有關(guān)五年級(jí)的作文300字六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文300字6篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文300字 篇1
大家好！我叫匡俊舟，今年十歲了，現(xiàn)在東莞市東華小學(xué)讀五年級(jí)。
我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，我的頭發(fā)摸起來(lái)很順，有些滑。我還有一雙炯炯有神的眼晴，從我的眼睛就可以看的出來(lái)我很有精神，很有神氣。
我是一個(gè)很開(kāi)朗、樂(lè)于助人、天天向上、有志氣的小伙子，我還有一顆寬容，又喜歡幫助他人的心。
我特別喜歡愛(ài)運(yùn)動(dòng)，比如踢足球、跑步、游泳等都是我的摯愛(ài)。
有一次，我們學(xué)校舉行了足球比賽，參賽隊(duì)員中就有我，有兩場(chǎng)比賽，第一場(chǎng)，我是前鋒，在我每一次正要射門(mén)的時(shí)候，總是有一個(gè)后衛(wèi)把我的球踢走，結(jié)果我們輸了，但在第二場(chǎng)比賽的時(shí)候我們贏了，你們知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兓ハ嘈湃斡趾軋F(tuán)結(jié)。
每個(gè)人其實(shí)可以把你自己發(fā)揮得更好，我們也要團(tuán)結(jié)，無(wú)論做什么事中途也不要放棄，一定要堅(jiān)持。相信自己，我是最棒的！
我是一個(gè)不怕吃苦，勇敢頑強(qiáng)而且能堅(jiān)持到底，永不服輸?shù)哪泻ⅲ銈冊(cè)敢夂臀易雠笥褑幔?/p>
五年級(jí)的作文300字 篇2
在我的回憶中，大多數(shù)老師都是用嚴(yán)厲的教學(xué)方法，但是，我們新來(lái)的這位音樂(lè)老師不是嚴(yán)厲的，而是溫柔的，她很愛(ài)笑。
她長(zhǎng)得很漂亮，身材小巧玲瓏，很像我們的姐姐。她和學(xué)校其他老師不一樣，她幽默，對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)、
她能把每一堂課都講得津津有味，讓同學(xué)們都非常喜歡上她的課。這不，問(wèn)好的方法也很有趣。上課了。老師走上講臺(tái)，整好擴(kuò)音器，彈起鋼琴唱：同學(xué)們好。我們齊聲回唱：你好，你好，老師你好。是不是很有趣呢？
老師還在課堂上給我們打氣呢。如果唱得不好，老師就會(huì)帶著微笑地指出我們的錯(cuò)誤，給我們鼓勵(lì)，，讓我們加油，改正錯(cuò)誤。如果有進(jìn)步，老師就仍帶微笑的說(shuō)：你們好棒，有進(jìn)步，繼續(xù)加油，爭(zhēng)取下會(huì)唱得更好。如果唱得好了，老師就立馬為我們拍拍手，伸出大拇指夸獎(jiǎng)我們。此時(shí)此刻，老師臉上開(kāi)了鮮花一般，我們也很開(kāi)心高興。
我愛(ài)音樂(lè)課，我愛(ài)我的音樂(lè)老師。
五年級(jí)的'作文300字 篇3
生命是可貴的，每個(gè)人全都能夠仔細(xì)地珍惜生命，不要把這難能可貴的生命耗費(fèi)掉。但是，就會(huì)有一些愚不可及的人去確信許多的不真的“圓滿(mǎn)”“歸天”而換得受損，死亡的悲慘。
當(dāng)看到年僅歲的拓跋憶敏他老媽的唆使下自焚后那面目一新的神態(tài)，當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)在傷痛下深入大叫的聲響。我的心完全震撼了，12歲本是花那般的年齡卻由于她那得到“邪教”殘害的老媽而埋葬了一世。
我們大家要明白的察覺(jué)到邪教對(duì)社會(huì)對(duì)人們對(duì)世上的危害。推崇科技，反對(duì)邪教。只有奮力練習(xí)科技文明知識(shí)，體諒科技精神，了解科技方法我們大家方能提高對(duì)邪教的甄別水準(zhǔn)。我們大家不要不真，不能夠有聽(tīng)說(shuō)中的神仙去點(diǎn)火自焚。感覺(jué)人們是全世界非常靈巧的高級(jí)動(dòng)物，而在邪教眼前，怎又變得如許的愚蠢呢？
生命只有一回，讓我們大家用自己的行動(dòng)來(lái)喚醒許多的正著迷于邪教的人。
五年級(jí)的作文300字 篇4
這是以前的一個(gè)故事了，那時(shí)我才二年級(jí)，我在我的老家發(fā)現(xiàn)了它。
這是一只可憐的小狗，我很喜歡它，原本想把它帶回家，但爸爸卻說(shuō)：“這是一只流浪狗，不能要的吧！”于是，我打消了這個(gè)念頭。當(dāng)我傷心的回家時(shí)，心中又想起了它。那個(gè)圓圓腦袋上連著一對(duì)扁扁的耳朵，臉上鑲嵌著一雙好似夜明珠般的小眼睛，就像漫長(zhǎng)黑夜中為我們指引道路的一道光，它的尾巴左搖右擺的，怪可愛(ài)的。
第二天，趁爸爸媽媽還在睡覺(jué)，我偷偷去和那只小狗玩。過(guò)了一會(huì)兒，我回家了，令我驚訝的是，他竟然也跟著回來(lái)了，爸爸看見(jiàn)了說(shuō)：“那好吧，你來(lái)養(yǎng)它吧！”我開(kāi)心得合不攏嘴，媽媽看見(jiàn)了，也微微地笑了。
經(jīng)過(guò)我仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)它吃東西時(shí)，總會(huì)先跑過(guò)來(lái)看一看，又聞一聞，再叼起食物，趴下來(lái)，然后細(xì)細(xì)地品嘗一番，最后把它吃剩下的東西藏起來(lái)，真像一個(gè)機(jī)靈的小孩子！
它不僅吃東西很有趣，而且玩的時(shí)候也非常有意思。只見(jiàn)它的耳朵一會(huì)兒豎起來(lái)，一會(huì)兒又放下去，那雙炯炯有神的眼睛閃發(fā)著亮光，時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出“汪！汪！”的聲音，可機(jī)靈了。
怎么樣？這就是我的小狗，狗是人們最忠誠(chéng)的伙伴，他們?yōu)槲覀冎覍?shí)的做事，我們也要保護(hù)這些可愛(ài)的生靈，不是嗎？
五年級(jí)的作文300字 篇5
李錙梟是我們班的機(jī)靈鬼，他曾一度被評(píng)為搬草的。他個(gè)子很矮，比較瘦，但看起來(lái)卻很有精神。他有一頭蓬松的頭發(fā)，俊俏的臉上長(zhǎng)著一雙又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像個(gè)小紅蘿卜似的。他的鼻子上有一道傷疤，這是以前被凳子磕到的，英雄的象征哦。李錙梟非常機(jī)靈，經(jīng)常做出一些讓人哭笑不得的事來(lái)。
一天中午，教室里一片悠閑，有的吃著水果，有的看著書(shū)，頭頂上的電風(fēng)扇吱呀呀地轉(zhuǎn)著，帶來(lái)一絲絲清涼的微風(fēng)，在這種不冷不熱的天氣里，恰到好處。我站在講臺(tái)上，管著紀(jì)律。正閑得無(wú)聊，突然瞄到了角落里砸吧著嘴，一臉享受樣的李錙梟。哎，誰(shuí)讓我沒(méi)帶水果呢，我便走了過(guò)去，用手指戳了戳他，可憐巴巴地說(shuō)：小李子，好吃不？誰(shuí)知道他立馬縮起身子，手指著我，一邊抖一邊大叫道：別摸我！救命啊！班長(zhǎng)非禮啊！誰(shuí)來(lái)救救我啊！！！額，我看了看還沒(méi)來(lái)得及收回來(lái)的手，和縮成一團(tuán)的李錙梟，愣愣的站在那兒，好不尷尬。
李錙梟就是這樣一個(gè)機(jī)靈鬼，雖然有時(shí)讓我們啼笑皆非，但他的幽默還是感染著我們。
五年級(jí)的作文300字 篇6
這個(gè)星期六，我閱讀了《高爾基的童年》這篇文章，被文中高爾基那種讀書(shū)時(shí)忘記了一切，專(zhuān)心致志的態(tài)度所感染。
我一字一句的仔細(xì)閱讀時(shí)，仿佛和高爾基在一起讀書(shū)。他讀得那么專(zhuān)心，把世界上的一切都忘記了。讀到這里，我情不自禁地想起了自己以前讀書(shū)的情景。我與高爾基一樣，也是個(gè)十分愛(ài)書(shū)更喜歡看書(shū)的人。每當(dāng)父母給我買(mǎi)回什么新書(shū)或借到一本好書(shū)，我如魚(yú)得水，總是迫不及待地閱讀。我雖然愛(ài)看書(shū)，但從中得到的收獲卻極少。這是為什么呢?當(dāng)我閱讀到高爾基如饑似渴地讀書(shū)忘記了一切時(shí)，與自己比較，終于找到原因。原來(lái)我看書(shū)雖多，但閱讀是不夠認(rèn)真專(zhuān)心，只是看看熱鬧，僅注意了一些主要的故事情節(jié)，從來(lái)不曾寫(xiě)讀書(shū)筆記;也不曾體會(huì)文章的內(nèi)涵;更為注意過(guò)他人作品、文章寫(xiě)作的好方等。又因看罷即忘，受益甚淺。我想高爾基之所以能成為世界文豪，與他那求知若渴專(zhuān)心致志的讀書(shū)精神是分不開(kāi)的。同時(shí)，高爾基認(rèn)真讀書(shū)的態(tài)度，不僅僅教育了我看書(shū)不能一目十行，更教育了我做任何事都必須具有認(rèn)真的態(tài)度。
現(xiàn)在，我細(xì)細(xì)閱讀了《高爾基的童年》后，對(duì)“人真是成功之秘訣”這句話(huà)更堅(jiān)信不疑了。
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