三年級童話作文

時(shí)間：2024-12-07 17:39:14 三年級我要投稿

三年級童話作文（優(yōu)）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的三年級童話作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級童話作文（優(yōu)）

三年級童話作文篇1

　　有一天標(biāo)點(diǎn)國王——破折號請標(biāo)點(diǎn)符號們吃大餐。

　　句號小姐說：“哎呦呦！你看那破逗號，打扮一下自己都不會(huì)。”句號說：“哼！你雖然美，但是你也是比不過我啊！我可是風(fēng)度翩翩的明星。”感嘆號說：“國王說我最好了，每次寫作文的時(shí)候都要用上我的。”好多標(biāo)點(diǎn)符號都爭論起來。

　　一陣歌聲從遠(yuǎn)處傳來，這首歌的大意是，標(biāo)點(diǎn)符號都重要，在文章中少不了標(biāo)點(diǎn)符號。意思未完用逗號，一句完了用句號。喜怒哀樂感嘆號……

　　標(biāo)點(diǎn)符號說，這是哪個(gè)傻家伙，竟敢打亂我們的比美。哼！他一定不是個(gè)愛美的人。

　　一個(gè)奇怪的身影從標(biāo)點(diǎn)符號身邊走過，只見她穿著公主裙，戴著珍珠項(xiàng)鏈……她說：“你們各有各的本領(lǐng)，比如句號她是誰也代替不了的'。逗號如果沒有你，一個(gè)句子太長，人們讀下去沒有停頓就會(huì)憋死的。每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號都有不同的作用，一篇文章離開誰都是不行的。

　　他們聽了之后都紅著臉低下了頭，不在吵架了。

三年級童話作文篇2

　　從前，在森林里生活著一只聰明的小兔。

　　一天，小兔到森林深處采蘑菇。它采了許許多多又鮮嫩而又香氣撲鼻的'大蘑菇，走在回家的路上。大灰狼聞著香氣而來了。突然，大灰狼從草叢里串出來，擋在小兔前面。小兔見了，撒腿就跑。大灰狼緊追不舍。他們跑呀，跑呀——大灰狼把小兔追到了懸崖邊上。大灰狼一步一步地向小兔逼近，眼看小兔就要被大灰狼吃掉了。忽然，小兔靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。它從籃子里挑出一個(gè)最大的蘑菇，往懸崖下一跳，蘑菇就像一把降落傘，小兔乘著蘑菇慢慢地降落在地下了。大灰狼愣愣還站在那兒不知道怎么回事呢！

　　小兔向大灰狼出了個(gè)鬼臉，高高興興地回家了。

三年級童話作文篇3

　　我就讀的學(xué)校是濮陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，那里風(fēng)光秀美，有嶄新漂亮的教學(xué)樓，有五彩繽紛的花花草草，有美麗壯觀的景觀噴泉。當(dāng)然，最引人注目的就是這里的樹木，每一棵都畫著五彩斑斕的圖畫，每一幅圖畫都是一個(gè)世外桃源般的童話世界。

　　一只憨態(tài)可掬的大熊貓正緊緊地抓住一根竹子，津津有味地咀嚼起來。這時(shí)，一頭大象慢悠悠地走來，對大熊貓說：“熊貓老兄，我們?nèi)ズ舆呁姘桑　薄岸鳎茫粫?huì)就去！”大熊貓含糊不清地回答。待它吞下最后一口竹子，大象已整裝待發(fā)，“我們出發(fā)吧！”大熊貓邊說邊爬到大象的背上。“老兄，在我背上坐穩(wěn)嘍，出發(fā)！”就這樣，一次奇妙的旅程拉開了帷幕……

　　大街上，一只骨瘦如柴的小兔子正愁眉苦臉地走著，它已經(jīng)兩天沒吃東西了。“天啊！一直餓著肚子，還不如一死了之！”小兔子絕望地想。正在這時(shí)，一根閃閃發(fā)光的胡蘿卜不偏不倚砸在小兔子的頭上，小兔子一驚“這難道是……胡蘿卜？”話音未落，天上就下起了“胡蘿卜雨”，大街上、居民樓上，落滿了小兔子愛吃的.胡蘿卜。小兔子欣喜若狂，樂的一蹦三尺高，抓起一根蘿卜就狼吞虎咽起來。

　　遠(yuǎn)處，知名歌手海豚正在盡情地歌唱，她載歌載舞，婀娜的舞姿和美妙的歌聲博得了無數(shù)觀眾雷鳴般的掌聲。一只小螃蟹一邊隨音樂扭動(dòng)著，一邊揮舞著兩只大鉗子，賣力地叫好、吶喊。海豚見他那么認(rèn)真，便請他也走上舞臺(tái)，與自己共度美好時(shí)光。小螃蟹別提多開心了！他小心翼翼地爬上舞臺(tái)，和自己的偶像一起，表演了自己拿手的節(jié)目，又引來了陣陣震耳欲聾、此起彼伏的掌聲……

　　去河邊旅行的大熊貓、吃胡蘿卜的小兔子、唱歌的海豚……這一幅幅畫面是多么美好！我認(rèn)為樹上并不只有美麗的繪畫，還隱藏著一個(gè)神秘、美麗的童話世界！