紙條惹的禍
2010年1月7日 星期四 晴
下午的第三節(jié)課是語文課，因?yàn)檎Z文老師有事情，所以給我們布置好作業(yè)，并囑咐班長維持好紀(jì)律就離開了。老師剛剛離開教室，班級(jí)里頓時(shí)一片喧嘩，同學(xué)們有的竊竊私語，有的交頭接耳，有點(diǎn)干脆看起了漫畫書，但也有一部分比較自覺的同學(xué)在那里認(rèn)真的寫作業(yè)。
眼看一節(jié)課的時(shí)間馬上就要過去了，老師輕輕的推開教室的門，同學(xué)們立刻就安靜了下來，老師的.眼睛迅速的往全班掃視了一遍，就走上講臺(tái)問班長：“這節(jié)課有哪些同學(xué)說話了？”班長回答：“劉華翔和張高強(qiáng)傳紙條了。”老師走到他們的身邊說：“你們把寫的紙條拿出來吧。”張高強(qiáng)非常無奈，很不情愿的把握在手中的紙條交給了老師。
老師拿起紙條大體看了一遍，然后對(duì)我們說：“我給你們念幾句，讓你們聽聽。”
張高強(qiáng)給劉華翔寫道：“今天你還寫作業(yè)嗎？”
劉華祥回信：“寫吧。”
張高強(qiáng)又回信：“不用寫了吧，前天的作業(yè)和今天的一樣，我們干脆應(yīng)付過去算了。”
劉華祥回信：“那好吧，我們就不寫了。”
老師把紙條讀完后問我們：“你們笨不笨？”同學(xué)們以為是說他們兩位了，都異口同聲的說：“笨”。老師反問：“你們笨嗎？”同學(xué)們這才反應(yīng)過來，大聲說：“我們不笨，是他們兩個(gè)笨。”老師笑了笑，就把他們兩個(gè)前天的作業(yè)撕掉了。
我看見他們兩個(gè)都慚愧的低下了頭。
（文中劉華翔和張高強(qiáng)均為化名）
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