有關五年級的作文8篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
你信不信，我家有個多肉“博物館”。千真萬確！
我家現在有多肉一百多種兩百多盆，如果把所有“犧牲”的都加在一起，我家前前后后有過三百多盆不同肉肉呢。瞧，這盆看起來像是剛出生不久并肥嘟嘟的嬰兒似的多肉，是桃美人；那盆小小的，紅紅的，萌萌的，是原卡；還有酥皮鴨老樁、女雛、羅綺群生等等，不是我看扁你，你恐怕見也沒有見過，聽也沒聽過吧？
我的母親大人就是肉肉“博物館”的館長。她是不折不扣的多肉迷，關于多肉的知識，簡直無所不通。她不僅知道每一種多肉的名字，還熟悉它們的個性特點，平時就根據它們的個性特點照顧她的肉肉們。比如，橙夢露、芙蓉雪蓮、粉紅臺閣喜歡干燥的環境，她便隔上二十天才澆水；夏季要休眠的，她就把它們晾在通風涼爽的角落里，等過了休眠期再去照料它們。
館長對她的那些肉肉的感情，簡直讓我都羨慕嫉妒恨了。只要她一靠近她的肉肉們，雙腿便像被粘住了似的邁不開了，欣賞它們，照顧它們，給它們拍照，給它們做檔案……有時連做飯、吃飯都要忘記。
在館長的影響下，我也成了小肉迷，大有館長繼承人的意思。這不，我也熟知每一種多肉的名字、個性，常常在肉肉“博物館”里流連往返。
如果你愛肉肉，肉肉“博物館”歡迎你來參觀，館長和館長繼承人一定會熱情地帶你走進肉肉的世界。
五年級的作文 篇2
瞧，這就是我！美麗在哪里？走在馬路上，一個小女孩向你跑來，你會贊嘆：”啊！真美！”在公園里，五顏六色的花朵綻開燦爛的笑容，你會情不自禁的贊嘆：“啊！真美！”今天，我要帶大家走進校園，看看我！
李老師是我們班的班主任。李老師長的可漂亮了！仔細看，你會覺得她那雙笑盈盈的大眼睛，似乎在對你笑，流露出滿滿的笑意；一張能說會道的嘴巴，它能說出一口流利的普通話；一手漂亮的好子，讓同事和學生們都羨慕不已。。。。。。李老師不僅美麗，而且還非常關愛我們。
記得一次，天是那么的晴朗。侯璋嫄也早早來到了學校，慢慢地，風越刮越大，天從晴天到了陰天。侯璋嫄看到了，就走了過去，準備把門關起來，怕大家冷著了。可是，侯璋嫄剛一過去，要把門關起來時，老天爺似乎要跟她作對，一陣風“呼，呼------”地刮來，不料，侯璋嫄的手指頭被夾了，指甲蓋離開了下面的肉，鮮血不斷地往外溢。。。。。。侯璋嫄痛得大叫“痛，痛。。。。。。”。這時，她的眼淚順著臉頰流了下來，同學們一時不知道怎么辦可好。最后，我們先讓一部分同學上前安慰侯璋嫄，一小部分的同學去叫李老師。
我們來到了教師辦公室，看到李老師正坐在那里批改作業。我說：“李老師，侯璋嫄在關門時，一陣風吹來，侯璋嫄的手被夾了，現在還在那里哭呢！”李老師剛到辦公室坐下，還沒來得及休息一會兒，椅子也沒坐熱，就被我們叫走了。李老師看到侯璋嫄那痛苦的表情，就趕緊把她送往醫院。在路上，李老師一直說：“堅持住，馬上就到醫院了。。。。。。”到了醫院，李老師不住的撫摸著侯璋嫄的臉，幾顆“金豆豆”掉了下來，落到了侯璋嫄的臉上。李老師帶著哭腔地問“侯璋嫄，還痛嗎？好一點了嗎？”侯璋嫄勉強一笑，回答：“不痛。”侯璋嫄生病的這幾天里，李老師總是關心地向她詢問病情有沒有好轉。
美麗，其實就在我們身邊。
五年級的作文 篇3
我夢想中的智能汽車是一輛萬能車，只要你登上這輛車，它能滿足你全方位的需要，帶給你貴賓般的舒適享受。
現在我來介紹一下我的車吧！車子跟現在的公共汽車差不多大，但里面可用空間很大，家里應有的`電器設備它樣樣俱全。車子是完全智能的，一臺主控電腦控制所有設備，你可以跟它說你想去的地方，它會自動設置路線，自動駕駛，不需要你的操作，就可以開到你所需要到達的地方。而你可以在行程內聽音樂、上網、看書，喝些飲料等等，如同在家里一樣舒適。到達目的地了，它會自動提醒你。
聽爸爸說，現在的科技已經很發達了，已經有這樣的車了。而我的智能車的功能還有很多，比如我想去海洋潛水，它可以自動收起車輪，變成如潛水艇一樣，可以深潛海底。如果我想去天空，它亦會伸展機翼，翱翔藍天。
這就是特別的智能車，我夢想中的車。終有一天，我會創造它。
五年級的作文 篇4
我的“網球小子”。
在我的書桌上，站著一個英俊的小小少年，你別看他個子不高，樣子還真酷呢！他頭上戴一頂白色的網球帽，從那長長的厚厚的帽檐下，你能看見，他鼻子上還架著一副黑色的太陽鏡，哇，那樣子好神氣呀！他上身穿一件綠色的運動T恤，下身是與之配套的運動短褲。腳上也是綠色的運動鞋。全身都是綠，好養眼呀！再看他左手拿著一個黃色的網球，右手握著一個藍色的網球拍。啊，看那架勢，好像是要發球，即將開始一場激烈的比賽！
他雖然只是一個普通的運動員，但是他的本事可大著呢。我已經說過了，他的帽檐可不一般，有一定的厚度，里面大有文章！那里面隱藏著幾根粗細適中的熒光管，只要他揮動起手中的球拍，那厚厚的帽檐就會散發出溫暖的光芒。這下你知道他是什么東西了吧。對了，他就是我最喜歡的“網球小子”臺燈。
每天晚上，他都默默地陪伴著我學習。在我遇到難題時，從他那黑色太陽鏡片后，我仿佛看到了他正用鼓勵的目光看著我，告訴我不要氣餒。于是我便有了勇氣，認真鉆研。當我成功時，他好像又在揮動著小小的球拍在為我加油，他是多么地善解人意呀！
多少個白天，他默默地等待著我的歸來，又有多少個寂靜的夜晚，他不離不棄地陪在我的身邊，讓我在學習時不孤單，不懶惰。謝謝我的網球小子。加油，網球小子！讓我們一起奔赴美好的未來！
五年級的作文 篇5
1月21日下午，大江晚報小記者工作室在綠地繽紛城舉辦了一場別開生面的小記者集體生日會。
生日會共有100名小記者參加，其中有50名1月份過生日的小記者參加才藝表演和蛋糕制作等;30名小記者參加現場書法展示，為即將到來的春節寫春聯;還有20名小記者跟著大記者一起進行現場新聞采訪活動。
活動開始了，首先由小記者工作室的總編輯王曉朋致詞，王總編告訴我們以后每個月都會為小記者們舉辦一場生日會，小記者工作室也將會舉辦更多有趣的活動，讓每個小記者都有機會參與，在玩耍中學習，在學習中成長。
接下來，書法展示活動開始了，擅長書法的小記者們提起毛筆，洋洋灑灑地寫了起來。現場還邀請了幾位蕪湖市知名書法家前來指導。其中蕪湖市書法家協會會長宋國慶告訴我們，他已經是第二次參加小記者活動了，舉辦這樣的活動可以讓小朋友們相互學習，相互幫助，還可以提高小朋友們的書寫藝術，非常有意義。他還不停地夸贊小記者們字寫得漂亮，很有潛力。
另一邊，才藝表演也正在如火如荼地進行中，現場節目形式多種多樣，有快板、古箏、唱歌、舞蹈等等，小記者們多才多藝，完美地表現，贏得了在場觀眾們一片又一片熱烈的掌聲。表演結束后，現場還進行了有趣的親子活動，家長與孩子們的共同參與把氣氛推向了高潮。最后，小記者們在蛋糕師的指導下，進行蛋糕制作DIY，吃著自己親自動手制作的蛋糕，每位小朋友都充滿了幸福與快樂。
在場的所有小記者們都度過了一個愉快而又難忘的集體生日會，期待下個月的生日會早日到來。
五年級的作文 篇6
我有許多許多玩具，比如芭比、笛莎、福娃、花園寶寶等，可我最喜歡的還是那只其貌不揚的泰迪熊。
我就叫它迪迪，迪迪全身是蓬松柔軟的棕色的毛，兩只炯炯有神的眼睛，一個尖尖小巧的鼻子，一副憨態可掬的模樣，讓我愛不釋手。它頭上還扎著一個花格子的蝴蝶結，穿著一條娃娃領的連衣裙，微微上翹的嘴巴，仿佛在說：我是女生，漂亮的女生。
我的迪迪可來之不易喲！它是媽媽在西餐廳用餐積分兌換的，因為上西餐廳用餐太浪費錢，我們不太去吃西餐，媽媽的積分遠不夠兌換。那些日子，我經常趴在櫥窗邊，眼巴巴地望著它，希望它不要被別人換走。后來，我的姨媽、媽媽的同事都知道了我的心愿，就幫我積分。終于有一天，媽媽的積分卡可以換一只泰迪熊了。我們迫不及待地來到那家西餐廳，還好泰迪熊還在那里，似乎在等待它的主人，我們毫不猶豫地用積分換來了泰迪熊。
從那以后，我走到哪里都會帶上迪迪。記得有一次，我和爸爸媽媽去常州中華恐龍園游玩，走到半路上，我猛然想起迪迪沒帶，媽媽說回去拿是不可能的，我當時就情不自禁地哭了起來，非常難過。沒辦法，打電話給我小姨媽叫她照顧好迪迪，我的心情才稍微平靜些。
有了迪迪的陪伴，我不再孤單，白天它可以陪我說話、做游戲，晚上陪我睡覺，進入甜甜的夢鄉。
五年級的作文 篇7
每當我看到書架上那逼真可愛的章魚小筆筒，還有那精致小巧的花瓶，憨態可掬的貓頭鷹……我都會心里美滋滋的，這可都是我的杰作呀！你知道它們都是用什么做的嗎？
那是在一個晚飯后，媽媽收集了一大袋廢棄物品，讓我幫忙扔到樓下垃圾箱里，我無意間瞟了一眼，呀！這么多易拉罐！把它們就這樣扔了，多浪費啊！突然，我腦子里靈光一閃，想到了一個詞語——變廢為寶。
我把易拉罐一個一個撿了出來，與其讓它們孤苦零丁，無家可歸，不如把它們利用起來，做成一些精美的小工藝品？豈不是好事！我冥思苦想一番：“就把你們做成一只易拉罐小章魚吧！”話音剛落，我便拿起剪刀，準備開始“大展身手”。可看著那外表光滑，材質堅硬的易拉罐，我有點無從下手了！思前想后，我最終決定從易拉罐頂部下手，使盡了九牛二虎之力向頂部開刀。可費了半天功夫，那里只是向里凹進去了，卻還沒有向我“開口”。我有點著急了，用更大的力氣向里鉆，只聽見“嘶”的一聲，易拉罐被我鉆了個“腦洞大開”。看著這大約3平方厘米的洞，我感到不知所措，唉，用力過猛了！萬事開頭難呀！別看是一個小小的易拉罐，想讓它“舊貌變新顏”可真不容易啊！
沒事，“失敗乃成功之母”，重頭再來！這次我小心翼翼，掌握好方法和力度，最終成功剪掉，易拉罐變成了只有一個底面的圓柱體，這是章魚胖胖的身體！章魚還有八只腳呢！怎么做呢？對了，當然還是用易拉罐了。這次我可要三思而后行，把形狀構思好，頂面剪掉，然后順著圓洞向內剪八刀，就是八只腳啦！但這只是章魚腳的雛形，還需要把剪開的八只腳向上卷起，使其更加栩栩如生。接下來便是與圓柱體“合體”，呀！一只張牙舞爪的八爪魚似乎就要出現，瞬間，我有種成功即將到來的感覺，真是“功夫不負有心人”呀！
可是，好象少了最重要的東西？哈哈，當然是點晴之筆——眼睛和嘴巴啦！我理所當然地想到了拿筆畫上，這需要給小章魚用彩紙裝飾一下。我拿出彩筆，三下五除二，“唰唰”幾筆，便在彩紙上畫了一對俊俏的眼睛，小小的鼻子，微笑的嘴巴。小章魚頓時活了起來！它睜著大大的雙眼，伸著八爪，象是要與我握手致謝，呵呵，握哪只手好呢？……
我仔細地端祥著我的“杰作”，還是覺得似乎有哪里不對，啊！我不是要變廢為寶嗎？所謂變廢為寶，顧名思義，是把廢物再利用，做成好的東西，這些面部器官，都可以用廢舊物品做。想到這里，我立刻找了兩個不用的小瓶蓋，粘到了章魚身上，做成了兩只圓圓的大眼睛，一根舊繩子，做成了彎彎的嘴巴。還有胳膊，有了，用廢舊鐵絲做，這才叫廢物利用嘛！雖然章魚只有八只腳，沒有胳膊，哈哈，一只全新的小章魚即將誕生！當然，為了讓它更美觀，還要給小章魚做一些漂亮的裝飾，我找來了舊毛線，一圈圈纏繞在小章魚身上，不一會，它便穿上了漂亮的花毛衣。哈哈，我做的小章魚真神氣！
看著眼前的易拉罐小章魚，好可愛的小工藝品呀！可不知怎的，我腦子里卻總是閃出一種念頭，我是否還有什么沒做完的呢？我們生活中經常不用的廢舊物品很多，把它們收集起來，做成一個個精美的工藝品固然很不錯，可能否讓它們變成更實用的東西呢？不拋棄它們反而讓它們給我們的生活帶來更大的作用豈不更好！我懂了，此刻，腦子里閃過一個念頭：把小章魚頭頂的蓋子剪開，就變成了一個收納箱或者筆筒，它就有了實用性了！想到這里，我二話不說，立刻開工，不一會，一個精美實用的易拉罐章魚小筆簡便出現在眼前……馬上拿來筆裝上去，哈哈，效果還不錯！小章魚竟然還搖搖擺擺，咧開嘴巴，向我笑呢！
大功告成，望著自己的作品，我心里別提多開心了。此刻，我腦洞大開，繼續新的發明，小巧別致的花瓶，形象可愛的貓頭鷹，威武強壯的機器人……一個又一個新作品誕生了！
想到那些不計其數的廢舊物品，在我們的生活中隨處可見，但就那樣把它們扔掉，不但大大浪費了社會資源，而且有些廢棄物還嚴重污染我們賴以生存的環境。我們把它們收集起來，做成一個個漂亮的工藝品，供人欣賞；還可以做成一些實用的生活用品，讓生活更加便利……何樂而不為呢？
變廢為寶的感覺真好！同學們，行動起來吧！
五年級的作文 篇8
從五年級開始，我們的語文老師換成了劉老師。經過了一學期的朝夕相處，我常常為平易近人的劉老師在教學方面的敬業精神所感動。
時尚的劉老師中等身材，一頭烏黑的頭發，略帶一點暗紅色。眼睛炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。和藹可親的面龐，總是帶著微笑。講臺上的劉老師慷慨激昂，氣氛活躍，言語中透著淵博的學識和高雅的文學素養。劉老師為了我們語文素養的提高，可謂“費勁心機”。她每周都為我們提供文學方面的日積月累，并要求我們平常多進行針對性閱讀和習作素材積累。
記得上學期臨近期末考試時，老師布置了多篇習作，一些習作幾經修改，總是不得要領，老師總是在我對習作修改感到毫無頭緒時，及時地給予我點撥和指導。也就是在那段時間里，我的習作水平有了一些提高，在上學期中，我有五篇作文得了滿分，這和老師對我的精心指導是分不開的。
繁重的教學工作使老師在考試的前一周病倒了。我們看著劉老師那憔悴的面龐和沙啞的聲音，都十分難過，盡管如此，老師還是每天堅持給我們上課。同學們都勸老師休息一下，劉老師卻說道：“沒事，不要緊的，你們亂想什么呢？馬上就要考試了？”那次考試，全班同學都以優異的成績來回報老師嘔心瀝血的付出。
現在的我越發能體會老師的諄諄教導和辛勤付出，而老師在工作中展現出的敬業精神也將會始終影響著我們。
曾有多少和我一樣的孩子有幸成為劉老師的學生，我愿通過努力，成為老師眾多“桃李”中的一員。
【有關五年級的作文8篇】相關文章：