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逐夢(mèng)路上風(fēng)景獨(dú)美五年級(jí)作文

時(shí)間:2018-10-29 五年級(jí) 我要投稿

逐夢(mèng)路上風(fēng)景獨(dú)美五年級(jí)作文

  沒(méi)有夢(mèng)想的人生,就像失去了顏色的花兒一樣,黯淡無(wú)光。

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  我欣慰,我自豪,在我成長(zhǎng)的路上,一直追逐著自己的夢(mèng)想,永不言棄!

  13年的那個(gè)九月,我作為新生代表,在開(kāi)學(xué)典禮上許下自己最純真的夢(mèng)想:好好學(xué)習(xí),天天向上,為學(xué)校和父母爭(zhēng)光添彩。我是父母的掌上明珠,但我不滿足于做溫室里的花朵,因?yàn)槲抑溃畹牡缆愤 是要靠自己去闖蕩。當(dāng)我從容地上學(xué)、放學(xué)時(shí),那自信的笑容讓父母也刮目相看,發(fā)現(xiàn)我真的開(kāi)始長(zhǎng)大。而且,更讓他們驚訝的是,貌似弱不禁風(fēng)的我,上學(xué)后成了運(yùn)動(dòng)健將,一口氣可以連轉(zhuǎn)七百多次呼啦圈,奪得全校呼啦圈亞軍。憑著自己的勤奮好學(xué),那年期末,我還 捧起了第一張“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀。

  14年的那個(gè)七月,我捧起了第一張縣級(jí)征文獲獎(jiǎng)證書,夢(mèng)想的舞臺(tái)頓時(shí)變得更加絢麗而寬廣。讀書是我的最愛(ài),捧起一本好書就會(huì)把一切拋到九霄云外:以前老是纏著父母講書中的故事;后來(lái),我學(xué)會(huì)了拼音,便可以自由選擇閱讀喜歡的書本,對(duì)“書”的癡迷也就更到廢寢忘食的地步了,以至于爸爸給我取了個(gè)響亮的雅號(hào)叫“閱讀之魔”。因?yàn)槲抑溃白x書破萬(wàn)卷,下筆如有神” 是每個(gè)作家的成功之道,這幾年,我獲得了十多項(xiàng)縣級(jí)乃至國(guó)家級(jí)征文大獎(jiǎng)。我用自己的筆,開(kāi)始編織起了美麗的作家夢(mèng)。

  16年的那個(gè)八月,我站在第一屆翠湖納涼詩(shī)會(huì)的舞臺(tái)上,用詩(shī)朗誦贊美著我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。幼時(shí),我就常聽(tīng)爸爸說(shuō)起他小時(shí)候的`河水是多么多么清澈,可以自由自在地游泳,捉蟹捕蝦,可是現(xiàn)在的母親河卻是因?yàn)樗廴咀兊帽轶w鱗傷。那時(shí)候,我就悄悄播下“治水夢(mèng)”的種子:長(zhǎng)大后,我要努力和大家一起,讓美麗的母親河重回故鄉(xiāng)!慶幸的是,我趕上了“五水共治”的好時(shí)代,在這場(chǎng)眾志成城改天換地的環(huán)境保衛(wèi)戰(zhàn)中,我也是全力以赴:充當(dāng)文明宣傳員,走進(jìn)社區(qū),為大家分發(fā)環(huán)保資料;創(chuàng)作環(huán)保詩(shī)文,呼吁大家投入到環(huán)保隊(duì)伍中來(lái)。聽(tīng)說(shuō)縣里要舉辦翠湖納涼詩(shī)會(huì),歌頌“五水共治”以來(lái)的英雄事跡時(shí),我馬上主動(dòng)報(bào)名,并不厭其煩地背詩(shī)詞,勤訓(xùn)練,在美麗的翠湖邊唱響了自己對(duì)家鄉(xiāng)嘹亮的贊歌。

  夢(mèng)想的花園姹紫嫣紅,通往花園的道路卻是充滿荊棘和坎坷。但我依然披荊斬棘,為中華偉大復(fù)興而奮然前行!因?yàn)椋饓?mèng)路上,自有一道道最美的風(fēng)景!

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