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描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文54篇
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，尤其是作文中不可忽視的寫(xiě)人作文，寫(xiě)人作文的根本目的在反映人物的某個(gè)方面的特點(diǎn)，這也是寫(xiě)人作文的中心所在。那要怎么寫(xiě)好這類(lèi)型的作文呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 1
我的爺爺已經(jīng)60出頭了。頭發(fā)并不是全黑，而是夾雜著一些”銀絲”。布滿皺紋的臉上鑲嵌著兩顆炯炯有神的大眼睛，顯得格外精神！
爺爺很喜歡鍛煉。在我年幼的時(shí)候，不知道為什么爺爺身體那么棒？長(zhǎng)大后才知道，爺爺身體之所以這么棒，是因?yàn)殚L(zhǎng)期鍛煉的結(jié)果。
爺爺喜歡與和他年齡不相上下的`老爺爺一起下象棋。在最要緊關(guān)頭，爺爺總會(huì)想出好點(diǎn)子，化解危機(jī)，取得勝利。
爺爺也是我的崇拜偶像。爺爺年輕時(shí)，曾在領(lǐng)導(dǎo)大會(huì)上出席演講，他的一番演講，語(yǔ)驚四座，令人佩服不已。還當(dāng)了永濟(jì)市進(jìn)修校的校長(zhǎng)。
爺爺經(jīng)常教導(dǎo)我，讓我懂得了很多。就在前幾天，我代表我們班，在國(guó)旗臺(tái)上演講了有關(guān)“中華魂”的一篇文章。因?yàn)榫o張而忘詞，使我們班取得了“第一名的好成績(jī)”。爺爺告訴我，要放松，在任何人面前，都不要緊張，演講時(shí)，千萬(wàn)不能怯場(chǎng)。我懂得了這些，以后我會(huì)更加出色！
爺爺還教給了我騎自行車(chē)。爺爺把我?guī)У搅ｉT(mén)口，讓我用他最喜愛(ài)的那輛自行車(chē)。經(jīng)過(guò)三天的努力，我終于學(xué)會(huì)了。今天能夠?yàn)t灑地騎自行車(chē)，全靠爺爺?shù)墓凇Ｖ螅瑺敔斁桶堰@輛自行車(chē)送給我了。
我相信，在爺爺?shù)墓奈柘拢乙欢〞?huì)飛的更高！
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 2
我和奶奶一直住在一起。
我的奶奶是個(gè)中學(xué)教師。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，個(gè)兒不高，略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。奶奶是一個(gè)對(duì)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，我很敬佩她。
奶奶已年過(guò)半百了，她對(duì)學(xué)生仍然很關(guān)心，學(xué)生不管是大事還是小事都來(lái)找她，她都鼎力相助。記得去年冬天的'一個(gè)晚上，凜冽的寒風(fēng)刮個(gè)不停，我和奶奶剛?cè)胨吐?tīng)到一陣敲門(mén)聲，門(mén)一開(kāi)，原來(lái)是學(xué)生。那位學(xué)生說(shuō)：“老師，我們班有一位住校同學(xué)生病了，我們老師不在，請(qǐng)您去看看行嗎？”奶奶二話沒(méi)說(shuō)，披上衣服就走了。一直到凌晨4點(diǎn)多，奶奶才拖著疲憊的身子回來(lái)了。看著她那凍得發(fā)紫的臉，我摸著她冰冷的手問(wèn)：“奶奶，您冷嗎？”奶奶笑著說(shuō)：“為學(xué)生做點(diǎn)事，冷點(diǎn)有什么關(guān)系呢？”奶奶的話深深地留在我的記憶里。
奶奶對(duì)她的學(xué)生百般關(guān)心，可她對(duì)自己的身體卻無(wú)暇顧及。每天晚上，奶奶備課直到深夜，有時(shí)我一覺(jué)醒來(lái)看見(jiàn)了，心疼地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您該睡覺(jué)了。”奶奶卻說(shuō)：“你睡吧，明天還要上學(xué)呢，我不認(rèn)真?zhèn)湔n，明天怎么給學(xué)生講課呢？”我不愿再打斷奶奶的思緒，無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。看著她那日益增多的白發(fā)，我的眼睛濕潤(rùn)了。不知不覺(jué)我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我看見(jiàn)了奶奶，她正手捧鮮花，面對(duì)一群孩子，臉上露出欣慰的笑容……轉(zhuǎn)眼間，我也成了一位人民教師，正踏著奶奶的足跡走來(lái)。
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 3
我有一個(gè)天真又可愛(ài)，聰明又活潑的表弟，他有一對(duì)水靈靈的大眼睛，想問(wèn)題時(shí)烏黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直轉(zhuǎn)。當(dāng)表弟笑起來(lái)的時(shí)候，就能露出一對(duì)潔白又整齊的`小牙，十分有趣。我非常喜歡他。
表弟住在奶奶家。有一次，他對(duì)奶奶說(shuō)他喜歡小花貓。奶奶疼愛(ài)表弟，什么話都聽(tīng)他。便叫我看好表弟，自己到街上去買(mǎi)小花貓。奶奶買(mǎi)回來(lái)一只又活潑又美麗的小花貓。表弟看到那活潑可愛(ài)的小花貓高興得跳了起來(lái)，就連忙跑到外婆身邊，跟那可愛(ài)的小花貓玩，輕輕地?fù)崦炖镞�唱著動(dòng)聽(tīng)的小花貓歌曲。這時(shí)小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了。爺爺看見(jiàn)了，把小花貓抱起來(lái)一扔。表弟看到了哇哇地大哭起來(lái)，嘴里說(shuō)：“外公你壞，小花貓不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我嗎？你看它多可憐呀！”大家聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。爺爺趕緊抱起小花貓，對(duì)表弟說(shuō)：“對(duì)，小貓不懂事，弟弟教育它
還有一次，表弟在屋子里玩，他不聽(tīng)奶奶的話，偏要玩自行車(chē)，結(jié)果一不小心把自行車(chē)弄翻了，手指被壓住了，他連忙把手指掰開(kāi)，哇哇地大哭起來(lái)。這時(shí)奶奶聽(tīng)到了哭聲，連忙從房里跑出來(lái)，看到這種情景又好氣又好笑，便不去理化了。他哭了一會(huì)兒不哭了，從手指縫里偷看，看外婆是不是注意他。他發(fā)現(xiàn)外婆不理他，走到外婆身邊大笑起來(lái)。
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 4
我有一個(gè)胖胖的、穿著西裝、滿臉都是胡子、留著平頭的爸爸。
三年級(jí)時(shí)，我做書(shū)上的思考題，非常粗心，怎么做都是錯(cuò)的'。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸來(lái)到我的面前。看見(jiàn)這熟悉的身影，我想他一定是來(lái)幫我解答難題。但是，爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“自己還思考一下。”他這么一說(shuō)，我心里就不太耐煩了。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸見(jiàn)我還沒(méi)有動(dòng)筆做，就專(zhuān)專(zhuān)心心地給我講解。他給我講解，就象老師給我上課一樣。他雖然講得象老師，但和我一樣，還是有一點(diǎn)粗心。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，小時(shí)候叫爸爸去當(dāng)兵他不去。他學(xué)習(xí)也不太好。奶奶叫我不要向爸爸學(xué)習(xí)。可是我很慚愧，每次考試，總也考不好。唉！
爸爸時(shí)常睡到中午十二點(diǎn)鐘才起床。他很講究衛(wèi)生，就是有時(shí)候不愛(ài)洗衣服。他很愛(ài)打牌，有時(shí)候玩通宵。我最煩爸爸打牌了，雖然他給我找錢(qián)讀書(shū)很辛苦，可總是輸，多可惜呀！
爸爸最?lèi)?ài)吃魚(yú)和辣椒，不喜歡吃稀飯。這些都是聽(tīng)我奶奶說(shuō)的。
爸爸最煩我考試不及格，他希望我每學(xué)期能拿著好成績(jī)回家，我爭(zhēng)取吧。
爸爸給我講作業(yè)講得很好。我希望他在這一點(diǎn)上繼續(xù)努力，同時(shí)，我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懶覺(jué)的習(xí)慣。
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 5
瞧她那黝黑的臉蛋，透露著一種不服輸?shù)男愿瘢执钟趾诘?眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著對(duì)手的一舉一動(dòng)，機(jī)警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對(duì)乒乓球的不懈追求。雖然個(gè)兒矮，也并不強(qiáng)壯，但她仍然瘋狂地?zé)釔?ài)運(yùn)動(dòng)。正如她那個(gè)令人震撼的名字——雷雨點(diǎn)，雷打不斷！
她的對(duì)手現(xiàn)在是Q同學(xué)，她毫不示弱地舉起乒乓板，習(xí)慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業(yè)性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說(shuō)：“發(fā)球吧！”那個(gè)黃色的小球迅速朝她射來(lái)，她毫不猶豫地一側(cè)身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰(shuí)知，對(duì)手也不甘示弱，又一個(gè)直射球。她警覺(jué)地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對(duì)準(zhǔn)球用力一推，眼睛一刻也不離開(kāi)球。對(duì)手直接一個(gè)“殺球”，使她防不勝防，輸?shù)粢磺颍?/p>
“可惡！”她咬了咬牙，伸手抓來(lái)一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。
“小子，不錯(cuò)嘛！”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運(yùn)了過(guò)去，留下兩聲脆響。對(duì)手是個(gè)能將，不好對(duì)付。時(shí)間過(guò)去了很久，也沒(méi)分出個(gè)勝負(fù)。她心里有些著急，那黃色的小球似團(tuán)小火焰，燒得人心里發(fā)慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對(duì)手卻紋絲不動(dòng)。
她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發(fā)燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球“刷”地蹦了過(guò)去，正中對(duì)手要害，對(duì)手往后一個(gè)踉蹌。冷不防輸了一個(gè)球！
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 6
我們的尹老師很美麗。高高的個(gè)子，40多歲。染著黃色的頭發(fā)，長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，我上課表現(xiàn)不好的時(shí)候老師就用嚴(yán)厲的目光看著我，我表現(xiàn)好的時(shí)候老師用溫柔目光看著我，老師還有一張不大不小的嘴，給我們傳授著豐富的知識(shí)。老師常穿著黑色的裙子，黃色的衣服，總是那樣的精神。
尹老師對(duì)我們很有不勝任心，也很有耐心，記得有一次我們正在做應(yīng)用題的時(shí)候，有一道題我怎么也不會(huì)，老師看到我著急的樣子就走了過(guò)來(lái)給我講解，講完了一遍看我還不會(huì)就又給我講了一遍。你看我的.老師是不是很耐心啊！
尹老師還很有愛(ài)心，我們班里有一名同學(xué)她的家里很窮，老師就號(hào)召同學(xué)們幫助她，給她捐衣物。她沒(méi)有尺子的時(shí)候老師給她尺子，有一次她沒(méi)有錢(qián)吃飯，老師就給她買(mǎi)了一個(gè)面包。我有一次沒(méi)有帶錢(qián)交學(xué)雜費(fèi)，老師還幫我墊上了。
我們尹老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都像媽媽一樣的親，我愛(ài)我們的尹老師！
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 7
天還蒙蒙亮，我們家的小燈就已亮了，廚房里傳來(lái)熟習(xí)的聲音，飄來(lái)熟習(xí)的味道。你知道嗎？這就是我的姥姥，一個(gè)年近七十歲的退休老師，開(kāi)始了她一天的生活。她早早地起床為我預(yù)備愛(ài)心早餐，然后送我上學(xué)，又接我放學(xué)，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，料理我的生活，我的一切成了她的全部。日復(fù)一日，年復(fù)一年，天天如此，毫無(wú)怨言。我就在姥姥對(duì)我的.濃濃的愛(ài)中快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我的姥姥像千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)姥姥一樣，當(dāng)我碰到困難時(shí)，她會(huì)給于我克服困難的勇氣；當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，她會(huì)重重地肯定我，還不會(huì)忘記說(shuō)一聲：自豪使人落后，謙虛使人進(jìn)步！當(dāng)我生病時(shí)，她會(huì)送來(lái)無(wú)所不至的照顧。
記得有一次，姥姥心臟病發(fā)作，讓舅舅送我上學(xué)，可由于天氣突變，只穿了一件毛衣的我在教室里冷得瑟瑟發(fā)抖。我看著越下越大的雨，心想：要是姥姥沒(méi)生病該多好，她肯定會(huì)幫我送衣服來(lái)的，可是……想著想著，遠(yuǎn)處似乎看見(jiàn)一個(gè)老人一搖一晃地走上樓梯。我定睛一看，真的是姥姥來(lái)了！姥姥面色蒼白，滿臉蕉萃，圓圓一個(gè)親切的聲音傳到我的耳邊。這時(shí)候，只見(jiàn)姥姥手拿著棉衣，搖搖擺晃地走進(jìn)教室，一邊幫我套上棉衣，一邊說(shuō)：冷壞了吧？趕緊穿上！我望著委曲擠出一個(gè)笑臉的生病了的姥姥，不知為甚么說(shuō)不出話來(lái)，一陣暖流傳遍全身，淚水也不聽(tīng)話地流了出來(lái)。姥姥真好！
這就是愛(ài)，這就是一個(gè)具有中國(guó)傳統(tǒng)美德的老人對(duì)我的愛(ài)。
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 8
能干，節(jié)儉，大孩子，這些有趣但又令人哭笑不得的字眼，構(gòu)成了一個(gè)人，這就是我的舅舅。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，舅舅小時(shí)候讀書(shū)成績(jī)很棒，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。有一次，舅舅的同學(xué)去他家里學(xué)習(xí)，一大群人根本就無(wú)法學(xué)習(xí)，于是等到他們走了之后，他自己一個(gè)人又繼續(xù)學(xué)習(xí)，直到夜晚。也許是因?yàn)榫司诉@種好學(xué)的精神，憑著自己的無(wú)懈努力，終于考上了名牌大學(xué)，成為一名出色的建筑設(shè)計(jì)師。這就是他的能干之處。
無(wú)獨(dú)有偶，因?yàn)樗哪芨桑运苡绣X(qián)。我曾經(jīng)看過(guò)一則這樣的`寓言：一個(gè)初出茅廬的人來(lái)請(qǐng)教一個(gè)富人，他問(wèn)富人一個(gè)致富的訣竅，富人是這樣回答的：“因?yàn)槲覍?duì)自己大方，對(duì)別人小氣。”相反，舅舅則是對(duì)自己很節(jié)儉，對(duì)別人很大方。這個(gè)暑假，我去舅舅家做客，才真正了解到舅舅的生活。舅舅家客人很多，所以有時(shí)總會(huì)剩下很多飯菜，每次吃飯時(shí)舅舅和舅媽總是先吃剩飯剩菜，再吃新鮮的菜。舅舅很疼愛(ài)我們這些外甥，每當(dāng)我們一有什么需要，他都會(huì)買(mǎi)給我們，所以弟弟也很喜歡和他一起玩耍。
舅舅他有時(shí)也很像個(gè)大孩子，喜歡做我們孩子喜歡做的事，譬如吃零食，玩耍。有一次，舅舅從冰箱里拿出一根‘旺旺碎冰冰’，剛準(zhǔn)備要吃時(shí)，表妹進(jìn)來(lái)了，也想要吃。于是舅舅就掰了一半出來(lái)，剛遞到表妹手里又拿了回來(lái)再舔一口，弄的表妹欲哭不得。
他就是這樣一個(gè)人。
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 9
“哈哈！”“哈哈哈哈……”一走進(jìn)舅舅家就會(huì)聽(tīng)到表姐開(kāi)心的笑聲。
我的舅舅今年三十八歲了，但仍像年輕時(shí)一樣英俊，一雙炯炯有神的大眼睛，給人的感覺(jué)永遠(yuǎn)那樣溫和，挺直的鼻梁下一張總是掛著微笑的嘴，而就是這張嘴時(shí)不時(shí)會(huì)蹦出一些幽默的話語(yǔ)，把我和表姐逗得哈哈大笑。
舅舅看上去很斯文，他說(shuō)話時(shí)也是不緊不慢地。他講笑話時(shí)，起初我們以為他要講什么事情，所以都很認(rèn)真地聽(tīng)著，沒(méi)想到他話鋒會(huì)忽然一轉(zhuǎn)，冒出一句笑話來(lái)，這出人意料的話語(yǔ)，總是把我們逗得哈哈大笑，有時(shí)蹲在地上捂著肚子笑個(gè)不停。
有一次，我和表姐要出去玩，臨走時(shí)和舅舅打了個(gè)招呼，舅舅聽(tīng)后，把手一揮，說(shuō)：“塞油娜拉！”他故意把日語(yǔ)中的“再見(jiàn)”音譯成漢語(yǔ)中的“塞油”，還沒(méi)有走出門(mén)我的們被逗得哈哈大笑。舅舅經(jīng)常擅自修改日語(yǔ)或英語(yǔ)逗我們開(kāi)心。
舅舅不但說(shuō)話有趣，而且善于“表演”。那天，電視上正在表演孔雀舞，演員的表演美極了，我們都被那優(yōu)美的舞姿深深吸引，并試著模仿。這時(shí)舅舅走過(guò)來(lái)了，看來(lái)他也要露一手，只見(jiàn)他彎著腰，兩手捏成了蘭花指，一只手放在額前，另一只手放在腰后，瞧他那高大的身形，怎么看也不像孔雀，倒像一只大駝鳥(niǎo)。原本斯文的.臉，再配上這滑稽的動(dòng)作，真是有趣極了，我和表姐被逗得捧腹大笑。
我的舅舅看到別人不高興時(shí)，就會(huì)想辦法把他逗樂(lè)，所以周?chē)娜硕己芟矚g他，當(dāng)然，我更喜歡我的舅舅了。
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 10
“起床啦！”我伏在舅舅耳邊大喊。舅舅揉揉惺松的眼睛，喃喃地說(shuō)：“時(shí)間過(guò)得這么快！”他立刻起身，“飛”出門(mén)外……
圓圓的肚子，中等身材，彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛……這就是我舅舅。
說(shuō)起舅舅來(lái)，還有許多與眾不同的特點(diǎn)呢！比如說(shuō)特點(diǎn)：他很喜歡吃東西，但他又不想再繼續(xù)肥胖下去。所以也就很少見(jiàn)到他“大吃特吃。”而最近的.一件事情，卻讓我明白，原來(lái)他也是個(gè)經(jīng)不起誘惑的人：那時(shí)，我拿著一盤(pán)巧克力，遞給舅舅，說(shuō)：“這個(gè)給您吃。”舅舅想說(shuō)不吃，又想說(shuō)不吃，“吃”和“不吃”在舅舅的腦子里打仗了：“不吃”說(shuō)：“絕對(duì)不能吃，不然會(huì)更加胖的。”“吃”嚴(yán)厲地說(shuō)：“別聽(tīng)他的！還是不管三七二十一，兩塊一起塞吧。”舅舅遲疑了一會(huì)兒，小心地接過(guò)巧克力，呷了一小口，說(shuō)：“就吃一點(diǎn)吧，應(yīng)該不會(huì)太胖。”再有一點(diǎn)就是喜歡雜燴。比如夏天飯里塞枝棒冰，攪得飯里東一塊綠，西一片白；冬天放些番茄醬，我湊過(guò)去一看，哇！簡(jiǎn)直比剛升起的紅太陽(yáng)還要紅！可舅舅還笑呵呵地說(shuō)這是既五彩繽紛，又營(yíng)養(yǎng)豐富。
舅舅還有一個(gè)稱(chēng)號(hào)，叫“快速咀嚼機(jī)，”為啥要這樣說(shuō)呢？因?yàn)樗燥埧偸谴髩K大塊的，兩個(gè)腮幫子一鼓，飯就一下子滑到了肚里，活像一只餓慌了的“大老虎。”
我的舅舅是個(gè)有趣的人，我喜歡我的舅舅。
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 11
到了五年級(jí)，我們換了語(yǔ)文老師，原來(lái)的馮老師換成了羅老師，其實(shí)，我比較喜歡羅老師。
我喜歡他的原因是因?yàn)樗麥厝帷⒇?fù)責(zé)、勤勞，溫柔是因?yàn)橥瑢W(xué)們患多大的錯(cuò)誤，他都以笑的臉龐給大家講道理，讓他們把那份錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)，負(fù)責(zé)是因?yàn)榱_老師做事再苦再累，也都堅(jiān)持給我們上令人喜歡的語(yǔ)文課，勤勞是因?yàn)榱_老師總是為我們打印論語(yǔ)，表……
那不僅僅花費(fèi)了他許多的精力，但那份精力里也包含著他對(duì)同學(xué)們的'愛(ài)，他總是如愿已嘗得為我們做好每一件事，因?yàn)椋盐覀儺?dāng)做他的孩子。
有一次，我的作業(yè)沒(méi)時(shí)間做好，也沒(méi)多少下課時(shí)間，就只做了一點(diǎn)點(diǎn)，可是，下午我來(lái)時(shí)同學(xué)們都交了，我只好拿了同學(xué)抄起來(lái)，我知道抄襲是不對(duì)的，可我的腦袋好像被控制了，便抄起同學(xué)的作業(yè)了。
可被老師發(fā)現(xiàn)了，又露出那份笑給我講道理，這時(shí)候，我覺(jué)得心里很不是滋味，因?yàn)槲矣X(jué)得很對(duì)不起羅老師。我不想讓羅老師失望。于是，我天天在日記本上寫(xiě)作文（那時(shí)候老師叫我們想寫(xiě)就寫(xiě)，可以每天寫(xiě)），我知道這樣是不夠的，我天天讀論語(yǔ)，練字。
每一次，羅老師總是用沙啞的聲音為我們講課，這使我的心里更加感激老師。
真希望羅老師永遠(yuǎn)做我的老師，初中、高中、大學(xué)，可是就像羅老師說(shuō)的，今天過(guò)去了，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，小學(xué)畢業(yè)正是這樣，我們的運(yùn)氣真好，遇到了羅老師這樣的好老師。
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 12
我的外公已經(jīng)年過(guò)花甲了，頭上布滿了“銀絲”，一雙炯炯有神的眼睛，臉上有額頭上幾道深深的皺紋。別看他年紀(jì)大，走起路來(lái)精神抖擻的。
外公在我家是個(gè)有名的“花匠”，知道許多花的知識(shí)。因此屋頂上種了許多花草樹(shù)木，有茉莉、玫瑰、月季、海棠、菊花、繡球花、桂花樹(shù)、石榴樹(shù)、花椒樹(shù)等，樹(shù)下還經(jīng)常種一些白菜、小蔥等。在外公的精心培植下，鮮艷的花兒競(jìng)相綻放，綠樹(shù)枝繁葉茂。清晨，置身屋頂總讓人感覺(jué)空氣格外清新，花香沁人心脾。當(dāng)我夸外公的花又香又漂亮?xí)r，外公總笑得那么開(kāi)心。我很喜歡養(yǎng)小狗、小貓、雞、鴿子，外公經(jīng)不住我的軟磨硬泡，買(mǎi)來(lái)這些小動(dòng)物，并定時(shí)、定量地喂這些動(dòng)物們，動(dòng)物在外公精心喂養(yǎng)下健康成長(zhǎng)。我家的屋頂因此成了一個(gè)小小的動(dòng)、植物園。
外公還是我家的大廚，他做的家常菜色香味俱全，炒玉米、炒土豆、煮魚(yú)、炒雞等都是外公的拿手好菜。有一次，表弟到我家吃飯，外公做了幾道美味佳肴，我和弟弟一邊品嘗一邊贊口不絕：“味道好極了”。看著我們狼吞虎咽的'樣兒，外公的臉上露出了自豪的笑。整個(gè)暑假，表弟都在我家渡過(guò)。因?yàn)槲液捅淼芏紣?ài)挑食，外公總是為我們變著花樣的做各種菜，把我們養(yǎng)得白白胖胖的。
外公總是那么的勤勞，那么慈祥，我打心眼里敬佩我的外公。
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 13
我的外公是一名退伍的老兵，他今年70多歲了，個(gè)子較高，長(zhǎng)著大大的眼睛，挺拔的`鼻子，還有一站大大的嘴巴。外公脾氣溫和，身體也很硬朗。外公最大的愛(ài)好就是干活，每天，他經(jīng)常五六點(diǎn)多就在田野里勞動(dòng)，有時(shí)鋤草，有時(shí)摘菜或瓜，有時(shí)澆菜，真是個(gè)大忙人。
到了十一點(diǎn)左右，外公才回來(lái)，一旦碰上外婆做飯，就跑前跑后地幫忙，中午吃完飯后，外公就在門(mén)口上修理下田的工具，下午三點(diǎn)多，又去田野里干活，不到天黑，是不肯回來(lái)的，外公有高血壓，因此，媽媽和外婆常常勸他多休息，可外公卻滿不在乎，依然我行我素，我曾經(jīng)幫外公鋤過(guò)幾次草，每次都累得氣喘吁吁的，可每天外公都這樣過(guò)，而且他還是一個(gè)身帶著病，年過(guò)半百的老人哪！他卻從沒(méi)有休息，也沒(méi)喊過(guò)一聲累，我真佩服外公。聽(tīng)媽媽說(shuō)：以前，外公家里養(yǎng)著幾只鵝，他把鵝視若珍寶。那時(shí)候外公家里很窄，他便把鵝圈修在屋外，無(wú)論刮風(fēng)下雨，外公總是打著草鋪睡在鵝圈外邊，怕被人家偷去，好象那些鵝是一顆顆價(jià)值連城個(gè)寶石。
你也許會(huì)問(wèn)，你外公這么賣(mài)命地工作，是不是為了給自己買(mǎi)幾件好點(diǎn)的衣服呢？錯(cuò)了，外公穿的衣服都很破舊，大都是爸爸進(jìn)貨時(shí)廠家贈(zèng)送的。外公常穿那條咖啡色褲子，還是十年前爸爸花幾十塊錢(qián)硬買(mǎi)給他的，上面已經(jīng)有不少補(bǔ)丁了，到現(xiàn)在還使不得扔掉。正如一句俗話：“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。”我要學(xué)習(xí)外公那辛勤，簡(jiǎn)樸的精神。愿外公晚年能夠幸福！
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 14
一個(gè)小人物，再平凡不過(guò)的小人物，與他相關(guān)的只能是雞毛蒜皮的小事件，跟小人物一樣不起眼的小事件。
但是小人物并不笨，他也會(huì)思考，會(huì)想問(wèn)題。在他的心里還有一扇窗。透過(guò)這扇窗，他有時(shí)也能看見(jiàn)星星和月亮。所以小人物就有了憂愁。這些憂愁不是來(lái)自小人物的自怨自艾，而是一種對(duì)別人的擔(dān)心。有人勸他，你很好了，為什么還要對(duì)別人擔(dān)心呢！
小人物覺(jué)得也對(duì)，但總是擺脫不了這種擔(dān)心。他希望把自己的擔(dān)心說(shuō)出來(lái)。后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)有的人根本不明白他說(shuō)了什么，而有的人干脆不聽(tīng)他說(shuō)的話，只是因?yàn)樗莻�(gè)小人物。
小人物終于氣餒了，他不再愿意述說(shuō)自己的擔(dān)心了。但是，在他心里，這種擔(dān)心越積越厚，越積越重，使他有些透不過(guò)氣來(lái)。他想必須找一個(gè)宣泄的辦法，不然會(huì)讓沉悶要了自己的命。有了這種想法后，小人物開(kāi)始關(guān)注那些跟他一樣不起眼的小事件，希望做一些小事情，減輕擔(dān)心的分量。
一個(gè)春天的.早晨，院子里的草坪還如冬天般枯黃，他知道要給饑渴的草坪澆返青水了。小人物覺(jué)得自己找到了應(yīng)該做的小事情。正當(dāng)小人物提著水管走向草坪的時(shí)候，大人物出現(xiàn)了。這個(gè)大人物問(wèn)小人物，為什么要給草坪澆水？為什么不去等雨水。
小人物沉默了，小人物知道“春雨貴如油”的農(nóng)諺，知道春雨不易得，也最終明白了自己以往的擔(dān)心都是多余的，因?yàn)榇笕宋锔敢庠谏儆甑拇禾烊サ扔辍?/p>
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 15
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)聽(tīng)到一句句贊美老師的話語(yǔ)時(shí)，我就不由地想起我的語(yǔ)文老師——張老師。張老師有一頭烏黑的短發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的'眼睛，鼻梁上還架著一副眼鏡呢！看起來(lái)溫柔又有學(xué)問(wèn)。
不過(guò)你可別被老師的外表迷惑了，她對(duì)我們可是很?chē)?yán)厲的喲！記得有一次，老師給我們做了一張?jiān)嚲恚嚲砩嫌幸粋�(gè)很簡(jiǎn)單的題目，全班同學(xué)差不多全做對(duì)了，只有幾個(gè)同學(xué)因?yàn)榇中拇疱e(cuò)了，我也是其中之一。老師把我們叫到辦公室，讓我們每人反思五分鐘，為什么會(huì)做錯(cuò)！辦公室里安靜極了，老師嚴(yán)肅地瞪著我們，我們都低著頭，一聲不吭，真希望地上出現(xiàn)一個(gè)洞，能讓我們躲進(jìn)去。時(shí)間在一秒秒地過(guò)去，老師沉默著，我們也沉默著，但我們卻實(shí)實(shí)在在地感受到了老師目光的壓力。
老師的目光透著嚴(yán)厲，透著責(zé)怪……我不禁流下了眼淚，后悔自己為什么如此的粗心。
經(jīng)過(guò)這件事后，每次答卷時(shí)，我多會(huì)想起老師的目光，提醒自己細(xì)心再細(xì)心。張老師就是這么的嚴(yán)厲，但是她也有和藹的一面。有一次我考了全班第一，老師發(fā)試卷時(shí)，她緩緩地把試卷遞到我手中，和藹可親地說(shuō)：“加油，繼續(xù)保持啊！”說(shuō)完，她輕輕地拍了拍我的肩膀，露出了欣慰的笑容。我心里也美滋滋的。如今，我已經(jīng)上五年級(jí)了，但是，我仍舊想念著張老師，那個(gè)讓人又愛(ài)又“恨”的張老師常住我心中。
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 16
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。這兩句浩氣長(zhǎng)存的詩(shī)句，是文天祥被元軍俘虜時(shí)，堅(jiān)貞不屈，不肯投降而寫(xiě)下的千古絕句。看到這兩句詩(shī)，大家一定已經(jīng)猜到這是誰(shuí)的名句，文天祥，一位我最喜歡、最崇敬的歷史人物！
文天祥原是南宋的一名大臣。1276年元軍南下，占領(lǐng)臨安，南宋皇帝被俘。抗戰(zhàn)派大臣文天祥堅(jiān)強(qiáng)不屈，繼續(xù)抗元。不久在廣東沿海兵敗被俘，囚禁于大都。可他絕不屈服，百折不撓，表現(xiàn)出的高風(fēng)亮節(jié)讓世人敬仰！元朝皇帝許諾各種財(cái)物和封官加爵等手段進(jìn)行勸降，但他都不為之所動(dòng)，并寫(xiě)下了千古流傳的詩(shī)詞《過(guò)零丁洋》、《正氣歌》，詩(shī)詞表現(xiàn)了他忠心為國(guó)，一身正氣、不畏權(quán)勢(shì)的情懷。最后元朝皇帝無(wú)奈，只好處決了他。
我崇敬英雄文天祥，是因?yàn)樗案毁F不能移、威武不能屈”的崇高氣節(jié)，面對(duì)元朝統(tǒng)治者的威逼利誘，毫無(wú)所動(dòng)，不做亡國(guó)奴；我崇敬英雄文天祥是因?yàn)樗俺夹囊黄裴樖恢改戏讲豢闲荨钡臎Q心和毅力。
漫漫五千年來(lái)多少心系天下愛(ài)國(guó)愛(ài)民的`志士仁人，多少鞠躬盡瘁，死而后已的忠義之士，如荊軻、岳飛、袁崇煥等。他們都是我們中華民族的驕傲與榮耀，他們都是民族精神的化身！不屈不撓，衷心愛(ài)國(guó)，這種精神是我們中國(guó)得以生生不息、繁榮昌盛的精神支柱，是我們今天gdp趕超日本，正在擁有北斗導(dǎo)航系統(tǒng)，研制出j20隱形殲擊機(jī)的強(qiáng)大動(dòng)力。
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 17
鏡子里的我：葡萄般的眼睛，還有一個(gè)櫻桃小嘴，再加上香蕉般彎彎的眉毛，這，就是水果般的我，但是我有很多罪行喲！請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：
第一項(xiàng)“罪行”朗讀太好罪：
每當(dāng)老師要叫人朗讀時(shí)，“刷刷”幾乎全部人幾個(gè)小手都伸了出去，卻唯獨(dú)我，可我偏偏就被老師叫起來(lái)。有人會(huì)說(shuō)，被老師單獨(dú)叫到朗誦，會(huì)不好？其實(shí)，不叫到還好，一叫就變的不好了！這時(shí)，我總感覺(jué)“四面楚歌”東南西北，都有人朝我拋白眼！命運(yùn)悲慘！
第二項(xiàng)特大“罪行”賴(lài)床罪：
“還不快起床！”這已經(jīng)是我媽地N次叫我了，但我還是無(wú)動(dòng)于衷，依舊躺在床上，這時(shí)，我媽又叫了，沒(méi)辦法，我只好慢慢悠悠地起床，對(duì)著我媽說(shuō)：“我會(huì)起來(lái)就行了，難道你沒(méi)聽(tīng)過(guò)一句話：早起的`鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，早起的蟲(chóng)子被鳥(niǎo)吃！所以哩，有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得懶一點(diǎn)也是好的，至少不會(huì)被“鳥(niǎo)兒”吃！”“你——這是什么壞道理，快起床，不然你就出去！”這時(shí)，我媽肺都?xì)庹恕](méi)辦法，我只好以樂(lè)觀的態(tài)度去應(yīng)對(duì)。
第三項(xiàng)特特大“罪行”馬虎罪：
唉~我正捧著明明能夠考98分的試卷，但卻考了89的試卷唉聲嘆氣，馬虎死人不償命呀！原本以為“√√√”但卻都“×××”為了這個(gè)，媽媽沒(méi)少說(shuō)我，真是悲哉悲哉呀！
活潑是我的天性，開(kāi)朗是我的性格，認(rèn)真是我的目標(biāo)，這就是我——一個(gè)稱(chēng)不算完美的我，但還算完美的我！
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 18
這天，悟空正在家中悶得無(wú)聊，忽然豬八戒來(lái)了。不看不知道，一看嚇一跳。以前肥頭大耳、肚子滾圓的豬八戒，現(xiàn)在居然成了一位帥哥。孫悟空疑惑不解地問(wèn)：“八戒，才三月不見(jiàn)，你怎么大變樣了？”豬八戒得意地說(shuō)：“我到美容院做了幾次整容手術(shù)，現(xiàn)在人人都說(shuō)我是標(biāo)準(zhǔn)的美男子。”想到自己在街上被別人指指點(diǎn)點(diǎn)的情景，悟空心想：不如我也去美容院試試。
在八戒的介紹下，悟空來(lái)到了一家著名的美容院。美容師建議悟空先將身上濃密的汗毛去掉，過(guò)幾天再進(jìn)行面部整容。美容師推出了一部高檔褪毛儀器，讓悟空躺在了美容床上。隨著機(jī)器的`轟鳴，只五分鐘工夫，悟空身上的汗毛便去除得一干二凈。悟空滿意地回到了家。
這天，悟空正在外面游玩，忽然聽(tīng)到有人喊“救命”。悟空定睛望去，原來(lái)是一個(gè)小妖怪在欺負(fù)一個(gè)孩子。悟空大喝一聲，掏出金箍棒朝妖怪打去。哪料到妖怪有妖法，它吹了口氣，周?chē)幌鲁霈F(xiàn)了十
幾個(gè)小妖怪。悟空冷笑一聲：“這點(diǎn)小伎倆還敢在俺老孫面前耍？”他伸手想拔一根毫毛變出許多小悟空來(lái)，哪知，伸手拔了個(gè)空。原來(lái)他忘記自己已經(jīng)接受了褪毛的美容。趁這工夫，小妖怪已經(jīng)逃走了。
這下悟空可后悔了，沒(méi)想到美容居然毀掉了自己的一項(xiàng)特異功能。下回，他再也不會(huì)去美容院了！
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 19
她，大大咧咧，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。大家最熟悉的她的表情：咧開(kāi)嘴巴，露出標(biāo)志性的兔牙，溫暖的笑容使唇畔生花。她，時(shí)不時(shí)會(huì)幽默一下，使大家在高三煩躁的學(xué)習(xí)生活中獲得快樂(lè)。有同學(xué)這樣說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有哪天聽(tīng)不到戴秋萍的笑聲，除非她病了。”
就是這樣一個(gè)樂(lè)觀幽默的女孩，帶給了我們歡樂(lè)和幫助。
她，拾金不昧，是年級(jí)中的“撿錢(qián)專(zhuān)業(yè)戶”。曾拾到三百多元現(xiàn)金和證件等的她總是在無(wú)人知曉的情況下主動(dòng)上交，成為了老師表?yè)P(yáng)的典型。
她，樂(lè)于助人，是同學(xué)口中親切的“秋萍姐姐”。天氣降溫，她會(huì)嘮叨大家多穿衣服；流感爆發(fā)，她會(huì)張羅體溫計(jì)、藥、水，一應(yīng)俱全；同學(xué)生病，她會(huì)主動(dòng)陪護(hù)去醫(yī)院，忙上忙下。對(duì)于大家的感謝，也只是笑著擺擺手，“這沒(méi)什么。”
她，身為副班長(zhǎng)兼紀(jì)律委員，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，井井有條，是老師的好幫手。她可以較好組織起班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在安靜中刻苦；同學(xué)發(fā)生矛盾，她總會(huì)迎上一張笑意盈盈的臉，調(diào)解好同學(xué)間的.關(guān)系。我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)，廣播操取得的輝煌成績(jī)，和她的熱情組織是分不開(kāi)的。課余生活，她同樣積極主動(dòng)。運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，她奮力奔跑的身影，為同學(xué)搖旗吶喊的聲音始終留在大家的腦海中。大掃除時(shí)，她不怕臟不怕累的精神同樣令我們感動(dòng)。拖把弄不干時(shí)，她會(huì)選擇用自己的雙手?jǐn)Q干而從不抱怨……一幕幕發(fā)生在我們周?chē)膱?chǎng)景，令我們感動(dòng)！
戴秋萍，這個(gè)快樂(lè)的女孩，愿她的快樂(lè)能夠感動(dòng)你我，愿我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)、進(jìn)步！
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 20
這是我第一次看見(jiàn)×××做懲罰。
作為男生的首領(lǐng)，在教室外邊，幾乎都是他的身影。卻又幾乎沒(méi)有他的.身影。
他制定了一個(gè)規(guī)則，只是針對(duì)男生違反規(guī)則后進(jìn)行一些體能訓(xùn)練，我們稱(chēng)之為“懲罰”。×××每天都在外邊，監(jiān)視男生們做“懲罰”。
他自己幾乎沒(méi)做過(guò)懲罰，不是因?yàn)樗藶樽屪约翰皇芰P的，而是他著實(shí)沒(méi)犯過(guò)規(guī)則。
我一直沒(méi)有在乎過(guò)這些。直到有一天，吳老師表?yè)P(yáng)他做得認(rèn)真，說(shuō)他做得好。吳老師的這些話我沒(méi)有在意，我認(rèn)為老師只是在夸大其詞。
直到那天，我才真正意識(shí)到，吳老師沒(méi)有夸大其詞。那天，我在走廊里玩，聊得正嗨，眼球一轉(zhuǎn)，我的眼角處出現(xiàn)一幕。
他正趴在地上，做俯臥撐。一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)他緩緩地、認(rèn)真地做，比我們?nèi)魏我粋�(gè)人都做得標(biāo)準(zhǔn)。
其實(shí)，他只是遲到了一分鐘，完全用不著這樣，用不著罰，他為男生加了那么多的分，隨便抓一把都可以將功抵過(guò)，并且以他的地位也可以。但他還是選擇受懲罰，這不是選擇，而是決定！雖然只瞄了一眼，但他那認(rèn)真的樣子卻深深地印在了我的腦海中。
在狹小的走廊里，他鼓著眼睛，雙手撐著地面，紅彤彤的臉像爆發(fā)的巖漿，兩眼直勾勾地盯著地面，氣流從他的鼻腔內(nèi)涌出，擴(kuò)向四方。
男生首領(lǐng)值得尊重！
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 21
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子將來(lái)能成大器。于是就拼命地讓自己的孩子學(xué)呀學(xué)，連雙休日也不放過(guò)。
楊紅櫻女士借助這一點(diǎn)，來(lái)反映了很多學(xué)生的煩惱。紅宮學(xué)校是孟小喬就讀的寄宿學(xué)校這所學(xué)校死板老套，但校長(zhǎng)卻富有想象力。學(xué)校制度很?chē)?yán)厲，從早晨七點(diǎn)開(kāi)始，到晚上九點(diǎn)半才睡覺(jué)，中間一直在上課。紅宮學(xué)校的學(xué)生毫無(wú)快樂(lè)可言，但自從來(lái)了一個(gè)叫蜜兒的`女老師后，一切都改變了，老師自己的魔力和智慧幫助學(xué)生們找回快樂(lè)。其中令我印象最深的是一段：星期五到了，孟爸爸去接孟小喬時(shí)，居然不帶她回家吃飯，而讓去上一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，從六點(diǎn)一直到晚上九點(diǎn)，孟小喬到家后鞋都顧不上脫倒在床上就睡著了。
第二天早上六點(diǎn)，孟小喬又上了兩個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，下午又上了作文課，連一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有。我從這本書(shū)里感受到家長(zhǎng)那恨鐵不成鋼的心情，也知道他們?yōu)榱俗屛覀兺瓿伤麄兾赐瓿傻男脑付冻隽嗽S多。可是很多家長(zhǎng)都沒(méi)有考慮我們的感受，孩子也是人，不是機(jī)器。如果讓我們的位置掉換一下，我想家長(zhǎng)也一定受不了一整天的學(xué)習(xí)。
一句話，說(shuō)“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。”分?jǐn)?shù)不代表一切，有家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆涌疾缓镁痛颍墒谴蛴钟惺裁从媚兀繛槭裁床欢嘟o我們鼓勵(lì)呢，其實(shí)我們更需要鼓勵(lì)。
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 22
我是一個(gè)愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片的小男孩，一道放假時(shí)間，我們就恨不得可以看一天的動(dòng)畫(huà)片，因此也經(jīng)常被媽媽罵。
我看過(guò)了許多動(dòng)畫(huà)片，其中我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片是《名偵探柯南》。動(dòng)畫(huà)片片里的柯南是我喜歡的卡通人物，原來(lái)柯南有17歲名叫工藤新一，卻被一個(gè)黑衣人喂過(guò)毒藥想把他殺死，沒(méi)想到毒藥發(fā)生基因突變，讓新一變成了五歲小男孩的模樣，他的遭遇變成了故事的開(kāi)端，從此他的偵探故事又開(kāi)始了。 柯南機(jī)智、勇敢、活潑、善良讓我非常喜歡，他有高超的推理能力，破獲了許多讓警察束手無(wú)策的案件，又以自己的聰明機(jī)智幫助大人解決了許多問(wèn)題，成為了一名名偵探。真令人羨慕啊！
看了柯南以后，我覺(jué)得我的思維變得敏捷了，從中學(xué)會(huì)了一些破案的.手法，我覺(jué)得這部片子對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有很大的益處。伴著緊張的情節(jié)，恐怖的音樂(lè)為故事的開(kāi)始作了很好的鋪墊！
我從這一部的片子里，感覺(jué)到了通常那些殺人犯都是因?yàn)椴恢绞虑榈恼嫦喽⑷说模綍r(shí)候又會(huì)很后悔，我覺(jué)得這些人很悲觀，應(yīng)該認(rèn)清事情的真相！不要經(jīng)常做出一些不好的事，從而導(dǎo)致別人們的恐慌！
從柯南這部的片子里可以得到許多的哲理，教會(huì)我們?cè)S多的道理，從動(dòng)畫(huà)片中教會(huì)做人的道理，這一部片子還真深?yuàn)W啊！希望大家多一點(diǎn)看《名偵探柯南》。
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 23
我爺今年以是六十六歲的高齡了。在他的額頭上也可以看到幾條像水浪一樣的波紋。但是他精神著呢！對(duì)了！他還有三大特點(diǎn)：
愛(ài)放風(fēng)箏
別人都是愛(ài)錢(qián)、煙如命。而我的爺爺呢？是愛(ài)風(fēng)箏如命。他可一日不吃飯，可不能一日不摸風(fēng)箏。
一日，他不知從那里買(mǎi)來(lái)一張大白布。把它剪了一個(gè)八卦型的。還高興地說(shuō)：“孫子，快給爺爺畫(huà)個(gè)八卦來(lái)！”我畫(huà)完了，他就高興地給風(fēng)箏插上竹骨。給畫(huà)涂上了顏色。還高興的說(shuō)：“晾一會(huì)兒，咱們倆就出去放風(fēng)箏！”我也高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)兒。爺爺就拿著風(fēng)箏，帶著我。高高興興地來(lái)到了大壩。放起了剛制作不久的風(fēng)箏，可那個(gè)風(fēng)箏頭太沉，一上天就有一點(diǎn)晃，后來(lái)一下子砸下來(lái)了。爺爺拾起地上的風(fēng)箏，說(shuō)：“孫子，走，回家。”我以為爺爺灰心了，便急忙對(duì)爺爺說(shuō)：“您別太傷心，失敗的`事有都是！”沒(méi)想到他一回頭，笑嘻嘻地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我傷心了！我這是回去修風(fēng)箏。然后再放。”
愛(ài)聽(tīng)評(píng)書(shū)
爺爺既沒(méi)有煙癮，也沒(méi)有酒癮。可他卻有評(píng)書(shū)癮。他可以忘記吃飯，但他決對(duì)忘不了評(píng)書(shū)，一天，我們爺倆正在高興地看著電視。他突然起身。走了出去，我正在納悶，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣評(píng)書(shū)聲，才明白是怎么回事。
心情好
最近我才發(fā)現(xiàn)，我的爺爺雖然已經(jīng)66歲了，但是他的心卻永遠(yuǎn)年輕……
這就是我的爺爺。
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 24
李姣是我班的數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)課代表是個(gè)苦差事，每天送交數(shù)學(xué)作業(yè)本到數(shù)學(xué)老師辦公室，來(lái)回一趟得十分鐘；因?yàn)閿?shù)學(xué)作業(yè)多，班上同學(xué)抱怨，她還是在黑板上默默的寫(xiě)下作業(yè)題。
她還是班上的勞動(dòng)委員，她每天都將有關(guān)教室衛(wèi)生的事情安排的井井有條，及時(shí)提醒那些忘記打掃衛(wèi)生的同學(xué)，在向同學(xué)交代勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，她總是微笑著。
她還兼任學(xué)校演講與辯論社社長(zhǎng)。這才明白，她每次出現(xiàn)在其它班級(jí)門(mén)口是為了布置社團(tuán)任務(wù)，這是一件很辛苦的事情，但她每次都笑臉相迎，開(kāi)心的做事，這讓我很佩服。
李姣的作文特別棒，幾乎每篇都是佳作，都是語(yǔ)文老師評(píng)講的范文。老師讓她介紹寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，她說(shuō)：“拿到作文題，要反復(fù)揣摩，直到“看山不是山”，立意就深刻了。”
她成績(jī)優(yōu)秀，這首先歸功于她的刻苦努力，每次走過(guò)她的座位的.時(shí)候，都看見(jiàn)她在寫(xiě)一些平時(shí)同學(xué)們都不在意的知識(shí)概述，她是那樣的認(rèn)真，一些細(xì)小的方面，她都是那么的在意。
在宿舍的時(shí)候，她總是拿一些自己的東西來(lái)給我們分享，從來(lái)都不吝嗇。經(jīng)常幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)上面的問(wèn)題，把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴我們。有時(shí)候還很幽默，整個(gè)宿舍都因她的到來(lái)而充滿歡笑。
她是純農(nóng)民的孩子，有著農(nóng)民身上特有的淳樸，她生活很簡(jiǎn)單，衣著很樸素，卻有著不怕苦的精神，這種精神一定會(huì)帶給我們很大的觸動(dòng)。
這就是她。
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 25
時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，從三年級(jí)到了四年級(jí)。
當(dāng)我邁進(jìn)學(xué)校的那一刻，無(wú)論看什么都是那么新鮮、那么新奇，我東張西望。從三（2）班的教室來(lái)到了四（2）班的教室讓我很不適應(yīng)。新的教室里也換了一個(gè)新的老師——蔣老師，一切都讓我感到陌生。以前的陳老師不再教我們了，三年里老師深深得印在我的腦海里。
蔣老師有一雙雪亮的眼睛，我們做了壞事一眼就被戳穿了。眼睛的上面長(zhǎng)著一對(duì)又黑又濃的眉毛，挺挺的鼻子下有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。面對(duì)蔣老師我有些害怕，不知道蔣老師的.性格如何？晨會(huì)課到了，蔣老師說(shuō)了一些話。通過(guò)晨會(huì)課，老師講的那一番話，頓時(shí)讓我感到蔣老師原來(lái)也像陳老師一樣和藹可親。就像我和蔣老師以前就認(rèn)識(shí)一樣。所以新老師在我心里有著很好很好的印象。再蔣老師的心目中所有的學(xué)生都是零，在同一條線上出發(fā)，看誰(shuí)跑的最快、最遠(yuǎn)！蔣老師是一個(gè)非常直爽、公正的老師，在班級(jí)里，無(wú)論是班干部也好，是壞同學(xué)也罷，是要犯了錯(cuò)，蔣老師都會(huì)批評(píng)。
以前的三年里，所有美好，痛苦的事都成了記憶。新的學(xué)期，我長(zhǎng)大了，就會(huì)面對(duì)更多新的挑戰(zhàn)。我和同學(xué)們?cè)谑Y老師的幫助下，一起攜手并進(jìn)，共度難關(guān)！
開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在足足有了一個(gè)星期，我對(duì)老師的了解也越來(lái)越多，我慢慢發(fā)現(xiàn)蔣老師不但有嚴(yán)格善良的一面，有溫柔善良的一面，還有幽默風(fēng)趣的一面。在這個(gè)學(xué)期里我要努力學(xué)習(xí)，把我自己最好的一面展現(xiàn)給蔣老師。
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 26
我們的老師，胖胖的，個(gè)子高高的，臉形很圓。戴著一副800°眼鏡，猶如一個(gè)博士。老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的`，非常難看。張老師把我留了下來(lái)，讓我重新寫(xiě)。一直讓我把字寫(xiě)工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫(xiě)，硬是把字寫(xiě)規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“字是門(mén)面，從寫(xiě)字上能看出一個(gè)人的性格。老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫(xiě)一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去。”聽(tīng)了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫(xiě)工整，寫(xiě)規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊！
在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學(xué)遇到不明白的問(wèn)題，她還會(huì)耐心地教導(dǎo)我們，沒(méi)錯(cuò)，他就是我們的老師，“蠟燭時(shí)刻在提醒著我們，要處處為他人著想。”這也許是老師常說(shuō)的吧！
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 27
我的媽媽很平凡,她中等個(gè)子,沒(méi)有胖沒(méi)有瘦,眼角有著細(xì)細(xì)的魚(yú)尾紋,臉上老是掛著和顏悅色的愁容。大概你會(huì)感到,我的媽媽沒(méi)有是一個(gè)美麗的媽媽,但正在我的'眼中,她倒是最美的媽媽。
一個(gè)天高氣爽的下戰(zhàn)書(shū),我以及媽媽正在街上晃蕩。一名生疏的漢子忽然攔住了咱們的腳步,“年夜妹子,能給我點(diǎn)錢(qián)嗎？咱們一天沒(méi)吃工具了,她另有病！”他指了指身邊一名模樣形狀疲倦的年夜媽。我以及媽媽都被這從天而降的“打擊”嚇了一年夜跳。我定了定神,只見(jiàn)阿誰(shuí)男的50多歲,一頭斑白的頭發(fā)烏七八糟,臉上深深的皺紋如刀刻普通,滿臉塵埃,渾身滄桑。阿誰(shuí)女的病怏怏的,一臉菜色,仿佛一陣微風(fēng)就可以把她刮走似患上。“咱們從河南來(lái)這里看病,但是錢(qián)被偷了,如今連用飯的錢(qián)也不……”仿佛懼怕咱們沒(méi)有置信,漢子又啜啜地彌補(bǔ)道。媽媽深思了一下,翻開(kāi)包,拿出100元錢(qián)遞到漢子手中,“趕忙往用飯吧！病人要緊！”說(shuō)完媽媽拉著我走了。走了多少步,我轉(zhuǎn)頭一看,發(fā)明兩人還呆呆地立正在那邊,好久,好久……。回家的路上,媽媽苦口婆心地對(duì)于我說(shuō)：“這個(gè)天下固然有騙子,有漂亮的工具,但咱們寧肯懷著一顆愛(ài)心往看待,如許咱們本人也會(huì)幸運(yùn)！”
媽媽的這句話,讓我思考了好久好久……我理解理睬了,表
面的斑斕是長(zhǎng)久的,而心靈的斑斕則是永世的！啊!我眼中最美的媽媽,兒子永久愛(ài)你！
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 28
哎喲！當(dāng)你聽(tīng)到這聲音的時(shí)候，一定會(huì)想到有人受傷了會(huì)上去幫忙，而我在家聽(tīng)到這聲音我會(huì)不以為然的繼續(xù)做我的事，這全是因?yàn)槲壹夷莻�(gè)會(huì)和象棋過(guò)一輩子爸爸！你別不相信，看了以下幾件事能讓你心服口服。
事件一
那天我讓媽媽過(guò)來(lái)給我報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，可媽媽在洗碗，于是我叫來(lái)爸爸，他拿著那似乎和他手合為一體的手機(jī)走了過(guò)來(lái)，正當(dāng)詞語(yǔ)報(bào)了一半的時(shí)候，一個(gè)“將軍”跑入我的耳朵里，我當(dāng)做詞語(yǔ)寫(xiě)了下來(lái)。寫(xiě)完后，我便打開(kāi)電視津津有味的看起來(lái)......第二天老師拿著我的作業(yè)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“下面我給大家念念詹子昂的詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，溫柔......‘將軍’”，讀到“將軍”的.時(shí)候，故意把聲音放大，大家似乎得到提示，開(kāi)始尋找詞語(yǔ)表，這時(shí)一個(gè)同學(xué)笑了起來(lái)說(shuō)：“哈哈，沒(méi)有‘將軍’這個(gè)詞。”頓時(shí)全班哈哈大笑，而我只能紅著臉看著大家笑。
都是“將軍”鬧的！都是象棋鬧的！都是愛(ài)下象棋的爸爸鬧的！
事件二
那天，媽媽正招呼我們過(guò)去吃飯，可爸爸那盤(pán)棋才剛開(kāi)始，對(duì)手也很有趣，所以爸爸不舍得離開(kāi)，于是他邊吃邊玩。開(kāi)始還好，后來(lái)看都不看一眼，一筷子夾了兩個(gè)姜吃進(jìn)去，辣的他一會(huì)兒跑到這兒一會(huì)兒跑到那兒，拿起旁邊已經(jīng)過(guò)期許久的冰紅茶一口氣喝完了，結(jié)果肚子痛的在沙發(fā)上滾來(lái)滾去，晚上又睡在了馬桶旁。
哈哈，這次你信了吧！
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 29
相信每個(gè)人都愛(ài)玩手機(jī)，但我媽媽卻玩出了名堂。
事情一：深夜玩手機(jī)
夜晚降臨，外面的蜜蜂正唱著優(yōu)美的歌曲，給夜晚憑添了幾分寂寞，而我早已撲進(jìn)床媽媽的懷抱，跟周公聊天了。當(dāng)我一覺(jué)起來(lái)，準(zhǔn)備小解時(shí)，卻看見(jiàn)媽媽正在玩微信。當(dāng)時(shí)已經(jīng)11點(diǎn)，周?chē)鷽](méi)有燈光，只剩媽媽那手機(jī)發(fā)出微弱的光芒。但媽媽毫不在意，眼睛的'窗簾也沒(méi)有拉上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著手機(jī)，從眼睛上布滿的血絲可以看出媽媽看手機(jī)之久了，但她還滿面笑容，手不停地移動(dòng)著，被子掉到地上，冷風(fēng)陣陣吹來(lái)，我媽媽也舍不得耽誤一秒鐘撿，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出“嘿嘿”兩聲笑。
事情二：充電玩手機(jī)
相信大家都知道吧，充電玩手機(jī)可能會(huì)爆炸。這個(gè)我媽媽也知道，中午的時(shí)候，媽媽又發(fā)了“上網(wǎng)癮”，可惜手機(jī)正在充電，但我媽媽還時(shí)不時(shí)地靠近手機(jī)，扭扭捏捏小心翼翼地拿起手機(jī)，玩了一會(huì)兒，但最終又放下了。可能是玩得不爽，媽媽爆發(fā)了，抓起手機(jī)就開(kāi)始拼命地點(diǎn)戳，屏幕都快變成月球表面了。顧于不敢想象明天太陽(yáng)照到我的墳?zāi)股希揖陀貌豢煞纯沟卣Z(yǔ)氣說(shuō)道：“媽媽?zhuān)氵�記得那個(gè)新聞嗎……”可是媽媽卻連正眼也沒(méi)看我，振振有詞地說(shuō)：“你懂個(gè)啥？玩微信不會(huì)爆炸的。”哎！媽媽這真叫“寧愿用生命燃燒手機(jī)”啊！就是這個(gè)手機(jī)，讓我叫苦不迭。
手機(jī)雖然可以幫助我們，但也可以把我們推向無(wú)底深淵。我們千萬(wàn)不要沉溺于手機(jī)。
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 30
有一天咱們?cè)谏险Z(yǔ)文課,教導(dǎo)班的王教師帶出去一個(gè)新先生。
只見(jiàn)他長(zhǎng)患上個(gè)子矮矮的,身體瘦瘦的,穿了一件白色的活動(dòng)服。他先走到咱們的后面做了毛遂自薦：“大師好,我叫吳程立,往年讀五年級(jí)。”我以及一同上課的同窗面面相覷,大師內(nèi)心都正在猜測(cè)：“這么小的人,竟然跟咱們是同級(jí)的,莫非他是跳班的？”下課后,咱們多少個(gè)同窗以及吳程立相互聊了起來(lái),有的問(wèn)：“吳程立,你是哪一個(gè)黌舍的.呀？”有的問(wèn)：“吳程立,你是跳班生嗎？”另有的問(wèn)：“吳程立,你往年多少歲了？”大師眾說(shuō)紛紜地問(wèn)。吳程立也沒(méi)有末路,他笑哈哈地答復(fù)了大師的各類(lèi)發(fā)問(wèn)。
下一節(jié)是英語(yǔ)課,王教師走進(jìn)了課堂,瞥見(jiàn)咱們多少個(gè)嘰嘰喳喳地圍著吳程立問(wèn)個(gè)不斷,笑著問(wèn)吳程立：“同窗們跟你有這么多話題,看來(lái)你很受歡送啊！”吳程立大方地笑笑答復(fù)說(shuō)：“是的,大師對(duì)于我比擬獵奇,我很快樂(lè)看法他們。”
到了下戰(zhàn)書(shū)下學(xué)工夫,家長(zhǎng)尚未來(lái)接咱們,咱們多少個(gè)就湊正在一同玩起了遨游飛翔棋。依據(jù)游戲劃定規(guī)矩誰(shuí)先用骰子拋到‘6’,飛機(jī)便可先降落。非常鐘過(guò)來(lái)了,看到他們?nèi)齻�(gè)都有降落的飛機(jī),就我的還正在原地沒(méi)有動(dòng),我有些焦急,可越焦急手越?jīng)]有聽(tīng)使喚。吳程立看出了我的異常,輕聲地對(duì)于我說(shuō)：“不妨事,玩游戲不管勝負(fù),只需咱們玩患上高興就好。”聽(tīng)了他的話,我內(nèi)心登時(shí)輕松了很多。
如許好脾性的吳程立,到處都肯為別人著想,很快就成了大師的好冤家。
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 31
一天，姑姑打算帶我和弟弟去商場(chǎng)采購(gòu)，順便看看杭州的城市街景。回來(lái)的時(shí)候卻突然下起了雨，打起了雷。
姑姑左手拿著一罐足夠喝一個(gè)星期的酸奶瓶，右手提著兩大包生活用品，看著就很累。我和弟弟在后面美美的吃著奇趣蛋，弟弟還抱著一大盒玩具，我們兩個(gè)絲毫沒(méi)有被下雨干擾到，心情很好。
一位年輕的保安叔叔看見(jiàn)了，拿著一把傘，沖進(jìn)雨里，對(duì)姑姑說(shuō)：“太太，您拿著那么多東西，還帶著兩個(gè)孩子挺累的，要不我?guī)湍脰|西吧，送到您家，您帶孩子過(guò)馬路注意安全”。“啊，這不太好吧，會(huì)耽誤你們工作吧？”姑姑問(wèn)道。“不會(huì)的”保安叔叔說(shuō)，“快到樹(shù)陰下避一下雨，打這把傘回去吧，順便告訴我，您住幾幢？”
姑姑告訴他，只要送到2號(hào)車(chē)庫(kù)就好了，不用往前送了。保安叔叔接上兩大袋生活用品，低著頭，一路上，保安叔叔時(shí)不時(shí)拉拉衣角遮住那兩個(gè)大袋子。快到車(chē)庫(kù)了，姑姑打算就讓他送到這兒吧，可保安叔叔卻執(zhí)意送到電梯口。我抬頭看見(jiàn)此時(shí)的保安叔叔雖然淋濕了衣服，臉上卻泛起了笑容。
平時(shí)，那位保安叔叔就很認(rèn)真負(fù)責(zé)。到了晚上，輪到他巡邏，他就早早到崗了，在樓層里認(rèn)真巡看每一個(gè)角落，就連花盆后面都不放過(guò)，直到每一處都安全了，才肯離去。
在這個(gè)冬天，想到熱心的'保安叔叔，我的心就涌起一陣陣暖流。
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 32
我爸爸的性格實(shí)在古怪，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔。
他嚴(yán)厲的時(shí)候很?chē)樔耍疑滤话驼凭痛蜻^(guò)來(lái)。所以，我不敢惹爸爸。
有一次，我考試沒(méi)有考好，爸爸回到家就問(wèn)我：“你考試考得怎么樣呀？”我小心翼翼地說(shuō)：“還可以。”“得多少分？”爸爸又問(wèn)。“我考了85分。”我小聲說(shuō)。爸爸說(shuō)：“這怎么算還可以？快去寫(xiě)作業(yè)，下次再考這點(diǎn)兒分小心我打你。”我只好乖乖地回房里去寫(xiě)作業(yè)。
過(guò)了幾天，我又考試了，當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候我一看，鮮紅的一百分在向我微笑，我高興得都快飛上了天。可到了家里，我把考一百分的試卷拿給爸爸看時(shí)，爸爸非但沒(méi)有高興，還嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題得一百分是應(yīng)該的，快去寫(xiě)作業(yè)吧。”我只好硬著頭皮去寫(xiě)作業(yè)了。
如此嚴(yán)厲的爸爸有時(shí)候還很溫柔。記得有一天晚上我生病了，媽媽沒(méi)在家，爸爸急得連外衣都沒(méi)顧得穿背起我就跑到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)我得了重感冒要打針。看著爸爸著急的.樣子，我心里很難受。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：“你想吃什么？我去給你買(mǎi)。”我說(shuō)：“我想吃面包。”爸爸到商店里給我買(mǎi)了面包還有兩瓶娃哈哈，這可是開(kāi)天辟地頭一回啊！我吃完?yáng)|西就躺在床上睡著了。回到家里，每頓飯爸爸都問(wèn)我想吃啥，在爸爸的悉心照顧下我的病很快就好了。
這就是我既嚴(yán)厲又溫柔的爸爸，我十分熱愛(ài)他。
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 33
“這個(gè)老師真怪。”這是我對(duì)俞老師的評(píng)價(jià)。
五年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，我們班主任換成了俞老師。我想：新官上任三把火，作業(yè)肯定少不了。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，俞老師只布置了包書(shū)皮和預(yù)習(xí)第一課這兩項(xiàng)，天啊，怎么這么點(diǎn)作業(yè)？這可是以前從沒(méi)有過(guò)的。俞老師做法夠“怪”吧？
俞老師實(shí)行的“官”制度也怪。以前我們班級(jí)都是老師隨便安排小組長(zhǎng)的，可她卻按座位縱隊(duì)任命。如果把我們班級(jí)所有有“官銜”的同學(xué)加起來(lái)，有四十多個(gè)。我本人就有許多個(gè)“官銜”呢！俞老師通過(guò)這個(gè)辦法，不僅讓同學(xué)們互相幫助，提高了成績(jī)，還調(diào)動(dòng)了大家的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
俞老師講課“怪”。上課時(shí)，她從不拘泥于課本知識(shí)。古今中外、天文地理都有涉獵，而我們便在津津有味的故事中豐富了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人。她不僅指導(dǎo)我們?nèi)绾螌?xiě)好作文，而且還讓我們多讀課外書(shū)，再讀一篇篇佳作的同時(shí)，還給我們理解每一句的意思，講得既生動(dòng)又有趣。使我的作文水平不斷提高。
俞老師作業(yè)布置的少，不就是讓我們更輕松的學(xué)習(xí)嗎？她讓這么多人當(dāng)“官”，不就是鍛煉我們，提高我們的'管理能力嗎？她讓我們多看課外書(shū)，不就是讓我們的知識(shí)更豐富嗎？
我覺(jué)得俞老師“怪”得可親，“怪”得可敬。長(zhǎng)大以后，我一定要好好報(bào)答俞老師對(duì)我的教誨之恩！
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 34
我的老師有一雙亮晶晶的大眼睛，烏黑亮麗的頭發(fā)，高高的身材，穿著連衣裙，那是我們的語(yǔ)文老師，她叫蘇曉麗老師嘴邊掛著迷人的微笑。
別看她平時(shí)挺和善的，可她發(fā)起脾氣來(lái)懲罰同學(xué)可是毫不含糊的，雖然老師發(fā)起脾氣來(lái)挺可怕的'，但只要我們不做錯(cuò)事，老師就不會(huì)發(fā)脾氣。老師平時(shí)很幽默，上課時(shí)，常常逗得我們哄堂大笑，一節(jié)課經(jīng)常在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，以前我不懂在玩學(xué)習(xí)這句話的含義，現(xiàn)在我懂了。每當(dāng)下課鈴一響，老師一說(shuō)下課，同學(xué)們卻不動(dòng)，老師很納悶，說(shuō)：“你們?cè)趺床怀鋈ィ俊薄拔覀冊(cè)诘饶贾米鳂I(yè)啊。”同學(xué)們說(shuō)。老師笑著說(shuō)：“今天中午的作業(yè)就是聽(tīng)寫(xiě)和練字，但是一定要安安靜靜的，寫(xiě)完后小組交一份差的給代夢(mèng)龍。”
又一堂語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師說(shuō)：“梅花魂自學(xué)完了沒(méi)有？”“自學(xué)完了。”“下面請(qǐng)王老師來(lái)講課。”“同學(xué)們好”“老師好！”“下面我來(lái)提問(wèn)題，你們知道梅花魂的魂字是什么意思？”話罷，班上好幾位同學(xué)舉起了手，王老師點(diǎn)了楊子晨。“魂的意思是梅花的精神。”……王老師不是真正的老師，而是我們班上的一位同學(xué)。
作文課上，老師教我們自己批改作文，自己寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，教我們知識(shí)，老師常說(shuō)：“書(shū)是智慧的寶庫(kù)。”可沒(méi)有您這把鑰匙，我們也打不開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)啊！
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 35
校里的籃球賽雖然結(jié)束了，但我們班對(duì)一位風(fēng)云人物的關(guān)注仍沒(méi)有減去多少，他就是我們班的籃球“狙擊手”———小吳同學(xué)。
他人雖不高，但未免是個(gè)壞事，他小巧玲瓏的身軀能讓他在群中像兔子般躥來(lái)躥去，從而逼近籃筐以便進(jìn)球。而他的特長(zhǎng)，便是“狙擊”———遠(yuǎn)投。他遠(yuǎn)投十有九中，有時(shí)還會(huì)一個(gè)假動(dòng)作，假裝投球，實(shí)則傳球給隊(duì)友，與我們班另一位風(fēng)云人物———小潤(rùn)同學(xué)配合，真是戰(zhàn)無(wú)不勝啊！而這樣一位風(fēng)云人物，心里也埋藏著一種精神———堅(jiān)持。
那天，是一個(gè)明媚的`下午，小吳與小潤(rùn)給我們分好了組，各自帶領(lǐng)一隊(duì)來(lái)打比賽。剛開(kāi)始時(shí)，小潤(rùn)隊(duì)拿到了球后左拐右繞，仿佛上了發(fā)條的鬧鐘，根本停不下來(lái)。于是，他們愈戰(zhàn)愈勇，眼看比賽比分相差越來(lái)越大，我們急得像熱鍋上的螞蟻。但小吳卻不氣餒，當(dāng)我一不小心出界后，正在“傷口”上時(shí)，小吳走過(guò)來(lái)拍我的肩膀說(shuō)：“仔仔，沒(méi)事！你已經(jīng)做得很好了。”可誰(shuí)不知道他心底兒里的那堆苦———隊(duì)友今天手感不好。而他雖心懷這種心情，卻還面帶微笑鼓勵(lì)他的隊(duì)友。我們都被感動(dòng)到了，都拼了命打球。小吳也火力全開(kāi)，投了無(wú)數(shù)個(gè)三分球。不一會(huì)兒，在小吳的一次次鼓勵(lì)下，我們終于扭轉(zhuǎn)乾坤，反超了小潤(rùn)隊(duì)，贏了！
而小潤(rùn)隊(duì)的同學(xué)都瞪大眼睛，不知我們是怎么突然爆發(fā)的。而我們贏的關(guān)鍵，正是小吳的鼓勵(lì)！總而言之，統(tǒng)而言之，小吳真是一個(gè)既打得好籃球又經(jīng)得起失敗的好隊(duì)長(zhǎng)！
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 36
俗話說(shuō)：“媽媽是孩子最好的老師。”這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)有錯(cuò)。我的媽媽就是最好的老師。是她，讓我懂得了許多事情和道理。
從娃娃開(kāi)始，是媽媽把我?guī)Т螅涛艺f(shuō)話、教我走路，從媽媽那里我懂得了責(zé)任心，她把我生下來(lái)，照顧我，關(guān)心我，這就是她的責(zé)任。她自己的行動(dòng)讓我知道了責(zé)任的含義。上了小學(xué)以后，我也漸漸懂事，媽媽開(kāi)始教我誠(chéng)實(shí)守信的道理。平時(shí)買(mǎi)東西的時(shí)候，賣(mài)東西的人補(bǔ)錢(qián)補(bǔ)多不能要，她會(huì)把多出來(lái)的錢(qián)還給人家。從中我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)，不能弄虛作假。平時(shí)出門(mén)去玩什么的'，媽媽見(jiàn)到有老人、小孩坐車(chē)，她總會(huì)謙讓老人和小朋友先坐。這讓我從媽媽那里又懂得了謙讓和愛(ài)心，我學(xué)會(huì)了對(duì)老人要尊敬，對(duì)年幼的孩子要謙讓。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“我們的房子不夠大，家里也不夠富有，以前我們這一代都沒(méi)有錢(qián)讀書(shū)，現(xiàn)在你們這一代真好，能每天快快樂(lè)樂(lè)的去上學(xué)。”從媽媽們的話語(yǔ)中又讓我懂得了努力，所謂“少壯不努力，老大徒傷悲。”所以現(xiàn)在我要好好努力，以后才不會(huì)后悔。媽媽白天去工作，晚上回來(lái)還掃地、拖地、洗碗、煮飯、洗衣服。家里大大小小的事情都是媽媽一個(gè)人做完。媽媽忙碌的身影又讓我懂得了勤勞，每個(gè)人成功都必須要靠辛勤的汗水。
謝謝你！我的媽媽。你是我最好的老師，是你讓我懂得了那么多淺顯而又深刻的道理。
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 37
我有一個(gè)漂亮的姐姐，今年二十歲了，圓圓的臉上長(zhǎng)著兩個(gè)烔烔有神的大眼睛，短短斜斜的短發(fā)能顯現(xiàn)出她的文靜優(yōu)雅。你別看頭型不怎么好看，但是我姐姐長(zhǎng)得可漂亮了，可不比街上那些打扮得像“魔鬼”一般的差。
一天，姐姐帶我出去玩，我們看見(jiàn)了一個(gè)從“KTV”出來(lái)的人，當(dāng)時(shí)已經(jīng)入秋了，我們都穿上了毛衣，而那個(gè)人卻穿著夏天的衣服，姐姐的眼睛瞪得大大的，說(shuō)：“天哪！居然有比我還耐冷的`人，無(wú)語(yǔ)了”我聽(tīng)了，不禁哈哈大笑起來(lái)。
其實(shí)，姐姐留短發(fā)我們都不怎么同意，尤其是我。又一次，我從雜志上看到了一個(gè)劉海的發(fā)型，覺(jué)得很漂亮，我突發(fā)奇想，如果姐姐留這樣的發(fā)型，一定很好看。我便對(duì)姐姐說(shuō)：“姐，你留個(gè)劉海的發(fā)型吧，那種發(fā)型跟你很搭哦”姐姐卻扭頭一說(shuō)：“才不呢！難看死了”我一愣，說(shuō)：“難看？怎么會(huì)呢！好多明星都是這樣的發(fā)型，你確定不留？”姐姐堅(jiān)定的說(shuō)：“不留！我這個(gè)發(fā)型就很好看啊”“呦，姐姐還蠻自信的嘛”“那是！”
姐姐的人緣關(guān)系特別好，每當(dāng)她過(guò)生日都有很多同學(xué)幫她過(guò)，有送她禮物的、賀卡的、祝福語(yǔ)言等等。姐姐有很多代號(hào)：像“神仙”啦、“呆頭鵝”啦、“師姐”等等，還有人稱(chēng)她“國(guó)寶”——熊貓。
雖然姐姐現(xiàn)在去煙臺(tái)讀大學(xué)了，但我時(shí)刻想念著她，想念這個(gè)陪我玩到懂事的好姐姐！
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 38
我的姥姥是一個(gè)名副其實(shí)的“刀子嘴”。她是怎樣的“刀子嘴”法呢，就等我慢慢地說(shuō)來(lái)！
有一次，爸爸媽媽有事出去了，過(guò)幾天才能回來(lái)，我只好去姥姥家。恰好那天是星期一，我是需要領(lǐng)讀的，需要早到校，可姥姥也沒(méi)早叫我起床，害得我來(lái)不及吃早飯。我馬上穿好衣服，背上書(shū)包，向?qū)W校跑去。出了家門(mén)，我又覺(jué)得忘了一件事：還沒(méi)給蠶寶寶換葉子呢！又連忙跑回家里，對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，幫我換下桑葉！”恰好姥姥因?yàn)槲也怀栽顼埳鷼饽兀f(shuō)道：“我才不呢！誰(shuí)去幫你換桑葉啊！你自己去吧！正好還礙事兒！”我實(shí)在沒(méi)有時(shí)間了，只好生氣地跑向?qū)W校，一路在心里罵著姥姥。中午放學(xué)回家后，我氣急敗壞地跑回來(lái)，摘些桑葉給蠶寶寶，結(jié)果一看，蠶寶寶正津津有味地吃著呢！我對(duì)姥姥說(shuō)：“你真好！”姥姥說(shuō)：“還不是覺(jué)得它死了可惜！”你說(shuō)，我的姥姥是不是一位名副其實(shí)的“刀子嘴”？
還有一次，姥姥帶我去廣場(chǎng)上玩，我想讓姥姥今天中午給我做炒餅，姥姥說(shuō)：“今天中午炒菜。”姥姥說(shuō)完就先回去了。我就在廣場(chǎng)上和同學(xué)玩了一會(huì)兒，回家了。結(jié)果姥姥已經(jīng)把我想吃的`炒餅擺在了桌上。我說(shuō)：“姥姥，我就喜歡吃你做的炒餅。”姥姥說(shuō)：“切，是我自己想吃了，才不是因?yàn)槟隳兀 ?/p>
唉！我這個(gè)“刀子嘴、豆腐心”的姥姥啊！
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 39
我媽媽是一個(gè)女超人。又一次煮開(kāi)水的時(shí)候，因?yàn)槭韬觯锩娴乃粩嗟貒娏顺鰜?lái)，媽媽竟然不顧危險(xiǎn)地跑去按下按鈕，這水才不噴了，可是媽媽的手卻被燙傷了，我問(wèn)她疼不疼，她說(shuō)“沒(méi)事，一點(diǎn)小傷而已。”還有一次吃飯的時(shí)候，媽媽為了要把一鍋剛煮熟的熱湯一到我這邊，好讓我喝到湯，就毫不猶豫的用手把燙燙的熱湯移到我這邊。你說(shuō)我媽是不是女超人？
我的媽媽也是一個(gè)愛(ài)唱歌的人，她每次看到音樂(lè)節(jié)目總會(huì)跟著唱幾句，雖然有時(shí)音調(diào)不準(zhǔn)什么的，我們也不會(huì)笑，總是在他唱完后，鼓掌說(shuō)：“哇，媽媽?zhuān)憔尤粫?huì)唱這首，厲害！”
我媽媽也是一個(gè)懷舊的人，她只要空閑的時(shí)候，就會(huì)給我們姐妹兩說(shuō)他小時(shí)候的故事，有高興的，有悲傷的，也有難忘的。她總是以這些故事來(lái)激勵(lì)我們，要好好學(xué)習(xí)報(bào)答媽媽。
我媽媽也是一個(gè)嚴(yán)厲的人，只要我們不好好學(xué)習(xí)，她就會(huì)罵我們，只要我們不說(shuō)實(shí)話，她也會(huì)罵我們，但是我們兩都知道她是為了我們好。
我媽媽還經(jīng)常說(shuō)：“宇啊，你要努力學(xué)習(xí)考個(gè)好初中，考得到好初中，就容易考到好高中，考得到好高中，你就可以考大學(xué)，考得到好大學(xué)，你才能找到好工作，知道么？”我總是漫不經(jīng)心地“嗯”了一聲但其實(shí)我心里知道，媽媽說(shuō)的.這些話都是有道理的，我要努力！
媽媽的女超人，懷舊，嚴(yán)厲等都是為了我們姐妹兩能夠好好學(xué)習(xí)，在社會(huì)上有一定地位，不遭人鄙視。一切都是為了我們好。
所以媽媽?zhuān)乙欢ㄒ欢〞?huì)好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)，來(lái)報(bào)答您的。
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 40
下課時(shí)，她最沉迷于畫(huà)畫(huà)。
她畫(huà)出來(lái)的畫(huà)，且先不說(shuō)成品如何，就是連草稿都會(huì)讓人驚嘆不已。校園里，隨處可見(jiàn)她的身影。她四處采景，就是為了畫(huà)出更完美的作品。
她畫(huà)畫(huà)時(shí)，是那么專(zhuān)注，一動(dòng)不動(dòng)地注視著潔白的畫(huà)板，陷入了沉思。是的，她正在構(gòu)思，在腦海中創(chuàng)造，再借助雙手，無(wú)聲地演繹出這門(mén)藝術(shù)。時(shí)間過(guò)去了一秒又一秒，她終于動(dòng)筆了。只見(jiàn)畫(huà)筆所到之處行云流水，一氣呵成。她在創(chuàng)作時(shí)小心翼翼，一絲不茍，輕輕地動(dòng)筆，輕輕地收筆。而我連大氣也不敢出，就這樣靜靜地望著她，生怕一個(gè)不小心，就打擾到了她。
她左手端著顏料盤(pán)，上面擠滿了顏料，五顏六色，絢爛無(wú)比，右手拿著畫(huà)筆，好似一個(gè)天生的藝術(shù)家，不經(jīng)意間的每一個(gè)動(dòng)作都是那么的引人注目。她要求每一筆都精準(zhǔn)無(wú)誤。這一筆線條流暢，她笑了，那一筆暈染均勻，她笑了，笑起來(lái)就像微風(fēng)輕吻湖面，臉上漾起淺淺的漣漪。
洗筆，蘸顏料，她繼續(xù)完成著。
她畫(huà)畫(huà)時(shí)根本聽(tīng)不見(jiàn)周?chē)[的聲音，整個(gè)世界對(duì)她來(lái)說(shuō)仿佛都靜止了，她已經(jīng)完全沉浸在了畫(huà)畫(huà)的世界，畫(huà)畫(huà)于她，是情感的表達(dá)。
當(dāng)一幅完整的作品出現(xiàn)在她眼前，她才點(diǎn)點(diǎn)頭，放下筆，站起身，抿了抿嘴，嘴角浮起若有若無(wú)的'笑，眼睛里的星星都亮了，好似在欣賞一個(gè)剛剛出生的寶寶。
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 41
自從我降臨在這個(gè)世界上，我的父母便開(kāi)始無(wú)微不至地照顧我、關(guān)心我。我在他們至愛(ài)的目光中長(zhǎng)大，成為一個(gè)調(diào)皮的小頑童，一會(huì)讓他們開(kāi)心、一會(huì)兒讓他們操心，惹事闖禍，可爸爸媽媽都不怪我，反而讓我從中吸取教訓(xùn)，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
先談?wù)劶抑械膰?yán)父，我的爸爸。小時(shí)候，爸爸就像電視劇《射雕英雄傳》里的老頑童，和我這個(gè)小頑童玩一起來(lái)便沒(méi)完沒(méi)了。不過(guò)，我一上小學(xué)，爸爸這個(gè)老頑童就變成了嚴(yán)師，對(duì)我的要求可嚴(yán)格了。字要我寫(xiě)得端端正正；畫(huà)要我畫(huà)得活靈活現(xiàn)；作文要我寫(xiě)得有聲有色……我從一年級(jí)開(kāi)始，繪畫(huà)和毛筆字便日新月異，成為一個(gè)小書(shū)畫(huà)家。這點(diǎn)我還要感謝我的爸爸呢！因?yàn)榘职殖Ｕf(shuō)：嚴(yán)師出高徒嘛！
還有慈母？媽媽?zhuān)坏赵聻槲胰汀⒋┲傩模�關(guān)心我各科成績(jī)。語(yǔ)文、英語(yǔ)我學(xué)得好，媽媽對(duì)此贊不絕口，可我的數(shù)學(xué)偏偏老學(xué)不會(huì)，媽媽當(dāng)然著急啦，一有空便出幾道數(shù)學(xué)題讓我做，讓我背誦概念。在媽媽的一次次鼓勵(lì)下，我終于把數(shù)學(xué)成績(jī)提高了，還受到老師的表?yè)P(yáng)！我想：如果沒(méi)有媽媽這樣用心良苦，我會(huì)有今天這樣優(yōu)異的'成績(jī)嗎？
我的爸爸媽媽?zhuān)簿褪撬^的嚴(yán)父慈母。他們就是這樣，時(shí)刻為我著想，分擔(dān)我的憂愁。我是多么感謝他們啊！這是一種用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的感謝。我要讓他們放心，我一定會(huì)用更好的成績(jī)、更好的行動(dòng)來(lái)報(bào)答他們的！爸爸媽媽?zhuān)x謝你們。
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 42
我的爸爸媽媽工作和生活都很辛苦，但是他們也很快樂(lè)。
我的爸爸是一家報(bào)社的新聞監(jiān)審，他的工作單位在國(guó)貿(mào)附近，離家有50公里遠(yuǎn)，從家到單位需要兩小時(shí)，每次要換乘兩次公交和兩次地鐵。爸爸的工作是對(duì)報(bào)紙內(nèi)容進(jìn)行審核，所有版審查完才能下班，有時(shí)甚至工作到凌晨。每周五，報(bào)紙版面集中，要連續(xù)看十幾個(gè)小時(shí)版，每周要看十幾萬(wàn)字材料。
有一天夜里，我睡得正香，一陣門(mén)鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我馬上穿好衣服，從“貓眼”一看，是爸爸回來(lái)了。于是我馬上開(kāi)門(mén)，爸爸說(shuō)忘了帶鑰匙。看著爸爸很累，眼睛布滿血絲，我心里很難受，把爸爸扶上了床，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)蒙蒙亮了。
爸爸的'生活雖然辛苦，但也很快樂(lè)。周末閑暇時(shí)間，有時(shí)和他的同事一起去打乒乓球；有時(shí)帶我去郊外玩兒；有時(shí)帶我去打羽毛球；當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，他總會(huì)耐心給我講解。
我的媽媽是個(gè)“白衣天使”，每天上班起早貪黑，雖然家離單位不遠(yuǎn)，但是工作也很辛苦。她每天給病人輸液、打針，救死扶傷。病人多時(shí)，她為了照顧病人，有時(shí)中午連飯都顧不上吃。到了晚上，等我寫(xiě)完了作業(yè)她才能到家。每次回到家顧不上休息，就要忙著做一家人的晚飯。
有一天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽叫我吃飯，我說(shuō)：“還有兩分鐘就寫(xiě)完了。”寫(xiě)完后，我走出臥室準(zhǔn)備吃飯，發(fā)現(xiàn)媽媽坐在客廳的沙發(fā)上睡著了。
我的爸爸媽媽真辛苦，我要好好學(xué)習(xí)，期末考試考個(gè)好成績(jī)報(bào)答他們。
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 43
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升入五年級(jí)啦。
走進(jìn)熟悉的學(xué)校，看見(jiàn)原來(lái)的教學(xué)樓，我感覺(jué)就像回到了自己的家一樣，走到五年級(jí)，五年級(jí)一共有三個(gè)班我一個(gè)挨一個(gè)的找，終于在五一班找到了我的名字，走進(jìn)教室，我就看到了我的新朋友和老朋友和新老師……
老師隨后也對(duì)我們講了幾句話，新班就要遵守五一班的班規(guī)。過(guò)了一會(huì)兒，我們的數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師都把他們的QQ號(hào)告訴了我們，并告訴我們進(jìn)入五一上課鈴打響了，我們的班主任──語(yǔ)文老師蘇曉麗，數(shù)學(xué)老師的名字叫安偉偉。
過(guò)了幾天，老師把班規(guī)打出來(lái)啦，并讓我們每天讀。過(guò)了一個(gè)星期，我們都會(huì)背啦，老師又把群號(hào)寫(xiě)在了黑板上，讓我們進(jìn)入班級(jí)群。老師又對(duì)我們說(shuō)，星期五的下午都讓你們的`家長(zhǎng)來(lái)一趟，在我們班開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。星期五的下午媽媽開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，就對(duì)我說(shuō)；你們老師讓我們趕快進(jìn)入班級(jí)家長(zhǎng)群，并讓我們多買(mǎi)一些楊紅櫻的作品，給你們看。
又過(guò)了一個(gè)星期，我們語(yǔ)文老師又給我們安排了小組位置，又讓我們推選組長(zhǎng)，我們選了主長(zhǎng)韓夢(mèng)真。我們組叫翱翔組，我們組的副組長(zhǎng)叫黃甜甜。我們所有人都有各自的工作，楊晨是宣傳部的部長(zhǎng)，我是宣傳部負(fù)責(zé)辦黑板報(bào)的。
我們語(yǔ)文老師被我們認(rèn)為是全天下最好的老師；數(shù)學(xué)老師也被同學(xué)們認(rèn)為是全天下最認(rèn)真的老師。而語(yǔ)文老師我感覺(jué)就像我的媽媽永遠(yuǎn)陪伴我著成長(zhǎng)。
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 44
我的媽媽是個(gè)變臉王，要說(shuō)她是什么性格，那可還得要看她的心情嘍。
記得有一次，我考試考砸了，我背著沉重的書(shū)包，邁著沉重的步伐回了家。一到家，媽媽就拿著鍋鏟從廚房里走了出來(lái)，滿臉笑容地看著我，說(shuō)：“寶貝，今天考試考了多少分？”“八……八十五分……”我支支吾吾地說(shuō)。媽媽一聽(tīng)我的分?jǐn)?shù)，臉上的笑容立刻凝固了，只見(jiàn)她兩眼瞪得滴溜圓，一手叉腰，一手拿著鍋鏟指著我生氣地說(shuō)：“怎么會(huì)考得這么差啊！我早就跟你說(shuō)要多復(fù)習(xí)，多復(fù)習(xí)，多復(fù)習(xí)！你呢，把我的.話當(dāng)耳旁風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出，每天捧著個(gè)課外書(shū)在那看！我看你資料碰都沒(méi)有碰過(guò)吧……”“我有看資料！”我大聲地辯駁著。“還敢頂嘴！”媽媽惡狠狠地說(shuō)。“我已經(jīng)很認(rèn)真地看資料了！”我跺著腳說(shuō)。可媽媽根本不理會(huì)我，說(shuō)：“把試卷拿來(lái)給我看看！”我只好從書(shū)包里拿出了我的試卷，磨蹭地走到媽媽面前，仿佛雙腳上各掛了一塊一公斤重的鐵似的。
“快一點(diǎn)，別磨磨蹭蹭的！”媽媽大聲地對(duì)我吼道。我聽(tīng)了媽媽的話，只好快步走到媽媽面前。我的試卷剛碰到媽媽的手，媽媽的電話就響了，媽媽只好把手上的東西放在沙發(fā)上，然后就去接電話了。可是電話一接通后，媽媽的聲音立刻變得十分甜美了，仿佛剛才的事根本沒(méi)有發(fā)生一樣。“喂，你好……”只見(jiàn)媽媽滿臉笑容地接著電話。
這就是我那變臉王媽媽?zhuān)?/p>
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 45
今年35歲了，從外表看，根本不像已經(jīng)35歲的人了，我媽媽帶著衣服時(shí)髦的墨鏡，有著金色的卷發(fā)，你們一定以為我媽媽是外國(guó)的吧，可是你們猜的'不對(duì)哦！
媽媽很關(guān)心我，也很愛(ài)我。記得有一天早晨，媽媽讓我?guī)е陚悖诟勒f(shuō)：“今天能下雨。”我一看今天的天氣這么好，不可能下雨，所以我就沒(méi)帶雨傘。到了中午放學(xué)的時(shí)候，忽然下起了大雨，我很后悔，心里想：要是我當(dāng)時(shí)帶著雨傘就好了。正當(dāng)我著急時(shí)，雨中出現(xiàn)了一個(gè)人影。“啊！是媽媽?zhuān) 眿寢尲泵ψ哌^(guò)來(lái)，問(wèn)道：“兒子，淋著了沒(méi)有？”我說(shuō)：“沒(méi)有。”“那咱們趕緊回家吧！”媽媽說(shuō)。“好！”媽媽趕緊撐開(kāi)雨傘，一只手把傘舉在我的頭頂上，一只手扶著我的腰，緊緊地?fù)е遥延陚闶箘磐疫@里靠。回到家我才發(fā)現(xiàn)，媽媽全身都淋濕了，見(jiàn)此情景，我心里很感動(dòng)。
媽媽很愛(ài)我還有一次，媽媽又去逛街，而我呢，由于逛街會(huì)大吵大鬧所以我只好在家里睡大頭覺(jué)！一等就是7點(diǎn)，肚子不時(shí)的折磨我，嘆個(gè)氣也都累，只有忍受著肚子的折磨，一邊找東西吃了，直到8點(diǎn)，媽媽才回來(lái)，我只見(jiàn)媽媽的臉上一排排的淚珠，我腦子一團(tuán)霧水！我沖了過(guò)去問(wèn)：“媽媽你怎么了啊”只見(jiàn)媽媽迅速就拿起包子說(shuō)：“餓了吧”現(xiàn)在我才明白媽媽是由于我肚子餓才哭的！
我的媽媽?zhuān)愿穸嘧儯矣憛捛楦羞^(guò)于外露的表現(xiàn)，但我想說(shuō)，有這樣的媽媽?zhuān)液苄腋５模娴恼娴暮苄腋！Ｎ視?huì)一直幸福下去。
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 46
我有一個(gè)淘氣的弟弟，今年五歲了，他長(zhǎng)得胖乎乎的，寬寬的額頭，小小的眼睛，肉嘟嘟的臉蛋讓人看了就想去捏一把。他叫袁梓晟，因?yàn)樗{(diào)皮搗蛋，破壞性強(qiáng)，所以人們把他名字中的“晟”換成“彈”，都叫他“原子彈”。
有一次，他和我同床腳對(duì)腳睡覺(jué)，剛躺下，他就把手放在我的肚子上，一直用力按。我踢了他一腳，他又抱住我的腳，撓我的腳板，我癢得哈哈大笑，和他在床上又打又鬧，結(jié)果，媽媽生氣了，我和他屁股上都多了幾個(gè)巴掌印，他這才不鬧了。哎，我的屁股啊，都是“原子彈”連累的。
晚上睡得迷迷糊糊，我感到有人在輕輕咬我的腳，第二天醒來(lái)一看，我的腳上滿是口水，我問(wèn)“原子彈”怎么回事，他說(shuō)：“我昨天晚上做夢(mèng)啃燒雞。”我聽(tīng)了，哭笑不得。
第二天下午，他硬是要跟著我玩，我只好答應(yīng)了，他跟著我，看誰(shuí)不順眼就罵誰(shuí)，還和別的小孩打架。我沒(méi)辦法，趕他走，他卻死賴(lài)著不走。最后，我和朋友們想了一個(gè)辦法——騎自行車(chē)，甩掉他。于是，我和朋友們坐上自行車(chē)，一起拼命往前蹬。“原子彈”見(jiàn)了，也推來(lái)他的小自行車(chē)，使勁兒踩著追我們，我們騎到河邊，他就追到河邊；我們騎到二中操場(chǎng)，他就追到二中操場(chǎng)。我和朋友們累得氣喘吁吁也沒(méi)甩掉他，一個(gè)朋友無(wú)奈地說(shuō)：“這原子彈，明顯不給別人個(gè)人空間嗎！”
這就是我的.弟弟“原子彈”——一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孩，不過(guò)，你要是見(jiàn)了他，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他其實(shí)也蠻可愛(ài)的啊！
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 47
我的媽媽有一雙明亮的眼睛，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，她最?lèi)?ài)嘮叨了。
每天，不到五點(diǎn)半，媽媽的嘮叨聲就催我起床了，“小懶蟲(chóng)，快起床了，學(xué)校六點(diǎn)半上課，起來(lái)晚了趕不上。”
剛起床，媽媽的嘮叨聲又傳來(lái)了，“先漱口，再洗臉，上學(xué)別忘了帶上飯盒。”啊，媽媽的嘮叨聲什么時(shí)候才能停啊！下午放學(xué)回家，才進(jìn)門(mén)，媽媽的嘮叨聲就傳來(lái)了，“放下書(shū)包先去洗個(gè)澡，洗完澡后寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)完后還要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)‥‥‥”我不耐煩了，生氣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@些話你都說(shuō)了上千遍了，煩不煩啊！”媽媽這才停下來(lái)，笑咪咪地走了。
晚上爸爸下班回家，忘了換拖鞋，媽媽又嘮叨了，說(shuō)什么你咋又不換拖鞋，剛拖好的地又被你弄臟了，最后，媽媽還硬是拉著爸爸，指著地上的腳印給爸爸看，“你看，你看，這兒一個(gè)，這兒又是一個(gè)‥‥‥”我受不了了，大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)銊e嘮叨了，累不累啊！”
有一次，媽媽告訴我們她明天要出差，我和爸爸都高興地跳了起來(lái)——終于不用聽(tīng)媽媽的嘮叨了！誰(shuí)知道，媽媽臨走前更嘮叨了，叫我晚上睡覺(jué)不要踢被子，作業(yè)要完成，餓了就在冰箱找吃的，換的衣服要自己洗‥‥‥我頭都大了。
謝天謝地，媽媽終于走了，可不到一天，我就發(fā)現(xiàn)，沒(méi)人叫我起床了，沒(méi)人教我寫(xiě)作業(yè)了‥‥‥沒(méi)了媽媽的嘮叨，我不是忘了這就是忘了那。此時(shí)，我才明白，原來(lái)，媽媽的嘮叨也是一種愛(ài)！
媽媽的'嘮叨，是寒冬里溫暖的陽(yáng)光，是盛夏清涼的樹(shù)蔭，伴我健康成長(zhǎng)！
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 48
我的老師有一雙亮晶晶的大眼睛，烏黑亮麗的頭發(fā)，高高的身材，穿著連衣裙，那是我們的語(yǔ)文老師，她叫蘇曉麗老師嘴邊掛著迷人的微笑。
別看她平時(shí)挺和善的，可她發(fā)起脾氣來(lái)懲罰同學(xué)可是毫不含糊的，雖然老師發(fā)起脾氣來(lái)挺可怕的，但只要我們不做錯(cuò)事，老師就不會(huì)發(fā)脾氣。老師平時(shí)很幽默，上課時(shí)，常常逗得我們哄堂大笑，一節(jié)課經(jīng)常在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，以前我不懂在玩學(xué)習(xí)這句話的.含義，現(xiàn)在我懂了。每當(dāng)下課鈴一響，老師一說(shuō)下課，同學(xué)們卻不動(dòng)，老師很納悶，說(shuō)：“你們?cè)趺床怀鋈ィ俊薄拔覀冊(cè)诘饶贾米鳂I(yè)啊。”同學(xué)們說(shuō)。老師笑著說(shuō)：“今天中午的作業(yè)就是聽(tīng)寫(xiě)和練字，但是一定要安安靜靜的，寫(xiě)完后小組交一份最差的給代夢(mèng)龍。”
又一堂語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師說(shuō)：“梅花魂自學(xué)完了沒(méi)有？”“自學(xué)完了。”“下面請(qǐng)李老師來(lái)講課。”“同學(xué)們好”“老師好！”“下面我來(lái)提問(wèn)題，你們知道梅花魂的魂字是什么意思？”話罷，班上好幾位同學(xué)舉起了手，李老師點(diǎn)了楊子晨。“魂的意思是梅花的精神。”……李老師不是真正的老師，而是我們班上的一位同學(xué)。
作文課上，老師教我們自己批改作文，自己寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，教我們知識(shí)，老師常說(shuō)：“書(shū)是智慧的寶庫(kù)。”可沒(méi)有您這把鑰匙，我們也打不開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)啊！
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 49
走著走著，發(fā)覺(jué)自己已走在回家的路上，我想是我自己錯(cuò)了吧，明明是作業(yè)沒(méi)做好出去玩還和母親吵架、慪氣，應(yīng)該嗎?想到自己的不對(duì)，我感到對(duì)母親有些歉意，算了，還是趕緊回家，我想母親一定很著急。現(xiàn)在幾點(diǎn)了?我打開(kāi)手機(jī)，天!十一個(gè)未接電話，二十條短信，要知道媽媽很少發(fā)信息，幾乎是不會(huì)發(fā)。一下子這多條，她該是怎樣的一種心情，我不敢回電話，害怕自己聽(tīng)到母親焦慮的'聲音，我。趕緊發(fā)了一條短信“媽媽我這就回家。”然后全力向家奔去，家——那是我心靈有庇護(hù)所。
到家了，我掏出鑰匙輕輕地打開(kāi)門(mén)，躡手躡腳走進(jìn)家，燈亮了，母親從房間里走出來(lái)平靜地對(duì)我說(shuō)“洗完澡睡吧。”洗漱完畢，躺在床上想著媽媽會(huì)原諒我嗎?母親的神情巳告訴我，她已經(jīng)原諒我了，母親對(duì)我很寬容，可我總是很叛逆，總是渾身長(zhǎng)滿了刺，讓他人鮮血淋淋的認(rèn)識(shí)到自己的存在。我在生活的平原上策馬向前，母親在我未成年的日子里一路相伴，無(wú)怨無(wú)悔。母親是一朵花，讓我學(xué)會(huì)了寬容;母親是一朵花，讓我學(xué)會(huì)了忍耐;母親是一朵花，讓我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn);母親是一朵花，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);母親是一朵花，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
“慈母手中手中線，游子身上衣”讓我真真正正體會(huì)到母愛(ài)的偉大，母親是我生 活中的一朵花，也是我生命中最重要的的一朵，是我人生中最美的一朵。也讓我深刻的明白“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”的真諦!
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 50
要說(shuō)我們家的“廚神”，非我媽媽莫屬。我媽媽會(huì)做許多美味佳肴，而我最喜歡吃她做的“糖醋里脊”。
那一天，全家人坐在沙發(fā)上看書(shū)，突然媽媽說(shuō)：“快到飯點(diǎn)了，今天我去給你們做我的'拿手好菜：“糖醋里脊”。我連聲叫好。
媽媽去廚房，從冰箱拿出了紅嫩嫩的里脊肉，接著拿出攪拌機(jī)、番茄和醋。媽媽先把番茄洗凈，去掉頭和尾，放入了攪拌機(jī)，用盡全身力氣，使勁地?cái)嚒２灰粫?huì)兒，番茄變成了番茄醬。接著媽媽把里脊肉放在案板上，把里脊切成一厘米寬的長(zhǎng)條，“啪啪”“啪啪”菜刀似乎在和里脊肉唱歌呢！切完之后，媽媽打開(kāi)油煙機(jī)，往鍋里倒油，接著倒白沙糖，媽媽馬上拿起勺子在鍋里攪，大概攪了三分鐘，媽媽把里脊放在鍋里，又放上番茄醬，翻炒了片刻，里脊就穿了一層紅紅的棉襖。
盛出來(lái)之后，媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)：“總感覺(jué)顏色這么單調(diào)呢。”媽媽拿出蔥、姜、蒜，又拿起菜刀，把姜蒜切成了末，把蔥切成了絲，最后蔥、姜、蒜像跳舞似地“嘩、嘩”落到里脊肉上，紅、綠和白的搭配，可真是好看呀！就這樣，一盤(pán)漂亮的糖醋里脊就完成了！
一陣香氣飄到我鼻子里，我垂涎三尺。我拿出筷子，嘗了一口，哇！真好吃！外酥里嫩，甜甜的，真不錯(cuò)！這糖醋里脊，飯館都比不上媽媽做的美味！
我的媽媽是“廚神”，我愛(ài)我的“廚神”媽媽?zhuān)?/p>
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 51
我的表哥有一個(gè)圓圓的腦袋，一個(gè)大大的嘴巴，還有一雙機(jī)靈的眼睛，他簡(jiǎn)直是個(gè)“超級(jí)大胃王”，他的胃可以和豬媲美了，保準(zhǔn)他贏！
夏天的一個(gè)夜晚，我奶奶買(mǎi)了一個(gè)香甜可口的大西瓜，表哥見(jiàn)了，立馬跑過(guò)來(lái)，一手奪過(guò)奶奶的大西瓜急著要趕緊切。奶奶指著表哥的腦門(mén)叫罵地說(shuō)：“天太晚了，吃了會(huì)生病，還是明天中午再切著吃吧！”表哥垂頭喪氣地喃喃自語(yǔ)道：“天這么熱，萬(wàn)一餿了怎么辦呢，還是今天吃掉吧！”奶奶聽(tīng)了，對(duì)表哥說(shuō)：“就你最貪吃！”表哥狡猾地笑了笑，我猜想他一定又有什么壞主意，咱們走著瞧，哼！
半夜，我躺在床上靜靜地聽(tīng)著廚房的響聲，一會(huì)兒，果然不出我所料，我赫然聽(tīng)見(jiàn)廚房旁有“咔嚓”一聲，便走下床躡手躡腳地走過(guò)去順著門(mén)縫往里瞧，只見(jiàn)表哥兩手緊緊地爆竹剛剛切開(kāi)一半的西瓜，把嘴緊緊貼在瓜瓤上，狼吞虎咽地啃著，而且連瓜子都不吐。西瓜汁順著他的嘴流到了脖子里、肚皮上，可他卻不知道，陶醉在西瓜的.境界了，真是個(gè)十足的饞貓！一會(huì)兒就吃完了，便上床睡覺(jué)了。
第二天，我把昨天的事情告訴奶奶，奶奶聽(tīng)便，決定不再給表哥吃西瓜，他看我們吃得香噴噴的，便流出來(lái)口水，奶奶心疼只好讓他吃一片西瓜，他立馬抓住了西瓜狼吞虎咽了吃起來(lái)，仿佛還不知足呢？哎，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么貪吃的表哥呀！
有了這個(gè)貪吃無(wú)比的表哥，我每次都被他搶去，有這么一個(gè)表哥是福還是禍呢？
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 52
我可以做飯，做運(yùn)動(dòng)，也可以在班上出名。我最出名的事是成為了班上的“福爾摩斯”。這天，班上發(fā)生了一件事，班上同學(xué)的橡皮全都消失了。后來(lái)是因?yàn)槲也沤忾_(kāi)了這個(gè)謎。
班上的一位同學(xué)，她一出教室以后，發(fā)現(xiàn)自己文具袋里的橡皮不見(jiàn)了，那可是她爸爸從美國(guó)帶回來(lái)的橡皮啊！我挺身而出，對(duì)她說(shuō)：“你別哭了，我會(huì)幫你找回來(lái)的！”
說(shuō)著，我開(kāi)始察言觀色，看看是誰(shuí)拿了橡皮。可我發(fā)現(xiàn)，第二節(jié)課下了以后，又有人的橡皮不見(jiàn)了，就連我那塊巧克力味的橡皮也不見(jiàn)了。這讓我很氣惱。
中午放學(xué)后，我回到家，仍然像往常一樣，去看了看我家養(yǎng)的那條小狗。當(dāng)我一眼看到小狗時(shí)，我猛地想到了一個(gè)好辦法。
下午，我把小狗帶到了學(xué)校，和我的好朋友金瑞江舉行了一場(chǎng)橡皮失蹤聚會(huì)。我們先把全班同學(xué)叫回教室，然后對(duì)大家說(shuō)：“女士們，先生們，大家下午好！今天的聚會(huì)很重大，是關(guān)于你們的橡皮的！”這時(shí)，有一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“下去吧，下去吧！”他說(shuō)著，我便把小狗放了出來(lái)。
只見(jiàn)小狗在教室里到處嗅了嗅，突然咬住石愛(ài)華的書(shū)包，并把書(shū)包撕破了。書(shū)包里面全都是橡皮，其中也有我的那塊橡皮。
最后，我向大家宣布：“橡皮就是石愛(ài)華拿的。”而石愛(ài)華卻一邊哭，一邊說(shuō)：“你們破壞了我打破世界紀(jì)錄的計(jì)劃！”原來(lái)石愛(ài)華是想成為收藏橡皮最多的.人。
這次同學(xué)丟失橡皮的“案子”，因?yàn)樾」返墓馀R，打破了石愛(ài)華的夢(mèng)想，而我卻成為了班上的“福爾摩斯”。
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 53
我最敬愛(ài)的人既不是我的老師，也不是我的同學(xué)，而是我最親愛(ài)的媽媽。媽媽的長(zhǎng)相很平凡，但一見(jiàn)到媽媽我心中就有一種親切感。媽媽的頭發(fā)里有幾根為我日夜操勞而熬出來(lái)的白發(fā)；眼角有幾條細(xì)微的皺紋；一雙眼睛是那么的`和藹可親。媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)數(shù)也數(shù)不清，就給大家講講這件事吧。
我在二年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候轉(zhuǎn)過(guò)學(xué)，當(dāng)時(shí)因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們的書(shū)不一樣，試卷也就不一樣，所以每當(dāng)老師布置下做試卷的作業(yè)時(shí)，我總是讓媽媽陪著我去同學(xué)家抄題。
有一次天空中下著淅淅瀝瀝的小雨，我的心情正如這天氣一般，十分沮喪，開(kāi)心不起來(lái)，因?yàn)槔蠋熡肿屪鲈嚲砹耍矣忠}了。回到家，我告訴媽媽要做試卷，所以和往常一樣，我們?cè)缭绲爻酝炅孙垼ど狭巳ネ瑢W(xué)家的路程。天氣有些冷，斜風(fēng)夾著雨絲吹到了我們的臉上。路不算太遠(yuǎn)，我們走了一會(huì)兒就到了，但那時(shí)候的我十分瘦弱，所以那時(shí)我已經(jīng)凍得發(fā)顫了，當(dāng)然我也無(wú)法抄題。于是，媽媽來(lái)代替我抄題，而我和朋友一起看電視。無(wú)意間，我看到媽媽的手有些紅，應(yīng)該是在路上凍的。而那時(shí)候我著急寫(xiě)作業(yè)，就不耐煩地催了催媽媽。現(xiàn)在想起來(lái)還真是后悔，因?yàn)槟菚r(shí)媽媽已經(jīng)是勉強(qiáng)寫(xiě)字了，而我還不耐煩地催她。抄完了題后，媽媽拉著我離開(kāi)了同學(xué)家，回家去做題，然而因?yàn)槟切╊}都有點(diǎn)難度，所以我很晚才做完，而媽媽也一直陪伴我到深夜。
正是因?yàn)閶寢屇菬o(wú)私的愛(ài)，使她成為了令我最敬愛(ài)的一個(gè)人。
描寫(xiě)人物的小學(xué)五年級(jí)作文 54
在我們的生活中，雖然我們的五官長(zhǎng)得都差不多。可就是因?yàn)檫@些許許多多的“差不多”，讓我們的相貌形形色色，而不是千篇一律。
在我家樓下，有一家小“醫(yī)院”。就在這家小醫(yī)院里，有一位脾氣與長(zhǎng)相十分不般配的叔叔。他雖然很慈祥、可親，卻長(zhǎng)著一副莊稼漢的模樣。他有一張黑黝黝的臉，高高的個(gè)子。要說(shuō)有什么特殊，那就是他的眉毛——他的眼睛上方那兩條像沙丁魚(yú)般，卻比沙丁魚(yú)長(zhǎng)的眉毛。在他那里，哪個(gè)小孩子只要不張開(kāi)嘴時(shí)，他就用他的長(zhǎng)眉毛把孩子逗笑。
有一次全家去酒店里吃飯。我看見(jiàn)一個(gè)忙里忙外的服務(wù)員坐在角落里休息。他長(zhǎng)得魁梧高大，留著平頭;四方臉上一對(duì)大眼睛炯炯有神;濃黑的眉毛，更是給他增添了幾分帥氣。他的眉宇間透出幾分英氣;兩瓣嘴唇緊抿;臉上掛著一副“我能行”的表情;挺直的鼻子下兩道勾紋，更顯出一臉堅(jiān)毅剛強(qiáng)的氣概;身穿一套西裝，皮鞋擦得閃閃發(fā)亮;安安靜靜地坐在角落里低頭玩手機(jī)。他長(zhǎng)得可壯實(shí)了，渾身上下都透出一股勁兒，仿佛隨時(shí)都可能放下手機(jī)，像匹重獲自由的.野馬撒開(kāi)四蹄飛奔起來(lái)。
我的哥哥剛滿25歲，五大三粗的身體十分壯實(shí)，勁鼓鼓的。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎立著。他的鼻子挺而直，像刀刻似的，給人一種堅(jiān)毅的感覺(jué)。
我認(rèn)為，歲月會(huì)隨著時(shí)間的流逝而把一個(gè)人的氣質(zhì)刻在他的臉上。
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