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小學(xué)一年級(jí)寫景作文優(yōu)秀
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)一年級(jí)寫景作文優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)一年級(jí)寫景作文優(yōu)秀1
夜，靜悄悄的，深藍(lán)的天空中，掛著一輪圓月，淡淡的光輝灑在我的身上。勞累了一天的我終于可以歇口氣，欣賞一下這美麗的夜色了。
我是美麗鷺島里的一條馬路，在這萬籟俱寂的時(shí)刻，沐浴著青草的'清香仰望星空，我陷入了回憶……
剛開始，我只是鄉(xiāng)間那一條彎彎曲曲的小土路，每天早出晚歸的人們?cè)谖疑砩喜煌５乇甲撸麄兛钢z頭，騎著兩輪的“怪東西”，從我身上踏過、碾過……慢慢地，我的身體越來越寬，傷痕也越來越多。遇到晴天還好，一到雨天，我的身體就被討厭的雨水沖刷得坑坑洼洼，害得我時(shí)常被那些摔跤的人咒罵，心里多委屈啊！
就這樣，不知道過了多久，突然有一年，穿梭在我身上的人一下子多了起來，他們搬來了工具，一起在我身上蓋上了厚厚的水泥大衣。嘿，我一下子變結(jié)實(shí)了！同時(shí)，在我身上跑來跑去的東西也多了起來，我印象最深刻的便是那四個(gè)輪的小鐵匣子，這里的人們都管它們叫汽車。這四輪的汽車可真了不得，咻一下就跑得老遠(yuǎn)。車上載著行色匆匆的人們，從我身上疾馳而過，從那飛速滾動(dòng)的車輪中，我開始感受到了這個(gè)城市的忙碌。
又過了幾年，汽車越來越多，壓得我都喘不過氣來。特別是每天的上下班高峰期，密密麻麻的車子排成長(zhǎng)龍。我看在眼里，急在心里：為什么我的身體不能再寬闊些？人們的時(shí)間多寶貴啊，怎能浪費(fèi)在堵車中？
沒想到，才沒過多久，人們開始加寬我的身體，將我分成幾個(gè)車道，也就在那時(shí)，我的兄弟姐妹一下子多了起來。世界上最漂亮的跑道——環(huán)島路如一條絲帶縈繞著廈門島；國(guó)內(nèi)最長(zhǎng)的跨海大橋——海滄大橋、汽車火車共用的杏林大橋、凈橋面最寬的集美大橋橫跨海面，成了連接起廈門和周邊地區(qū)的便捷通道；快速公交BRT、地鐵一號(hào)線“上天入地”，為讓人們的生活和出行提供著便利……
想到家族的興旺，我的嘴角不禁浮現(xiàn)出微笑。不知不覺中，天邊泛起了魚肚白，一縷金光從海面升起，我一天忙碌的生活又要開始了……
小學(xué)一年級(jí)寫景作文優(yōu)秀2
佇立在田間，一眼望去，滿是熒光閃閃。這不是夜晚，哪里來的光亮如繁星一般？原來是初化的冰雪。
是呀，草木枯榮，萬物興衰，這是自然的規(guī)律。現(xiàn)在萬物又迎來了自己的春天，這個(gè)季節(jié)，是屬于萬物的涅磐。
細(xì)細(xì)觀察，雪的下面，已經(jīng)長(zhǎng)出嫩綠色的草苗，一切都在竟相爭(zhēng)取自己的春天：它們吸足養(yǎng)料、不顧一切地向上長(zhǎng)，都想早點(diǎn)接受陽光的親吻。不過，也有一些貪睡的苗苗，遲遲不愿離開它那舒適的溫床。現(xiàn)在它們沒有發(fā)現(xiàn)潛伏的危機(jī)，不過我發(fā)現(xiàn)了：它們的根已經(jīng)被融雪水泡爛了。
正如那苗苗一樣，我們也生存在這可愛的大自然中。雖然我們以不在那刀耕火種的年代，但我們的命運(yùn)，還是像大自然中的萬物一樣，繁衍生息、永不停息。
如今，生命的時(shí)鐘將年幼無知的'我們推向了這青澀的年華。我們像那些苗苗一樣，期待迎接陽光，迎接微風(fēng)。但這需要極大的代價(jià)，在這時(shí)，我們需要做像苗苗一樣的抉擇。
事實(shí)上，對(duì)于抉擇，我們已經(jīng)喪失了決定權(quán)—社會(huì)不允許我們放棄，就像大自然中的很多生物一樣。
我們必須成長(zhǎng)。
我們必須像苗苗一樣，吸收所需的養(yǎng)料，汲取所有新鮮的力量，奮力地向上爬。中途累了、倦了，也不可以放棄。不然，我們就會(huì)重蹈覆轍，腐爛在自己舒適、安逸的溫床里。
我們都曾羨慕過長(zhǎng)在高處的花朵，我們都曾羨慕遠(yuǎn)飛的蒲公英，現(xiàn)在，我們立志，雖然苗苗長(zhǎng)不成參天大樹，但我可以做百草中最綠最堅(jiān)強(qiáng)的一株，雖然墨汁永遠(yuǎn)不會(huì)像清水一樣清澈透明，但我要讓它寫出最漂亮最有力的一筆。是啊，我們不再羨慕，只能努力。
曠野中的小草，在大自然這本厚重的書里，連個(gè)標(biāo)點(diǎn)都算不上，可就在這小草身上，昭示了太多生命的真諦。
今天的成長(zhǎng)需要很多，也會(huì)讓我們經(jīng)歷很多，雖然很疼很堅(jiān)苦，但這又算什么，我們不怕。因?yàn)樵谇锾欤刑嗾T惑等著我們。
曠野中的小草，我們一起努力吧！
雪化了，是春天。
小學(xué)一年級(jí)寫景作文優(yōu)秀3
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天那小河邊的稻田里，這里有鮮花呀這里有綠草，還有那……”
春天的腳步悄悄地向我們走來了。過了一個(gè)冬天，地上屋頂上都落了一層白花花的雪。清早，我穿著大棉襖出了門，走在路上腳下的雪不再“吱吱”做響。雪漸漸的融化了，走到屋檐下只聽得“滴嗒！嘀嗒……”的落水聲。有時(shí)雪水還會(huì)打在頭上，覺得冰涼冰涼的。
雪漸漸融化了，萬物也復(fù)蘇了，小草偷偷的從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，仿佛你輕輕地動(dòng)她一下就會(huì)失去綠色的生命，讓人舍不得去撫慰她。柳樹的枝條發(fā)芽了，從遠(yuǎn)處看一片嫩綠，在春風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，像少女的長(zhǎng)發(fā)在春風(fēng)中飄動(dòng)，分外動(dòng)人。桃樹在積雪里鼓苞了，一串串粉紅色花苞像糖葫蘆似的被串在樹枝上，閉上眼仿佛樹上已是桃兒了。春天的太陽照在身上如坐在溫爐旁，暖洋洋的，弄得人昏昏欲睡，真是應(yīng)了那句古詩(shī)“春眠不覺曉”。
春天，是好，是一年的好開始，有的是時(shí)間，有的是希望，“一年之季在于春”這句話沒錯(cuò)。春天，農(nóng)民伯伯把種子灑在地里，春雨過后，一個(gè)個(gè)都從泥土里鉆了出來。沒過幾天原來還小小的麥苗一下子長(zhǎng)了好高，也綠了許多。當(dāng)你站在田頭，遙望四周，一片綠色，綠的逼你的眼，讓你呀不得不去看那麗的風(fēng)景。
農(nóng)民伯伯更是笑得合不攏嘴，這可是他們的希望呀！
春天來了，燕子也飛回來了，她正忙著找一個(gè)安家的.地方，好在這里養(yǎng)育自己的小寶寶，瞧，她正用春泥在建自己的房子呢！她的屋子安在椽檐下，既能曬到太陽，又可以抵擋蒙蒙的春雨，她真是一個(gè)認(rèn)真的好媽媽。
春天的腳步無處不在，她每走一個(gè)地方，就會(huì)留下許多美麗的“畫卷”。正像朱自清寫的：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著”。
小學(xué)一年級(jí)寫景作文優(yōu)秀4
窗外是一道山清水秀的風(fēng)景線。透過窗，望見溫和的陽光越過山脊，照耀在湖水上，水波粼粼，清澈見底，青山綠水構(gòu)成了一幅動(dòng)態(tài)的“畫”。
這幅畫，千姿百態(tài)，隨著天氣的變化而變化，隨著季節(jié)的變化而變化。我每天都在窗前靜臥著，望著艷麗的畫面。
夏季的窗外，色彩奇多。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”我打開窗子，荷香撲面而來，荷的芬芳拂去我的煩惱。我一時(shí)興起，跑出門外，欲采一頂肥大的荷葉頂在頭上。荷梗長(zhǎng)長(zhǎng)的莖兒，竟絲絲縷縷地牽引著，不愿與荷葉分開，竟是那么的情重。莖斷絲連。輕嗅，葉和莖都有淡淡的清香與甘甜，灌入鼻腔，一股清涼，彌漫心間。滿池的`清麗，此時(shí)是該醉，還是該醒？
望著大自然精心點(diǎn)綴的國(guó)畫，心中時(shí)不時(shí)涌動(dòng)著愉悅。湖水為三青，荷花為胭脂，每一筆勾勒的輪廓那樣的精心、細(xì)膩。
下雨天的窗外則更加令人陶醉。湖水灰白相間，山懸掛在中空，霧朦朧彌漫在山水之間，一艘小舢板在緩緩地穿梭著，好似黑白相間的水墨畫。雨水如卷珠簾般的柔軟，在空中漫天飛舞著。這大自然的一角被窗戶一筆一筆地勾勒下來，仿佛自己在畫里踏著船，哼著優(yōu)美的小曲進(jìn)入了仙境一般。霧雨蒙蒙，雨淅淅瀝瀝，落得那樣痛快，落得那樣柔情、優(yōu)雅，好似從沒停過一般。
夜色下的湖水則涼意重重。晚風(fēng)吹來，心中有了一絲絲寒意。湖水在皎潔雪白的月光下是那樣的平靜、那樣的唯美，如同鑲嵌在檀香木板上的冷色調(diào)油畫。我和奶奶坐在窗前談心。
“那輪在你心底的月亮才是真正的月亮呀。”奶奶微笑著對(duì)我說。她的臉，如同這月光下的湖水一般寧?kù)o。她微笑時(shí)，像被微風(fēng)拂過的湖水，被卷起來的水波是她眼角的絲絲魚尾紋。
奶奶家的那扇窗，是一幅動(dòng)態(tài)的畫。造化在這兒潑墨寫意，她和我也從來不會(huì)錯(cuò)過一次又一次美妙的畫面。
小學(xué)一年級(jí)寫景作文優(yōu)秀5
童年，規(guī)劃理想；青年，埋葬理想；中年，實(shí)現(xiàn)理想。——題記
二年級(jí)，我對(duì)自己說：你要當(dāng)文學(xué)家。跟陶淵明一起去欣賞“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情雅致；去體會(huì)“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的壯志凌云；去體驗(yàn)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情萬丈；去思考“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”的淡淡愁緒；去品味“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的凄凄慘慘戚戚……
四年級(jí)，我對(duì)自己說：你要當(dāng)鋼琴家。隨貝多芬體驗(yàn)音樂的美妙，以及他的痛楚；隨莫扎特去欣賞天籟之音；隨李斯特暢想未來；隨肖邦的小夜曲思緒徜徉……
五年級(jí)，我對(duì)自己說：你要打進(jìn)WCBA――中國(guó)職業(yè)女籃。在一個(gè)學(xué)期中，我喜歡上了打籃球，喜歡享受進(jìn)三分的自豪，喜歡體驗(yàn)“蓋帽”的樂趣。不過，這終究是個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)吧……
六年級(jí)，我對(duì)自己說：你要當(dāng)個(gè)dancer。“街舞”這個(gè)神秘而又現(xiàn)代的'名詞，不禁會(huì)引來眾多人的評(píng)論與猜疑。好多人都會(huì)認(rèn)為，街舞，不過是“街頭混混”跳的罷了。我會(huì)說，不是這樣的。學(xué)習(xí)街舞，需要付出更多的精力與毅力，不是一般舞蹈所能媲美的。在學(xué)習(xí)街舞的過程中，我深刻的感受到了“挑戰(zhàn)”，挑戰(zhàn)我的膽量，挑戰(zhàn)我的極限。只有勇敢者，才會(huì)接受這樣的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)，甚至超過了我以前所學(xué)的民族。拉丁等種種困難。其實(shí)，學(xué)習(xí)街舞的人群中，不乏有尖子生和佼佼者，大家既可以一起學(xué)習(xí)舞蹈，又一起交流學(xué)習(xí)的心得，出去比賽時(shí)，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神又何樂而不為呢？
“街舞”街邊的舞者，Dnacer，JustGo！
小學(xué)一年級(jí)寫景作文優(yōu)秀6
四季是個(gè)娃娃臉，變來變?nèi)サ模恍拍憧础?/p>
春天小燕子從南方飛回來了，柳樹長(zhǎng)出了小小的嫩芽。小草從地下鉆出頭來，就像春天的眉毛。
夏天，果樹開出了漂亮的小花，小青蛙在河面上的荷葉上呱呱地叫著，好像在唱著歡樂的樂曲。太陽照得土地都干裂了。
秋天，果樹結(jié)出了又大又圓的果子，樹上的葉子輕輕地落下，大雁排成人字正要往南飛去過冬。
冬天，天上下起了鵝毛大雪，大雪輕輕地落到了光禿禿的樹上，只有松樹還保持著綠色，但是潔白的雪蓋住了松樹，好像給它穿上一件潔白的衣服。
四季的變化真大啊！
秋天總是來得慢慢悠悠，又讓人猝不及防。雖然走進(jìn)了秋天，可是中午還是悶悶熱熱，仿佛是要趁這個(gè)時(shí)候把夏天的那一抹紅留下來。
我要走進(jìn)那山間的小徑，去看看，這初秋的美景。踏上江畔鸛山的石階，滿地飄落的樹葉，黃中帶著綠，層層疊疊的覆著，走上去軟綿綿的。聽著沙沙聲，像是在為秋天的到來演奏一曲動(dòng)聽的歌！秋姑娘把魔法棒一揮，含苞待放的果實(shí)悄悄地吐出小舌頭，調(diào)皮極了。
登上山頂，高處遠(yuǎn)眺。春江兩岸，初秋的風(fēng)景盡收眼底。江面上飄落著一片片黃綠色的樹葉，隨著浪花上下起舞。忽然，從那葉間探出幾個(gè)腦袋，打破了這場(chǎng)秋舞，原來是江泳的.人們又開始了水中鍛煉。
我要走近那江畔的小路，去聽聽，秋水的歌聲。沿著兩岸鍛煉的人，三三兩兩的。鄰里見面，熱絡(luò)地打著招呼，轉(zhuǎn)身又繼續(xù)“蹬蹬”的前進(jìn)，合著秋水拍打堤岸的“嘩嘩”聲，儼然一曲盛夏鍛煉山居歌。迎著江面，一陣風(fēng)兒刮過，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，秋，一會(huì)兒走，一會(huì)兒又來了，原來初秋還真害羞呀！
走進(jìn)江畔的秋天，用一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛去觀察，用能聽懂萬物的耳朵去傾聽，用鼻子去探索大自然，用心靈去感受秋天，觸摸秋天。江畔的秋，已經(jīng)悄悄的來臨了！
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