六年級(jí)作文通用【10篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
雪，這種潔白的，美麗的東西總是寄托著我們的美好理想。秋，是一個(gè)收獲的季節(jié)，提起秋，人們總會(huì)想到的樺樹(shù)葉和豐收的喜悅。但這兩個(gè)字總是格格不入，秋和雪有什么關(guān)系呢？然而“雪”這個(gè)假小子非要把秋給拉入伙。
雪，它總是寄托著我們童年的歡聲笑語(yǔ)。每年，經(jīng)過(guò)六七個(gè)月的漫長(zhǎng)等待，終于盼來(lái)了雪。今年的第一場(chǎng)雪來(lái)的格外早，可能是上天經(jīng)不住孩子們的渴望吧，還未入冬，上天就把雪――這位本屬于冬的精靈派下了人間。
早上，我一踏出家門(mén)，就發(fā)現(xiàn)天上零零星星地飄下了幾朵雪花，本以為不久雪花就會(huì)變成雨，嘩嘩地落下，可雪花這位精靈一直在空中飛舞，雖然寥寥無(wú)幾，但始終不甘心成淅瀝的雨滴。
也許，壓抑了太久，憋悶了，太久的時(shí)間，灰色的天幕終于拉開(kāi)，鵝毛大雪在空中飛舞，小雪花兒們終于獲得了自由，緩緩地墜入大地母親的懷抱。
這時(shí)，我正在課堂上，不經(jīng)意向窗外瞥了一眼，但又馬上把目光盯向窗外，雪花們正像脫了韁的.野馬，在空中飄蕩，把世界染成了白色。我不禁叫了旁邊的同學(xué)向窗外看，他們都露出了驚訝的表情，不是因?yàn)檠┐螅且驗(yàn)檫@是在十月，在秋季，雪這本屬于冬姑娘的精靈，竟然在金秋時(shí)節(jié)闖入了人間。
下課了，雖然只有短短的十分鐘，但這無(wú)法阻擋我們的熱情，我們沖向操場(chǎng)，調(diào)皮的雪花們非要找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，調(diào)戲我們一把，他們非要鉆入我們的衣領(lǐng)，他成了半滴水融入到我們的身體，只為給我們帶來(lái)一絲涼意。但這根本熄滅不了我們的熱情，我們沖向足球場(chǎng)，在雪在上大大地刻畫(huà)自己的姓――曲、劉、于，三個(gè)大字?jǐn)[在操場(chǎng)上格外醒目。
雪還在繼續(xù)下，我們還在繼續(xù)玩耍，好像我們的熱情不減雪就不會(huì)停似的。時(shí)間過(guò)得飛快，總覺(jué)得課間一下子就過(guò)去了，我們跑入教室，滿(mǎn)身是雪，但依然如此開(kāi)心，如此愉悅，一上午，馬上就過(guò)去了。
同學(xué)們中午來(lái)上學(xué)的時(shí)間比以往早了很多，恨不得剛剛吃完飯就奔向?qū)W校，雪停了，但玩雪的心沒(méi)停，打雪仗、團(tuán)雪球、堆雪人……我們玩得不亦樂(lè)乎，唯有掃雪讓我們有一點(diǎn)的失落。
然而，雪這個(gè)假小子戲弄了我們一番，還沒(méi)等我們玩過(guò)癮，她就消失的無(wú)影無(wú)蹤了，好像只是來(lái)人間逛一圈就回天上老家了，只是給我們留下了一地的融水，弄得我們哭笑不得，只能抱怨雪為什么化的這么快。
這場(chǎng)來(lái)去倏忽的雪，恍若未曾來(lái)過(guò)，而我的心中暗想――那白雪皚皚的季節(jié)將從此刻徐徐綻放……
六年級(jí)作文 篇2
踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍——李可染。創(chuàng)新，人生中必不可少的技能。有了它，你就會(huì)像一匹汗血寶馬在人生的草原上飛馳；你就會(huì)像一只雄鷹在廣闊的天空翱翔；你就會(huì)像一只矯健的鯊魚(yú)在深海中游泳。創(chuàng)新是如此之重要，它會(huì)在你人生中起到不小的作用。
如何在茫茫人海中脫穎而出？唯有創(chuàng)新才能踏出一條屬于自己的路。踩著前人的腳印，走別人走過(guò)的路，永遠(yuǎn)不可能站在頂峰，也永遠(yuǎn)不可能欣賞的到頂峰的風(fēng)景。如果你不會(huì)創(chuàng)新，你便只會(huì)在半山腰游蕩，最終被會(huì)創(chuàng)新之人無(wú)情地超越。
人為什么在大自然萬(wàn)物中脫穎而出？因?yàn)槿藗儗W(xué)會(huì)了創(chuàng)新。創(chuàng)新這個(gè)技能是人生道路上的一雙腿，幫助你走到勝利的終點(diǎn)；創(chuàng)新這個(gè)技能是你登山時(shí)的`一根拐杖，幫助你登上勝利的山頂；創(chuàng)新這個(gè)技能是你心灰意冷時(shí)的一股清風(fēng)，幫助你重新打起信心；創(chuàng)新這個(gè)技能是你迷茫中的指南針，幫助你尋找成功的方向。
《哈佛家訓(xùn)》中有一個(gè)故事：圖書(shū)館要搬遷了，但從老圖書(shū)館到新圖書(shū)館的價(jià)錢(qián)預(yù)估是一百五十萬(wàn)元。這時(shí)，有人只用了一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法就解決了問(wèn)題：即今日起，新華圖書(shū)館免費(fèi)借書(shū)，但要還到新圖書(shū)館。
本是一個(gè)難辦的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)創(chuàng)新方法的簡(jiǎn)化，變得無(wú)比簡(jiǎn)單，不費(fèi)吹灰之力就可以解決。
人人參與創(chuàng)新，人人為社會(huì)做一份貢獻(xiàn)。
六年級(jí)作文 篇3
我愛(ài)上網(wǎng)，一看到別人上網(wǎng)，手就發(fā)癢，上了網(wǎng)手才不發(fā)癢。每個(gè)星期六上午就是我上網(wǎng)的時(shí)間，網(wǎng)上有很多與少年兒童有關(guān)的網(wǎng)站，我每次都輸入“游戲”兩個(gè)字，一點(diǎn)“搜索”，成堆的'小游戲在我眼前出現(xiàn)……
我最喜歡的是“閃電快打”，這個(gè)游戲的內(nèi)容是一個(gè)人佩帶著刀子、酒瓶子、棒子這些武器去打他的對(duì)手，鍵盤(pán)上的上下左右鍵是控制走向的，R和E鍵分別是重打和輕打。現(xiàn)在我已進(jìn)入到刺激的游戲中了，一開(kāi)始有兩個(gè)對(duì)手來(lái)攻擊我的人，正在緊張的時(shí)候，電腦屏幕忽然亂了，一點(diǎn)也不聽(tīng)指揮，我以為這是件小事。結(jié)果，后來(lái)更嚴(yán)重了，還是到處亂七八糟的，我的心更加緊張了，等了很久，爸爸回來(lái)了，我跑過(guò)去問(wèn)爸爸：“電腦不會(huì)是瘋了吧？”爸爸走進(jìn)房間，只見(jiàn)他把“金山毒霸”打開(kāi)，設(shè)置為“殺毒”掃描一下，病毒死了。我高興得跳起來(lái)說(shuō)：“你真是個(gè)電腦高手！”
不過(guò)，我玩電腦可不光是來(lái)玩游戲的，還要學(xué)知識(shí)呢，比如宇宙啊，恐龍啊，歷史人物啊……當(dāng)然有時(shí)也會(huì)看電影呢！
網(wǎng)絡(luò)真是太有趣了！
六年級(jí)作文 篇4
今天，我們?nèi)ヅ牧舜箢^貼，一路上很開(kāi)心，到了拍大頭貼的地方。我們先選了背景，選了好久，才選出我們心儀的背景。
開(kāi)始拍了，我先擺了一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作，在和同伴一起做俏皮可愛(ài)的表情，感覺(jué)我們是一對(duì)可愛(ài)的朋友！然后我們拍了一張集體照，很和睦很友好，看上去我們的友誼很深厚!
拍完了大頭貼，我們拿著自己的.大頭貼，非常興奮，非常激動(dòng)！好像這就是我們一天的成果！太興奮了！簡(jiǎn)直是無(wú)言以對(duì)！哈哈！
六年級(jí)作文 篇5
一直很愛(ài)春天，愛(ài)它的生機(jī)勃勃，愛(ài)它的無(wú)盡溫暖，愛(ài)它的風(fēng)景嬌艷，愛(ài)它的千新萬(wàn)異，愛(ài)它的萬(wàn)紫千紅。
歷經(jīng)萬(wàn)古滄桑的古老中華文明，有過(guò)多少明媚的春天，它們是多么的輝煌，多么的耀眼，多么的燦爛。
正是因?yàn)榻?jīng)歷了數(shù)百年的黑暗的嚴(yán)冬，走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，才會(huì)如此的回憶春天。
回憶春天，回憶當(dāng)初的漢唐盛世。記憶中，漢武大帝的英雄作為，重震漢朝的光武中興，流芳百世的貞觀之治，史上唯一的女帝則天，輝煌奪目的開(kāi)元盛世……一點(diǎn)一滴，都在歷史的長(zhǎng)河中交融。漢唐盛世給后人留下了太多的華麗篇章，太多的盛世風(fēng)影，太多的.崇拜向往。漢唐時(shí)期，中華文明有過(guò)前所未有的輝煌。在九州土地上，百姓男耕女織，豐衣足食。官員兩袖清風(fēng)，不慕容利；圣上治國(guó)有方，著心政事。民族有著強(qiáng)烈的自尊心，邊邦鄰境安分守己，甚至俯首稱(chēng)臣，國(guó)力在這時(shí)達(dá)到鼎盛，軍力蒸蒸日上……這段名垂千古的光芒歲月給中華文明歷史畫(huà)卷上添了極其炫目的一筆。
春天的停留不會(huì)太久，但歷史上不止有一個(gè)春天，春天的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
南北兩宋雖有極高的藝術(shù)造詣，但它布滿(mǎn)了屈辱與無(wú)奈，元朝的建立述說(shuō)著另一個(gè)春天的到來(lái)。唐詩(shī)、宋詞、元曲是三種文藝形式。元朝的曲子形式多樣，各有千秋。催人淚下的悲劇《竇蛾冤》述說(shuō)了寡婦竇蛾的悲慘遭遇，略帶沉郁的天靜沙秋思；表達(dá)了一個(gè)游子的寂寥惆悵。馬可？波羅來(lái)自遙遠(yuǎn)的歐洲，他親眼目睹了當(dāng)時(shí)元朝的鼎盛之景，并給予其很高的贊美。元朝時(shí)期，科學(xué)大力發(fā)展，有了不小的成就。
掀過(guò)宋元的篇章，進(jìn)入封建社會(huì)最后的一個(gè)春天——明清時(shí)期。明清時(shí)期的景象雖然沒(méi)有漢唐時(shí)期一樣的國(guó)運(yùn)昌隆，但是也有輝煌的歷史。朱元璋、康熙、雍正、乾隆……仍有明君治國(guó)，百姓大多可以富足，許多人們安居樂(lè)業(yè)，社會(huì)之間的風(fēng)氣淳樸厚實(shí)。
清末的百年屈辱歷史刻骨銘心地印在中華子女的心中，但是，我們不必因?yàn)檫@屈辱歷史而悲哀，因?yàn)楝F(xiàn)在，展示在我們面前的又是一個(gè)嶄新的明媚春天。
六年級(jí)作文 篇6
屋外陽(yáng)光和煦，花兒怒放，一片明媚景象。屋內(nèi)卻是火藥味濃郁，一觸即發(fā)。
那是我正跟號(hào)稱(chēng)女諸葛的老媽?zhuān)趯?duì)世界經(jīng)典名著之一的《三國(guó)演義》一番唇槍之戰(zhàn)。原來(lái)是因我僅僅用了兩個(gè)多小時(shí)就讀完少兒版的《三國(guó)演義》。而媽媽卻用了兩天時(shí)間，還另帶一個(gè)手記本。“《三國(guó)演義》，是哪三國(guó)，地址位置大概是在哪里？”媽媽推了推鼻梁上的眼鏡，眼鏡后面那充滿(mǎn)智慧的雙眼正瞇著眼看著我道。
“魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)，至于位置，那不是重點(diǎn)啦，忽略。”我滿(mǎn)不在乎地回答著。
“《三國(guó)演義》中，重大戰(zhàn)役，主要是用什么方式攻擊對(duì)方，并確定勝利？”媽媽眉毛高高揚(yáng)起，繼續(xù)追問(wèn)道。
“火攻”，我立馬對(duì)答如流道，心中并暗暗竊喜，這也太簡(jiǎn)單了。
“除了火攻，還有什么？”媽媽的嗓門(mén)洪亮，宛如驚濤拍岸的.聲響。
“額？好像沒(méi)有吧？”我不太確定道。此時(shí)我緊翻腦海中關(guān)于《三國(guó)演義》的內(nèi)容。可是我看書(shū)有個(gè)特點(diǎn)，就是對(duì)喜歡看的部分才仔細(xì)看，但對(duì)不喜歡看的地方，就囫圇吞棗，甚至直接跳過(guò)。
“有，是水攻，關(guān)羽水淹七軍，書(shū)中第124頁(yè)那章節(jié)就有講到。”媽媽氣定神若道。
“好吧。老媽讀書(shū)還挺細(xì)心嘛。”但我依舊不服氣，也許那章節(jié)就是媽媽喜歡看的呢。“諸葛亮草船借箭，借了多少支箭？”我先發(fā)制人地問(wèn)媽媽?zhuān)瑫r(shí)也想給媽媽一個(gè)下馬威，也有你沒(méi)仔細(xì)看的地方。
“十萬(wàn)支”老媽不假思索道。
“這都知道啊！”我眼睛睜得大大地，嘴巴張成O型，驚訝地看著媽媽。
“你喜歡里面哪個(gè)人物呢？”媽媽直接忽略到我的此時(shí)對(duì)她崇拜的神情，繼續(xù)問(wèn)道。
“我雖然很喜歡軍事諸葛亮的才華橫溢，但更喜歡關(guān)羽的重義，尤其關(guān)羽暫居住在曹操那時(shí)，金銀財(cái)寶都不要，僅要赤兔馬，過(guò)五關(guān)斬六將的英雄氣魄……”我正眉飛色舞地侃侃而談。“那你知道關(guān)羽的缺點(diǎn)是什么？”媽媽忽然道。
“大英雄怎么會(huì)有缺點(diǎn)？這書(shū)上好像也沒(méi)有寫(xiě)啊？”我突然瞠目結(jié)舌，不知如何回答。
“有，而且就因那個(gè)致命的缺點(diǎn)害他丟了性命？關(guān)羽因驕傲，大意失荊州，最后敗走麥城，被呂蒙殺害。所以寶貝，人都有缺點(diǎn)，即使大英雄也不例外。自己的缺點(diǎn)必須要重視，及時(shí)改正。上面問(wèn)你那些答不出的問(wèn)題，書(shū)上都有詳細(xì)解釋。讀書(shū)時(shí)需要全面細(xì)心而透徹的。”說(shuō)著，媽媽還拿出她的筆記給我看。
此時(shí)，看著媽媽的筆記，里面的人物關(guān)系，經(jīng)典戰(zhàn)役，優(yōu)美句子摘錄等。媽媽剛才的話，如同春風(fēng)流進(jìn)了我的心田。我要改正我那遇到攔路虎或不感興趣的地方，就會(huì)跳過(guò)去的毛病。這樣才能完整了解整個(gè)故事，才能更深刻了解我心中的大英雄。
六年級(jí)作文 篇7
朋友，如果你要問(wèn)我這些年發(fā)展最快的是什么？是拔地而起的高樓大廈？是條條寬闊的馬路？還是日益先進(jìn)的家用電器？我肯定會(huì)大聲地告訴你：是汽車(chē)。瞧，每天去上學(xué)的路上，那一輛輛小轎車(chē)猶如馬路上的螞蟻似的，列著隊(duì)緩緩爬行。
要說(shuō)起汽車(chē)這家伙，可真是讓人歡喜讓人憂(yōu)啊！每當(dāng)刮風(fēng)下雨、寒風(fēng)凜冽時(shí)，它帶給人們的是方便與溫暖；但是，隨著它的日劇增多，它那排放出來(lái)的`尾氣時(shí)時(shí)在影響著環(huán)境，危害著我們的健康。
咳！真不知該怎么辦了？經(jīng)過(guò)深思熟慮，我小小的腦袋有了想要堅(jiān)決響應(yīng)“少乘一次車(chē)，再小的節(jié)能也是節(jié)能”的號(hào)召的想法。
奇怪的是，爸爸這幾天晚上也總是九點(diǎn)之前就睡，早上又比原來(lái)提早了20分鐘起床。而且每一次，我去上學(xué)時(shí)總是看到我家的車(chē)仍然泊在車(chē)位上。咦？老爸在家里可是出了名的“懶”，每次媽媽要求步行去外婆家吃飯，說(shuō)是可以鍛煉一下，老爸總是找各種理由開(kāi)車(chē)去。可現(xiàn)在？我真不明白他的用意呀！
“莫非老爸的肚子越來(lái)越大，他要減肥了？”我自言自語(yǔ)道。不可能！“難道他也響應(yīng)‘低碳生活’的號(hào)召了？”“嗯，很有可能嘛！要不，去問(wèn)問(wèn)爸爸？”我暗自思忖道。
“hello！老爹！我想請(qǐng)教你一個(gè)問(wèn)題！”我大聲說(shuō)道。“有什么問(wèn)題，說(shuō)吧！根本難不倒你老爸。”爸爸拍了拍自己的大肚子實(shí)有把握地說(shuō)。“你最近是不是在搞低碳行動(dòng)呀？”我眨眨眼睛，抓了了后腦勺，直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)。“哈哈哈——”老爸突然捧腹大笑起來(lái)，“寶貝，你可真是爸爸肚里的蟲(chóng)蟲(chóng)呀！。你不是說(shuō)你們學(xué)校在積極提倡現(xiàn)在要‘爭(zhēng)做低碳小達(dá)人’嗎？我正努力響應(yīng)號(hào)召呢！這樣，我又是寶貝女兒學(xué)習(xí)的好榜樣了唄！”“哦！我老爸最棒！我們真是心有靈犀呀！向您致敬，低碳大達(dá)人！”我向老爸敬了個(gè)不太標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。“哈呵，哈呵——”我們一起大笑起來(lái)，那聲音“驚天動(dòng)地”。
少開(kāi)一次車(chē)，再小的節(jié)能也是節(jié)能。我想：要是每一個(gè)人都能把這當(dāng)成座右銘的話，那么，我們的地球?qū)?huì)變成鳥(niǎo)語(yǔ)花香，四季分明，充滿(mǎn)無(wú)限希望的美好家園啦！
六年級(jí)作文 篇8
我家屋檐下有一對(duì)燕子，它們剛到我家一周多便多了一窩小燕子。
作為家里唯一的動(dòng)物，我對(duì)它們是關(guān)愛(ài)有加。
這一對(duì)燕子夫婦整天東奔西跑，沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間看管自己的孩子，而且只能找回一點(diǎn)點(diǎn)的食物。看著它們忙碌的身影，我真想幫幫它們，于是我突發(fā)奇想：幫助它們解決燕子寶寶的食物問(wèn)題吧！
燕子找食物不容易，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是小菜一碟。
我手拿兩個(gè)鏟子，對(duì)著樹(shù)根發(fā)起了進(jìn)攻。狠狠的一鏟子下去，我便鏟出了兩個(gè)半截的.蚯蚓和一只飛快逃跑的蜘蛛。半個(gè)小時(shí)左右，我便鏟出了一小盆的蚯蚓，又挖了一會(huì)兒，才不緊不慢地搬來(lái)梯子，順手又拿了片白菜葉子，準(zhǔn)備讓小家伙們飽餐一頓。
為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我讓老爸給我扶著梯子，可老爸不但不幫我，還批評(píng)了我?guī)拙洌嚎纯茨切∩戆澹鹈�沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)呢！你就拿這么多食物喂它們，要把它們撐死呀！我不聽(tīng)，他不扶就不扶，我還是要喂的。
小心翼翼地上了梯子后，我看見(jiàn)滿(mǎn)滿(mǎn)一窩的小燕子，數(shù)了數(shù)一共有六只，難怪燕子爸爸和媽媽每天這么忙，原來(lái)要照顧六只小燕子呢！
雖然燕寶寶還沒(méi)睜開(kāi)眼，但它們已經(jīng)感覺(jué)到了我的到來(lái)，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地向前擠去，張著大大的嘴巴，我忙將蚯蚓掐成一截一截地喂給它們，白菜也都撕成了一片一片的，吃到食物后，它們的嘴張得更大了，我來(lái)不及將食物弄碎，直接整條整條整片整片的喂給它們，在下面默默看著的爸爸忍不住了，向我吼道：“喂吧！喂吧！你這熊孩子，再多喂點(diǎn)！它們可不知道饑飽！”可我根本聽(tīng)不進(jìn)去。
第二天，我又去老地方挖蚯蚓，咚的一聲，什么東西從高處墜落，我忙跑過(guò)去一看，只見(jiàn)一只雛燕躺在地上，它已經(jīng)斷了氣了。緊接著，又一只燕子掉了下來(lái)，不一會(huì)兒，地上便躺了六只小燕子，到底是為什么呢？昨天還好好的！我的目光落到了它們鼓鼓的肚子上……
這一刻，我終于明白了，是自己的無(wú)知害死了幼小的它們！
六年級(jí)作文 篇9
假如我是宇航員，我要飛出太陽(yáng)系，創(chuàng)造宇航史上一個(gè)巨大的奇跡。
一天，我接到地球總指揮部的命令：讓我馬上趕到發(fā)射中心，到那去舉行重大會(huì)議。我想：會(huì)是什么呢？到了那，開(kāi)完會(huì)才知道，于是我準(zhǔn)備乘坐飛船去，我高興得跳了起來(lái)，這不正是我的.愿 望嗎？我急忙趕到飛船操控室里，穿上宇航服，按了一下綠色的電鈕，飛船一下子沖上天去。嘿！還是電動(dòng)的呢！過(guò)了半天，飛船振動(dòng)了一下，我的身體輕飄飄的，我知道飛船已經(jīng)飛出了大氣層。這時(shí)， 我才發(fā)現(xiàn)我又累又餓。這時(shí)，我看見(jiàn)操控板上有一個(gè)黃色電鈕，我按了一下，嘟……，椅子邊上冒出了一張小桌子，上面還有五個(gè)蘋(píng)果，我拿了一個(gè)咬了一口。咦！怎么會(huì)是面包？而且有一股蘋(píng)果味道， 我吃了好幾個(gè)。吃飽后，我鉆進(jìn)特制的睡袋里……
第二天醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)飛船還在不停地飛行，我伸了個(gè)懶腰，揉揉眼睛，回頭一看后面，哇！我已經(jīng)飛出太陽(yáng)系了。吃過(guò)早點(diǎn)，來(lái)到操控板前，忽然發(fā)現(xiàn)前方有一個(gè)白色球體，還有許多高樓大廈，沒(méi)想 到，太陽(yáng)系外出有生命！這里的陽(yáng)光是從地面上射出的，這種光還有對(duì)這個(gè)星球上的人有益的物質(zhì)。這時(shí)，有一個(gè)人問(wèn)我：“你是什么人？”我太高興了，他居然會(huì)講中文！我馬上給地球指揮發(fā)報(bào)告。過(guò) 了大約一個(gè)小時(shí)，地球指揮部回電了：在此星球考察三天。我收集了一些巖石和樹(shù)葉的標(biāo)本。
三天過(guò)去了，我戀戀不舍地和那些人們告別，回到了地球。我一下飛船，世界各國(guó)的記者都來(lái)采訪我。報(bào)上、網(wǎng)上、電視上，都報(bào)道了我……哈哈！這下中國(guó)更是揚(yáng)眉吐氣啦！
六年級(jí)作文 篇10
到了寒假,我做完作業(yè)便拿起那好久沒(méi)玩的風(fēng)箏。瞧:它是那個(gè)威風(fēng)凜凜的"齊天大圣",身穿金黃色的外套,腰間背著那根降妖捉怪的金箍棒,頭上飄著兩根紅絲帶,看起來(lái)真神氣。晚上我把它放在枕頭邊,我要和它一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
這天夜里我做了一個(gè)有趣的夢(mèng):我的小風(fēng)箏自己能飛啦!我坐在它的身上在天空中的飛行,一會(huì)和星星捉迷藏,一會(huì)在月亮上蕩秋千,一會(huì)和小鳥(niǎo)比賽跑,一會(huì)和白云變魔術(shù)……“啊！原來(lái)飛的感覺(jué)這么好啊！”我情不自禁地叫著。突然，一只尖牙利爪的老鷹向我撲來(lái)，我大吃一驚，與小風(fēng)箏沒(méi)命地逃，老鷹緊追不舍，老鷹的利爪一下抓到了我的臉上，我的臉上一陣疼痛，我啊的一聲驚叫，手抓住了老鷹的嘴，眼一睜，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)，手里抓著的是那根金箍棒。
我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，一看鐘，八點(diǎn)了。我一骨碌爬起來(lái)，迅速地穿好衣服，便纏著爸爸帶我去放風(fēng)箏，爸爸經(jīng)不起我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)了。我們來(lái)到了廣場(chǎng)，這里的人可真不少，我急忙拿出風(fēng)箏，讓爸爸拿好線，自己飛快地向前跑，把風(fēng)箏向空中拋去 ，剛開(kāi)始，小風(fēng)箏歪歪扭扭像喝醉酒一樣，飄了幾下，就從空中掉了下來(lái)。爸爸叫我迎著風(fēng)盡快地向前跑，風(fēng)吹的`我的衣服鼓鼓的，小風(fēng)箏在我的手中頑皮的掙扎，我的手一松，小風(fēng)箏像一只出籠的小鳥(niǎo)，輕快地向藍(lán)天飛去 ，爸爸把線放放收收，這次小風(fēng)箏聽(tīng)話地越飛越高。我從爸爸手中接過(guò)線，心隨著風(fēng)箏飛上了天……
空中的風(fēng)箏可真多啊！瞧：這邊是一只“張牙舞爪”的巨龍?jiān)趽u頭擺尾，那邊是一只七彩的蝴蝶在和白云翩翩起舞，這邊是一只大眼睛的蜻蜓上下起伏，仿佛蜻蜓點(diǎn)水，那邊是一只雄鷹展翅盤(pán)旋，仿佛在搜尋著獵物，而我的孫悟空正“騰云駕霧”高高在上，真有一股齊天大圣的架勢(shì)……我們隨著風(fēng)箏奔跑著跳躍著，歡笑聲在廣場(chǎng)中四處飄蕩……
不知不覺(jué)，一個(gè)中午很快過(guò)去了。爸爸說(shuō)“該回家吃飯了”。我依依不舍地收起風(fēng)箏，跟著爸爸一蹦一跳地回家了。
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