三年級(jí)敘事作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的三年級(jí)敘事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)敘事作文1
我夢(mèng)見(jiàn)，我去了22世紀(jì)的未來(lái)。
今天早早地起了床，我要乘坐22世紀(jì)最新的飛船，到月球上去玩。離起飛還有一個(gè)小時(shí)，我打開(kāi)電腦，預(yù)定了一本書(shū)。
飛船起飛了，不到一個(gè)小時(shí)就著陸了。下了飛船，就有一個(gè)奇怪的聲音對(duì)我說(shuō)：＂去我家做客吧！＂我轉(zhuǎn)身一看，是個(gè)外星人！只好乖乖地跟著他去。到了家門(mén)口，門(mén)上出現(xiàn)了三個(gè)按鈕，我按下第二個(gè)，門(mén)忽然就打開(kāi)了。進(jìn)了他家，吃蘋(píng)果時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)本子，我在上面隨手畫(huà)了一輛小汽車(chē)，它就漸漸地變幻成一輛真正的小汽車(chē)了，真是太神奇啦！
就要起飛返回了，我離開(kāi)外星人的家，一路奔向飛船大叫一聲，我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。
我長(zhǎng)大了一定要研究出那種能變幻出真東西的本子，讓所有人都能夢(mèng)想成真。為了這個(gè)理想，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上！
三年級(jí)敘事作文2
今天上午，我們學(xué)校開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)。
上午的比賽大多是男生的，比賽跑步時(shí)，別的班的同學(xué)歡呼雀躍，我們班的同學(xué)是那么的淡定，寫(xiě)稿的同學(xué)也是激情高昂，另外，其他班的同學(xué)在紅領(lǐng)巾上寫(xiě)“141班加油”我們班的同學(xué)也不落后，“小跟班”在自己的凳子上放著運(yùn)動(dòng)員的水，他們還準(zhǔn)備了一些如：扇子，小電扇，一些食物，可以讓運(yùn)動(dòng)員更好的比賽，有的還幫助運(yùn)動(dòng)員拿衣服，你快看，我們班的王楠怎么從第一名成了最后一名，是對(duì)手太強(qiáng)了嗎，不是的！原來(lái)他的腳給扭傷了，同學(xué)們趕緊把他扶到椅子上。我的眼淚在眼框打著轉(zhuǎn)，多么好的同學(xué)呀。
下午，是我們女生的運(yùn)動(dòng)會(huì)，王楠不能參加下午的比賽，因?yàn)樗哪_扭傷了，在那里靜靜的看書(shū)，郗瑤和白若璠去跑步了，她們是我最好的朋友，我去給她們加油，吶喊助威。任老師在與其它班的老師聊天，應(yīng)該是聊比賽成績(jī)吧。我們班的接力比賽，剛開(kāi)始因?yàn)樗俣扔行﹩?wèn)題，讓其它的班成了第一名，后來(lái)大家在一起喊，136加油，136必勝，跑完的同學(xué)和同學(xué)一起吶喊！最后多虧甘甜甜為136班爭(zhēng)取到歷史上的一個(gè)第2名接力賽比賽成績(jī)，大家有說(shuō)有笑的回憶剛才的一幕！
真是美好的一天啊！
三年級(jí)敘事作文3
抬頭看看桌前的表，11：20，不早了，望著左側(cè)一摞作業(yè)，我繼續(xù)埋頭苦干。
“吱——”門(mén)開(kāi)了，喔，爸爸媽媽回來(lái)了。但這并沒(méi)使我停下手中的筆，我繼續(xù)想著，寫(xiě)著。
“CO2+H2O——O2+能量”我念叨著無(wú)休止的公式，忽然，一股暖意流遍全身，抬頭，爸爸將上衣披在我身上，媽媽也微笑著端來(lái)了一杯溫?zé)崴�，我接過(guò)那尚有余溫的杯子，爸爸一言不發(fā)，伸手理了理我凌亂的頭發(fā)，將無(wú)數(shù)情愛(ài)盡數(shù)寄于掌心，拍了拍我的肩，媽媽也未說(shuō)過(guò)多的話，只凝望著我，說(shuō)“趁熱喝吧！”
望著父母偎依著走出，我想起了朱自清筆下的“背影”濃濃親情，應(yīng)如此時(shí)一般吧！
我悄悄走到父母房間，燈還亮著，他們不睡嗎？猛然想起一位父親寫(xiě)的文章，寫(xiě)道早女兒入睡，像做了什么對(duì)不起女兒的事一樣，他們會(huì)不會(huì)也這樣想呢？但時(shí)間不許我在想下去，我又伏案疾書(shū)。
……
12：30，“凸透鏡可成三種像”我稍的空隙，偷眼望去，那盞燈仍陪著我。
……
一睜眼，12：45我竟躺在床上！我一定在書(shū)桌上睡著了，然后爸爸……
早晨，小鬧鐘準(zhǔn)時(shí)把我叫醒，我爬起來(lái)，爸爸媽媽已經(jīng)走了。桌上放了一張字條，第一行字不怎么漂亮，卻很工整，這是爸爸的筆跡：今晚要早睡，丫頭。第二行字很秀麗，是媽媽寫(xiě)的：親愛(ài)的，鍋里有面，自己熱熱，我和你爸有事先走了。我走到鍋邊，掀起鍋蓋，熱氣迎面撲來(lái)。喔，清湯面！
品嘗著那晚清湯面，品嘗著屋檐下父母無(wú)言的愛(ài)。
三年級(jí)敘事作文4
太陽(yáng)炙烤著大地，我們?cè)诹胰障驴癖贾�，汗水透濕了衣襟�！袄^續(xù)跑，不要停……”體育老師一邊跑，一邊大喊著。忽然，“��！”地一聲傳進(jìn)了我的耳朵里，我回頭一看，原來(lái)是小婷。
小婷那張清秀的臉上流露出痛苦的表情，她的眉頭擰成了個(gè)漩渦，額頭、鼻尖正不停地冒著汗，嘴唇發(fā)紫，大大的眼睛里閃著淚花�！靶℃茫銢](méi)事吧！要不要送你去醫(yī)務(wù)室�！蔽矣H切地問(wèn)道。
“不、不用了，我自自己可以去�！毙℃迷噲D站起來(lái)，可是疼痛沖擊著她，風(fēng)輕輕地吹著，吹進(jìn)了人們的心田。
看到小婷痛苦的表情，我來(lái)不及再想其它的，俯下身子說(shuō)：“快，到我背上來(lái)。”還未等她回答，身邊的同學(xué)就已經(jīng)把她放到我背上了。
我一路跑著，開(kāi)始還氣血充足，可再跑一會(huì)，漸漸地就沒(méi)有力氣了，我一步一步地踏著水泥路，汗水一路揮灑，雖然很累，但很開(kāi)心……
想要關(guān)愛(ài)別人并不難，只要你有那顆愛(ài)心。
三年級(jí)敘事作文5
誰(shuí)都知道，雞蛋一磕一碰就碎。有一天我心血來(lái)潮，想捏雞蛋，可結(jié)果卻出乎我的意料。
隨著“嘭”的一聲，我從冰箱中將一個(gè)深肉色的雞蛋取了出來(lái)。那個(gè)雞蛋冰涼冰涼的，上面還冒著小水珠呢！我心想：想捏碎雞蛋根本易如反掌，不用費(fèi)吹灰之力。況且我人高馬大的，怎能捏不碎呢？我雙手握住雞蛋，輕輕地捏了起來(lái)……
�。ㄊ昼姾螅鞍パ窖�！”我咬牙切齒，瞪大眼睛，手微抖著，竭盡全力地捏著，可是雞蛋毫發(fā)無(wú)損。我在心里嘀咕著：為什么雞蛋捏不碎呢？“加油，加油！”我屏住呼吸，使出了吃奶的力氣，可雞蛋一成不變，我有些絕望了�！鞍エr(╯▽╰)╭，失敗了！”我嘆氣道，“不怕，失敗是成功之母，下次努力就行了。”
我休息15分鐘，展開(kāi)了新的攻勢(shì)。我雙手握住雞蛋，兩手輪流進(jìn)攻。我勢(shì)如破竹，眼看雞蛋固若金湯的鎧甲快被破壞了，但它仍在頑強(qiáng)地抵抗�！昂� ！看你還能堅(jiān)持多久！”我雙手同時(shí)發(fā)功，使出了九牛二虎之力，雞蛋還是“外甥打燈籠——照舊（舅）”。我的雙手不停地交換，想找到它的弱點(diǎn)，可我一直沒(méi)得逞。這一局，我又輸了。
我兩計(jì)不成，又生一計(jì)。我奸笑著：“哈哈哈！雞蛋，看招！”我用一只手將雞蛋包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，使勁地捏著，可它毫發(fā)無(wú)傷。我又將拇指翹起，然后猛地摁了下去�！笆裁� ？怎么捏不破呢？”這樣的僵局持續(xù)了好一會(huì)兒，我手上的青筋暴了出來(lái)，可雞蛋似乎正在悠閑地享受生活。我徹徹底底地屈服了。
可是雞蛋為什么會(huì)捏不碎呢？——哈！原來(lái)我們捏橢圓行的雞蛋時(shí)，力量平均分布在了雞蛋的每個(gè)角落，所以捏不碎。這真是給我上了一課。
之后，我又做了轉(zhuǎn)雞蛋、豎雞蛋等試驗(yàn)。關(guān)于雞蛋的奧秘還有千千萬(wàn)萬(wàn)，這可真是大千世界，無(wú)奇不有呀！
三年級(jí)敘事作文6
今天，輪到我炒菜了，我炒的是土豆片。媽媽幫我削了三個(gè)大土豆。我把它們洗得干干凈凈的，放到案板上切。我一片一片仔細(xì)地切著，可還是切得寬窄不同。媽媽看了笑著表?yè)P(yáng)我:“你沒(méi)有切著手，還切得這么快。不錯(cuò)!不錯(cuò)!”開(kāi)始炒菜了，我心里有點(diǎn)緊張。點(diǎn)燃了煤氣，在鍋里放上油，等油冒了煙，馬上把事先切好的蔥花扔進(jìn)鍋里。
剛放進(jìn)丟，油僻僻叭叭地濺到我手上，疼得我差一點(diǎn)就把鏟子掉在地上。我趕緊把切好的土豆放到油鍋里。炒菜的時(shí)候，我拿著鏟子，把土豆翻了又翻，土豆在油鍋里發(fā)出吱吱的叫聲，每一片土豆都冒出了小油泡。土豆快熟了，顏色金黃。媽媽讓我放上一些醬油和鹽，放完以后，再加上一點(diǎn)水，等到土豆很粘的時(shí)候，再放些水，要出鍋的時(shí)候，還放上了一點(diǎn)味精。
菜做好了，我看著眼前香噴噴的土豆片，心里特別高興。從小就是爸爸媽媽照顧我，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也可以幫他們做事了!我看著自己親手炒的菜，心里甜滋滋的。爸爸媽媽呢，更是高興得不得了!我們?nèi)胰税堰@盤(pán)土豆一掃而光!
三年級(jí)敘事作文7
今天陽(yáng)光明媚，爸爸答應(yīng)下午帶我去公園放風(fēng)箏。于是我們吃過(guò)午飯興高采烈的奔向公園。
走到公園邊上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，我看到好多的人和天空飄著各式各樣的風(fēng)箏。有“小燕子、蝴蝶、蜈蚣……”千姿百態(tài)，漂亮極了。
我迫不及待的和爸爸說(shuō)：“我們也來(lái)放風(fēng)箏吧!”然后爸爸帶我來(lái)到公園邊上的一個(gè)風(fēng)箏攤。我左挑右選終于選中了一個(gè)我最喜歡的風(fēng)箏，是一個(gè)紅色的小金魚(yú)。
我們帶我風(fēng)箏來(lái)到公園的`中心，一切準(zhǔn)備就緒。我讓爸爸幫我高舉著風(fēng)箏，然后我拉著線飛快的往前跑，看著我的小金魚(yú)緩緩的飄起，心里特別高興�？墒秋L(fēng)箏剛剛飛起來(lái)不久，就有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)慢慢的掉了下來(lái)。我們又重新開(kāi)始，這一次我的風(fēng)箏飛起來(lái)了。就在這時(shí)突然線脫落了，風(fēng)箏在空中東倒西歪的眼看要飛走了。還好有爸爸在，他一個(gè)箭步?jīng)_上去拉住了飛出去的風(fēng)箏線，雖然風(fēng)箏拉回來(lái)了，但是風(fēng)箏也慢慢的落在了地上。我慢慢的走過(guò)去撿起地上的風(fēng)箏，有點(diǎn)灰心了。爸爸一直在一旁鼓勵(lì)我。
我堅(jiān)定信心一定要把風(fēng)箏放起來(lái)，也一定能放起來(lái)。經(jīng)過(guò)前兩次的失敗我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。這一次看著風(fēng)箏慢慢飛起，我時(shí)刻關(guān)注著它的動(dòng)態(tài)，只要它往下落我就輕輕拉兩下。終于我的風(fēng)箏成功的飛起來(lái)了。
不知不覺(jué)天快黑了，爸爸說(shuō)：“我們?cè)摶丶伊�，下次再�?lái)”。我依依不舍的離開(kāi)了公園，爸爸陪我度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。
這次放風(fēng)箏，我明白了一個(gè)道理。做事不能半途而廢，不能因?yàn)槭《艞墸挥袌?jiān)持不懈才能成功。
三年級(jí)敘事作文8
我常常在想，快樂(lè)是什么？
星期一，我們班跑操，李明月跑著跑著，突然摔倒地了，沒(méi)有人幫助她，我看在眼里了，連忙跑過(guò)去，把他拉起來(lái)，我想幫助同學(xué)，做點(diǎn)好事，者應(yīng)愛(ài)是快了吧！
晚上，我到朋友家去玩，碰巧遇到上她媽媽，她媽媽在啤酒廠上班，每天晚上回來(lái)都會(huì)腰酸背痛，她給媽媽捶背，她媽媽一臉陶醉，她捶完背，我問(wèn)：你累不累��？她說(shuō)：“當(dāng)然累了，但是，我想到可以為父母做點(diǎn)事了，我覺(jué)得的，很快樂(lè)。”我想原來(lái)這也是快樂(lè)��！
一天我和朋友們出去玩，我走著走著看到路邊有些易拉罐什么的，使人們看起來(lái)很礙眼。我看見(jiàn)了，將它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾箱，使環(huán)境優(yōu)美了，也使易拉罐回到了那個(gè)“溫暖的家”--------垃圾箱。我想：我為城市綠化做一點(diǎn)事，這應(yīng)該也是一種快樂(lè)吧！
昨天，我回到了奶奶家，家里養(yǎng)了不少的小貓，因?yàn)槟棠淌亲錾獾模阅棠堂慨?dāng)做完事時(shí)，已經(jīng)很累了，再加上還要喂貓喂狗什么的，我們這次來(lái)對(duì)于奶奶爺爺來(lái)說(shuō)，真是雪中送炭，我?guī)湍棠涛剐∝�，爸爸幫家里干一些活，奶奶特別高興，我想:應(yīng)該也是一種快樂(lè)吧;快樂(lè)還有很多但是，多做一些好事和幫助需要的人，我感覺(jué)是一種很快樂(lè)的事情，所謂是我們心中的所謂一種快樂(lè)。
三年級(jí)敘事作文9
我家有許多毛絨玩具，雖然它們很可愛(ài)，但它們沒(méi)有生命。我多么希望它們能在我哭泣的時(shí)候，它們能安慰我，在我有困難的時(shí)候，它們能幫助我。未來(lái)會(huì)有這樣的玩具嗎？我想會(huì)的。
我想要一個(gè)能實(shí)現(xiàn)小朋友神奇愿望的玩具，只要對(duì)它許個(gè)心愿，它就能變成幫助實(shí)現(xiàn)愿望的東西。我想飛上藍(lán)天，飛機(jī)立刻出現(xiàn)。我在藍(lán)藍(lán)的天空中，和小鳥(niǎo)一起捉迷藏。我閉著眼睛數(shù)到十，再睜開(kāi)眼睛一看，機(jī)靈的小鳥(niǎo)全都不見(jiàn)了。我坐在飛機(jī)上，四處找啊，找啊，“小鳥(niǎo)們，我認(rèn)輸了，你們快出來(lái)吧。”小鳥(niǎo)們“嘰嘰喳喳”地從樹(shù)林里飛了出來(lái)，快樂(lè)地向我打招呼。
一會(huì)兒，小飛機(jī)又變成宇宙小飛船。我飛上了無(wú)邊無(wú)際的太空，看見(jiàn)美麗的銀河系出現(xiàn)在眼前，如同天堂般美麗神奇。我進(jìn)入銀河，四周星光點(diǎn)點(diǎn)，還有像童話中的彩虹橋，不斷出現(xiàn)。
我還想要一個(gè)智能機(jī)器人。我走到哪里，它就跟到哪里。我們一起學(xué)習(xí)，一起睡覺(jué)。當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，他陪我一起玩耍；當(dāng)我傷心難過(guò)的時(shí)候，他還會(huì)安慰我。
我多么盼望未來(lái)的玩具早日成為現(xiàn)實(shí)��！
三年級(jí)敘事作文10
暑假到了，爸爸決定帶我們一家人去南陽(yáng)漂流。去南陽(yáng)的路上，我們?cè)谲?chē)上有說(shuō)有笑，開(kāi)心極了。大概過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)，我們就到了南陽(yáng)。
用過(guò)豐盛的午餐之后，我們就開(kāi)車(chē)前往向往已久的漂流地。快到終點(diǎn)時(shí)，只聽(tīng)到有人喊道：“看，就在那里漂。”我趕緊趴在窗戶邊，順眼望去，只見(jiàn)一條曲折蜿蜒的小溪躺在兩座山澗中，周?chē)敲艿男?shù)林，嘩嘩的流水聲大老遠(yuǎn)都能聽(tīng)得見(jiàn)。不遠(yuǎn)處，有數(shù)條皮艇在激流中旋轉(zhuǎn)著。
終于，下車(chē)了，我們幾個(gè)孩子迫不及待的換好衣服跑到了皮劃艇處，想快些體驗(yàn)漂流的緊張刺激。我和一位叔叔以及一位姐姐共乘一艘皮艇，懷著興奮又激動(dòng)的心情，漂流開(kāi)始了。剛開(kāi)始，水流很平穩(wěn)，濺起的水花讓我立刻感覺(jué)清涼了許多。劃著劃著，我們的皮艇撞上了石壁，船重重的一擊，濺起來(lái)的水珠立刻涌入到我們的船中，頓時(shí)，一股恐懼之情涌入心頭。只見(jiàn)，叔叔和姐姐冷靜地用槳慢慢地頂著石壁將船一點(diǎn)點(diǎn)推出了死胡同。終于，我們安全地離開(kāi)了，我和姐姐激動(dòng)地抱在了一起�？磥�(lái)，漂流還真需要點(diǎn)勇氣啊！
就這樣，我們經(jīng)過(guò)了一處又一處的激流。還好，最終姐姐和叔叔都化險(xiǎn)為夷了。
快到終點(diǎn)時(shí)，水流逐漸平穩(wěn)了，我和姐姐在溪流的石頭縫里發(fā)現(xiàn)了許多小蝌蚪。我和姐姐興奮地用手撈起蝌蚪來(lái)�？墒锹斆鞯男◎蝌皆谒凶杂勺栽诘挠蝸�(lái)游去，我和姐姐費(fèi)了好大的勁一條也沒(méi)有捉到。
很快，我們就劃到了終點(diǎn)，真舍不得下船呀，還真想再漂一次！
這就是我暑假里最特別最難忘的日子。從中我學(xué)到了要冷靜做事，遇到什么事情都不要害怕。這次漂流既鍛煉了我的勇氣，還讓我有了一段快樂(lè)的回憶。
三年級(jí)敘事作文11
今天，學(xué)校舉行“紅五月”第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)的閉幕式，暨慶六一文藝匯演。
幾天的天氣可真是給力，不是預(yù)告的艷陽(yáng)高照，而是陰沉沉的刮著涼風(fēng)。升旗、介紹來(lái)賓、校長(zhǎng)致辭、少先隊(duì)列隊(duì)儀式之后，期待已久的文藝匯演終于開(kāi)始了。首先是二一班汪東勤介紹吉祥物“瑞瑞”，其次我們觀看了舞蹈《又見(jiàn)映山紅》和時(shí)裝秀《服飾文明創(chuàng)想曲》。我個(gè)人更喜歡《又見(jiàn)映山紅》，只見(jiàn)小演員們穿著迷人的服裝，帶著美美的妝容，像仙女般翩翩起舞，那舞姿真是美得炫目。中間育瑞之星頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，我一人獲得了兩枚育瑞之星，分別是數(shù)學(xué)之星和美術(shù)之星，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候感覺(jué)真的很自豪。
后來(lái)，我們又觀看了《歌曲串燒：唱響育瑞》、大合唱《裝扮藍(lán)色的地球》等節(jié)目。歌曲串燒是由育瑞好聲音比賽中優(yōu)秀的選手，共同完成的一個(gè)歌曲串燒。她們的聲音各不相同，有的溫柔如風(fēng)，有的輕快如電，還有的響亮如鐘。無(wú)論哪種聲音聽(tīng)起來(lái)都很美!在后面的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)我又兩次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，今年我不僅被評(píng)為校級(jí)三好生，同時(shí)還是區(qū)級(jí)三好生和市級(jí)三好生呢!一次次的站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我的快樂(lè)和榮譽(yù)感真是無(wú)法言說(shuō)。
下午，分班舉行文藝匯演時(shí)，還有一些志愿者大哥哥和大姐姐門(mén)一起陪我們過(guò)節(jié)呢!他們不僅給我們分發(fā)了香蕉和蘋(píng)果，而且還陪我們一起觀看節(jié)目。
今天，我不僅觀看了精彩的演出，還領(lǐng)到了許多獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，而且還吃到了美味的食物。今天真是美好的一天!
三年級(jí)敘事作文12
人生漫漫長(zhǎng)路上，有個(gè)美好的名詞叫“理想”。人們的一生中，總會(huì)或多或少的和這個(gè)名詞有所接觸。它很渺小，沒(méi)有多少人會(huì)注意它的存在；但它卻很重要，沒(méi)有任何一個(gè)人可以遺忘它的存在。這，還真是個(gè)有趣的名詞啊！
所謂理想，就是自己對(duì)多年以后的想法。例如，我以后想當(dāng)一位物理學(xué)家，這就是理想。那么，要怎么去實(shí)現(xiàn)一個(gè)理想呢？主要的步驟有三點(diǎn)：1、理想的范圍盡量小，太廣泛的理想只會(huì)令人的一生碌碌無(wú)為，要對(duì)自己的理想堅(jiān)定，不要經(jīng)不起任何考驗(yàn)，那樣，還不如說(shuō)你的理想就是成為一個(gè)懦夫更好一些；2、在確定理想后，便要不斷地朝這個(gè)方向努力，不要先說(shuō)自己要去北方，結(jié)果卻往南方行進(jìn)，這樣只是白白的浪費(fèi)精力；3、要對(duì)自己擁有信心，超過(guò)百分之八十的人沒(méi)有實(shí)現(xiàn)理想的原因，就是認(rèn)為自己做不到，你相信自己做得到，就相當(dāng)于成功了一半。
另外，要懂得理想與空想的區(qū)別，不要將自己的理想成立于完全不可能的事情上。當(dāng)然，這和創(chuàng)新完全是兩碼事。舉個(gè)例子，如果你說(shuō)自己的理想是讓汽車(chē)運(yùn)用的能源是空氣中的二氧化碳，那么這就屬于創(chuàng)新，因?yàn)檫@個(gè)是完全有可能實(shí)現(xiàn)的；而如果你說(shuō)自己的理想是讓時(shí)光倒流，那么這就只是南柯一夢(mèng)罷了。
這就是理想，唯有懂得理想，才能去實(shí)現(xiàn)理想；唯有堅(jiān)持理想，才能實(shí)現(xiàn)理想；唯有明確理想，才能實(shí)現(xiàn)理想。
三年級(jí)敘事作文13
現(xiàn)在已經(jīng)是22世紀(jì)了，想知道現(xiàn)在的學(xué)校是什么樣子嗎？跟著我一起來(lái)參觀一下吧。
我背著沉甸甸的書(shū)包來(lái)到學(xué)校。按一下黃色按鈕，樓梯變成了電梯，輕輕松松就到了教室門(mén)口。
按一下門(mén)鈴，有兩個(gè)看門(mén)的機(jī)器人娃娃會(huì)把你送進(jìn)去。這可是有防盜功能的，門(mén)鈴上有我們學(xué)校每個(gè)學(xué)生的指紋，外人按不會(huì)開(kāi)的，要是有新學(xué)生來(lái)了，只有到校長(zhǎng)那里輸入指紋才可以。
“叮鈴鈴！”上課了，每個(gè)學(xué)生的書(shū)包都沒(méi)了，不用怕，書(shū)包已經(jīng)放進(jìn)了電子桌的底部，只要你想拿什么，就對(duì)小對(duì)講機(jī)講一下就可以了。
老師上課不用手寫(xiě)，只要對(duì)電子手說(shuō)一聲，就ok了。
老師想擦黑板，可是太麻煩了！現(xiàn)在按一下白色按鈕，黑板就干干凈凈了。
學(xué)生到了吃午飯的時(shí)候，不用自己跑來(lái)跑去，只需要按一下在桌上的紅圓圈，飯、菜就能馬上端上來(lái)。
值日生放學(xué)不用自己關(guān)門(mén)、窗了，只要找一個(gè)看門(mén)機(jī)器人一分鐘之內(nèi)馬上搞定。
操場(chǎng)就是我們的游樂(lè)場(chǎng)。有摩天輪、蹺蹺板、滑梯、碰碰車(chē)真是應(yīng)有盡有！
未來(lái)的我比現(xiàn)在的我更輕松，更快樂(lè)了！
三年級(jí)敘事作文14
今天，上午上體育課時(shí)，我和楊靜怡一起玩捉迷藏時(shí)，路過(guò)“森林小屋”時(shí)，看見(jiàn)羅伊和周鑫博在和柳凡和張網(wǎng)爭(zhēng)吵。
柳凡說(shuō)：“你告關(guān)老師又怎么樣？”周鑫博委屈地說(shuō)到：“我又沒(méi)有要告你們�！保骸澳悄闳リP(guān)老師辦公室干嘛？”張網(wǎng)不服氣地說(shuō)，“我和羅伊一起去告方采月不行的？！”周鑫博不甘示弱地說(shuō)。終于，柳凡和張網(wǎng)無(wú)話可說(shuō)了，走了。周鑫博非常傷心，坐進(jìn)“森林小屋”開(kāi)始哭泣。我問(wèn)湯喆睿，她說(shuō)：“她們兩個(gè)本來(lái)準(zhǔn)備去關(guān)老師辦公室舉報(bào)方采月，可偏偏讓男生們看見(jiàn)了，都認(rèn)為周鑫博是去告他們的，然后他們就爭(zhēng)吵起來(lái)了。”“那為什么她們要舉報(bào)方采月呢？”我疑惑不解的問(wèn)道，“嗯...因?yàn)榉讲稍卤屏_伊讓她和周鑫博絕交。”湯喆睿答到，我點(diǎn)了點(diǎn)頭表示了解。
我覺(jué)得這件事首先是方采月不對(duì)，她為什么要逼羅伊跟周鑫博絕交呢？第二是羅伊和周鑫博不對(duì)，周鑫博可以當(dāng)張網(wǎng)不在，不理他們。羅伊有自己的權(quán)利，為什么非要去找關(guān)老師呢？關(guān)老師每天非常辛苦。第三是柳凡和張網(wǎng)不對(duì)，不能在沒(méi)有了解的情況下責(zé)怪別人，人人都是平等的。
一個(gè)溫暖、團(tuán)結(jié)的班集體需要靠我們大家共同努力！
三年級(jí)敘事作文15
“嘿！”裴凱大叫一聲，“我又得了一分！”裴凱和我正在歡暢地打著羽毛球。
我擺出一副包贏不輸?shù)臉幼樱延鹈蛲弦蝗樱蚺囊粨]，縱身一跳，“啪”的一下，球以迅雷不及掩耳之勢(shì)射了出去。裴凱耍了個(gè)帥，隨著“哈！”的一聲，球又被打了回來(lái)。
我使出全身力氣用力一揮，可惜沒(méi)有打到，拍子卻飛了出去，裴凱大笑：“哈哈哈哈哈！有你這樣打球的嗎？球沒(méi)有打到，球拍卻飛了出去，真是太搞笑了吧！”
后來(lái)我們又“大戰(zhàn)”了很多回合。“這一回，我一定要超過(guò)裴凱！”我暗下決心。我再一次把球一扔，隨后又打了出去，這一次他沒(méi)接住，我忍不住高興地大叫：“太棒了！我贏了一局！”誰(shuí)知裴凱又接了一句：“不，你沒(méi)贏我，你把球打到頂上的水管上面了！”
雖然讓人難為情，但我信心十足地說(shuō)：“包在我身上了，我一定把球弄下來(lái)！”我又蹦又跳，一會(huì)兒用球拍夠，一會(huì)兒拍打水管，球就是不下來(lái)。我想：唉，球飛得那么高，身高可真走硬傷�。∨釀P說(shuō)：“我比你高，我試一試看能不能夠著�！笨墒撬才幌聛�(lái)。我悲傷地說(shuō)：“這枚球沒(méi)救了，根本弄不下來(lái)的�！迸釀P附和說(shuō)：“同感�！�
沒(méi)有球了，我們倆垂頭喪氣地回了家。以后打羽毛球可要選好地方，免得再發(fā)生這樣的悲劇。
【三年級(jí)敘事作文15篇】相關(guān)文章：