四年級(jí)的作文

[熱門]四年級(jí)的作文5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)的作文 篇1

　　父母經(jīng)常對(duì)我說(shuō)這樣一句話：“我們不管怎么做，都是出于對(duì)你的愛。”而我卻認(rèn)為他們只是想管我。有一天上課時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“父母的愛無(wú)處不在，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。”聽了老師的話，我暗暗下定決心，決定去尋找愛的`蛛絲馬跡。“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，鬧鐘急速地響著，我也隨著鐘聲睜開了朦朧的雙眼。以最快的速度洗漱完畢后，來(lái)到餐桌前，餐桌上已擺好熱騰騰的燕麥粥和麥香味的面包。我心中頓時(shí)一陣心酸，媽媽一定是很早就起床為我做早餐了，想想我以前與媽媽犟嘴的景象，真是太不應(yīng)該了。

　　嚼著香甜的面包，我感受到了媽媽對(duì)我濃濃的愛。轉(zhuǎn)眼前，到了中午，我回到了家中，發(fā)現(xiàn)家中空無(wú)一人。我走進(jìn)飯廳，看見墻上的留言條：“寶貝，媽媽中午有事不能回來(lái)了，菜做好了，在桌上放著。我讀完后，仿佛看到了媽媽匆匆忙忙從外趕回來(lái)，在廚房忙忙碌碌大半天，又為我寫留言條，而后慌慌張張出門的情景。我又想起以前媽媽為我常常到處奔波，有一次還因勞累過度倒在床上，我頓時(shí)一陣慚愧，流下眼淚。留言條上那潦草的字跡，不正是愛的痕跡嗎？不經(jīng)意間夜幕降臨，父母坐在桌前陪我吃飯，關(guān)切地問起我一天的學(xué)習(xí)生活情況，我此時(shí)此刻完全融化在濃濃的愛之中……其實(shí)母愛和父愛無(wú)處不在，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的蛛絲馬跡。

四年級(jí)的作文 篇2

　　春天到了，老師帶著我們?nèi)グ倩ü珗@春游。在那里，我看到丁香發(fā)芽了！柳樹的枝葉隨風(fēng)舞動(dòng)，就像小女孩美麗的辮子。還有金黃金黃的'迎春花也開了，像一顆顆閃爍的星星掛在天空。粉嘟嘟的桃花也開了，還有雪白的梨花，像一顆顆銀光閃爍的流星從天而降。銀杏樹的葉子像一把把小扇子。杏樹到了秋天就會(huì)結(jié)出許多杏。松樹上面有松果，如果松樹載到野外一定會(huì)有許多松樹爬上樹去吃松果的。五顏六色的玉蘭花也開了！如果許多花和在一起，五彩繽紛真漂亮！

　　五顏六色的春天，美麗極了！

四年級(jí)的作文 篇3

　　記得兩年前的冬天，天氣非常寒冷。我和一個(gè)不知名的小男孩分享過肯德基香辣雞翅。至今仍然記憶猶新。

　　那天，媽媽騎電動(dòng)車接我回家，在家樂福門口時(shí)，只聽“啪”的一聲，電動(dòng)車爆胎了，媽媽吧車子推到了一個(gè)修車鋪修車，看到我又冷又餓的樣子，便到肯德基店給我買了兩對(duì)香辣雞翅，突然，我發(fā)現(xiàn)隔壁修鞋攤旁有個(gè)小男孩眼巴巴地看著我手中的香辣雞翅，并不停地抿著嘴唇，咽著口水。我看到他的樣子，便走向他，友好地說(shuō)：“小弟弟，我們一起分享吧！”他聽完后立刻從破舊的口袋里伸出一雙黑黑的'、因凍瘡而庸腫的小手，以迅雷不及掩耳的速度搶過我手中的兩袋香辣雞翅，立刻轉(zhuǎn)過身去，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，當(dāng)他轉(zhuǎn)過身來(lái)時(shí)，只見裝香辣雞翅的袋子空空如也，只是地上多了一堆雞骨頭。他看到我手上只有一個(gè)雞翅時(shí)，不好意思低著頭，咬著下嘴唇，靦腆地對(duì)我笑了笑。就在這時(shí)，媽媽的電動(dòng)車修好了，在上電動(dòng)車之前，我把我心愛的手套悄悄塞到他的懷里。

　　雖然事隔兩年，但我依然記得這個(gè)小弟弟，腦中不時(shí)晃過小弟弟的影子，我不禁會(huì)想：這個(gè)小弟弟現(xiàn)在過得怎么樣？是否吃得飽？穿得暖？還記不記得我這個(gè)曾經(jīng)與他分享過香辣雞翅的小哥哥？雖然我不認(rèn)識(shí)他，但我卻很想念他。

　　這件事讓我懂得分享的快樂：予人玫瑰，手有余香的道理。

四年級(jí)的作文 篇4

　　我們的校園真美麗啊！

　　門口的花壇里栽滿了各種各樣美麗的鮮花，門上寫著“岷江東路逸夫小學(xué)”的幾個(gè)大字。進(jìn)入校門，寬闊的水泥路橫臥在眼前，路的兩邊都是紅榜，上面寫的是我校榮獲的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀，還有學(xué)校的簡(jiǎn)介。往左走看到的是升旗臺(tái)，臺(tái)上有三根銀白色的旗桿，在微風(fēng)的吹拂下五星紅旗和校旗高高飄揚(yáng)。每到星期一早晨，整個(gè)學(xué)校的全部同學(xué)就站在操場(chǎng)上升國(guó)旗和校旗。升旗臺(tái)的兩邊分別是籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)；再往前走，是跑道和足球場(chǎng)，整個(gè)大操場(chǎng)都用綠色、紅色、白色的皮膠地毯鋪成。操場(chǎng)的四周栽滿了樹木，樹木一年四季長(zhǎng)的翠綠茂盛。四周的墻壁上畫著不同活動(dòng)的.項(xiàng)目，如果你在跑道上面跑兩圈，你會(huì)覺得很柔軟，很有彈性，而且跑起來(lái)腳步覺得特別輕盈。這個(gè)地方也是我們班榮獲榮譽(yù)的地方，也是我們男同學(xué)最喜歡的地方。

　　我們的教學(xué)樓像一個(gè)四合院，進(jìn)入教學(xué)樓映入眼簾的是一面大大的鏡子，這面鏡子是同學(xué)們整理衣冠用的。四面修的四層的教室，中間是一個(gè)正方形的花園，常年樹木蔥郁茂密，像一塊碧綠的翡翠。花園的中心有一棵桂花樹，每到八月的時(shí)候金黃色的桂花開滿了枝頭像金子一樣金黃，還散發(fā)出一股陣陣濃濃的芳香。

　　我愛這美麗的校園，更愛這美麗的花園啊！

四年級(jí)的作文 篇5

　　“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲……”薛老師轉(zhuǎn)過身，在黑板上貼了一張小紙條，上面寫著：心有靈犀。“我會(huì)舉一塊紙牌，并請(qǐng)同學(xué)根據(jù)紙牌上的字表演，大家來(lái)猜。切記，不可回頭偷看答案。”薛老師宣布完規(guī)則，請(qǐng)小李、小吳、小王上臺(tái)表演。

　　只聽“啊！”的一聲，三位同學(xué)集體愣住了。這是怎么了，有這么難嗎？愣了好一會(huì)兒，他們開始議論紛紛，商量該如何表演。

　　大概是準(zhǔn)備就續(xù)了，他們表演起來(lái)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，但還是丈二和尚摸不著頭腦。

　　小李這是在跑步登山嗎？他有節(jié)奏地踏著步子，雙手不停地?cái)[動(dòng)。小吳的動(dòng)作十分奇怪，舞動(dòng)雙臂，像在呼風(fēng)，又似在喚雨。小王只做了一個(gè)簡(jiǎn)單的敬禮。

　　這……有什么關(guān)系嗎？

　　只見小李停下了腳的.動(dòng)作，左右手交替，好象在一把一把地拉繩子。小吳有規(guī)律地舞動(dòng)雙臂。是什么在飄嗎？拉繩子+飄+敬禮=升旗。對(duì)，就是升旗。我自信的把答案寫在了紙上。老師亮出題板，果然正確。

　　有了這題的經(jīng)驗(yàn)，剩下的詞語(yǔ)幾乎不在話下。譬如雞飛狗跳、水等，都被我輕輕松松猜著了。只有較為抽象的彩虹沒猜對(duì)。這題的的答案也是五花八門，有說(shuō)云，有說(shuō)雨，更絕的居然說(shuō)是雨刮器。我忍不住哈哈大笑，其它同學(xué)也笑翻了天，教室里好似沸騰的油鍋一樣熱鬧。薛老師潑進(jìn)一盆冷水：“現(xiàn)在我們……”“寫作文。”我們異口同聲地接道。

　　我們和薛老師真是心有靈犀啊！

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