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六年級(jí)周記：十二歲的我
XX年04月10日 星期日 天氣：晴
十二歲的我，在彷徨
那天突然發(fā)了英語(yǔ)試卷。我望著那片刺眼的紅色，不敢相信自己的眼睛——“53分！”又不及格！我懵了，腦海里閃出前兩天爸爸和我的對(duì)話(huà)：
“如果你下次英語(yǔ)考試再不及格，那么你的微機(jī)和寫(xiě)作就必須要放棄了，畢竟學(xué)習(xí)是最重要的。”
“但這個(gè)題太難了。我根本不會(huì)啊！我怎么能及格！”
“難？為什么人家能考滿(mǎn)分你卻不會(huì)！這樣吧，如果你再考不好，那你的愛(ài)好必須要減半！”……
我不敢再想了。我知道自己就站在一個(gè)岔路口，一邊是自己熱愛(ài)的微機(jī)編程，一邊是自己走向夢(mèng)想的寫(xiě)作道路。我彷徨了很久，還是難以抉擇。微機(jī)和寫(xiě)作，就像一個(gè)天平，搭載著我的全部夢(mèng)想。
這個(gè)決定真的好難，我拿不出自己想要的答案。我在這條路上反復(fù)徘徊，不知道自己該選擇哪一邊，難以割舍……
“不行！我什么都不能放棄，我要堅(jiān)持到底！”我大喊著驚醒了。望著頭上明晃晃的臺(tái)燈，看看手上拿著的英語(yǔ)課本，我明白這只是一個(gè)夢(mèng)。我張望著外面星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，沒(méi)有再睡，沒(méi)有再想這個(gè)可怕的夢(mèng)，而是堅(jiān)定的握緊了手中的課本。
十二歲的我，在思考
每當(dāng)美妙的放學(xué)鈴聲悄然打響，每個(gè)班的男生女生都從自己的教室迫不及待地涌出來(lái)，四種顏色的校服混在一起成了一股噴涌的彩色泉水，滾動(dòng)著、噴薄著流向?qū)W校大門(mén)口，涌向已經(jīng)在那里翹首等待的家長(zhǎng)和司機(jī)。
每到這個(gè)時(shí)候，學(xué)校門(mén)口的道路就會(huì)變得異常擁擠。汽笛聲、叫喊聲、抱怨聲不斷回響，大家都想快點(diǎn)到家，但人們都有秩序的排著。究竟是誰(shuí)讓這個(gè)道路這樣擁擠呢？
原來(lái)，學(xué)校門(mén)口開(kāi)了幾個(gè)飯店旅館，所以就經(jīng)常有車(chē)會(huì)停在路的兩邊進(jìn)去吃飯或住宿。這樣一來(lái)，本來(lái)就不寬的路面就顯得異常窄小，只夠一輛車(chē)過(guò)去，于是，這一兩輛車(chē)便成了堵塞交通的“罪魁禍?zhǔn)住薄Ｔ偌又赃呁５囊淮蟠嘬?chē)，再寬的路也不能負(fù)擔(dān)這樣的重任呀！
但我很不明白，在離學(xué)校50米處就有一個(gè)很大的停車(chē)場(chǎng)，北邊還有一大片空地，但那里的車(chē)都少之又少，空蕩蕩的，為什么司機(jī)們不把車(chē)停在那里呢？我不明白了。大家為什么放棄清閑的空地而要去占領(lǐng)那狹窄的道路呢？
我思考了很久，但沒(méi)有得到答案。也許是我太小了吧，不能夠理解司機(jī)們焦急的心情；也許是我太認(rèn)真了吧，或許司機(jī)們沒(méi)有看到那個(gè)停車(chē)場(chǎng)吧……
我一直在思考著，想要得到自己想要的答案……
十二歲的我，在努力
“最近狀態(tài)不錯(cuò)，繼續(xù)努力。”看到老師在家校聯(lián)系卡上寫(xiě)給我的評(píng)語(yǔ)，我知道這是對(duì)我最近的表現(xiàn)的肯定。我輕輕的笑了笑，知道這是自己這幾天的堅(jiān)持換來(lái)的，并且我決定要堅(jiān)持下去。
我知道自己不能再拿自己的時(shí)間與成績(jī)來(lái)做實(shí)驗(yàn)了，我沒(méi)有那么多時(shí)光供我揮霍了！有了上次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我明白低調(diào)才是自己需要的。
有了目標(biāo)，有了計(jì)劃，自己也應(yīng)該努力了。
每天反思一天的行為，想想自己一天都在做什么，還是有作用的。取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己每天都有進(jìn)步，至少可以保證不退步。
我一定要穩(wěn)住心態(tài)，不能夠像上學(xué)期一樣飄了，要用穩(wěn)定的情緒對(duì)待將要到來(lái)的一切，用忙而不亂的心態(tài)來(lái)梳理自己繁雜的思路。忙碌的一天，必須要做到有打算才行。
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