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《生命生命》三年級(jí)讀后感
前幾天，我在課上學(xué)了一篇課文，名叫《生命 生命》。這篇課文主要講作者通過(guò)三個(gè)生活中的事例，明白了生命的含意。給我的感受很深，也使我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)。
文中講飛蛾的掙扎，說(shuō)明飛蛾有很強(qiáng)的求生欲，就算只有一點(diǎn)希望，它也要想辦法逃出去，勇敢地活下來(lái)。小小的瓜子，在干燥、沒(méi)有陽(yáng)光、泥土的磚縫中也可以生存下來(lái)，因?yàn)樗苡赂业乜朔щy，就算只能再活一兩天，也不放棄。陽(yáng)光和水能使一顆種子活下來(lái)，可是沒(méi)有陽(yáng)光和水，它依然可以頑強(qiáng)的存活下來(lái)，不受惡劣環(huán)境的阻礙。不論是小種子還是飛蛾，雖然它們種類不同，本質(zhì)不同，但它們都有一個(gè)共同點(diǎn)：能勇敢的面對(duì)困境，克服困難，只要有希望，就堅(jiān)信自己一定可以活下來(lái)。
在生活中有很多這樣的人，例如霍金，他被禁錮在輪椅上長(zhǎng)達(dá)40年，但他憑著自己的努力先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)，他解開(kāi)了宇宙之謎，被稱為“宇宙之王”。他之所以比別人強(qiáng)許多，因?yàn)樗麍?jiān)信：一個(gè)人如果有了身體上的殘疾，就不能再有心靈上的殘疾。
我決心從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，使自己的生命更有意義。
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