初二的作文15篇【優(yōu)】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的初二的作文，歡迎大家分享。
初二的作文1
眼淚順著臉頰流下來(lái)，暖暖的，流到嘴里咸咸的。
我一直是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩兒，處事不驚我可能做不到，但是處事不哭我是能做到的。但是，我想就算是再堅(jiān)強(qiáng)的人遇到感人的事情也會(huì)落淚吧！
打開(kāi)記憶的小窗，我想起上學(xué)期的一天，全校師生活動(dòng)課都停了，要求在班級(jí)看鄒越先生的`演講，我心想這下子不能打籃球了，哎，真討厭！沒(méi)事看那么多演講干什么？上課鈴想了，我是最后一個(gè)走進(jìn)班級(jí)的人，演講開(kāi)始了，我便專心致志地看，聚精會(huì)神地聽(tīng)。令我始料未及的是這演講也太感人了吧！
是啊！就像鄒越先生所說(shuō)的那樣：我們應(yīng)該愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)自己，愛(ài)任何一個(gè)人，讓我們的世界充滿愛(ài)！一個(gè)個(gè)感動(dòng)的小故事讓我終于忍不住了，我的眼淚像洪水一樣，一發(fā)不可收拾。可我并沒(méi)有將淚水擦去，而是任它打濕我的臉龐。我們應(yīng)該知道感恩，父母為了我們做了多少；祖國(guó)為了我們提供了多少條件；老師為了我們奉獻(xiàn)了多少。此時(shí)我是那么的羞愧，我還剛剛和老師鬧過(guò)別扭。頓時(shí)鼻子再一酸，又哭了出來(lái)。因?yàn)槲业呐涯妫业牟宦?tīng)話給別人惹了多少麻煩。
爸爸，媽媽，你們給我的愛(ài)是那么的偉大！那么的無(wú)私！如甘霖，似雨露滋潤(rùn)著我。它如同陽(yáng)光，永恒而溫暖；又似春雨，溫暖而細(xì)膩。每一個(gè)有我的日子，你們的愛(ài)都伴隨著我。
我以后一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)棟梁之才，來(lái)報(bào)答祖國(guó)的栽培之恩；父母的養(yǎng)育之恩；老師的教育之恩！
滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，可是你們給我的，卻是整個(gè)海洋。
初二的作文2
記得那是初春的一個(gè)周末，冷風(fēng)瑟瑟。我?guī)е缓芯碌母恻c(diǎn)，去看望生病住院的姨姨。
我坐上開(kāi)往醫(yī)院的公交車，汽車像一只塞得滿滿的罐頭盒，我被擠得夠嗆。此時(shí)，那盒代表我心意的糕點(diǎn)成了我的最大負(fù)擔(dān)。我把盒子使勁兒舉過(guò)頭頂，盡量減輕它所受到來(lái)自四面八方的壓力。車廂里人越來(lái)越多，我的“憂患”意識(shí)也越來(lái)越重，如果這盒精致的糕點(diǎn)被“加工”成點(diǎn)心渣，那么該怎么表達(dá)我的心意啊！
售票員見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，變戲法似的拿出一個(gè)小巧的掛鉤，將我手中的糕點(diǎn)掛了起來(lái)。獲得解放的`我轉(zhuǎn)憂為喜，看著那個(gè)制作并不很精致的掛鉤，心里暖暖的，乘客們見(jiàn)了，都點(diǎn)頭稱贊。
車又開(kāi)了幾站，上來(lái)一位滿頭銀絲的老爺爺，他手里也提了一個(gè)蛋糕盒。不用問(wèn)，準(zhǔn)是去走親訪友的。只容得下一只腳的車廂里，老爺爺小心翼翼地托著蛋糕，額頭滲出了一層細(xì)密的汗珠。售票員為難了，顯然沒(méi)有多余的掛鉤。看著老爺爺，我心里猶豫不決，讓吧，我的糕點(diǎn)怎么辦？不讓吧，老爺爺怎么辦？經(jīng)過(guò)一陣思想掙扎后，我取下了自己的糕點(diǎn)盒。“爺爺，您把蛋糕掛這兒吧！”老爺爺?shù)拿碱^舒展開(kāi)，滿臉的皺紋也笑開(kāi)了。我再次舉起糕點(diǎn)盒，心情卻異常輕松。
“來(lái)，我?guī)湍隳冒伞！痹捯魟偮洌粋�(gè)高大的叔叔伸出了手臂。“這……”“沒(méi)什么，我個(gè)兒高。”叔叔真摯樸實(shí)的話語(yǔ)打動(dòng)了我的心，我把糕點(diǎn)遞到了他的手中。
這時(shí)，一縷暖陽(yáng)透過(guò)車窗，照進(jìn)車廂里，照到人們身上，更照進(jìn)了我的心里，我的心暖暖的。
初二的作文3
夏天過(guò)去了，秋天來(lái)了，秋天過(guò)去了，冬天卻來(lái)了，時(shí)間慢慢的流逝。
卻不知為什么時(shí)常會(huì)想起外婆。
坐在小院里，吹著微風(fēng)，心中忽然想去看看外婆，隨后卻是微微的拍了拍頭，外婆早就去世了。
思緒隨后慢慢倒退，回到以前，以前外婆逝世的那段時(shí)間，說(shuō)來(lái)也慚愧，我并為外婆做一點(diǎn)事，連入葬的時(shí)候，我也沒(méi)有去為她上一柱香，自她生病以來(lái)，我只去過(guò)一次，隨后媽媽叫我去的時(shí)候，我都以時(shí)間忙，作業(yè)多來(lái)推脫，其實(shí)我并不忙，作業(yè)也早就在學(xué)校便做好了，那只是我好笑的借口罷了。
想起外婆的一切，我去玩的時(shí)候，她總會(huì)把自己吃的東西毫不保留的.拿出來(lái)，一股腦的倒在我旁邊，并叫我慢慢吃。外婆的一切，早已印入我的心中，是淡淡卻又深刻的痕，我對(duì)外婆是滿心的愧疚，外婆好希望外婆能夠復(fù)活，而當(dāng)我說(shuō)起外婆時(shí)，媽媽早已紅了眼眶，她說(shuō)外婆這一生過(guò)得苦，死了也沒(méi)有什么特別的大的葬禮，卻就只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的送了葬，埋了，她這一生也不富裕，從沒(méi)有給外婆享過(guò)什么清福，一把年紀(jì)來(lái)還出去撿垃圾，結(jié)果不小心摔倒了說(shuō)到這里媽媽早已淚流滿面了，哽咽的說(shuō)不出話來(lái)，我暗自責(zé)怪，我為什么要提起外婆，害的媽媽如此傷心。
過(guò)年的時(shí)候也會(huì)去拜訪外婆，給外婆上香，但那卻以不能挽回外婆，就算上一百株香，也不行了。那個(gè)痕，那個(gè)愧疚會(huì)一直一直在我的心中，久久不能散去。
初二的作文4
鄉(xiāng)村的平地上豎起一座座七星八落的房屋，鄉(xiāng)村的人們總愛(ài)屋旁或小天井里搭一瓜架，或種葡萄，或種絲瓜。等花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了一串串青的，紫的葡萄和一條條又細(xì)又長(zhǎng)的'綠絲瓜。青、紫的葡萄，綠綠的絲瓜構(gòu)成了鄉(xiāng)下人家的一道獨(dú)有的風(fēng)景。
有些人家還在門前的場(chǎng)地上種幾棵桃樹(shù)，一到春天，那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，它們像一群玩童，爭(zhēng)先恐后地讓人們觀賞自己的的艷麗豐姿。盛夏的桃，更是令人欣喜。你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)神奇的大自然已經(jīng)把累累的果實(shí)捧上了枝頭。一個(gè)個(gè)水靈靈的，青里泛紅，用手摸摸，毛茸茸的；用鼻子聞聞，清香四溢；用嘴咬一口，甜到心底。
還有些人家，屋后種了一大片竹子，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的竹筍，成群地從地里探出小腦袋。成了鄉(xiāng)下人家獨(dú)特的農(nóng)家菜。還會(huì)看見(jiàn)一些雞、鴨在竹林中自由自在地覓食。
狗，是鄉(xiāng)下人家的門衛(wèi)，總是在門口守護(hù)著。一看見(jiàn)生人，就拉響警報(bào)，扯起嗓子大聲喊叫，令生人不敢靠近它。可一見(jiàn)到主人，就跑前跑后，親熱極了。
到了春耕時(shí)節(jié)，拖拉機(jī)在那一望無(wú)際的田野上來(lái)往翻耕，土花涌起來(lái)，就像波浪一樣翻騰起伏。當(dāng)太陽(yáng)一落山，黃昏的薄霧像輕紗一樣籠罩著田野的時(shí)候，蛙聲便逐漸熱鬧起來(lái)了。它們和辛苦一天的鄉(xiāng)下人們一起甜甜蜜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)村是多么平凡，又多么獨(dú)特。
初二的作文5
去年我才讀六年級(jí)，明年就讀初三了，時(shí)間說(shuō)快也不快，說(shuō)快也不快，說(shuō)慢也不慢，“一夢(mèng)三年”老師唯一沒(méi)騙我的話，時(shí)間好迫切，我好期待，“期待明天會(huì)更好”
隨著時(shí)間的蠕動(dòng)，我卻開(kāi)始害怕了，我一直問(wèn)自己怕什么？明明來(lái)的都是我夢(mèng)寐以求的，可快要到到的時(shí)候，滿腦都是放棄的念頭。
那是因?yàn)槲液ε掳桑遗伦约簳?huì)輸，我怕自己的所有努力到最后什么都沒(méi)得到，我怕所以對(duì)我滿懷期望的人失望，我怕命運(yùn)玩弄，我怕自己一輸就一無(wú)所有。
我慢慢開(kāi)始埋怨，埋怨上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，為什么要考這樣一場(chǎng)試呢？他們就是玩弄我們命運(yùn)的幕后主使？難道他們的快樂(lè)就是建立在我們的`痛苦之上的嗎？
漸漸地，我開(kāi)始無(wú)所謂了，不再去想那飄渺的夢(mèng)想，老師說(shuō)：“此刻睡覺(jué)你將做夢(mèng)，此刻學(xué)習(xí)你將圓夢(mèng)”如果每一天起早貪黑的起床學(xué)習(xí)為的就是一個(gè)不確定的未來(lái)，我寧可睡覺(jué)做夢(mèng)，人活著為什么要這么累呢？說(shuō)不定未來(lái)太美也不是我想要的！
我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，不再覺(jué)得世界那么美好了，不再對(duì)未來(lái)有一點(diǎn)奢侈的憧憬了，不再……老師說(shuō)我變消極了，懶了，當(dāng)著全班同學(xué)面前批評(píng)我——頑固分子，想盡一切辦法去玩。
呵呵，就這么一句話觸動(dòng)了我心，我笑著哭了，老師永遠(yuǎn)不知道我在想什么，永遠(yuǎn)不知道這句話就是我的痛楚……
有人說(shuō)，當(dāng)你徘徊不定時(shí)只需要把眼前的事做好……
初二的作文6
黑色是一種神秘的顏色，黑夜也是黑色，給他無(wú)限的神秘感。然而太陽(yáng)的余輝悄然逝去，一股強(qiáng)風(fēng)與烏云卷積，一種粘液從天而降，那就是雨。
雨全下了，哭吧！
漆黑的夜下，雨悄悄的來(lái)了，哭！她難過(guò)是因?yàn)榈厍驉盒模灰恍〾牧?xí)慣；一些不文明的`旅行；一些不道德的行為；在他眼里，在這個(gè)神秘的夜晚。它是為了彌補(bǔ)人類的錯(cuò)誤而悄然誕生的。它的到來(lái)讓萬(wàn)物充滿生機(jī)，但它卻在那里哭泣，為破壞生態(tài)和平的人類哭泣，為遍地荒蕪的土地哭泣，伴著它的同伴逐漸減少，陽(yáng)光普照，雨卻不停地哭泣。
雨點(diǎn)來(lái)到黃河，很多伙伴成為了黃河的一員，母親河的一員。每一滴雨都夾雜著黃土高原的沙子，直到黃河不再那么美好。身上總會(huì)留下一個(gè)沉重的身體，雨在哭。時(shí)間過(guò)得很快，人毀得太多。他們恨自己。他們?yōu)槭裁床辉琰c(diǎn)來(lái)，再看看母親河？
雨要下了，到我身邊來(lái)，到我耳邊來(lái)，在我耳邊輕輕呻吟：“保護(hù)地球是我們的責(zé)任。”一滴又一滴的雨，打在祖國(guó)的每一個(gè)角落，他們都在靜靜地哭泣。但是誰(shuí)會(huì)聽(tīng)他們的苦衷呢？當(dāng)然只有地球，因?yàn)榈厍蚴撬麄兊哪赣H，他們有責(zé)任保護(hù)她(地球)。
還在下雨，還在哭。
雨的哭泣，夜的神秘。
神秘。
初二的作文7
你去過(guò)煙波浩渺的杭州西湖嗎？那是一泓清澈的湖水，廣闊的水面宛如一面巨大的鏡子，將周圍的綠樹(shù)紅花襯托得光鮮亮麗，湖面上的水榭亭臺(tái)，還有那空中的白云，小鳥(niǎo)，全都盡數(shù)的鋪展開(kāi)來(lái)。
以水為鏡，可以攬盡自然之美，我喜愛(ài)水中的一切，于是把手伸到岸邊，欲要賞玩，但是手才剛剛觸碰到水面，鏡子“皺眉”了，物象扭曲了，水中的一切都變得突兀而又迷離。我趕緊縮回手，可是水滴從指尖輕輕滑落，起初的一切都不復(fù)存在了。或許這就是所謂的“水中月，鏡中花”吧！
以水為鏡，哪怕水面有多么廣闊，也都只是浮光掠影，水，只是空鏡子，只可以遠(yuǎn)觀，不即不離。水只有廣度，所以映出來(lái)的自然也只是流轉(zhuǎn)于表面上的美麗。不同的人亦是不同的'鏡子。
拿蘇軾當(dāng)作鏡子，“老夫聊發(fā)少年狂”，我似乎少了一份熱情；把曹操當(dāng)做鏡子，“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”我似乎少了一份壯志……以人為鏡，我可以知道自己身上的不足，清楚自己缺少了什么。那么我就可以督促自己，塑造自己，完善自己，我相信總會(huì)有一天，我也會(huì)成為別人的鏡子。
兩種不同的鏡子，有著兩種不同存在形，它們可以告訴我如何去生活，告訴我怎么去創(chuàng)造一個(gè)自己真正的人生。
初二的作文8
這次寒假里，我到海南去旅游了，海南是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、喜氣洋洋、美輪美奐的好去處。那一直是我夢(mèng)寐以求的旅游勝地。
第一天我們?nèi)チ藖嘄垶场嘄垶车纳碁┮煌麩o(wú)際。它潔白柔軟、細(xì)如粉末。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是給大地鋪上了一層層薄薄的、白如雪的被子。抓起一把沙子撒在手上，就像千萬(wàn)顆圓潤(rùn)飽滿的小小珍珠從叫手邊滑過(guò)，舒服極了。
亞龍灣的海是那么的藍(lán)、那么的清、那么的干凈、透明，海天一色。它有時(shí)很兇猛，發(fā)出隆隆的響聲，像悶雷滾動(dòng)，“張”著“血盆大口”，想把你“吞‘下去。它有時(shí)候又很溫柔，像一位溫柔文靜的少女在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，在平緩綿延的沙灘上慢慢地舒展著，這時(shí)，沙灘上便鋪滿了一片片綻開(kāi)的“梨花”。
第二天，我們?nèi)チ酥哪仙健?lái)到了南山腳下，首先映入眼簾的是一片綠色的景象，一片片竹林像是翠綠的外套把南山裝扮的美麗極了。浮動(dòng)著一抹淡淡的半透明的霧氣，澄澈的.一條小溪蜿蜒而下，溪水清澈且又冰涼，沁人心脾，溪水四處飛濺，成為朵朵水花。我們向山奔去，腳下的群山，如同凝固的波濤，連綿起伏，可望著遠(yuǎn)處一座座高山千姿百態(tài)，在飄渺的云煙中若即若離，漸漸的，山谷中涼了起來(lái)，山尖上抹上了橙紅和胭脂紅的霞光，我們一鼓作氣，爬上了山頂，躺在地上，享受大自然淳樸的氣息，此時(shí)，仿佛萬(wàn)籟俱寂，我溶于大自然，天近在咫尺，觸手可及，可望著遠(yuǎn)山，一重比一重高，一重比一重遠(yuǎn)。
如此美麗的海南，怎能不讓人流連忘返呢？
初二的作文9
我家門前，有一棵高大挺拔的中國(guó)槐。每當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，它就像一把撐開(kāi)的墨緑色的大傘，遮住了我家的半個(gè)屋頂。
這棵枝繁葉茂的大槐樹(shù)，陪伴我們家的老宅歷經(jīng)了三代人的風(fēng)風(fēng)雨雨，成為我們家的鎮(zhèn)宅之寶。可是在我眼中，它更是鳥(niǎo)兒的樂(lè)園。
每天早晨，當(dāng)我還在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)之中，窗外樹(shù)上的鳥(niǎo)兒們就已經(jīng)嘰嘰喳喳，呼朋引伴，它們賣弄著自己清脆的喉嚨，樹(shù)上一片熱鬧的.景象。
樹(shù)上的鳥(niǎo)可真多呀！麻雀、喜雀在這棵樹(shù)上終年安營(yíng)扎寨，繁衍子孫，成為我們親密的鄰居；每年春天燕子從南方千里迢迢的歸來(lái)，經(jīng)常在這棵大樹(shù)上棲息；畫(huà)眉鳥(niǎo)兒將身體隱沒(méi)在樹(shù)蔭里，唱出宛的曲子；許多不知道名字的小鳥(niǎo)，也出現(xiàn)在大樹(shù)上，它們?cè)谶@棵大樹(shù)上嬉戲打鬧，給我們平淡的生活增添了無(wú)限的生機(jī)。
我們?nèi)胰嗣看味家泽@喜的目光打量著這些可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，看著它們，就像看見(jiàn)了自己的老朋友一樣，心里喜滋滋的。
這些來(lái)自大自然的精靈們，它們帶給我們無(wú)限的快樂(lè)。
我愛(ài)我的這些所有的特殊鄰居。
初二的作文10
鼻中開(kāi)始鉆入陣陣夏日的味道。
只獨(dú)屬于夏日的味道。
我分不清哪是否屬于夏日里蔓延開(kāi)來(lái)的樹(shù)蔭的味道，也分不清哪是否屬于夏日里刺眼而毒辣的陽(yáng)光蒸發(fā)出來(lái)的味道，更分不清哪是否是屬于夏日里最常有的，連綿不斷的下雨濕漉漉的味道。也有可能，那味道不屬于其中任何的一種，可能只是手中的冰棍所散發(fā)的初中，可能是那老舊的空調(diào)所吹出的，也有可能，只是我從未留心的家的味道。甚至，可能什么味道都沒(méi)有，只是我以為而固執(zhí)地，把心中對(duì)夏日的感覺(jué)，當(dāng)作了夏日的味道。
對(duì)于夏日，我總是那么傷感，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)學(xué)年的.結(jié)束；那是伴隨了我們整整一年的桌椅，對(duì)我們沉默的訴說(shuō)；那是歲月在夜深人靜的時(shí)候偷偷溜走時(shí)，對(duì)我們的留戀。
而如今，我們即將離開(kāi)的，不僅僅是這個(gè)班級(jí)，而是整整的，一個(gè)校園，去到另一個(gè)完全不熟悉的地方。
圖書(shū)館里，那些排列整齊、曾游走于我之間的圖書(shū)們向我寧?kù)o而肅穆地道別；操場(chǎng)上，那些曾幾何時(shí)被我一籃球擊打而默默不語(yǔ)的籃球架，飄蕩著白色的網(wǎng)織，如同幾百年前英國(guó)女子們以白絹向愛(ài)人道別；教室外，門框上的“初二（3）班”的標(biāo)牌也輕輕搖曳著，向我道別；小道上，微風(fēng)打碎在那棵古老而雄壯的銀杏樹(shù)上，放出“沙沙”的樹(shù)葉婆娑聲響我道別。
然后，我笑了，站在校門前，淡淡地笑著。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”如同蘇軾訴，這便是真實(shí)的人生，只有笑迎人生，才能迎接所有的挑戰(zhàn)！
初二的作文11
一頭白發(fā)的爺爺，臉上布滿了波浪似的皺紋，手上磨起了石頭般堅(jiān)硬的繭子。爺爺今年六十多歲了，退休后本應(yīng)該徹底退休養(yǎng)老，在家享受天倫之樂(lè)，可爺爺依然閑不住，用他的話說(shuō)是“老有所為，老有所樂(lè)”。
看到小區(qū)的孩子上學(xué)過(guò)斑馬線很危險(xiǎn)，他連忙走過(guò)去勸說(shuō)，還攙起小朋友過(guò)了馬路，直到目送他們走進(jìn)校園，便欣慰地笑了。
有次，遇上雨雪冰凍天氣，他便二話不說(shuō)，獨(dú)自一人穿上大衣，拿起鐵鍬，冒著大風(fēng)大雪為上學(xué)的孩子鏟平了道路。他的`臉被呼嘯的北風(fēng)刮紅了，手上流出了鮮紅的血，身上全是白白的雪。
5·12汶川地震發(fā)生后，他把所有的積蓄全都捐了出去，還買了許多書(shū)包、文具、衣服、鞋子等，全都寄往災(zāi)區(qū)。他還勸說(shuō)那些不捐東西的人，“誰(shuí)都有需要幫助的時(shí)候，今天我們幫助別人;明天，別人來(lái)幫助我們……這輩子為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，積點(diǎn)德，這輩子享不著，留著下輩子用。”
我的爺爺所做的平平常常的小事，使我感觸頗深，也值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)!望著他那滿頭的白發(fā)，感受著他那顆樂(lè)于奉獻(xiàn)的心，一次次我深受感動(dòng)。
初二的作文12
獨(dú)立意味著告別依賴。自然界的一切，心中都有一個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)自然產(chǎn)生的夢(mèng)想在無(wú)形中生根發(fā)芽，變得越來(lái)越強(qiáng)大。久違的時(shí)光給她留下了印記。直到欣欣向榮，她才意識(shí)到自己的成長(zhǎng)和對(duì)獨(dú)立的需求。
從花的角度來(lái)說(shuō)，花瓣釀出的怡人香味，都需要水和陽(yáng)光。不然他有什么能力展現(xiàn)自己生命的`短期價(jià)值？我們通常看到的是鳥(niǎo)兒用胳膊在天空飛翔。人們看到的只是他的自由和飛翔的樂(lè)趣。但你能想象他不能獨(dú)立，迷失方向時(shí)的感受嗎？
迷茫，迷茫，面對(duì)匆匆逝去的時(shí)光，面對(duì)匆匆到來(lái)的明天，不知道獨(dú)立是什么概念，尋找，理解，期待……
當(dāng)我不知所措的時(shí)候，我想到了她。
寬闊的道路承載著源源不斷的汽車，就像整個(gè)宇宙一樣，但不足以成為一個(gè)小星球。很明顯我迷路了，就在去外婆家的路上！看著熙熙攘攘的人群，我應(yīng)該主動(dòng)尋求幫助，獨(dú)立站在我身后。
我崩潰的時(shí)候想到了她。
失敗失敗失敗一切失敗之后，我總是喜歡一個(gè)人呆在一個(gè)角落，就像河水不再流淌，云彩不再飄忽，時(shí)針不再行走，所以我很無(wú)奈很無(wú)助，但我總是在下一秒重新勾勒出我對(duì)未來(lái)的憧憬和向往。這是，獨(dú)立教我畫(huà)一個(gè)紅色的太陽(yáng)，象征著陽(yáng)光和希望。
獨(dú)立，成長(zhǎng)，發(fā)展才是我所期待的，我所期待的，我所不得不期待的！
我會(huì)以心中的獨(dú)立為脈絡(luò)，走進(jìn)未來(lái)，把愿景變成現(xiàn)實(shí)，把“一朵沒(méi)有任何物質(zhì)的花”帶進(jìn)心里，讓它重新發(fā)芽成長(zhǎng)。它的名字叫獨(dú)立。
初二的作文13
暑期已過(guò)去大半，天氣的炎熱卻始終并未消散，老一輩的中年人通常討厭空調(diào)與風(fēng)扇，同時(shí)卻又顧忌炎熱，便只好想出一個(gè)折中的方法——夜晚散步，我的父母就是這樣的一個(gè)典型例子，他們總是勸我多出去走走。活動(dòng)活動(dòng)筋骨，呼吸窗外的新鮮空氣，不要老是待在空調(diào)屋里吃西瓜玩電腦。又舉出了許多例子，偏遠(yuǎn)的呢，有古人云，飯后百步走，活到九十九。近的呢，就是微信里的那些“養(yǎng)生專家”所發(fā)的養(yǎng)生帖子。舉例了許多，譬如走路能緩解三高，走路能抑制心腦血管僵硬諸如此類的益處。也正因如此，我同樣愛(ài)上了散步。
吸引我的，從來(lái)皆不是其數(shù)不勝數(shù)的好處，而是出去散步時(shí)的心境與風(fēng)景，一個(gè)人在心情煩亂的時(shí)候，總是會(huì)想著出去走走，這也是那么多人喜歡散心的原因，而在農(nóng)村，夜晚小路旁，一只活蹦亂跳的螞蚱又或是一只不斷歌唱的金蟬，都會(huì)引起你的`極大好奇去摸索，去探尋。而皎潔的月光會(huì)帶給你發(fā)自內(nèi)心的笑容與欣喜，感受大地上的寧?kù)o，生活也許就是那般美好。路邊枝葉繁茂的通天大樹(shù)，也在晚風(fēng)的吹拂下顯得格外挺拔堅(jiān)韌，樹(shù)葉相互摩擦，發(fā)出沙沙的響聲，又怎么不像在與金蟬和樂(lè)呢，晚上的星空一掃白日的熱氣與酷暑，走在地上你也不會(huì)感覺(jué)到腳的熱燙，因?yàn)橛写笥甑木壒剩┰S稀泥巴更是鄉(xiāng)野散步中一曲別特的風(fēng)景。
散步，不在其勢(shì)，而在其形。
初二的作文14
再堅(jiān)固的東西也經(jīng)不起時(shí)間的摧殘。
小j是我小學(xué)時(shí)最好的朋友，我倆總喜歡粘在一起。畢業(yè)之后，曾約好了七年級(jí)的寒假再見(jiàn)，結(jié)果由于種種原因拖到了暑假。
在她的家里見(jiàn)面時(shí)，卻有一種異樣的感覺(jué)。她不再給我一種親切的感覺(jué)，甚至有些陌生。原本是一見(jiàn)面就說(shuō)個(gè)不停的朋友，而現(xiàn)在我卻根本不知道該說(shuō)什么。我們都只是尷尬地沖著對(duì)方笑，仿佛是剛剛認(rèn)識(shí)。
坐在沙發(fā)上，我們?cè)囍牧藥拙洹Ｎ译[約感覺(jué)到她和記憶中的那個(gè)人已經(jīng)有些不同了。或者說(shuō)，她隱藏的性格顯露了出來(lái)。更令我慌張地是，我的腦海中蹦出來(lái)的竟是“固執(zhí)”、“愛(ài)控制別人”、“自負(fù)”之類的糟糕字眼。
這令我很疑惑;或許也令她很疑惑!又或許是長(zhǎng)久沒(méi)有接觸，所處的環(huán)境又極為不同，所以使得我們的認(rèn)知出現(xiàn)了較大的分歧。而且由于長(zhǎng)久沒(méi)有一起，興趣愛(ài)好也出現(xiàn)了較大的差別，我們只剩下了過(guò)去的.回憶。
可時(shí)間的功能似乎還是多樣的。
某次，在動(dòng)車上偶遇了小w——一個(gè)曾故意把我從游樂(lè)器械上推下去導(dǎo)致我大手臂斷裂的男孩。見(jiàn)到他時(shí)，心中早沒(méi)了那種曾經(jīng)的厭惡，甚至是小小的恨意。剩下的，只有平淡的一聲招呼。這也使我有些困惑。
是什么讓我漸漸原諒那個(gè)嚴(yán)重傷害了我的人呢?是時(shí)間。而又是什么使我和小j之間構(gòu)造了一層屏障呢?還是時(shí)間。
初二的作文15
中午一放學(xué)，我就趕著坐班車回家，誰(shuí)知?jiǎng)偟搅撕：娱l，車就堵了。車排得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，成了一條長(zhǎng)龍。等了好半天，車才能向前一步，比蝸牛爬還慢呢!照這樣的速度“爬行”，真不知什么時(shí)候才能到家。車上的人沒(méi)有一個(gè)不著急的，有的.不停地看表，有的一邊順手拿起身邊的報(bào)紙扇風(fēng)，一邊一邊不耐煩地伸長(zhǎng)脖子向前望，盼望著前面的車能開(kāi)起來(lái)。司機(jī)們不斷地鳴著喇叭，顯得更加著急。小型出租車耐不住性子，硬是從車縫間擠過(guò)去。有些乘客等不及了。陸陸續(xù)續(xù)地下車“打的”回家可我的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)，所以只能在班車上干等著。這時(shí)，王津鵬的媽媽來(lái)接他了，因?yàn)槎萝嚨⒄`了時(shí)間，家做飯已來(lái)不及了只好就近買盒飯吃了。張雨晨的媽媽也等不及了，帶上我和張雨晨過(guò)了海河問(wèn)去乘出租車。出租車雖然不少，可里面都有人，好不容易看到一輛空車，可又被前面的人招手叫了過(guò)去。我們一邊往前走，一邊打的，走了五六百米才上了一輛出租車。回頭望望像長(zhǎng)龍一樣被堵住的車隊(duì)，我心想:要是再有一條路的話，多了我真心希望以后的道路能修得更加寬闊堵車的可能性就小多了，我真心希望以后的道路能修得更加寬闊，讓車輛暢通無(wú)阻！
【初二的作文】相關(guān)文章：
初二作文-初二作文04-05
[必備]初二作文-初二作文04-05
初二作文05-20
初二的作文【經(jīng)典】10-18
初二的作文01-17
初二作文,初二作文大全帶題目05-15
身邊的風(fēng)景_初二優(yōu)秀作文_初二作文04-28
這就是我初二作文初二作文05-08
初二作文-初二作文4篇[合集]04-05