【推薦】四年級的作文300字匯總8篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的四年級的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文300字 篇1
蚊子們：
你們好。你們昨晚是不是又開音樂會了？在我耳邊嗡嗡作響，把正在美夢中的我吵醒了，我隨手給了你們一巴掌，希望你們汲取教訓，誰知你們卻逃得無影無蹤。秋風習習，寒意已來，你們早該謝幕了，可你們還是那么興奮，三個月來我已經給你們寄了不下10封信了，你們卻從沒悔改。這是我最后一次警告你們，希望你們能好自為之。
你們實在太愛我了，竟然不顧自己一家老小的生死，在我身上建起了一座又一座堅固的“堡壘”，瞧瞧我這一腿的疤，都快連成世界地圖了。
蚊子們，你們還記得我們之前的大戰吧？大熱的天，我是全副武裝，殺蟲劑伺候，左噴噴、右噴噴，那時候，你們是橫尸遍野呀！怎么這才過多久，又開始猖狂起來了呢？我可是老虎不發威，知道不？
蚊子們，在這里我想奉勸你們一句，早日改邪歸正吧。不然小心我再次殺蟲劑伺候哦！
你們最愛的人：呂錦燦
20xx年10月13日
四年級的作文300字 篇2
有一天，老師說今天我給你們上一堂你們從來沒上過的課，老師讓我們猜猜是什么課。
同學們議論紛紛，有的同學轉過身去，有的同學站起來和后面的同學議論。有的同學問老師：“是不是圖畫課。”老師說：“不是。”老師說：“大家不用猜了，現在我叫幾個同學，叫到的同學說下自己的長處和短處。”
老師叫了我名字，老師說：“你的優點有什么。”我想了半天沒想出來，老師說那你的缺點呢？我說：“那實在太多了，比如作業馬虎，做事情半途而廢，早上睡懶覺。”我自己有點納悶了，為什么我的優點沒有，缺點一講就這么多。
老師說不要光想表揚自己，而應該首先批評自己有哪些缺點。那些炫耀自己有什么本領的人都是些驕傲自大的人。每個人都有自己的長處和短處，不可能只有長處沒有短處。“同學們明白了嗎。”大家異口同聲道：“明白了。”
四年級的作文300字 篇3
眾所周知，沒有愛，就沒有教育。可以說，愛是教育的靈魂。如何才能做到呢？就從日常的要求說去。如要對每一位學生平等相待，要以極大的熱情和信心去鼓勵學生，尤其是后進學生，要發揚學生的長處，循循善誘，要愛護、關心每一位學生，對他們的思想、學習、生活用品、交際等方面要真心真誠地去了解，幫助他們化解煩惱；要尊重學生人格和差異，尊重學生的.合理訴求和正當權益。不歧視，不嘲笑，不挖苦，不諷刺。關心學習、生活有困難的學生，廉潔從教，文明執教，不體罰或變相體罰學生，不以罰站、告狀等方式責罰學生。心中有愛，這是教師人格的至高點。教師要用健康的泉水澆灌學生的心田。正如陶行知先生所說，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。只有播撒愛心，才能收獲幸福。教師的一言一行、一舉一動都牽動著學生的目光。教育的奧秘并不深奧，其實很樸實——熱愛學生。愿我們的老師，教海泛舟愛作帆，潤物無聲結碩果
四年級的作文300字 篇4
我的爸爸喜歡看一些國際上的新聞，比較愛關心國際上經濟上的新聞。我挺喜歡我的爸爸！
星期六，老爸12點才回家，我心想：他明天又要睡懶覺了。第二天早上，我聽見有人再說：好吃，好吃我一看，不出我所料，老爸果然在睡大覺，邊說夢 話還邊流口水。我把他的被子拿開，準備開始戰斗。我一陣武裝后，來到了他的床前，我使出了河東獅吼，大喊：懶蟲，起床啦！只見他翻了個身，繼 續呼呼大睡。沒醒？我小聲地嘟囔了一句。我又拿來臭襪子放到他的鼻子前，他不但沒醒，還把襪子咬住，說：香腸，莫跑！我暈，真是無藥可救了， 唉！
老爸還喜歡看球賽，他一看起球賽來，真的可以不要一切。有一次，我給爸爸買了一個他最愛吃的杏仁蛋糕，但媽媽小聲地叫了一聲：有球賽，寶貝，快關電 視！可這還是被爸爸聽見了，他大喝一聲：別關電視！然后馬上跑過去目不轉睛地盯著電視，生怕漏掉一個關鍵鏡頭。邊看還邊大喊：加油！加油！快傳 球！射門！難怪媽媽說：你看電視能不能別那么激動？有心臟病的都給你嚇死了。唉！
我喜歡我的爸爸！
四年級的作文300字 篇5
學而不思則罔，思而不學則殆。學習是認識新知的過程，思考是消化吸收的環節，二者缺一不可。而學思并行就是我們應該做到的。
只顧學習會迷惑，而只思考會空虛。一個人不能一味地獲取物質上的需求，更重要的是精神層面上的提升。學思并行就是學習中一種極高的精神境界。學習的同時進行嚴密的思考會取得一個極好的學習效果。大文豪雨果曾經說過：人脆弱的如同一根稻草，只有思考才能使人強壯起來。可見思考的重要性；而思考必須源自學習，否則憑空想象就會覺得空虛。只學習不思考是不行的，比如一道數學題，你只會運用你所學的公式、原理去做，不去思考題型的變化規律，終究沒有全面掌握，到時會迷惑。所以要求我們必須做到學思并行。
我所強調的學習不僅僅是學會了某些知識，更重要的是我們要學會‘運用’所學到的知識，并且在學習的基礎上思考、鉆研、拓展，才能取得良好的學習效果。
學問無涯，學無止境。在漫長的學習道路上，學習和思考也是人生中兩件非常重要的事。它們相輔相成，學習離不開思考，而思考是建立在學習的基礎之上的。因此說學思并行是我們每個人應該做到的，掌握了學和思，學習效率會大大地提高。愿學習和思考伴我們成長！
四年級的作文300字 篇6
我們的飯菜中有五味隱藏其中，有不同的味道，有不同的模樣，有不同的性格。
酸在五味中算不上好，也算不上不好。別人能把飯菜變得美味，而他卻能將飯菜變得難吃，就像語文一樣，有些題目很簡單，有些題目卻很復雜，簡單的題目就像酸菜魚，很好吃，但是復雜的題目就好比在面包上涂了一層咸菜一樣難吃。語文是一門酸酸的學科。
甜在五味中現居第一位，他能夠用自己的甜美味道，將飯菜變得美味，就像數學一樣。數學的問題特別多，思考的時候，甜總會來幫忙，一旦問題解決了，心里就甜滋滋的。我們解決了問題，就會喜歡上數學這門學科了。數學是甜甜的課。
苦事是五味中最難吃的味道了，但是又不可缺少，就像英語一樣，英語課上，老師在講課，我們昏昏欲睡，但是出國旅游又不能不說話，我們就得在小時候開始學習，有一次，我在大街上遇到了外國友人，但又語言不通，我只好不說話。英語就是一門苦苦的學科。
辣和咸當然屬于科學了，科學課上我們做實驗時，一旦實驗做錯了，我們就要重來一遍，直到實驗成功，科學真是一門辣又咸的學科啊。
這五種味道有些好吃，有些難吃，但是缺一不可，要是他們能合作將我們的生活變得美好，就沒有什么愛憎之分了！
四年級的作文300字 篇7
在20xx年，我是一名大名鼎鼎的發明家，發明了一款多功能雨傘，全世界所有的工廠都在生產我的雨傘。
雨傘本來只能遮雨，擋風和太陽，但是因為我覺得雨傘的功能太少了，所以才發明盧智良牌雨傘的，下面就讓我這個發明者來介紹這個產品吧！
它的第一個大功能就是：下雨的時候也不會淋到腳，這款雨傘使用納米材料，就連子彈也可以擋。撐開雨傘時，周圍會垂下來一層透明布，就可以擋雨，不會淋濕腳了。
第二個功能就是娛樂功能，等公交車的時候可以開空調，雨傘上有一個屏幕，還可以玩游戲，或者聽音樂，那尖尖的東西，就是信號連接器。如果公車來了，雨傘就會發出“嗶、嗶……”的聲音，提醒你趕快上車。
第三個功能可以解決小便的問題。如果你要上廁所，在外面又找不到廁所，你就按下一個按鍵，雨傘外面那塊布就會變成朦朧看不見的，帶個小袋子，就可以方便了。
最后一個是縮小功能，如果沒有太陽、雨和風，你就可以按下一個縮小按鍵，雨傘就會變成一張小卡片，就可以隨身帶啦！
如果我以后努力，一定可以研究出這種多功能雨傘，如果想要訂購，就打xxxxx吧！
四年級的作文300字 篇8
我不禁倒吸了一口氣——“今天要發期末試卷！”同學們開始瑟瑟發抖。天空頓時暗淡，太陽被烏云遮住，小草低下了頭，花兒也垂頭喪氣，有氣無力。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”數學老師大步流星地走進教室，本來沸騰的班上剎那間安靜下來，同學們眼睛一眨不眨地盯著數學老師手上的試卷，我的心跳開始加速，班里鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音也能聽得一清二楚。
誰知，數學老師滿面春風地說：“我們7班這次比8班考得好，還有一個好消息，我們班上本來幾個成績不怎么好的同學成績也上來了！”班級里炸開了鍋，“我會考多少呢？”“我肯定比上次進步了許多。”“這次李涵同學會不會出糗呢？”同學們議論紛紛，但主題只有一個——考試成績。
“我們全班的最高分是100分！而八班的最高分是96分，所以，我們班很成功地把八班征服了。”因為這個消息，我們班歡呼雀躍了許久……
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