關(guān)于五年級(jí)作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
在四一班，周刊是受到班級(jí)保護(hù)的，任何損壞或者撕毀周刊的行為都會(huì)受到班級(jí)制裁。
在彭水縣第三小學(xué)的一間教室，班級(jí)強(qiáng)大，寫作能手紛紛云集，上周刊的人非常多，但由于教室里面貼周刊的地方不夠，就把他貼在教室外面。
周刊用膠水貼不住，老師就命令同學(xué)用雙面膠把它貼在外墻磁磚上。有一天，有幾個(gè)女生和幾個(gè)男生推拉嬉戲過(guò)了頭，沒注意將貼在墻上的周刊撕壞了，當(dāng)時(shí)同學(xué)也沒多想，拿透明膠一貼就算完事。沒想到此舉被在教室的一位男生看見了，他給四一班的老師辦公室寫去一封檢舉單，揭發(fā)了男女生嬉戲撕壞周刊的“罪行�！边@位同學(xué)在信中說(shuō)：“把周刊撕壞，然后用透明膠胡亂貼上，猶如給美麗帥氣的臉上劃了一道口子，這是毀了周刊的容顏�！崩蠋熃�(jīng)過(guò)偵察，將肇事的元兇一一抓獲。
不久，幾個(gè)嬉鬧的男女生收到了張老師罰款十元港幣的通知書，其罪名為“令周報(bào)毀容”，處理的罰金將作為周刊整容的費(fèi)用。而幾個(gè)同學(xué)自知違反了班級(jí)保護(hù)周刊的規(guī)定，但又拿不出10元港幣的罰金，便向張老師認(rèn)錯(cuò)求情，。張老師覺得這幾個(gè)同學(xué)的態(tài)度是真誠(chéng)的，為了教育全班同學(xué)警醒大家，便提出“如果要免去罰金，幾個(gè)同學(xué)必須在指定的時(shí)間內(nèi)向周刊賠禮道歉，并且向它們鞠躬，以表示你們的誠(chéng)實(shí)和真誠(chéng)。張老師還要通知各班，讓它們來(lái)看看這奇特的事。此外，下一個(gè)月即將張貼出來(lái)的周刊將由幾位同學(xué)守護(hù)，以免再受傷，幾個(gè)同學(xué)一起答應(yīng)下來(lái)。
一小時(shí)后，“向周刊道歉時(shí)刻”到了，教室外墻周刊墻前站滿了人，走廊被圍得水泄不通，過(guò)往的同學(xué)也來(lái)看熱鬧，衣冠楚楚的幾位同學(xué)大步走向周刊，他們先三鞠躬，然后眼泛淚光地說(shuō)：“周刊，我的好伙伴，對(duì)不起，我們不該撕壞你，更不該撕壞后隨便就拿一塊透明膠貼著，你承載著我們的夢(mèng)想，記錄著我們的成長(zhǎng)，帶給我們希望和欣喜，我們卻撕壞了你，令你受傷，讓你毀容，，今后我們決不干這種事，請(qǐng)你原諒！”說(shuō)完，他們用手撫摩著周刊，一點(diǎn)一點(diǎn)地將皺著的地方抹平，翹起的小角也用膠水輕輕地粘好撫平，最后還將臉貼在周刊上，讓周刊感受到他們真誠(chéng)的歉意與守護(hù)的決心。
圍觀同學(xué)報(bào)以熱烈的掌聲。
五年級(jí)作文 篇2
來(lái)到學(xué)校，頓時(shí)讓我感到好陌生�？墒�，慢慢的就習(xí)慣了。第一天一起來(lái)老師就說(shuō)：一會(huì)兒去跑一圈，于是我們高興的像剛被放出來(lái)的小鳥一樣歡快。
我們排好了隊(duì)，就像一條小龍一樣跑到這，跑到那；不時(shí)，我們開始跑操了，我們一邊跑，一邊觀察身邊的美景，不一會(huì)，我們跑到了一個(gè)橋上，下面的水在緩緩流著，仔細(xì)一聽還嘩嘩作響，真 是讓我的心怦怦直跳。我們很快下了橋，突然，耳邊有一種聲音，仔細(xì)一聽，原來(lái)是一只小狗在汪汪的向我們說(shuō)：“你們好，歡迎你們來(lái)到這里�！眹樀猛瑢W(xué)們急忙往前跑。
大街上有各種各樣的小吃，還有一些大人們?cè)谒镝烎~，我們?cè)诼飞险f(shuō)說(shuō)笑笑，議論紛紛。這是，小一卓跑不動(dòng)了，一直哭喪著臉喊：“俺跑不動(dòng)了，我腿疼�！毖亟挚慈�，路邊還有健身器材。 我非常想去玩，可是老師說(shuō)了不讓私自離開隊(duì)伍，于是我就收起了好奇心。我們又快快樂(lè)樂(lè)的排著整齊的隊(duì)伍前進(jìn)了。
夏天的早晨真好。我開心的想著。看看我的同學(xué)，臉上都有顆顆的汗珠，就像下水的鴨子一樣，我們都很快樂(lè)！
五年級(jí)作文 篇3
一個(gè)中國(guó)人和一個(gè)日本人打拳擊，規(guī)則是：只要?jiǎng)e人把你打倒了，只要時(shí)間過(guò)去后，哪個(gè)人打誰(shuí)的拳頭多誰(shuí)就可以勝一分；如果打倒了，十秒鐘起不來(lái)，就可以勝五分。
比賽開始了，日本隊(duì)打中國(guó)隊(duì)一拳，然后，中國(guó)隊(duì)想反擊，可是敵人已經(jīng)打過(guò)來(lái)了，只好躲避。然后，中國(guó)隊(duì)向日本隊(duì)打去，日本隊(duì)一閃開，然后把中國(guó)隊(duì)打倒，最后日本隊(duì)五的時(shí)候，眼看還有兩分日本就贏了，中國(guó)隊(duì)聽見媽媽爸爸和其余的中國(guó)人的呼喚，他就集中起來(lái)，中國(guó)隊(duì)把日本隊(duì)打倒，因?yàn)槿毡娟?duì)十秒鐘沒起來(lái)，所以中國(guó)隊(duì)得了五分。
這一次日本隊(duì)發(fā)火了，跟中國(guó)隊(duì)打起了仗，你打我溜，不分勝負(fù)，最后，中國(guó)隊(duì)一個(gè)拳頭過(guò)去，日本隊(duì)擋住之后，向中國(guó)隊(duì)反擊，中國(guó)隊(duì)也擋住了，日本隊(duì)突然發(fā)現(xiàn)中國(guó)隊(duì)的弱點(diǎn)，就打過(guò)去，因?yàn)椋袊?guó)隊(duì)的弱點(diǎn)是冒充的弱點(diǎn)，中國(guó)隊(duì)擋住了。日本隊(duì)打來(lái)的時(shí)候，沒打到中國(guó)隊(duì)，可是打到中國(guó)隊(duì)的披風(fēng)，中國(guó)隊(duì)和日本隊(duì)碰拳頭，因?yàn)橹袊?guó)隊(duì)發(fā)現(xiàn)日本隊(duì)真正的弱點(diǎn)，所以把日本隊(duì)打倒。
可是日本隊(duì)發(fā)的火更大了，一直到日本隊(duì)十五分，中國(guó)隊(duì)十分的時(shí)候，中國(guó)隊(duì)看見中國(guó)人和自己的親戚留了不少傷心的淚，就在這時(shí)，中國(guó)隊(duì)站了起來(lái)，眼睛像著火了一樣，沖過(guò)去，日本嚇得直發(fā)抖，所以出線了，日本隊(duì)因?yàn)橹袊?guó)隊(duì)發(fā)火后，日本隊(duì)連碰拳頭都不如中國(guó)隊(duì)，中國(guó)人民笑了起來(lái)，自己的父母親戚也放心，喘了口氣，中國(guó)隊(duì)喊著：“中國(guó)隊(duì)加油！”。
因?yàn)槿毡娟?duì)以為：如果接著下去的話，我會(huì)被中國(guó)隊(duì)打成稀巴爛的。所以，日本隊(duì)認(rèn)輸了，太好了，中國(guó)卻戰(zhàn)勝了日本，真是個(gè)精彩的拳擊。
五年級(jí)作文 篇4
這次有機(jī)會(huì)，我和江左學(xué)堂寫生團(tuán)來(lái)到了寧?kù)o祥和的'前吳村。
走進(jìn)村莊，那小橋流水，臨水而筑的民居，幽深的古弄，古老而樸素的“境舍”，在陽(yáng)光下顯得特別靜謐。
前吳的橋多，十幾座橋像一條線環(huán)抱式地安在這個(gè)村莊上。走上前吳新建的獨(dú)木橋，遠(yuǎn)眺水鄉(xiāng)，白墻黑頂，嵐影波光。處處綠波蕩漾，在光的籠罩下，恰如一幅鮮艷的水墨畫，讓我感到心曠神怡。
前吳古弄也很多，或明或暗，或長(zhǎng)或短，它們就好似一根纖細(xì)優(yōu)雅的長(zhǎng)笛，吹奏著村莊的滄桑。
進(jìn)入鄭老師表哥家，盤腿而坐，在地毯上靜靜地觀望對(duì)岸的景致：臨河人家?guī)缀跫壹叶技t磚，黃瓦，黑頂，家家都有幾十畝地種植。黃的是油菜花，矮綠的是茶葉，紅的是桃花，還有成片成片的竹林。微風(fēng)輕輕，暗香浮動(dòng)，令人心曠神怡。屋內(nèi)的幾位大人正品著清香的白茶，我們則在一起閑聊作畫，一片怡然自得的景象。
天色漸漸暗下來(lái)，夕陽(yáng)映照在細(xì)波微漾的河水中，美極了。寧?kù)o淳美的村莊的魅力，讓我感受到浮躁里的一份安閑，在紛亂中摘取一抹寧?kù)o，讓心境平和……
五年級(jí)作文 篇5
假如我是一陣清風(fēng)，我會(huì)去下雨的地方把雨都趕走，再把太陽(yáng)找來(lái)，還人們一個(gè)美好的晴天。
假如我是一陣清風(fēng)，在炎炎夏日，在驕陽(yáng)似火，我都會(huì)盡自己的一點(diǎn)力量，哪怕是那么一瞬間，都要給人們帶來(lái)一絲涼爽。
假如我是一陣清風(fēng)，我會(huì)到操場(chǎng)上去。操場(chǎng)上，小朋友們?cè)诖蚧@球。孩子們打得熱火朝天，出了一身臭汗，正坐在草場(chǎng)上休息，我會(huì)悄悄把他們的頭發(fā)拂起，讓他們感到十分涼爽。
假如我是一陣清風(fēng)，我要去炎熱的大草原上。草原上，人們正在賽馬，太陽(yáng)也來(lái)看熱鬧了，但他太熱了，人們被曬得心浮氣躁，馬兒們也被熱得昏昏欲睡，漸漸放慢了腳步。這時(shí)我會(huì)把馬兒吹得精神抖擻，把人們的心吹得平靜下來(lái)。
做為一陣清風(fēng)，有時(shí)我也會(huì)調(diào)點(diǎn)小皮，比如：把草地上的足球吹到河里呀，把小朋友手上的氣球搶走呀，把課桌上的語(yǔ)文書吹到空中讓它翩翩起舞呀，把黑板吹得左右搖晃，讓老師無(wú)法寫字呀，把衣服吹到屋頂上呀……
假如我是一陣清風(fēng)，我還會(huì)……
五年級(jí)作文 篇6
“這是個(gè)啥東東呀?”“天吶!這毫不起眼的樹枝是個(gè)啥?”“……”
清晨陽(yáng)光明媚，我伴著花香，踏著輕步，來(lái)到了校園，一進(jìn)教室門便看見了許許多多的同學(xué)圍繞在植物角，真不知道今天又有什么“新聞”，我放下書包，跑到了今日“頭條”的地方——植物角。一看，原來(lái)是一捆干柴，只見那捆干柴，粗糙的植皮上，還帶著一點(diǎn)又一點(diǎn)的“小刺”，枝皮是咖啡色的，中間還鑲著一點(diǎn)點(diǎn)的黑色，枝干彎彎扭扭，好似在跳舞。遠(yuǎn)處一看，和旁邊那些花花草草比起來(lái)，它十分不起眼。
過(guò)了幾天，枯枝的樹干上冒出了一個(gè)個(gè)小嫩芽，那嫩葉碧綠碧綠的。慢慢地，樹干上“結(jié)”出了一片片小葉子，綠中還帶著抺抺黃色，在太陽(yáng)和同學(xué)們的精心培植下，這捆樹枝開出了一朵又一朵的小花，花苞的花瓣粉紅粉紅的，好似輕輕一摸，便可和大地媽媽“親吻”，它們像一個(gè)個(gè)在沉睡的小娃娃。慢慢地，花苞綻開了笑臉，花蕊有一絲金黃，上面有一顆顆比小米粒還小的黑點(diǎn)，看起來(lái)十分迷人，走進(jìn)一聞，一股淡淡的清香便涌入鼻中……
啊，真沒想到啊!本來(lái)毫不起眼的枯枝，變得十分有生機(jī)。我們的人生也是如此。只要永遠(yuǎn)不言棄，終會(huì)充滿希望。
五年級(jí)作文 篇7
我的房間里有一個(gè)可愛的米老鼠時(shí)鐘，整日滴答作響，極其敬業(yè)，可是有一天……
那是一個(gè)舒適的周末。窗外，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，空氣中彌漫著一股芳草的清香，讓人陶醉。媽媽默默地塞給我一疊試卷，說(shuō)道：“做一個(gè)小時(shí)，能做多少是多少！”“不要不要，天氣如此好，窩在家里做作業(yè)可……”我嘗試著撒嬌來(lái)免掉作業(yè)，可是望著媽媽的臉，我吐了吐舌，要說(shuō)的話又咽回去了。我看了看鐘，嗯，也行，一個(gè)小時(shí)就是做到8：40，剛好趕上我最喜歡的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》。抓起筆，我飛快地寫了起來(lái)。不知過(guò)了多久，我終于寫完了一張卷子，手已經(jīng)酸得快抬不起來(lái)了。一個(gè)小時(shí)快到了吧？我看了一眼鐘，才過(guò)了半小時(shí)！我只能接著做下去，總算一個(gè)小時(shí)了，我大叫道：“太好了，我做完了，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》我來(lái)了！”我飛奔至客廳，抓起遙控器，調(diào)到《大會(huì)》所在的頻道，可迎接我的卻是主持人的“再見”和片尾曲，什么？結(jié)束了？不科學(xué)啊，房間里的鐘明明指向8：40分�。侩y道電視節(jié)目播早了？等等，不會(huì)是鐘壞了吧？我一個(gè)箭步?jīng)_向房間，只見那鐘越走越慢，突然間停了。哦，不！“媽媽，房間的鐘壞了！”“壞了？”媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，仔細(xì)搗鼓了一番，還是沒找到原因。
因?yàn)樽隽艘簧衔绲淖鳂I(yè)，午飯后我決定先來(lái)練一會(huì)長(zhǎng)笛。這時(shí)，“滴答滴答……”一陣熟悉的聲音傳入我的耳朵里。我習(xí)慣性地看了一眼鐘，怎么又轉(zhuǎn)了？明明剛才媽媽沒修好呀？難道它又正常了？我趕緊把時(shí)鐘調(diào)成了標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間。可是等我長(zhǎng)笛吹完后，它又開始走一步停一步了。算了算了，這鐘絕對(duì)是“抽瘋”了。
接下來(lái)幾天，時(shí)鐘依然將“抽瘋”當(dāng)成一種獨(dú)特的美，一會(huì)兒好一會(huì)兒壞，完全不懂它在干什么，也許它該退休了。
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