【必備】初三作文7篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的初三作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
凡卡一睡就是睡到了第二天早上，凡卡醒來的時候，老板老板娘和伙計們都還沒有回來，凡卡覺得奇怪就到外面瞧了瞧，屋外一片寧靜，于是凡卡就到餐桌前找東西吃，但只找到了一個面包。
再吃到一半時，凡卡聽到院子外有聲音，他以為是老板他們回來了，就立馬把剩下的半個面包塞進了嘴里，喝了一點水，吞了下去，然后跑出了院子，可是，并不是老板他們，而是幾個警察，他們把幾具尸體抬進了院子，看到凡卡后，就把凡卡帶到尸體旁邊，凡卡害怕極了，警察一邊問凡卡一邊掀開尸體上的白布：“孩子，你認識這些人嗎？”凡卡正眼一瞧，驚訝到！那不是老板和老板娘他們嗎？凡卡顫抖的回答：“是.是的，我認.認識他們，他們是我的老板和.和伙計。”警察們把白布蓋上，然后問了凡卡一些情況就走了。
原來，老板們在回來的路上，遇到了搶劫，劫匪搶完了之后，怕他們報警，就殺人滅口了。
凡卡想到的昨天晚上的那封信，不知道寄出去了沒有，他等著爺爺來帶他走，可是等了好久，沒等到爺爺，卻等到法院的判決數，判決書上寫著：因為凡卡的老板沒有親人，沒有合法的繼承人，所以法院把老板的所有財產全判給了凡卡。凡卡可高興了，他想著，要把爺爺接到城里來，讓爺爺過上好日子。
凡卡想著就到柜臺拿了車費，收拾了幾件老板的衣服，就乘車回了鄉下。
回到鄉下的凡卡，看見坐炕上坐著爺爺，耷拉著兩條腿望著門口，旁邊的泥鰍正趴在地上，凡卡見了爺爺立馬叫到：“爺爺！”爺爺看著凡卡問道：“你是。”凡卡興奮的說：“爺爺，我是凡卡呀！”爺爺瞧了瞧高興的說道：“啊，原來是凡卡啊！哦，我的孩子讓你受苦了，你寄來的信我都看到了，你怎么回來的。”凡卡把事情全部告訴了爺爺。
那天晚上，凡卡做了個好夢。
從此以后凡卡和爺爺過上了幸福的生活......
初三作文 篇2
流芳百世的黃氏家訓“勤儉崇文”，從外祖家的始祖起便代代相傳，深深印在每個黃氏子女心中。外始祖黃作賓創建了“崇文學堂”，后代們秉承家訓，二百多年來陸陸續續創辦了七所學堂，后來這些學堂都變身為地方上的中小學校。
母親把這條家訓也帶進了夫家，帶進了我的生活中。母親的嘴上喜歡掛著一句話，“勤儉持家”。在家里，父母總是諄諄教誨我要勤儉節約，每日三餐都要光盤，不能浪費食物；他們又總叫我不要亂花錢買不需要的東西，現在的人都追新求異，而他們呢，身上的衣服永遠是那幾件，年年如是。“勤儉”之外，在“崇文”這一點上，我體會得更為深刻。
在祖屋“宏琳厝”的三進大堂里掛滿了國畫、書法作品，每次回到外祖家，我常常溜到祖厝里四處閑逛，欣賞母親父輩們留下的各種作品，流連忘返，樂不思蜀！外祖父的大書柜是我最喜歡的地方，那里記錄了我無數個如癡如醉讀書的歲月。
父母都愛讀書，可謂是“志同道合”。家里落地的大書柜放著經典文學、建筑、美術等各種不同領域的作品。父親最愛的是古籍，經常捧著書津津有味地看，有時我問他一些典故，他都能應答如流。我們常常一起研究題目，給對方講解……，最有趣的則是一起背古文。
“臣亮言：先帝創業未半而中到崩，今天下三分……”喲，父親又在“炫”他那“一口流利的古文”了。瞧他那一副聲情并茂的樣子，聽那忽高忽低、自信滿滿的聲調，我總會忍俊不禁，故意一字一句地對照原文，“不懷好意”地想挑出他的錯處，一旦發現了，就一定錙銖必較。父親對古文可謂“倒背如流”，而我則經常背到一段就有些卡殼。這時，父親常鼓勵我：“再想想！”我絞盡腦汁搜索每一個詞，但又想不起來。“不宜…。”父親提示到。“啊，懂了！”我一下子想起來了，高興地喊著，又接著背了下去。每當這時媽媽總是在旁邊微笑地看著我們父女。
母親最喜歡的地方是圖書館，常常借一大堆書回家閱讀。母親說著一口流利的英文，就像是我的一本流動的字典。相比之下母親更加耐心教育、引導我。不論我遇到什么難題，她總是耐心一一解答。母親在教的同時也在學習，常重看一些她孩提時代看過而我正在接觸的兒童文學，與我討論和分析。母親偏愛游記，對旅游有獨特見解。我們會一起閱讀，游記仿佛帶著我們領略那優美而令人向往的朝暉與晚霞，神圣美麗的宮殿，動人的傳說，迷人的自然風光，每次閱讀有身臨其境之感。對于我們這對愛閱讀又愛旅行的母女，這使我們更加親近，它給了我們交流的機會。可以說，是母親讓我愛上了文學。
人們常說“父母是你最好的老師”，好的家風就是一所好的學校，家訓是永遠伴隨你的誡言，在無形中規范你的言行，涵養你的氣質，塑造你的靈魂，更讓你的家庭更為和睦溫馨，通過它，我與父母之間更加親密融洽，有了更多交談和互相理解的機會。以后，“勤儉崇文”這條家訓也將從我這里傳到下一代，延續不斷，傳承不絕。
初三作文 篇3
斂盡光陰，匆忙向前。命運是一條孤獨的河流，誰會是你的擺渡人？有些是魚，生來就屬于天空的。流年淡然，歲月不屑，堤岸如山。歲月成就生命。我們在歲月的堤岸慢慢走。
輕輕拾起一朵凋花，依稀可見當初的美麗。至少，她曾傲然開放。花開花落，至少她也努力過。至少，她也曾獨釀自己芬芳的夢。但當遠觀時才發現，泥沼一般的世界太狹小，這樣的花太多了，以至于手中的這朵如此的平凡普通。對于這朵花來說，這就夠了。沒有人來記住她，她就來自己記住自己。
走在堤岸上，觀命運的河流。每一滴水都在逆流向上，都在努力。順著向前，容易的很，桀驁抗爭，注定灰飛煙滅。難道只有做到所謂不掉隊，才能實現意義？遺憾的是，大多數水滴都沒有跟上，被歲月凍住，永恒死寂。
日記，成為了記憶的唯一載體。神風敢死隊隊員知道自己會被歷史掩蓋，便用日記留下了自己的印記。君特格拉斯近于冷酷的思索生命的意義，自己找不到答案，便把自己的思索通過日記留給后人。安妮也不愿自己就如此離去，便也在日記中成就永恒。
每一滴水看起來澄澈透明，其實那只是他們為自己涂上的一層天空的`顏色。然而天空也實在記不起自己何時為自己涂上的如此顏色，只識得時間太長了，原本的顏色被遺忘徹底碾碎，便也只有了現在的顏色。然而一切將歸于無功，改變不了曾經擁有過的一切。但對于他們而言，卻足夠了。
堤岸上的花，又有新的綻放。一如以往的花那樣美麗，那樣芬芳，卻也一樣不知道它們的名字。重要的是，她不是過去那些花兒，每一朵花都是獨一無二的。
靜然拾起，全是夢碎的聲音。
初三作文 篇4
又回到學校里了，似乎學校才是我們的歸宿。今年我們是初三了，不可以懈怠了。第一個轉折點就要出現了。
2年了，我沒有什么值得懷念的東西。我想，這一年，會有所不同吧。汗水與笑容交織在一起，叛逆和放肆，是我們的專屬權利。這就是青春。
我沒有太多的專屬權利，我也不會去實行這些專屬權利。因為我初三了。我要怎么做，要怎么學，要怎么痛并快樂著，這是我每天要想的事情。我的初三，不是場戰爭，而是個讓我展示自己的舞臺，而我則要在這個舞臺上舞出青春，綻放光彩。
這一切，都要資本。我的資本亦只有拿的出手的成績，在這個舞臺上，我要贏得漂亮。
我的初三，應揚起旗幟，輕裝啟程。我的一切準備，都應該儲存在腦子里。
我的初三，這是開始，也是結束。
初三作文 篇5
春天來了,冬天去了，花開了又謝了，我長大了，那稚嫩的臉龐也逐漸消失了，僅管我的模樣還是和去年一樣從未變過，但我知道我變了。
從前的我是個衣來伸手飯來張口的孩子，過著無憂無慮的生活，那段日子是多么的美好，我總是那樣想。可在不知不覺中我變了。
上學了，我依舊過著與從前一樣的生活，不知不覺已經四年級了，但這突然發生的一件事是我徹徹底底的改變了。
我的爺爺是一個和藹可親的老人，他很疼我，我總是想著等我長大了要好好對待他，但歲月無情地奪走了他的生命，他永遠地離開了我。葬禮上送走了一批又一批的親朋好友，但最后走的那位阿姨卻問我：人不能總依靠父母，歲月會在他們臉上留下痕跡，最終會帶走他們，那時你該怎么辦?
是的，我該怎么辦?我不再像從前那般無憂無慮了。我每天都在思考這個問題，害怕爸爸媽 媽也會像爺爺一樣離去。后來我覺得我應該幫助爸爸媽 媽做家務活，學會自己洗衣服，懂得自立，不讓他們那么操心。在我漸漸懂得這些后，歲月已經在父母的臉上留下了痕跡，頭發一夜間白了許多，整個人仿佛老了許多，憔悴了許多，是的，我明白自己該怎么做了。
不知道從什么時候起習慣性地把茶杯遞給剛下班的父母手里，并對他說一聲：你辛苦了。在周末也會幫助父母洗衣服，拖地了，在學習上我也懂得了如何自主學習，不讓他們操心……
隨著我長大，我變了，我會把悲傷掩藏在笑容地下，只是不想讓父母擔心;我會幫父母干家務活了，只是不想讓他們那么操勞;我會好好學習，自主學習了，只是不想讓他們看到成績后失望……
他們為了我辛苦操勞了幾乎半輩子，我怎么能不感激他們呢?所以我學會了感激。
現在我學會了感恩，感恩世界上的每一個人。因為有了農民這個世界上的人都能吃上飯，因為有了園林工人這個世界上才會有許多公園里有美麗的花給我們觀賞……
每時每刻我都在變化著，今天的我是這樣的，明天的我是那樣的……
隨著我的成長，我變了。
初三作文 篇6
這是個爭分奪秒的世界，我們的步履太過匆匆，無形的繩索始終束縛著我們的心靈。我們期待自由的空氣，我們期待別樣的人生。如果我們希望過去能給未來松綁，歷史能給創新松綁，習俗能給時尚松綁，父母能給子女松綁，老師能給學生松綁，那么我們呢？我們是不是也應該給自己的心靈松松綁？
松綁自己的心靈，就等于給自己一片廣闊的天地；松綁自己的心靈，就等于給自己的內心騰出更多包容的空間；松綁自己的心靈，會使內心深處多一點快樂，能更從容地面對生活中的一切……
我們可以想象：一個積極向上的人和一個悲觀消沉的人同時被綁住了，那個樂觀的人肯定會拼命掙扎，因為他知道，如果給自己松綁了，前方將是美好的陽光大道。而那個消沉的人呢？毋庸置疑，他肯定不會去做那些他所認為的無用的掙扎，因為在他的心里，永遠只有死胡同。他沒有想過，松一松憂傷消極的情緒之繩，也許明媚的陽光就能照進他的心里。
松綁吧，讓自己的心靈無拘無束、自由自在地奔跑在藍天下。這又何嘗不是一種收獲呢？它會在一瞬間照亮你的眼睛，照亮你的人生。
給心松綁，何嘗不是給了自己一份快樂與閑適？如果整天為了無謂的小事而鬧得不可開交，那就太愚笨了。世間萬象，精彩紛呈，又何必在一棵樹上吊起自己有限的人生？人的一生，所學所觀所感所覺，都是那么地有限。所以，我們要放逐自己的心，去美麗的大自然中，去紛繁復雜的生活中，追尋那份快樂、那份精彩。
世界充滿了奇跡，窮盡一生都來不及為之歡呼和喝彩，我們又何必拘泥于一事一物的桎梏，拘泥于一人一情的捆綁？在松綁了心靈之后，我們會看到會聽到會感覺到更多更美妙的事物。
小溪為了追求心外的世界，不顧一切也要流入大海；幼鳥學飛時，不畏艱難，也要飛向藍天；一顆種子，哪怕面臨風吹雨打，也仍然要破土而出，去看一看外面的世界……除去心靈的枷鎖，我聽見了，外面的世界百鳥爭鳴；我看見了，外面的世界在歡迎我的到來！放飛心靈，才能迎接未來！
初三作文 篇7
年味，是一聲聲鞭炮點燃時的響聲；年味，是一陣陣家人歡聚一堂時的歡聲笑語；年味，亦是一句句收紅包前的祝福……
除夕那天，當每個孩子穿上自己年前精心挑選的新衣時，臉上露出喜悅的神情。年味從此開始……
大人們從下午就忙個不停。有的人洗著菜，有的人拿著鏟子，握著鍋，嫻熟地炒著年夜飯，有的人提著刀，一刀一刀地剁著魚兒，有的人不停地從廚房端著剛煮好的飯菜放到飯桌上，一盤接一盤的……
菜上齊了，等長輩先動筷后，我們幾個小孩就紛紛沖向了自己愛吃的菜。吃了會兒，我們便匆匆撤了，只剩大人們在飯桌邊上邊聊邊吃了。但那兒總能傳來一陣陣歡笑聲。
飯后沒一會兒，頑皮的堂弟拉著我出門買鞭炮，街上的行人一個個洋溢著幸福的笑容。遇見熟人，我們也會互道“新年好”。
回到家時，已到了親朋好友登門拜訪的時間了。家中一片熱鬧，五光十色的燈光令家中多增添了一份年味。
隨著陣陣炮竹聲的響起，家中又更加熱鬧了。我們在家門口揮舞著仙女棒，放著小煙花。大人們則在一旁滿臉歡喜地看著我們玩耍。
鞭炮燃盡。我搬出桌子，拿出撲克牌，招呼大家來玩21點。邊玩牌邊看春晚。太奶奶和奶奶也一齊圍在桌前，等著我發牌，我唰唰幾下便發好了牌。我緊張得看著我的牌，誒……我拍桌而起，洋洋得意地說：“誒，我贏了！錢來！”弟弟們都十分不舍他們的一塊錢，太奶奶和奶奶亦是如此。其實這只是圖個好玩，圖個熱鬧，也不玩大的。我悠哉悠哉地收著剛到手的錢，又立馬發著牌。一輪又一輪后，午夜的鐘聲響起，新的一年到來了……
《難忘今宵》響起了……這一天，我們也折騰夠了，收拾著便去睡了。
在床上躺著，外面的煙花爆竹聲不斷。而我，早已開始想象第二天個個親戚登門拜訪時的熱鬧非凡的場景了。
春晚的主持人趙忠祥老師曾說，只要還有一個人看春晚，春晚就一定會播。所以只要有一個還在過新年，年味就一定不會消失。
年味從未消失，只不過需要細細體會。
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