【實用】初中七年級的作文匯總6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的初中七年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中七年級的作文 篇1
繁星滿天，碧月當空，春風拂曉，吹出一片新天空，那么的藍……
日復一日，年復一年，又到了百日草盛開的季節(jié)（百日草象征著想念遠方朋友，天長地久），幽香彌漫，美麗而動人……你還好嗎？
十年前，你匆匆路過我身邊，與我擦肩而過，依然記得你那甜甜的笑容。十年后，你悄悄轉身而去，與我擦肩而過，依然記得你那憔悴的背影……
誤會一個多么凄美的詞啊，為什么有的誤會那么美麗，又為什么有的誤會又那么的悲涼，我們欠缺什么呢？一個像電視劇一樣的轉身？一個像童話一樣的奇跡？一個像老人一樣的聆聽者？為什么？為什么所有的人都選擇了對的路。十字路口，前后左右，東南西北，一樣的路，不一樣的世界…….正如我們，一個選擇了南，一個選擇了北，你走向春暖花開，我走向冰天雪地，時遷輪回，一次又一次，或許你溫暖過，或許你寒冷過，但，我要告訴你，我也是這樣走過來的……
明明我們可以執(zhí)子之手，與子偕老的；明明我們可以風雨同舟，患難與共的；明明我們可以誼切苔岑，莫逆之交的……..
都已許下諾言，今生今世永不分離，都已蓋下手印，今生今世攜手并進，都已放下身段，今生今世情同手足……
十年的感情就在你一剎那之間磨滅了，你到底記不記得！記不記得你曾經(jīng)是怎么答應我的！親密無間，推心置腹，肝膽相照！你又實現(xiàn)多少。都說五百年的擦肩而過，換來一回眸。十年啊！如今的我以長發(fā)飄飄，而如今的你為何要剪去那千絲萬縷的回憶……
心扉依舊為你敞開，可你卻不看不理，不管不問，心中的鎖還是那個密碼，1314（一生一世），3399（長長久久）
孤星逐月，寒風刺骨，刮出了無邊無際的黑暗……
此時花開，比岸誰在，比岸誰在，此時花開。祝你快樂……
揚起笑臉，給生活一個句號，我相信一切都會從新開始……
初中七年級的作文 篇2
時光如流水般悄悄逝去，原本的記憶也隨著時光的流逝漸漸淡忘，留下的那點滴記憶都顯得彌足珍貴。
記得那是一個寒冬的下午，我和媽媽正沿著六堰廣場散步。前方傳來了一陣悠揚的二胡聲，我循聲望去，只見幾位衣衫襤褸的老人正在拉二胡。他們額頭上那一條條深深的皺紋，仿佛是時間的記憶。那手上褐色的污垢怎樣也無法去除。他們面前只擺放著一個破舊不堪的水杯和一個只有一半的足球，里面孤零零地躺著幾張一元的紙幣。看上去十分可憐，我的內(nèi)心也涌起一種苦澀的感覺。
這是迎面走來一位創(chuàng)作時尚、身材高挑的女郎，她經(jīng)過這里時，一手捂住鼻子，一邊加快腳步，斜著眼睛瞟了一眼，嘴里不知不覺還在嘀咕著什么。緊隨其后又過來一位穿著西裝革履，看上去文質(zhì)彬彬的男士，他把剛才一手拿著的公文包緊緊抱在了胸前，目不轉睛地盯了賣藝求生的老人們一會兒，然后揚長而去。
這是對面又迎來一位美麗、大方的母親，她那溫暖的手緊緊牽著那可愛的小女兒。她們正在談論著什么，不時傳來一陣銀鈴般的笑聲。小女孩聽見了二胡的音樂聲，停止了和媽媽的談論，轉過身來，看見拉二胡的老人，呆呆的站在了那里。她一只手輕輕地拉了一下媽媽的衣服，另一只手指著拉二胡的老人用她那稚嫩的聲音說：“媽媽，那些老爺爺好可憐啊，我們幫幫他們吧！”小女孩的媽媽聽了蹲了下來，一只手摟著小女孩，一只手輕輕撫摸著小女孩的頭，微笑著說：“我們家寶寶長大了，知道樂于助人了。”說完從包里拿出了十元錢遞給了小女孩。小女孩接過錢，跑到老人面前，雙手把錢放進足球里，老人感激的說：“謝謝你！”小女孩聽了就像吃了蜜糖一樣甜甜的笑了。
我的心里不禁涌起一股暖流：小女孩給老人的不只是十元錢，那更是一份關懷，一份愛心。一顆至純至真的心靈，使老人在料峭的寒冬感受到了一絲溫暖。
這份珍貴的記憶我會永遠珍藏在內(nèi)心深處，那最柔軟的角落里。
初中七年級的作文 篇3
“我的老師是個神話，搞定學生絕代風華”這句話用在我的老師身上，可絕對不過分，在我的小學生涯中，存在著許多老師，但這位老師，我的班主任，卻在我的小學長跑上，留下了濃重的一筆。
我的老師，魁梧健壯，一米七五的個子是標準身高。一雙炯炯有神的大眼睛，無時不閃著好奇的目光。挺挺的鼻子下，有一雙能說會道的嘴巴，它不僅出口成章，而且滔滔不絕的思路說出來，總能語出驚人，讓人不得不佩服得五體投地，帥呆了。
謝老師是一位可以幫助學生找到靈感源泉的老師，當大家苦思冥想時，謝老師總會爆出一連串的奇思妙想“大炸彈”把它們一一分享給學生，大家也不亦樂乎，紛紛挖掘出各自的潛能，將思緒化作涌泉，直瀉而下。
在課余時間里，謝老師總愛與我們侃侃而談，這時，謝老師又成了一位幽默無敵的“孩童”，一次，我看見窗外下著美麗的太陽雨，于是走過去，對老師說：“老師！看，外面在下太陽雨呢！”謝老師望了望窗外，回過頭來，瞪大了眼看著我，眼里閃著好奇的光，我疑惑地看著無語的老師。“那你要不要去外面淋一下？”老師突然說了一句，并對著窗外擺了個“請”的動作。我搖搖頭，一位同學躲在我后面，裝著彬彬有禮的樣子，說：“老師，您先去淋，我們等下就來！”大家笑成一團，老師也哈哈大笑，笑得和窗外的陽光一樣燦爛！
謝老師更是一位極負責任的老師，有一次，我考試考得不好，錯了不該錯的地方，老師把我叫去辦公室，把錯題給我全部分析了一遍，我不懂的，老師也十分耐心地教，直到我懂為止。謝老師為了讓我印象可以更加深刻，叮囑我每天都要看那么一會兒，以下次可以不再犯錯。謝老師每天會把一部分同學留下來，認真地輔導他們，讓同學去教他們，因此，多虧謝老師盡心盡職，讓我們班同學有了明顯的進步！
謝老師！您是我們的人生導師！是您教會我們做人，是您讓我們愛上學習，真心謝謝您……
初中七年級的作文 篇4
嘿！朋友，別說我自戀，今天我要為自己點個贊！
沒有女孩的嬌，沒有女孩的柔，舉手投足像極了男孩子。我就是崇拜我的這種個性！但在家里，手拿一把掃帚，腳踏一雙涼拖，本姑娘搖身一變，幫媽媽掃地分擔家務，乖乖女當?shù)檬悖】紙錾希笫忠恢还P，右手一本草稿紙，認真思考，爭分奪秒，十足學霸范！
當然，本姑娘最值得點贊的地方在這兒。
“快點，快點！”“怎么還沒上菜呢？”“哎呀，紙怎么沒啦？”“請稍等，馬上就來！”餐館里一時炸開了鍋，媽媽忙得一塌糊涂。到我出馬的時候了，我手拿一卷紙巾，極速奔向缺紙的'那桌顧客。但就在快要接近他們時，心里卻打起了鼓，“天啊，一個個五大三粗兇神惡煞的樣，他們剛才就已經(jīng)不耐煩了，會不會臭罵我一頓啊！”雖然小心臟狂跳不止，但我仍硬著頭皮往前走。近了，近了，我的手心不由自主地冒出了許多汗。我走到桌邊，把紙放到紙筒里，抽出一截來，雖然動作不算麻利，但看老媽弄過許多次，也學到了一點點精髓。把紙放好后，我轉身就走。正想著：解放了！突然，一個聲音叫住了我：“小姑娘，讓你媽媽來結賬！”我怔了一下，隨口答道：“好！”聲音雖不小，卻好像有些顫抖，我能感覺到鼻尖也在冒汗。不敢多作停留，我以光速溜到外面，對媽媽說了一聲那桌買單，就一頭鉆回了自己的小屋。
雖然把我這個平日里的“小子”嚇得不輕，但我還是要很自豪地說：“我為自己點個贊！”因為我從此以后成了媽媽的“得力干將”。
初中七年級的作文 篇5
我，從小就內(nèi)向的我，不會和同學相處，也因此在小學時光陷入了負能量的世界。
最開始在一年級的教室里，教室外站著我的母親，我知道自己膽小，就是進了教室也看著母親不讓她離開，雖然我知道她會離開的。之前去幼兒園，我企圖回家，被老師捉了回去，母親站在身后，喂我吃了飯后，便說她去上廁所，我不讓，老師說我要上課，于是我沒跟去。母親走了。從那時起，我開始計劃著離開幼兒園。母親走了，我想要去追她，可老師不讓，老師給我糖吃，我去咬老師的手，可老師并沒有和我生氣。同學把我的椅子搶走了，我把他推到在地，被老師罰了站。后來，妹妹也進了幼兒園，同樣沒人家欺負，那個欺負妹妹的人說道：“這是我的滑滑梯，我不讓你坐。”可我知道，妹妹本來在滑，結果是那個人把妹妹推到一邊，然后自己玩，妹妹想玩，可那個人不讓。為了替妹妹出氣，我揚言說如果再欺負我的妹妹，我會欺負你的。那個人和老師說了，結果我被罰了很久的站，從此便變得愈加的膽小懦弱，甚至是內(nèi)向。我對他人產(chǎn)生了很大的芥蒂，除了我的家人外，無論是誰都是一樣的。
上了小學，對著小學生活還是很有憧憬的我認真地聽著老師的話，可是卻被同學笑話我，說我很假，就是為了當個班干部，才這樣認真的。我甚至更加地努力，可是還是抵不住話語的沖擊，我的負能量開始滿滿的。母親說，我上學總是嘟著嘴，不肯進，說我這樣是不可能有好朋友的，果真這也和之后的情況一樣。
于是，我討厭這個學校，甚至想要快些畢業(yè)。
后來又踏上了初中的旅程，開始的我還是和對待小學生活一般，每天都是勤勤懇懇，卻一點話也不肯講。但同學試著和我談心，我那負能量的世界就被催毀了，溫暖的陽光灑進了我記憶的門。
更加開朗的我對于初中生活更加期待，更加不舍。而現(xiàn)在的我不僅僅是重拾了友誼和愛，也認識到了之前其實都是我自己的問題，是我自己企圖把自己心里的門關上。
無論面對什么情況，結果都和你的態(tài)度一樣，那些擁有陽光的人終會走到最后。而黑暗里的人只能徒羨慕罷了。
初中七年級的作文 篇6
初中的生活猶如一杯茶，苦澀之后是淡雅的清香；它也猶如一塊檸檬，酸澀中夾帶著幾絲香甜；它還猶如一杯咖啡，雖然從頭到尾都是苦的，卻能讓人變得精力充沛。初中的生活充滿了酸甜苦辣，細細品味起來，讓人久久難以忘懷。
酸甜
當大地脫下雪白的大衣，春風便為它捎來了綠色襯衫，并附贈了一些五彩斑斕的植株為它裝點。其中就包括最令人眼饞的東西——櫻桃。當快樂的放學鈴響起，我和幾位同學便撒了歡地拖著書包沖出了教室。不為別的，就為了墻邊那幾抹隱藏在綠葉下的嫣紅。
“你行不行啊？”
“小聲點，別讓這家人發(fā)現(xiàn)了。”
我們踮著腳，躡手躡腳地竊取著樹上的櫻桃，還安排了一個體育尖子到樹上去摘。就連高處的也不放過。還特地用校服把竊取到的櫻桃統(tǒng)統(tǒng)“打包”帶走。
我們找了個沒人的地方席地而坐，說笑著將櫻桃放入嘴中。咬穿果肉，品嘗著它酸酸甜甜的美好滋味，仿佛就是在品嘗我們酸甜的初中時光。
苦辣
“為什么要分班，為什么要分班……”
這句話不知已被我重復了多少次，心里的悲傷難以壓抑。酸楚的淚水沿著臉頰流到嘴里，苦澀之味直達心田。近三年的友情，為何要憑一次考試成績把我們分開來？窗外的雨淅淅瀝瀝地下個不停，我的心情如天空一般傷感，當一束閃電劃過天際，我猛地想到了一個生靈——海燕。它永遠都是難么堅強，從不為任何傷痛而止步。哪怕傷口火辣辣的痛。是啊，我為什么要因為這件事傷心不止呢？在成長這條漫長的路上，這點痛又算得了什么呢？
雨過天晴，雙眼不再澀，嘴角不再苦……
酸與甜，苦與辣，這些交織在一起，就是初中的味道，也是我們青春的味道。
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