高三作文匯總8篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的高三作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
高三作文 篇1
我想每個(gè)人都有一份單純，它或許張顯或許隱匿。這個(gè)世界沒有我們想象中的那么險(xiǎn)惡，也沒有我們期待中的那么完美。
我們總是期待著童話中的完美與天真，總是期盼著愛情中的浪漫與真摯。可是一切又恰恰相反，越想完美它就殘缺的越頹敗，越想真摯它就欺騙的越傷悲。就像寫一篇文章，越想把文字寫的凄美，絕倫，就越是無(wú)從下筆。不知從何時(shí)起，開始喜歡上了悲傷的情調(diào)，喜歡學(xué)著別人大大咧咧的過(guò)日子，喜歡把自己的生活搞得一塌糊涂。時(shí)光荏苒，自己的改變讓我變得不學(xué)無(wú)術(shù)，整日無(wú)所事事，空虛成了生活的主流小學(xué)生作文，日積月累，慢慢地，在不知不覺中才發(fā)現(xiàn)自己走上了死亡的路軌。
我時(shí)常在想，到底是我們改變了社會(huì)還是社會(huì)改變了我們？因?yàn)槟切┈F(xiàn)實(shí)的逼迫，我們無(wú)奈的放棄了最初的夢(mèng)想，可我卻一直想堅(jiān)持，，或許愚蠢或許天真，就算失敗又能怎樣？人生。太多的無(wú)奈，太多的壓抑，太多的不得已，請(qǐng)放下利益與權(quán)勢(shì)，我們只想平起平坐，過(guò)著簡(jiǎn)單而安逸的生活！
高三作文 篇2
曾有這樣一個(gè)故事：一位衣冠楚楚的紳士同一個(gè)蓬頭垢面的小伙子一同困在了洞穴中。當(dāng)他們走了出來(lái)互相打量對(duì)方，他們都大吃一驚。“哦，他真干凈!”小伙子想。“他的衣上沾滿了泥土!”紳士也暗暗思忖。后來(lái)，他們各自回到家中。只有一人仔細(xì)地洗了澡，他就是那位紳士。起初，我為這個(gè)出乎意料的結(jié)局弄得莫名其妙。但是，這個(gè)故事的點(diǎn)睛之筆不就在這個(gè)結(jié)局嗎?這樣的安排真是巧妙極了。假如雙方都能突破常規(guī)想問(wèn)題，在思維上拐個(gè)彎，兩人就都不會(huì)被極強(qiáng)的心理暗示所蒙蔽，就不會(huì)受對(duì)方的表象所影響，真理就會(huì)青睞與你，你也就會(huì)勇立潮頭。
然而，不僅僅只會(huì)有寓言故事，有時(shí)事件也許比寓言故事還要嚴(yán)肅重要的多。二戰(zhàn)期間，美英雙方根據(jù)彈痕數(shù)目的多少?zèng)Q定飛機(jī)加強(qiáng)部位。統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出應(yīng)當(dāng)注意彈痕少的部位。事實(shí)證明，沃德是對(duì)的。但這不顯然違背了常識(shí)嗎?就第一感觀而言，彈痕多處不應(yīng)當(dāng)先加固嗎!當(dāng)身負(fù)重傷的戰(zhàn)士回營(yíng)，首先重視的肯定是看起來(lái)外表重傷的戰(zhàn)士。然而，強(qiáng)烈的心理暗示和僅憑經(jīng)驗(yàn)決斷，忽略了的恰恰是最致命的。飛機(jī)各部分承受危險(xiǎn)的能力不同。槍彈無(wú)眼，飛機(jī)各部分中彈概率大致相同，但機(jī)身、機(jī)翼、機(jī)尾中彈儼然完全不是同一回事。然而，事物的表象往往會(huì)誤導(dǎo)我們，讓驕傲的我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)。當(dāng)一位戰(zhàn)士頭部中彈，他還能回營(yíng)要求打造一個(gè)頭盔嗎?
相比驚濤駭浪，那平靜的、溫柔旋轉(zhuǎn)著的浪濤有時(shí)更加危險(xiǎn)。它或許是海嘯來(lái)臨前的平靜，是暴風(fēng)雨的前奏。同樣，多數(shù)真理的面紗掩藏在極尋常處，然而，那些地方人們往往漠然忽視。
1929年前夕，人們沉醉于大繁榮之夢(mèng)中，股市被哄抬到超過(guò)物價(jià)幾十倍的地步。然而，懷著一夜暴富夢(mèng)想的人們?nèi)匀化偪褓I股。但那的確只是由針尖支持卻壯大到大廈般的欲望、貪婪的泡沫，瞬間就會(huì)由一陣微弱的氣息吹得消亡殫盡。無(wú)數(shù)專家給出人為的臆斷——這就是資本主義的天堂!無(wú)數(shù)投機(jī)者懷抱豐富而美好的假想——錢幣會(huì)堆積成山，自己將成為當(dāng)之無(wú)愧的國(guó)王!于是，那泡沫猙獰一笑后抽身破滅，資本主義世界陷入了前所未有的末日之中。家破人亡，反目成仇，人們陷入了絕望與苦難的深淵。
因此，看待事物要尋其本質(zhì)，不能只用主觀臆斷與心理暗示，只有這樣，一切才會(huì)明了。當(dāng)我們打算向前直行，何不拐上一角，或許那兒有真理在招手等待。不要太固執(zhí)，遇事要多動(dòng)腦筋，多加思考，不然，你將會(huì)被時(shí)代淘汰。
高三作文 篇3
雪是純潔的象征，我們班的同學(xué)大都喜歡雪，仿佛雪不僅能清除身上的污垢，還能清理心靈中的雜物，讓身心都沉浸在雪精靈的懷抱中。
“李欣樂！快看，下雪了！”不知誰(shuí)在我耳邊說(shuō)。看眼前這些女孩子，像發(fā)現(xiàn)新大陸似的跑著、跳著，我在心里不屑一顧：雪有什么好看的？這個(gè)念頭一直在我腦子里，直到――語(yǔ)文課，老師好像覺察出我們眼神中的異樣：那是對(duì)教室的厭倦，對(duì)室外的雪的熱愛與向往，竟讓我們跑出去看雪。
我極不情愿地站起來(lái)，本想在室內(nèi)看一下就草草了事，可硬被某人拖了出來(lái)。看著一只只伸向走廊外的手，心里竟涌起一絲把玩的心態(tài)。我側(cè)伸手臂，讓遺落凡間的小精靈靜靜地在我的臂彎里舒展四肢，最后它一定是心滿意足地化成一滴水。因?yàn)槲一秀敝锌匆娝齻儗?duì)我莞爾一笑。她們就像海的女兒一般，雖然跳著美麗的舞蹈，但每跳一步必有鉆心的疼痛。雪何常不是呢？她們手拉手，從天國(guó)中飄落，這種舞蹈雖然很輕盈，但是結(jié)果不是美好而是死亡，雖然她們給人留下了印象，但是這種美是短暫的，她們?yōu)榱舜蟮厝f(wàn)物甘愿讓自己犧牲，而殊不知我們是在幾天內(nèi)還記得這種美，過(guò)幾天人們就淡忘這種曇花一現(xiàn)的美是凄涼的，可是又有幾人能永世難忘呢？
古人云：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒。”而我要說(shuō)的是：“雪之舞蹈太凄涼。”
百里之內(nèi)悠雪飄――雨戀雪
“誰(shuí)在玩雪？”楊士鈺說(shuō)道“太可惡了，雪就這樣被他們破壞了!”我張嘴想說(shuō)什么，可到嘴的話語(yǔ)被我生生地吞下肚子。幾年前誰(shuí)像這些一年級(jí)的小朋友冒冒失失？誰(shuí)在雪地里滑倒，不哭反而哈哈大笑？誰(shuí)穿著大紅棉襖在雪地里蹦蹦跳跳？在這一瞬間我的心弦像被誰(shuí)挑撥了一下。難道你們忘了，小時(shí)候在大人的訓(xùn)斥中冒著風(fēng)雪打雪仗。
難道六年級(jí)就意味著不再純真，并且嘲笑低年級(jí)？
不知不覺間，雨也來(lái)了，她隨著風(fēng)與雪一起歡笑一起結(jié)伴一起分享······開始時(shí)雨是陪襯，后來(lái)雨成了主角，但是她并不喧鬧依舊靜靜地靜靜地看著那位潔白的公主，在如水的空氣中舞蹈，最后一起化成一滴天使之淚，落入土地中，催開傲骨的梅花，催說(shuō)著“瑞雪兆豐年”，催醒了土地里的草芽，要它來(lái)年快長(zhǎng)大······。
雨猶如墜入俗世的公主，她雖然比雪稍遜一籌，但是她從容優(yōu)雅高貴，她不輕盈但清澈透明；她不能在空中旋轉(zhuǎn)，但又不失典雅；她不能永遠(yuǎn)當(dāng)主角，但她可以作世上最好的配角。她，就是這樣如大家閨秀一般，不茍言笑，是萬(wàn)物間少有的“東方美女”。
古人云：世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。而我卻說(shuō)：“白雪舞，雨襯托，人身悲事何其多！”
百里之內(nèi)悠雪飄――風(fēng)雪飛
雨漸漸停了，而雪依舊漫天飛舞著，風(fēng)大起來(lái)。
風(fēng)卷著雪，在空中在長(zhǎng)廊上在人們的手臂上跳著踢踏舞，雪又一次的成為主角，她們順著風(fēng)，慢慢飄落，與大地相差 0.1米 時(shí)又被一陣陣風(fēng)吹到空中。她們就這樣起起落落飛成一曲無(wú)聲的歌謠，飛成一片翻舞的白羽，飛成一支舒緩而又不摻任何虛情的華爾茲。
風(fēng)就這樣輕舉著雪花，自己呢？成為最微小的配角，但是她又那么的引人注意。她并不刻意將自己妝扮的很搶眼，但是又那么地讓人覺得自然親切。她細(xì)致入微地刻畫了一位必不可少的配角，讓這場(chǎng)宴會(huì)成功落幕。
如果沒了她，就像灰姑娘沒有水晶鞋，水晶鞋沒有玫瑰花，玫瑰花沒有蝴蝶一樣。她就是降落在花叢中的仙子；她就是生活在田野間的精靈；她就是成長(zhǎng)在雪山頂?shù)囊活w明珠！她的光芒，她的美麗，她的一切美好品質(zhì)都能讓牡丹低頭，含笑羞愧。
古人云：人成明，今非昨。病魂嘗似秋千索。如今我道：“風(fēng)雪飛含春淚，一曲高唱低嘆是非。”
后記
雨停止，只有雪在不停地下著，雪朦朧了我的雙眼，也醉了我們?nèi)嗳说男摹２恢獜氖裁磿r(shí)候起，或者，就是現(xiàn)在？我在心中斷言：雨,風(fēng)，雪是當(dāng)今世上最美的景物！是一道優(yōu)美的風(fēng)景線！因?yàn)椋乙呀?jīng)愛上了她們······
前天20xx年的第一場(chǎng)雪，讓學(xué)生興奮異常，語(yǔ)文課隨即變成作文課，小作者在短短的作文課內(nèi)，構(gòu)思、創(chuàng)作，文筆清新，借景抒情，感情真摯！
高三作文 篇4
剛看那試卷也一般，信筆作答到了詩(shī)詞欣賞一道問(wèn)題要求很特別，不覺心底一顫，后悔考前沒好好準(zhǔn)備。這后悔丸一入肚，頭就冒汗手發(fā)抖，咬緊牙如履薄冰地做下去，到了作文部分，命題是“日出”或“信任”任選一道。我毫不猶豫地寫日出，寫著寫著不知怎么立意，于是筆底滯澀若困在草叢之中，任是如何掙扎也登不上界面。慌亂中另起爐灶改寫“信任”，邊寫邊怕時(shí)間來(lái)不及，急急忙忙趕緊寫，結(jié)果到時(shí)間了還差個(gè)結(jié)尾。第一場(chǎng)考試徹底砸了，接下幾場(chǎng)出師不利的陰影總是時(shí)不時(shí)地籠上心頭，結(jié)果招致了好多不應(yīng)有的失誤，每一科都考不好。
痛定思痛探究這次失敗的原因不外有三。一為“輕慢”。孫子兵法講究“正”“奇”的辯證關(guān)系：只有在常規(guī)條件具備之后才可出奇制勝。沒充分準(zhǔn)備，輕敵草率，往往招致失敗。圣武如關(guān)云長(zhǎng)者還因此而走麥城，何況我這凡夫俗子！二為“慌亂”。處變不驚，沉著鎮(zhèn)定是軍事指揮員必備的品質(zhì)。在戰(zhàn)場(chǎng)上，拿破侖遇到危急情境總是不慌不躁。即使敵軍的聲浪快震落他的三角帽，他也不輕易地調(diào)動(dòng)一兵一卒來(lái)保衛(wèi)自己，而總是把精銳的預(yù)備隊(duì)留到最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻投入到最必要的地方，從而轉(zhuǎn)危為安，反敗而勝。考場(chǎng)應(yīng)試也要冷靜沉著，為了考查我們的創(chuàng)新能力，試卷中出現(xiàn)新題型新問(wèn)題是很正常的。如果一遇新面孔就慌了手腳，那怎么能用開拓思維來(lái)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題呀？三為“脆弱”。好的戰(zhàn)士要勇敢堅(jiān)毅。要勇于面對(duì)順境，更要勇于面對(duì)挫折。誰(shuí)也防不了馬失前蹄，如果一受挫折就患得患失，心驚膽戰(zhàn)，甚至痛哭流涕，再無(wú)斗志，其結(jié)果必然是折戟沉沙一敗涂地。這脆弱的心理缺陷用以應(yīng)試極不可取又不明智。丟了幾題分，完全可以從考好其它題其它科來(lái)挽回呀。何況可能這幾題大家都考不好，卷面分丟了，標(biāo)準(zhǔn)分卻不低。更重要的是這種心理缺陷不修補(bǔ)好，丟失考分還是小事，如果用以處事為人那更是貽害無(wú)窮。
考試，不僅僅是檢查你對(duì)某些知識(shí)掌握的程度，更是對(duì)一個(gè)人的綜合素質(zhì)的考核。
考場(chǎng)上，那紙張翻動(dòng)聲，像金風(fēng)夜襲，筆端摩動(dòng)，似甲兵含枚疾走。卷子上，填空題像雷區(qū)，選擇題似布上偽裝的前沿，解答題像安上重火器的戰(zhàn)車，壓軸題似設(shè)在險(xiǎn)惡高地上的大本營(yíng)。在這間考場(chǎng)有多少精英在奮力拼搏！面對(duì)作文命題“考試”，我運(yùn)筆重若千鈞。今后我要認(rèn)真答好每一道題，從小處說(shuō)是爭(zhēng)取好成績(jī)，從大處看，我要在這一次次考試中，把自己熔煉成對(duì)社會(huì)對(duì)人類有用之材。
高三作文 篇5
高三了，日子一眨眼只剩下一個(gè)月，那些歡笑明明是昨天的事，可是冥冥間覺得恍若隔世。
三年前我?guī)е鵁o(wú)限的遐想與希冀踏進(jìn)校園，那時(shí)候道路兩旁的梧桐樹長(zhǎng)勢(shì)正盛，密密的葉子遮天蔽日，只有丁點(diǎn)的陽(yáng)光，穿過(guò)葉墻，在那條寬闊筆直的路上灑下斑駁的日影。
我聽到周圍一聲聲沉悶的腳步聲，由遠(yuǎn)，及近，由近及遠(yuǎn)。我抬起頭看到頭頂破碎的天空，我知道我即將踏上新的征程 。
日子在好奇與期盼中拉開帷幕。還記得開學(xué)前的軍訓(xùn)，那樣的燥熱，那樣的激動(dòng)與不安，那樣的堅(jiān)持與怯懦，記憶依然鮮活。
時(shí)間的腳步太快了，我?guī)缀醺簧纤牟椒ァ?/p>
三年后的今天，經(jīng)歷了近一千個(gè)日出日落，生活突然又不同了。
進(jìn)入高三，我開始習(xí)慣早起，開始習(xí)慣沉默，開始習(xí)慣隨身帶上一本書，上廁所看，走路看，坐車也在看。書的內(nèi)容可能不同，但看書的人永遠(yuǎn)是那種神態(tài)：腰板筆直，眉頭緊鎖，筆頭咬在嘴里。
每天早上五點(diǎn)半，鬧鈴一響，鮮活的一天又開始了，出寢室大院周圍是踢踢踏踏 奔跑的腳步聲，那種緊張逼迫你也奔跑起來(lái)。
這樣的日子重復(fù)過(guò)，重復(fù)著，還將斷續(xù)重復(fù)下去。卻又不是簡(jiǎn)單的機(jī)械的重復(fù)。每一天的生活大同中又有很多小異。
高三的考試多得像吃飯一樣平常。每一張?jiān)嚲矶际俏覀儥z討自已的工具。每一次考試，都是下一分鐘的起點(diǎn)，考試成績(jī)好的人了解到自己的優(yōu)勢(shì)，更加刻苦，考試成績(jī)不好的人清楚自己的劣勢(shì)，迎頭趕上。縱使成績(jī)大起大落，可是地球總是在轉(zhuǎn)，總會(huì)成為“過(guò)去”的。
高三的心情像六月的天氣一樣變化無(wú)常，前一分種的笑容滿面，下一分鐘也有可能變成淚流不止，高三的心都太脆弱，經(jīng)不起太大的風(fēng)浪。但是，每一次歡笑都是起點(diǎn)，每一次流淚也是起點(diǎn)。在這樣的笑與淚中，生活變得更加多姿多彩，有滋有味。
高三的日歷，再過(guò)一個(gè)月將不再揭開。然而，高三也是起點(diǎn)，走過(guò)高三，才知道生命中還有一種感動(dòng)叫拼搏。
日出是起點(diǎn)，日落也是起點(diǎn);歡笑是起點(diǎn)，流淚也是起點(diǎn);高一是起點(diǎn)，高三也是起點(diǎn)。
而對(duì)于即將奔赴高考戰(zhàn)場(chǎng)的.我來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)場(chǎng)亦是起點(diǎn)。人生有無(wú)數(shù)個(gè)起點(diǎn)，倘若我們能夠把握好每一個(gè)，那么，生命必將會(huì)綻放無(wú)限的光彩。因?yàn)椋瑢?duì)于我們來(lái)說(shuō)，每一天都是起點(diǎn)，每一天都是新生。
把握起點(diǎn)，終成起點(diǎn)。
高三作文 篇6
秋雨以不輸夏日暴雨的狂躁，高調(diào)地砸進(jìn)了高三“低壓中心”，雜七雜八的瑣事四處迸濺，淋得人狼狽不堪又渾身凄冷。
周末作業(yè)正忙得我焦頭爛額，一通原先初中時(shí)好友的電話卻至。我有些詫異。我們二人雖就讀于同一所高中，但三年無(wú)緣同窗，彼此間不大聯(lián)系，交情便淡了下來(lái)。如今見面僅點(diǎn)頭之交而已。
我腦海里不由得浮現(xiàn)起原來(lái)二人熟稔時(shí)的情景——雨時(shí)合傘，飯時(shí)共桌，飲時(shí)同杯。三年同起同住，平時(shí)更是知根知底，無(wú)話不談，更兼志同道合，學(xué)業(yè)上也能相互幫扶。就是這么一個(gè)曾經(jīng)親密無(wú)間的知己，我低頭看了眼手機(jī)上顯示的名字，內(nèi)心復(fù)雜地接通了電話。在這個(gè)“秋雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的時(shí)節(jié)，她大概是不會(huì)來(lái)找我敘舊的。
“你好啊，是我。”她聲音一如既往的清亮。
“真是好長(zhǎng)時(shí)間沒和你說(shuō)話了。原來(lái)班里的同學(xué)現(xiàn)在就剩我們幾個(gè)還住校了。”是啊，初中畢業(yè)后大家各奔東西，能進(jìn)同一所高中本就是緣分，這兩年我們還能在宿舍樓里打個(gè)招呼，實(shí)在是難得了。
她接著說(shuō)：“是這樣，我宿舍這學(xué)期本來(lái)只住了兩個(gè)人，而另一個(gè)同學(xué)這幾天就要退宿，舍管又不讓我單獨(dú)住一間宿舍。我想你能不能搬過(guò)來(lái)和我一塊住？”她語(yǔ)氣小心翼翼又充滿期待。
這讓我始料未及。險(xiǎn)些脫口而出的“好”字在我舌尖轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又被鄭重地咽了回去。我想到了這一年來(lái)與我同舟共濟(jì)的舍友，又怎么能對(duì)她們輕言離去呢？
我好像忽然失去了表達(dá)的能力，含糊其辭的解釋好像都成了我擺脫她的借口。我語(yǔ)無(wú)倫次地拒絕了她，所有的歉意都變得蒼白虛偽。她聽出了我的為難，失落地掛了電話。
她應(yīng)該失望的，對(duì)我的不顧舊情。
我悵然若失，這與那面臨前任現(xiàn)任選擇的偶像劇經(jīng)典戲碼如出一轍。我孤身一人，被張牙舞爪南下的冷氣團(tuán)包裹得透不過(guò)氣。
人與人之間的聯(lián)系如此脆弱，尤其在面對(duì)人情取舍之時(shí)。我們往往會(huì)作出看似最恰當(dāng)?shù)倪x擇。我不得不承認(rèn)，在拒絕的那一刻，我其實(shí)更在乎如今身邊人的看法，那些“無(wú)關(guān)緊要”的老交情便被擱置一旁，漸漸煙消云散了。
友情如此，親情如此，愛情如此。可春去秋來(lái)，我們似乎什么都難以相留。人生只有往前看，正如《夏洛的網(wǎng)》寫道：“新的蜘蛛出生，還有新的羊羔、新的鴨子、新的春天。”
高三作文 篇7
在我們的成長(zhǎng)的過(guò)程中，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)感受到大自然的溫馨。春天，是萬(wàn)事萬(wàn)物萌發(fā)的季節(jié)；夏天，是植物生長(zhǎng)的季節(jié)；秋天，是一年收獲的季節(jié)；冬天，是分享成果的季節(jié)。但是秋日的情懷卻停留在我的心頭無(wú)法抹去。
秋，是美麗的。秋高氣爽，天高云淡，那悠悠的閑云，蔚藍(lán)的天空，豐富的果實(shí)，構(gòu)成了她那沉靜、淡泊、成熟而又獨(dú)特的秋之美。
秋，最動(dòng)人的還是她那如畫般的黃昏。夕陽(yáng)西下，火紅的陽(yáng)光照紅了一切。紅得使人沉醉其中而無(wú)法自拔。暮氣浸透了一切。沉浸其中，似幻、似夢(mèng)，展現(xiàn)在你面前的仿佛就是一幅畫，而在你心中蕩漾的卻是一種成熟的美。
林蔭小道，金黃色的落葉鋪成了一條金黃的地毯，踩在樹葉上面沙沙作響，仿佛在演奏克萊德曼的經(jīng)典之作《秋日的私語(yǔ)》。而此時(shí)，晚風(fēng)又帶著徐徐的涼意向我吹來(lái)，她撫摸著我的臉頰，格外的舒暢，但是此時(shí)的我已經(jīng)置身于另外一個(gè)世界，一個(gè)亦真亦幻的充滿秋意的世界，在那里空中飄滿了落葉，而有一種聲音卻一直在我的耳邊回響，那就是《秋日和私語(yǔ)》，那蕭蕭的秋意，寧?kù)o的日落，金黃的樹林，都在這里揮灑得淋漓盡致。
秋天在飽嘗了夏天那火一般的激情后，在此時(shí)又把它轉(zhuǎn)化成溫柔的秋意，奉獻(xiàn)給人們，把一切所謂的贊美，把一切虛偽的贊嘆都隔離在了那陣陣秋意之外，留下的卻是那十足的秋的氣息。
此時(shí)，我想起了羅蘭的一句話：秋是成熟的季節(jié)，卻也是淡泊的季節(jié)，你飽嘗了春之蓬勃夏之繁盛，不再以受贊美，被寵愛為榮，你把一切都隔在了淡淡的秋光之外，而只愿做一個(gè)閑閑的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可望而不可即的秋。
這使我想起了人生也和秋天一樣。
人的一生不可能在掌聲中度過(guò)，如果一個(gè)人的一生在榮譽(yù)中度過(guò)的話，那么你就不可能體會(huì)到人生的真諦與生命的價(jià)值。一個(gè)人總要從幼稚走向成熟，從空虛走向充實(shí)，生命的過(guò)程也是如此，注定要從高亢激情走向安靜祥和。無(wú)論你在昨日獲得多少榮譽(yù)，但最終還是要?dú)w于安靜祥和之中。
這，才是生命的真正意義。
這，才是秋日的永恒之美。
我愛秋，所以我頌秋，秋日的美是短暫的，正因?yàn)樗亩虝海抛屓烁惺艿角锾斓拿利悺＿@是我真正的了解了秋的含義，秋日就是人生的真實(shí)寫照，不管你平時(shí)是多么惹人喜歡，多么的讓人羨慕，但最后你還是要回到平凡的生活。
這就是秋日所蘊(yùn)含的真正意義，也是她的藝術(shù)和魔力。
高三作文 篇8
歲月拖著漫長(zhǎng)尾巴游離在現(xiàn)實(shí)與虛幻之間，我們提著鼓足的勇氣在虛幻中縱游馳騁，心底里的惶恐不安來(lái)不及掩飾，終會(huì)暴露，面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的兵荒馬亂，我們一度亂了分寸，迷失了自我，任由鮮血從傷口淌出，逆流成河。
時(shí)間終究是個(gè)強(qiáng)大的殺手，可以見證所有驚天動(dòng)地的愛恨情仇；亦可讓掌握在手掌間的幸福瞬間拉扯成海角天涯。活在如此惶惑的世界中，靈魂像找不到歸附一般，動(dòng)蕩不安。又是一個(gè)轉(zhuǎn)眼，高三便即將匍匐在腳下，該做的只是提起步子踏入這莫名的征途。“高三”，一聽到這樣的詞，還是會(huì)害怕，還是會(huì)驚慌到不知所措；命運(yùn)已向我敲響了奔赴的警鐘，我的手中不再有與時(shí)間抗衡的籌碼。曾以為，時(shí)間就像一座巨大的礦藏，取之不盡用之不竭，在漫無(wú)目的的索取間，我不斷地放縱著自我，靈魂擺脫了歸宿，在取出最后一塊時(shí)間礦石的那個(gè)時(shí)刻，我才發(fā)覺徹徹底底的敗了，敗得狼狽不堪，敗得一塌糊涂。
高三，那些逝去的過(guò)往像凋零的夏花般絢爛至極，而最終到難逃命運(yùn)設(shè)定的圈套，糜爛在厚厚的土層中。我還是會(huì)站在同一地點(diǎn)，同一時(shí)間將那些回憶一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)地抽出來(lái)慢慢回味，雖然總會(huì)不自覺地觸動(dòng)我未愈的傷口，卻能將肩上背負(fù)的擔(dān)子卸去了許多，讓靈魂靜如止水。唯一該做的，是一個(gè)人陷入深邃的沉思之中，像睡了一覺，漫長(zhǎng)得悲愴欲絕。
祭奠過(guò)往的殤，擦干眼淚，我們?cè)撁鎸?duì)的是往后艱辛而又漫長(zhǎng)的旅途。
300個(gè)日夜依舊在悄悄的流逝，在敲打鍵盤的指尖下，在冗雜紛亂的章節(jié)里，不留情面，不近人情。時(shí)間短促，很想立刻就能夠踏上航行的帆船感受人生中最精彩又最緊張的時(shí)光，早上收到高三新編的宿舍安排表，頓時(shí)被驚嚇了番，A609，一直擔(dān)心的老天爺還是要刻意與我作對(duì)，真不敢想象以后一年的時(shí)間里要在六樓的高度間竄上竄下，天氣不斷地發(fā)燒，溫室效應(yīng)不斷地加劇，六樓，學(xué)校的至高點(diǎn)該比地表的溫度高出幾個(gè)華氏溫度啊。水資源緊缺，宿舍擁擠，……等等一系列的問(wèn)題纏繞在腦海中，揮之不去。高三，需要很大的勇氣以及堅(jiān)不可摧的毅力去挑戰(zhàn)這些繁雜的困難，另一邊，最重要的是做好每一次階段性的復(fù)習(xí)以及測(cè)試，很多完美的藍(lán)圖在心中不斷地浮現(xiàn)，為了高三，也為了未來(lái)，更是為了所有關(guān)心照顧我的親人，朋友。還有5天的時(shí)間便結(jié)束了高中生活的最后一個(gè)暑假，炎熱卻依舊不退，舍不得這個(gè)短暫的假期，更舍不得與家人在一起的每一時(shí)，每一刻，又一次背起行囊離家而去，心里的悲愴有誰(shuí)能夠得知呢？
我們都是孤單的孩子，行走在不見人影的蹤跡。為了高三，不妨孤軍奮戰(zhàn)，風(fēng)雨之后，彩虹依舊。我們不會(huì)放棄，也不可能放棄，為了心里簡(jiǎn)單扎實(shí)的夢(mèng)想，插上飛翔的翅膀，追尋各自渺遠(yuǎn)的夢(mèng)。
高三，我來(lái)了……
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