mèng)。往后的夏日，我再也不敢一個(gè)人走那條路了。
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