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秋天是個(gè)音樂家小學(xué)三年級(jí)作文（通用7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的秋天是個(gè)音樂家小學(xué)三年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
秋天是個(gè)音樂家小學(xué)三年級(jí)作文 1
刷刷刷——
大樹用粗壯的手臂掠過頭發(fā)，留下來的是秋天這個(gè)音樂家。
沙沙沙——
落葉如雪花般落下來，在遼闊的大地上跳舞，仿佛大地就是它的.舞臺(tái)，
落葉為秋天這個(gè)音樂家跳了一段優(yōu)美的舞。
現(xiàn)在，秋天掀開了紗罩，又給我們彈奏著……
秋天是個(gè)音樂家小學(xué)三年級(jí)作文 2
一天，天高云淡，秋高氣爽，秋伯伯對(duì)歌手們說：我們來開一個(gè)音樂會(huì)吧。好呀！他們異口同聲的同意。
第二天全森林的歌手收到了音樂會(huì)的`海報(bào)。前來報(bào)名的人不可計(jì)數(shù)。等秋伯伯和其它工作人員舞臺(tái)搭好之后，音樂會(huì)就開始了。第一個(gè)上場(chǎng)的選手是泉水叮叮咚咚，叮叮咚咚
大家聽完泉水的歌，立刻傳來一陣熱烈的掌聲。第二個(gè)上場(chǎng)的是森林樂隊(duì)，它們的歌聲更娓娓動(dòng)聽。森林所有的人都放下手中的事情來聽這美妙的歌......大家表演完了，該評(píng)評(píng)
誰是閃亮歌星，大家一致認(rèn)為泉水是歌星。秋伯伯對(duì)泉水說我可以幫你實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。泉水說：我希望我們能一起來演奏一首歌，大家都同意。叮叮咚咚，嘩嘩嘩，呼呼呼。
全部人都沉醉在了歌聲中。
秋天是個(gè)音樂家小學(xué)三年級(jí)作文 3
悄悄地，我們送走了炎熱的酷夏，迎來了涼爽的秋天。秋姑娘帶來了兩位音樂家，他們分別是秋雨和落葉。
它們?cè)谘葑鄷r(shí)，通常是先獨(dú)奏，然后再合奏。
首先是落葉的獨(dú)奏：主持人——風(fēng)婆婆，只見她大手一揮，落葉就會(huì)像一只只蝴蝶一樣，從樹上飄落到舞臺(tái)上。那曼妙的`舞姿總會(huì)引得行人紛紛駐足觀看，這時(shí)就會(huì)跑來幾個(gè)助手(小朋友)幫它演奏。他們的小腳丫輕輕地踩著落葉，葉子喳喳作響，干干脆脆的多么好聽啊!
接著是秋雨的獨(dú)奏，主持人——烏云阿姨，只見她伸展著寬大的衣袖，仙氣一吹，秋雨馬上從天而降。雨的腳步細(xì)碎而輕盈，交織成網(wǎng)籠罩著大地。那沙沙的雨聲猶如一首優(yōu)雅的鋼琴曲，多么動(dòng)聽啊!
最后就是她們最美妙的合奏。風(fēng)起雨來，細(xì)雨如牛毛、似花針，滴在落葉上，清脆悅耳。漸漸地，雨滴聚在一起，形成了一個(gè)個(gè)小水洼。你就再看不到雨滴了，因?yàn)樗齻儽恍∷輿]收了。可小水珠仍不罷休，依舊和落葉一起演奏動(dòng)聽的歌聲，喳、嘩、喳、嘩，既好聽又干脆，多美妙啊!
這是秋的聲音，干脆，動(dòng)聽、美妙!
秋天是個(gè)音樂家小學(xué)三年級(jí)作文 4
一陣秋風(fēng)吹來，夾雜著陣陣花香，伴隨著落葉那優(yōu)美的舞姿，秋，悄悄的來了。
我蹲下身子，聞著那一朵朵小花，花瓣上，還有著晶瑩的露珠。秋風(fēng)姑娘踏著輕盈的腳步又來了。秋風(fēng)就像一位DJ，開始她的音樂秀。“呼呼呼”風(fēng)的聲音在耳旁，像有人在你耳旁唱著歌謠，十分的悅耳。“滴答”“滴答”露珠從花瓣上滾落下來了，那清脆悅耳的聲音在耳旁回蕩著，在你心中蕩漾著，令人回味。這露珠的聲音就像那鋼琴的聲音，但卻更樸素，更純粹，這是大自然的音樂，是秋姑娘為我們帶來的。突然又一陣風(fēng)吹來，“沙啦啦”“沙啦啦”，你看，秋風(fēng)姑娘又為我們獻(xiàn)上一曲《生命之歌》，這曲由落葉演奏著。在它們走向生命盡頭的途中，為我們獻(xiàn)上了這短暫而別有深意的.歌，蘊(yùn)含了生命的奧秘。
我喜歡秋天的美景，更喜歡秋帶來給我們的，來自大自然的音樂。致秋天，致秋風(fēng)，致一切秋中的生命！
秋天是個(gè)音樂家小學(xué)三年級(jí)作文 5
“嘩嘩”，大樹搖晃著身子，樹葉紛紛飄落，像是在演奏一場(chǎng)盛大的落葉交響曲。
“嗡嗡”，小蜜蜂在花叢中飛來飛去，忙著采集最后的花粉，它們的忙碌聲為秋天增添了一份活力。
“咯咯”，農(nóng)民伯伯們看著豐收的`莊稼，臉上露出了開心的笑容，他們的笑聲在田野里回蕩。
“啾啾”，天空中，大雁排成“人”字形向南飛去，它們的叫聲像是在為秋天送行。
秋天的音樂，充滿了生機(jī)與希望，讓人陶醉其中。
秋天是個(gè)音樂家小學(xué)三年級(jí)作文 6
秋天是個(gè)神奇的音樂家，它用獨(dú)特的方式為我們演奏出一曲曲美妙的樂章。
聽，“沙沙沙”，那是秋風(fēng)在樹林里穿梭。它像一個(gè)調(diào)皮的孩子，和樹葉們嬉戲玩耍。樹葉們?cè)谇镲L(fēng)的吹拂下，紛紛從枝頭飄落，仿佛是一只只翩翩起舞的蝴蝶。它們?cè)诳罩形鑴?dòng)的聲音，構(gòu)成了一首輕柔的搖籃曲，讓大地在這美妙的旋律中漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
“呱呱呱”，池塘里的青蛙也在為秋天歌唱。它們似乎在告訴人們，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是它們歡快玩耍的好時(shí)光。青蛙們的.歌聲此起彼伏，像是在舉行一場(chǎng)盛大的音樂會(huì)，為秋天增添了不少熱鬧的氣氛。
“滴答滴答”，秋雨也來湊熱鬧了。它像一位優(yōu)雅的鋼琴家，輕輕地敲擊著大地的鍵盤。雨滴落在屋頂上、窗戶上、樹葉上，發(fā)出清脆悅耳的聲音。每一滴雨滴都像是一個(gè)靈動(dòng)的音符，它們匯聚在一起，演奏出一首悠揚(yáng)的交響曲，讓人們?cè)谶@雨中感受到秋天的寧靜與美好。
秋天的音樂，是大自然賦予我們最珍貴的禮物。它讓我們?cè)诿β档纳钪校Ｏ履_步，用心去聆聽，去感受這美妙的旋律，感受秋天的獨(dú)特魅力。
秋天是個(gè)音樂家小學(xué)三年級(jí)作文 7
秋天就像一位才華橫溢的音樂家，用它的神奇魔法創(chuàng)造出了豐富多彩的音樂世界。
“呼呼呼”，秋風(fēng)是秋天的首席演奏家。它吹過田野，金黃色的稻穗在風(fēng)中搖曳，仿佛是一群舞者在歡快地跳舞，發(fā)出 “沙沙沙” 的聲音，像是在為秋風(fēng)的演奏伴舞。它吹過果園，紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨子掛滿枝頭，果子們?cè)陲L(fēng)中輕輕晃動(dòng)，像是在和秋風(fēng)打招呼，發(fā)出 “簌簌簌” 的聲音，仿佛在說：“快來品嘗我們吧！”
“嘰嘰喳喳”，小鳥們也在為秋天歌唱。它們?cè)跇渲ι蠚g快地跳躍，用清脆的歌聲贊美著秋天的美景。有的小鳥似乎在和秋風(fēng)比賽，看誰的聲音更動(dòng)聽；有的小鳥則在和同伴們分享著秋天帶來的喜悅，它們的`歌聲交織在一起，形成了一首歡快的奏鳴曲。
“叮叮咚咚”，小溪也不甘示弱，加入了秋天的音樂會(huì)。它清澈的溪水在山間流淌，碰撞著石頭，發(fā)出悅耳的聲音。溪邊的楓葉飄落下來，隨著溪水漂流，像是一艘艘紅色的小船，為小溪的音樂增添了一抹亮麗的色彩。
秋天的音樂，充滿了生機(jī)與活力，也充滿了豐收的喜悅。它讓我們沉浸在大自然的美妙之中，感受著秋天帶給我們的無盡歡樂。
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