五年級的作文（范例4篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文1
這真是一個亂哄哄的早晨。你瞧，大家都在大聲地聊天，誰也沒有安靜地坐下來晨讀。收作業(yè)的組長沒有好好收本子，而是站在別人的座位旁，和小伙伴嬉笑打鬧；做值日的值日生沒有好好掃地，而是把掃帚當(dāng)作吉他假裝彈奏；其他的同學(xué)不是找同桌說幾句話，就是轉(zhuǎn)過頭去，和坐在身后的同學(xué)玩?zhèn)�小游戲；有些男生還在教室里追逐打鬧，一圈又一圈轉(zhuǎn)個不停。早上有查背書情況的任務(wù)，可是幾乎沒有人去找自己組的組長去背書，也只有一兩個組長會過來催自己的組員背書。當(dāng)值日干部走進(jìn)教室時，大家不僅沒有漸漸安靜下來，反而說得更起勁了。
王浩拍拍我，跟我說了一個有趣的笑話。真是太有意思了，我不禁哈哈大笑。我又想起來還沒交作業(yè)，于是忙從書包里取出作業(yè)，放到各個組長的課桌上。語文四人組長蔣越叫我來背書，我剛背完，晨讀的時間就到了。教室里依舊亂哄哄的。組長把剛才沒收齊的作業(yè)收齊，做值日的`還在做值日，其他同學(xué)有些還在背書，有的則拿出語文書亂讀，任憑值日干部喊叫也無法安靜晨讀。
就在值日干部急得跳腳時，周老師走進(jìn)教室，沸騰的教室在下一秒安靜下來了，有的人趕忙拿出語文書，有的人把手中的語文書翻到正確的頁碼，有的人趕緊大聲讀課文，可是這一切都晚了。周老師批評了我們，語重心長地教育我們早上到校晨跑完、交上作業(yè)后就應(yīng)該坐下來晨讀，老師在與不在一個樣。早上到校后應(yīng)該晨讀，而不是說話、嬉戲。
明天早上，503教室一定會傳出朗朗的讀書聲。
五年級的作文2
我有一個夢想，那就是可以親手制作一個機器人。我家里有一個機器人玩具，每次和他玩耍時，我都夢想著他能變成真的機器人和我一起生活。
可是每當(dāng)我想別人說出我的夢想時，總有人回答我：“你還這么小，不可能制造出機器人的，別白日做夢了。”當(dāng)然了，還是有人支持我的，他就是我的好朋友，正是有了他的支持，我相信自己一定會成功的。
每天，我都為這個夢想努力著。我仔細(xì)觀察各種機器人玩具，還在網(wǎng)上查閱制造機器人的信息。東拼西湊了一段時間，我終于將零件湊齊了。我找來好朋友，開始制作機器人了。
先從電路板開始組裝。然后是機器人發(fā)聲器。這些關(guān)鍵的部件組裝完了。隨之而來的是一項巨大的工程——電池！機器人需要大量的電池，要將這些電池組裝在一起可不是一件容易的事。費盡了九牛二虎之力，終于組裝完了。
最后是機器人的外殼，我們倆配合默契地將各種各樣的'鐵鏈連接在一起。一塊一塊的鐵塊組成了機器人的外殼。最后鐵片不夠了，我火速前往五金店。
歷經(jīng)數(shù)十個小時，我們終于拼裝完成了！打開電源，機器人發(fā)出了“滴滴”的響聲！“耶！成功了！”我們興高采烈地蹦起來！
看著朋友臉上的汗水，我忍不住擁抱他！正是他的支持，才讓我完成了自己的夢想！
五年級的作文3
種子發(fā)芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾綻放需要等待，果實成熟需要等待，冬去春來需要等待……
在我們的人生旅途中，有太多的等待，在每時每刻，在經(jīng)意與不經(jīng)意之間，都留下了我們等待的身影，演繹著人間的一幕幕悲歡離合的場景。其實在有的時候，等待對我們來說是一種動力。有了等待的，我們就會去努力，去拼搏。等待就像目標(biāo)一樣，無時無刻都在催促我們?nèi)ネ瓿桑崿F(xiàn)，將它畫上一個美麗的句號。所以說有了動力，我們才會努力；有了努力，我們才能到達(dá)勝利的彼岸。
生命長河中有了等待，才會出現(xiàn)那一幕幕催人淚下的畫面。在汶川地震中，數(shù)以萬記的人們在已倒塌的廢墟中等待著救災(zāi)人員將他們從廢墟中挖掘出來。正因為有了等待，他們才創(chuàng)造了一個個生還的奇跡，才使一個個可愛的生命得已延續(xù)。
掩埋在廢墟下的人們等待救災(zāi)人員，等待是一種生的渴望；慈母等待遠(yuǎn)在異地的'游子歸來，等待是一種孤獨的守望；垂死的人等待死亡的到來，等待是一種痛苦的折磨；還有眾多的適齡兒童等待上學(xué)；全國人民等待祖國統(tǒng)一；飽受戰(zhàn)爭洗禮的人們等待世界和平……
大地等待雨露的滋潤；舊時社會的奴隸們等待自由；黎明等待旭日的升起；小鳥等待飛向藍(lán)天……漫漫人生中，我們曾無數(shù)次地等待過，也無數(shù)次地失敗過，成功過，快樂過……
就讓那無限的等待，帶給我們無限的希望與幸福！
五年級的作文4
世界上有許多愛：父愛、母愛、師生愛、友愛……我特別珍惜與同學(xué)之間的友愛，這種友愛讓我感到特別快樂和溫暖，每當(dāng)我在家呆得無聊時，我就會想：如果同學(xué)能到我家來玩該多好呀!不僅如此，友愛還能使我盡快戰(zhàn)勝病魔呢!
那是三年級的期末考試前，我生了支氣管炎，只好請假在家。我百無聊賴地躺在床上，渾身無力，床邊有個大紙箱子，箱子里已有三分之一全是包著痰的紙團(tuán)，我一邊咳嗽，一邊發(fā)愁，想：馬上要考試了，這幾天都是復(fù)習(xí)內(nèi)容，我不上課該怎么辦呀?希望我能快快恢復(fù)，到學(xué)校和同學(xué)們一起復(fù)習(xí)，一起迎接考試。到了下午，一陣電話鈴聲打破了臥室里死氣沉沉的氣氛，我拿起電話，聽到了趙彥程的聲音：“喂，金林毅，你的'病好一些了嗎?”“好一些了。”我的心頭熱了起來，一下子覺得有了點力氣，不再寂寞了，心想：大家都這么關(guān)心我，我得趕緊好起來，回到同學(xué)們中去，“你找我有什么事嗎?”“我是來告訴你復(fù)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)的。”“謝謝，你說吧”“……就是這些了，祝你早日康復(fù)，來考試，再見。”我掛上電話，按復(fù)習(xí)要求認(rèn)真復(fù)習(xí)了一番，睡了。二天早上，我感覺神清氣爽，不怎么咳嗽了，病好了!我可以上學(xué)了。
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